【精選】國中生的作文10篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的國中生的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中生的作文 篇1

大家好！我是小劉家的兔子球球。有一次，我生病了，主人給我當了一次醫生。

那一次，我的腳被鐵籠夾了一下，鮮血染紅了我白白的絨毛。我的主人心疼地看着我，馬上叫他的“大大”（主人説是爸爸）來，主人的“大大”讓主人給我包紮。

可是過了幾天傷口又癢又疼，主人好像説是“發鹽”（發炎）了。主人嚇得眼淚都流出來了，去拿了一種又臭又涼的藥水兒向我噴，又拿來了紗布把我的腳捆成了“木乃伊”（主人的“大大”是這麼説）。

從此，主人天天察看我的病情，過了好幾天傷好了，主人對他的“大大”還有媽媽説：“不能讓球球再這麼‘宅’了，一定要讓它出去走走了！”我就這樣被帶上了一種叫摩托車的東西。它把我帶到了一塊草地上，小草汁多味美，超好吃。

主人天天用食物引誘我，讓我鍛鍊，現在我能跳到原來的'2倍高呢！主人説他也當了一次“獸醫”，醫好了我的病。

我愛我的主人，更愛鮮美的草。

國中生的作文 篇2

房間的櫥櫃上放着一組精美的俄羅斯套娃，面帶微笑，安靜祥和，這是太奶奶留給我唯一的紀念。

太奶奶家在一座很高很高的山上，那裏遠離縣城，遠離喧囂。

因為路途遙遠各個方面的原因，我五歲時才第一次見到太奶奶，我記得那次我走了很久的山路，哭鬧了好多次才到了太奶奶家。

太奶奶家是山頂上最高處的一户人家，我見到太奶奶的時候她已經很老了，太奶奶靠在門口的沙發上曬太陽，看到我們來了，太奶奶便笑了，招呼我過去，當時的我因為覺得累，又哭又鬧，流着眼淚又掛這鼻涕，太奶奶緩緩從口袋中拿出了一顆糖給我，我吃了糖頓時就不哭了，咧開嘴笑了。

年邁的太奶奶見我笑了，便是如沐春風，小小的眼睛眯成了一條縫，在太陽的照耀下，太奶奶的臉上顯出些紅潤，似乎年輕了許多。

這便是對於太奶奶的初次見面，她始終笑着，我們走的時候，她也是笑着讓我們慢點有空常去玩，太奶奶還往我袋裏塞了一把糖，媽媽不讓我要，我轉過頭看着太奶奶，太奶奶摸摸我的頭説，‘‘沒關係，太奶奶讓你拿着你就拿着’’，我捧着糖跟太奶奶説再見，‘‘謝謝太奶奶’’，‘‘你開心就好。’’‘‘太奶奶再見，我還會來看你的。’’

這是第一次相見，卻沒想到也是最後一次了。

那年春節剛過，就傳來了太奶奶去世的噩耗。

我們再次登上了那座山，我看見太奶奶躺在一個四方的.木板房裏，閉着眼睛像是睡着了，大人説太奶奶去世了，我卻沒什麼反應，只是覺得，那個愛笑，會給我糖吃的老人不在了，再不會有人那樣慣着我了，我忽的就哭了，他們給了我一個盒子，説是太奶奶留給我的。

我抹了眼淚，打開盒子，裏面是一組精美的俄羅斯套娃，那些娃娃都是笑着的，她們好漂亮啊，我便也笑了。

他們跟我説太奶奶希望我要開心，這樣就足夠了。

這是太奶奶留給我的，我好好的留着，似乎把它當成太奶奶，什麼都跟它説，這組娃娃陪着我慢慢長大。

記得是國小五年級的時候，有一次我數學成績沒有及格，老師説我不認真，爸爸媽媽都叫我好好反思，要努力學習。

我很難過，飛快的奔進房間對着娃娃大哭起來，我説我很難過，我也不想考差的，考差我也很傷心，也知道錯了，為什麼大家還要説我呢？我看着娃娃它笑着看着我，我很煩，它怎麼總是笑着，我很難過啊。於是將娃娃用力一扔，它裂開了。可是裏面還有一個，我撿起來，還是笑着，我惱怒地將它們扔在一旁，一個人坐着，哭着哭着就慢慢的睡着了。

