精選當小老師作文4篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的當小老師作文4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
當小老師作文 篇1
今天我當了一次小老師,因為我們班的膽小鬼太多了,老師打算在今天挑出一個人來當一年級小朋友的小老師,結果偏偏選中了我。
“同學們好!我叫陸旭東,今天我教大家折桃子。”當時我用了最大的'聲音説出去的,可是他們還嘰嘰呱呱地在下面講話。我然後用竹竿在講台上敲了幾下,他們才不講話了。我接着説:“第一步……第二步……”因為我沒有去檢查折的桃子,有的人又開始不聽我的話了,在下面玩。
等我講完之後,我再去檢查他們的桃子時,結果他們一個葉子沒了,一個做成了火箭導彈……我只好耐心地一個人一個人地講解。 天哪!真夠倒黴呀!當老師真苦呀!
當小老師作文 篇2
我今天給大家介紹圓形,得到了王老師的表揚,王老師説:“胡瑞聰準備充分,是個合格的小老師。”我感到很開心。開始我很不適應有點害怕上台講課,慢慢地我放鬆下來,就變得膽大了,我大聲告訴同學們圓是平面圖形,平平的、圓圓的沒有稜角。我以後要多多練習講課,謝謝王老師給我這次難得的'上台機會,我以後會更自信的。
今天李姿嫻、魏兆均回答問題很棒,我們要向他們學習。
當小老師作文 篇3
上午正上着英語課,正好是最後一節課,老師手裏拿着英語卡片,要我們搶答英語卡片上的單詞,如果誰第一答出來,這個卡片就是誰的,然後要一個接一個的上台當小老師,領讀自己手上的單詞。
老師第一個卡片是門的'英語單詞,大家都快速答出來了,第二個卡片是高的英語單詞,我是第一個答出來的,高的英語單詞卡片是我的。第三個卡片是鼻子的單詞,我第一時間答出來了,所以這張卡片也是我的。緊接着後面的單詞我一個也沒搶答出來,我只得到了兩張卡片。屋裏像開了一場舞會似的一樣吵,過了好久才停下來。
這一時間是當小老師的時刻了,大家都舉手了,可是我沒舉手,因為我的手裏只有兩張卡片,嗎同學們的多,怕他們笑我。老師好像看穿了我的心思,偏偏叫我,我硬着頭皮上去了,帶領大家讀我手裏的單詞,同學們非但沒笑我,還給了我熱烈的掌聲,我有點害羞了。不過下次我還要當小老師!
當小老師作文 篇4
前幾天,我和媽媽一起幫舅舅店裏包禮品小鴨,媽媽直誇我能幹,我可開心呢!
今天,媽媽把包小鴨的東西帶回了家。因為我想當小老師,教爺爺奶奶一起包小鴨。吃過晚飯,媽媽爸爸去店裏了。我等奶奶洗好碗,等爺爺洗完澡,我把爺爺奶奶房間裏的空調開着了。我看見他們都弄好了,就説:“我們包小鴨開始啦!”奶奶把包小鴨的東西拿進房間:有可愛的小木鴨,一隻只好像在水裏游泳呢,有透明的小禮品袋,有一封封感謝信,有一張張收藏證。我給爺爺奶奶講了一遍怎樣包小鴨:先把感謝信摺好,再把收藏證和感謝信一起放進禮品袋,然後把可愛的.小木鴨放進禮品袋,最後封好。封口有兩種方法:可以用單面膠粘住,也可以把禮品袋上封條撕下來粘住。我一邊講解,一邊做給他們看。一會兒,他們就會了。我高興地説:“瞧!我這位小老師不錯吧!”爺爺奶奶忙説:“不錯!不錯!”爺爺還説:“老師,講得很清楚,我明白了。”
於是,我請爺爺折感謝信,請奶奶把三樣東西放進禮品袋,我負責封口,這樣一份份禮品就做好了。照着我的安排,我們開始了。沒過多久,爺爺就把感謝信都折完了。我忙表揚:“你的速度真快!”爺爺説:“因為我要看奧運會羽毛球比賽呀!”我和奶奶繼續包,一會兒,我們也完成了。我數了數,我們一共包了50份呢!“我們三個人的速度真快呀!”我開心地喊着,“我可以吃棒冰啦!”
當小老師真有趣!我喜歡!
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