我做了一個夢，夢裏太奶奶對我笑着，我仍舊哭着。太奶奶給了我一顆糖，我吃了，又笑了。太奶奶説‘‘這樣才對啊，要多笑笑，不開心的時候就要讓自己變得開心啊！’’

我突然醒悟，拾起牆邊的娃娃，對着她笑了笑，‘‘謝謝太奶奶，我知道了。’’

那天起，我上課認真聽，認真寫作業，成績回到原來，我笑了。

自那時起，每每遇到什麼煩心事，便想到娃娃，想到了太奶奶。我終於明白，遇事不能着急，要往好的方向看，要努力改變，讓自己開心。

我想，這也是太奶奶最想對我説的吧。

今年清明我去了太奶奶的墳上，那日晴空萬里，太陽暖洋洋地灑在我們身上，我彷彿又回到了那日，又看到了那個愛笑，會給我糖吃的老人坐在門口的沙發上等我。

國中生的作文 篇3

尋尋覓覓，泠泠清清，悽悽慘摻，放學時候，倚樓攔向下俯視

只見一羣女同志，男的似乎沒有的。也無怪，男兒以事業為重嘛，大多是不願浪費時間在讀書上的，外出打工，賺他幾麻袋的人民幣回來起幢大樓，才是硬道理。

當然也有一些怕辛苦的，躲到書叢中度日的，每週領着工資來上學，期末拿張幾百分的業績單去領年終獎金的。

另外學校裏也有一些藝術家，學校的花草樹木及各種公用設施都讓他們改變了形狀——很有形態美。藝術家門大多數是貧窮的，雖説每週都有補貼，但在課堂上，依舊是熊貓眼特困生。不過説來倒也稀奇，到了晚上他們就都邊了樣——都成了白領，在網吧做兼職——於電腦前做殺手賺錢！

也有些天才，不僅上課時間能幫老師上課，課後還有同學們組織起來上些生物課．愛情講談什麼的或開展個辯論賽，説是可以豐富一下見識，鍛鍊一下思維，提高語言表達能力什麼的。當然辯論並非是用那交文縐縐的文乎者也之類的，而是寫富於哲理的'污言穢語幸而我耳背，不堪讓其入耳。

上述大抵都是我們男同志，而女同志是無我們這般好過的。它們的生活很是簡樸的，無非就是每天買幾斤零食或趁減價時，買幾箱化粧品，絕無亂花半分錢。而極個別女同志與男兒無異是絕對的女強人，其聲之洪亮是足以擔任學校廣播員一職能，這正好為學校省下一筆買廣播器材的錢。

國中生的作文 篇4

在這春光明媚的陽春三月，我們學校舉行了隆重的第八屆國小生運動會。

星期五早上8時50分，開幕式正式開始。先是彩旗隊，紅、黃、藍三色的彩旗，經過國旗台下，是那麼鮮豔，那麼奪目。接着是各班代表隊，當我們全校28個班依次走過國旗台時，那氣勢真叫壯觀。最後是裁判隊，這是一支大公無私的隊伍，他們公平、公正、無私。

9：30左右，在史校長的一聲令下，運動會正式開始了。驕陽似火，而運動員們卻毫不在意，汗水濕透了他們的衣服，他們也無半點退縮，因為他們知道，這關係到班級的榮譽。你看，在學校南邊的操場上，參加男子、女子50米、100米、200米以及400米的運動員們像離弦的箭一樣，向終點跑去，他們這時心裏什麼都不想，只是一個勁的往前衝，只想着怎麼樣才能越跑越快，比賽結束以後，他們當中，贏了的興奮無比，但他們的高興也只是暫時的，因為他們知道勝利只屬於過去。而輸了的呢？也不灰心，他們想：只要我經常鍛鍊，下一次一定能爭得第一！

你們再看，操場中間那參加跳高的同學，他們一個個精神抖擻，精力充沛，跳過去的非常高興，沒有跳過去的也不氣餒，但他們相信，堅持就是勝利，沒有跳不過去的坎。

你們瞧，操場上那擲壘球的同學們用盡全身的力氣去為班級爭榮譽，而在他們的同學心裏只要有參與，就一定有勝利，只要他們努力了，在同學們的.心中，他們永遠都是第一。

其實，最忙的就是裁判隊、啦啦隊以及廣播站的廣播員了。在比賽中，裁判隊的裁判們要認真觀察，看清每一個環節，才能排出名次。而我們啦啦隊呢，要一邊給參賽運動員加油、助威，一邊給廣播站投稿，讓運動員們振作起來。而廣播站的廣播員呢，要把我們送去的稿子讀一遍。在不知不覺中，一天的春運會結束了。

雖然運動會已經過去，但我還是無法忘記。

國中生的作文 篇5

在一個金色的沙灘上，有一個吊角樓，樓前有一棵高大的椰樹。樓中住着一個老漁夫和他的女兒。漁夫每天穿着蓑衣，戴着斗笠，在海上以捕魚為生。然而不幸的事發生了。

女孩突然發起了高燒，每天昏迷不醒。老漁夫在牀前一直陪伴自己心愛的女兒。終於有一天，老漁夫看見女兒睜開眼甦醒過來。可一句話，讓老漁夫傷心，絕望。那就是女兒一醒來的`第一句話：“爸爸，爸爸你在嗎？現在是黑夜了，點上蠟燭吧，我想喝水。”黑夜？漁夫看看外面，這明明是白天啊！他專門在女兒的眼前揮了揮手，這才意識到女兒失明瞭。老漁夫手中的杯子“啪”的摔在地上，女兒驚了一下，“怎麼了？”老漁夫説“孩子，你難道什麼也看不見了嗎？”女孩一聽，眼角流下了淚水。她忽然明白，自己看不見了。從此，女孩以淚洗面。因為她絕望了，她擁有的夢想與希望被這場病打碎了。

一天，她來到海邊，倚靠在石頭上。她感覺風在輕撫着她的臉，她感覺到五彩的貝殼在沙灘上休息。一陣“嗷嗷”的叫聲，她知道那是海鷗。女孩多麼希望自己是隻海鷗，向屬於自己的天空飛去。兩滴淚水滑過女兒臉頰，此時她傷心極了。

日子就這樣一天天過去了。老漁夫越來越老，身體也越來越差，可又有什麼辦法呢？他依然得靠捕魚為生，去養活自己和女兒。突然有一天，狂風大作，海浪聲“吼”得可怕。女孩一個人在家，心裏害怕極了，無時不在替年邁的父親擔心。她跪在地上，兩手握緊向上做禱告：“上帝啊，可憐可憐我吧，求求你保佑我的父親平安歸來。”可是，一到晚上，狂風呼嘯。直到第二天父親也沒有回來。每天她都要在門口站站，希望父親能回來。可幾個星期充滿了淚水。女孩天天以淚洗面，眼總是紅腫紅腫的。直到有一天，一個高個子男孩子迷了路，走進這座吊角樓。他看見了貌美而失明的女孩。因為女孩沒有出過遠門，不知道男孩該怎麼回家。於是，男孩只好住了下來。日子久了，兩人漸漸有了感情。可女孩知道自己的缺陷，怕給男孩帶來麻煩。在一個黃昏，男孩向女孩求婚。男孩還對女孩説：“我就是你的眼睛。”之後，兩人就生活在一起，住在那簡陋的吊角樓。

可是，命運仍不放過女孩，一年後，男孩在捕魚時也不幸死去。女孩身體越來越弱，最終也應傷心過度，身體瘦弱，在下樓時不小心摔死了。在女孩還剩下最後一口氣時，她哭了，流盡了最後一滴淚。

她的一生在痛苦中流着最後一滴淚結束了。

本文作者細膩的情感，描述了一個女孩悲慘的命運，使每個讀了本文的讀者都在為這個女孩傷心，難過。全文結構還不夠緊密，在第四段時應該把女孩父親的不幸與後來男孩的故事分開。還有些地方押寫不夠細緻，可多加些心理描寫。

國中生的作文 篇6

歲月如歌，我們邊走邊唱——題記

多姿多彩的國中生活，無法磨滅的青春歲月。歲月如歌，歡樂，傷感，躊躇，成長交織成了一曲華美的樂章。

《最初的夢想》

歲月如歌，是一首叫做《最初的夢想》的歌。

每個人進入國中，心中都懷揣着一份最初的夢想不是嗎？懷着夢想和憧憬踏入國中。我們是早晨八九點的太陽，山腰處朝氣和活力‘我們是初生的牛犢，體現了心聲的力量’我們是祖國的花朵，懷抱夢想努力綻放。

還記得“我的夢，中國夢”的主題班會嗎？在那堂課上我們熱情大方地訴説自己的`夢想，將自己小小的夢想與大大的國家聯繫在一起。我們會用滿腔的熱情去實現我們最初的夢想。

“最初的夢想緊握在手上。實現了真的渴望，才能夠算到過天堂”只有擁有夢想，才能為了實現夢想而閃耀出生命的色彩。即使驕傲被現實的大海冷冷拍下，也要執着的走向遠方。

歲月如歌，當我們走在成長的路上，耳畔響起的，是《最初的夢想》那美妙動人的旋律，讓夢想之花，花香滿徑。

《蝸牛》

歲月如歌，是一首叫作《蝸牛》的歌。

為了實現夢想，而奮鬥在國中的每一個日子裏。我們的努力，是早晨教室中傳出的朗朗讀書聲；是操場上我們揮灑汗水的奮力衝刺；是考場上沙沙的書寫聲……還記得那一次拿到成績單的失望嗎？望着刺眼的紅字，刺進了眼睛，更刺進了心中。但是，收起失落，勇敢前進奮鬥吧！

“我要一步一步往上爬，最高點乘着葉片往前飛，讓風吹乾流過的淚，總有屬於我的天。”我們要像蝸牛一樣努力向上，即使路途中困難重重，也要堅信自己能成功。絕不因為一次考試的失敗而一振不起，憂心，焦慮……歲月如歌，當我們走向成功的路上充滿荊棘，心中也要哼起那首激人奮進的《蝸牛》。

《那些年，這些年》

歲月如歌，是一首叫作《那些年》的歌！

天下沒有不散的筵席，當初懷着夢想一起奮鬥過的人，最終不也是要分開嗎？我們的不捨，是紀念冊上的句句祝福，是熟悉課桌上的句句名言，是教室前牆那凝練的會考誓言……還記得多少次望見前幾屆的學姐學長們回學校看望老師，心中想着，我們也會有這麼一天吧，也要經歷與相伴三年的同窗 和老師分別的過程吧。那時的心情會是多麼的不捨啊……“好想再回到那些年的時光，回到教室座位前後，故意討你温柔的罵，黑板上排列組合，你捨得解開嗎……”他們的那些年，就是我們的這些年。又是一年傷感的畢業季，無法忘記的是三年來的點點滴滴。

歲月如歌，在我們即將走完國中生活的日子裏，《那些年》便在我們的心中唱響起來。

歲月如歌，如歌歲月。一段段歲月如一首首歌，唱進了我們的耳朵，我們的心。

國中生的作文 篇7

考試前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕鬆的笑容，進入我視線的是你稀疏的頭髮，略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時那樣輕輕地拍着我入睡，我的父親。

雖然我已經知道了考場在哪，但你執意要送我前來，家中的短短爭執，我的視線看到了你焦急擔心的`眼神，我同意了。

車棚中，我熟練地打開自行車鎖，印入我眼簾的是你為我保養得一塵不染的愛車。抬起頭，映入我眼簾的卻是你彎彎的身子。

父親的殘疾車明顯開得比我快，看着他在前方行駛，我默默地在後面跟着，靜靜地後面看着。反光鏡中，是你飽經風霜的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感覺到你對我的牽掛。

轉彎處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現在依然在我心間，充滿了關切，就像在台燈旁看着我寫作業那樣，我不禁愣了一下。

沿着你的車轍，我繼續前進，主幹道上全是趕考的學子們，瞬間塞滿了你和我之間，我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個熟悉的背影進入我的眼眶。你的背影突然漸小，又漸漸變大，你有些擔憂，似乎在尋找着車流中的我的身影。我的心中有着説不出的感激和酸楚。

好不容易和你的殘疾車並列前行，一個不小心，紅燈又將我們隔開，看着你在另一端頻頻回首，我幾欲有過去的衝動。紅燈的轉換，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整個人都鬆馳了下來，我看到了你，也似乎有種久別重逢的感覺。

考場門口，老師面授機宜，你漸漸遠去。看着你，我百感交集，能做的只有等待開考

三天後就是假期，就是輕鬆的日子，看不到你的整日擔心，整日焦慮，或許成績公佈後你會帶我去旅遊，那時我們再好好放鬆

國中生的作文 篇8

未來的電視

未來的電視是沒有任何輻射的，而且還結合了現在的“3D”電影，與“3D”電影的不同是不用帶“3D”眼鏡也能看。

未來的`電視機雖然只有瓶蓋那麼大，可是形狀類型卻是豐富多彩，例如花、卡通人物、生活用品、學習用品、手錶、動物等等。而且攜帶非常方便，可以當掛件，所以它叫“掛件電視機”。

未來的電視機的按鈕是根據形狀而定的，比如説形狀是卡通人物或動物的，按鈕可能是它的眼睛、鼻子、耳朵或是卡通人物和動物身上的某種裝飾物。當然也可以進行聲控模式。

在打開這種電視時，電視機會瞬間變成“3D”模式，所以，在我們關閉這種電視機時，要用聲控模式關閉這種電視機。

如果你仔細觀察，你會發現在這個“掛式電視機”的背面也有一個按鈕，這個按鈕當你按下的時候，會出現一塊“能量板”。這塊“能量板”可以收集各種“能量”不僅僅是陽光，還有二氧化碳等各種各樣的“能量”。

這種“掛件是電視機”不僅僅是能看電視，還能隨時提醒你明天會不會下雨，當要發生災難時，它會在一個小時之前告訴你要發生什麼災難？你應該怎樣預防或者到那裏避難等等一些各種各樣的提醒。

當你不開心時，那麼這個時候，這個“掛件電視機”會幫你講笑話或與你談心等。

這種“掛件電視機”的功能還有很多，當你使用之後，你一定會覺得這個“掛件電視機”可真好！我相信在不久的將來，這種“掛式電視機”一定會出現在你的眼前，到那時，你一定會大吃一驚。

國中生的作文 篇9

在我的眼中有着以後國中生活的想象。

在我家對面有一個國中生，他每天早上六點去學校，傍晚五點回家，而且晚上有時只睡了4個小時，因為國中的作業實在是太難，太多了。所以我的國中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的`。

由於我爸爸是中學教師，他們學校學生是要住校的，他們學生住校後變得愛乾淨了，爸爸要求我以後也要住校，所以我眼中的生活基本上都是在學校裏的。

早上4點半起牀，洗臉刷牙半小時，然後匆忙地吃完早飯，去早自習，早自習好後就上課，一般課有歷史、數學、語文、英語、體育、美術等課程，在我想像中班主任是一位男老師，他很體諒我們很有幽默感，他也是一位語文教師。數學老師也是男老師，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼鏡，他很兇，但是他作業並不多。英語是一位女老師，她很young，很tall，美術老師是一個……

在上課時，我也許會睡眠不足，也許會捱餓，哦也許……太多了，國中生活是很艱苦的，我現在也不敢想了，看看現在多麼好呀。

這就是我眼中艱苦的國中生活！

國中生的作文 篇10

放學的鈴聲生硬、冰冷的響起，沒有以前，盼着放學，邁着歡快的步伐。取而代之的是揹着那沉重的書包走在只能依靠燈光才能看清的路上。

也便是這陌生的國中生活，才令我想起了輕鬆的國小生活，想起了那以往已厭倦的一草一木，也便想起了那早早想起的放學鈴聲《回家》。而現在隨着科目的增多，我們不得不把晚自習當作每天的必修課。

那陌生的環境，高大的教學樓，遮住了燦爛的陽光； 本身就不大的操場卻擠滿了上百名學生；冰冷的樓梯扶手，遠不如木製的温暖令人舒心。

那繁多的.科目，複雜的數學題掩蓋了我們的思路，卻又多出了不少新的知識，雖然希望在知識的海洋中遨遊，可半個桌子高的課本，已將我掩埋。

那嚴厲的老師，國小老師的寵愛，充實着我的學習，可突然的轉變令我失落，心中又想起了老師在課堂上生動的講解，而今也離我遠去了。

而同學，卻是那樣陌生。有些國小舊友也與我們在同一校園內，卻很少碰面。

可上天殘酷的要求我們必須適應。

披着月光在繁星的照耀下走着，走出了陌生，走出了失落，走出了厭倦……國中一點一點的熟悉了；而再回首回憶的一刻國小竟一點一點遠去了……