調皮的小猴子作文

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的調皮的小猴子作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

調皮的小猴子作文1

國慶節到了，呆呆熊約小猴去森林公園玩。在去公園的路上，有一條小河，孫小聖眼睛最尖,他看見河上有一塊大石頭離岸不遠，孫小聖一跳就跳上了大石頭，只見石頭搖晃了兩下，呆呆熊趕緊説：“孫小聖，快下來，如果你掉進水裏就沒命了。”“沒事，沒事，”孫小聖説，“我會游泳”説着，還向呆呆熊做了一個鬼臉。呆呆熊沒辦法只好説：“如果你再這樣我們就絕交。”孫小聖這才乖乖的`上了岸。

到了公園呆呆熊對孫小聖説：“一路上你折磨死我了，害得我嚇了一身冷汗，那兒正好有一座亭子，我們進去歇歇吧!”孫小聖又蹦又跳：“我舉雙手贊成。別磨嘰了，快走吧!”到了涼亭，孫小聖發現亭子裏有兩根大柱子，他“嗖”的一下竄到了一根柱子上。孫小聖拿出毛筆在另一根柱子上寫到“孫小聖到此一遊”七個大字，邊寫邊説：“呆呆熊，我寫的字酷吧。”“孫小聖，你怎能亂圖亂畫呢!如果每個人都像你這樣，我們還能欣賞到這麼美的風景嗎?”

在遊玩的路上，呆呆熊對孫小聖説：“破壞公物是不對的，如果每一個人都破壞公物的話，這個世界不就亂套了。”孫小聖低下了頭，紅着臉説:“我再也不破壞公物了，你原諒我吧!”

調皮的小猴子作文2

從前有一隻小猴子，它非常的調皮搗蛋，它經常搶小白兔的玩具，它和其它小動物踢球的時候，經常會把球踢到別的小動物身上，漸漸的，其它小動物都不太喜歡和它一起玩兒了，它慢慢的覺得越來越孤單。

有一天，它在森林中發呆，身邊突然飛來了幾隻蝴蝶，它開始用它的猴爪子拍了拍幾下蝴蝶，想讓它們走開，結果蝴蝶還是在它身邊飛來飛去，它拍着拍着覺得很好玩，就追着蝴蝶一起玩了，它追着蝴蝶穿過森林，追到了河邊，蝴蝶飛到了河對面，小猴子還想去抓，於是它跑進了河裏面，由於河水太深，等小猴子跑到河中間的時候，它腳下一個不穩，跌倒了，小猴子掙扎的想要起來，可是它不會游泳，於是它大喊救命啊，救命。可是周圍沒有出現任何一隻小動物，它心裏難過極了，也許由於它的調皮搗蛋，讓它失去了它的小夥伴們，所以它沒有小夥伴來救它，小猴子很傷心，但它還是在不停的掙扎，還喝了好幾口河水呢。

就在這時，小白兔和小鴨子正好路過，它們發現了小猴子掉進了河水裏，這時小鴨子撲通一聲跳進水裏，遊了過去，救出了小猴子，到了岸上之後，小白兔連忙按了按小猴子的肚子，讓小猴子把肚子裏面的水都給吐出來，小猴子清醒了，小猴子非常內疚地説：“謝謝你們救了我，我以前還那麼的`欺負你們，是我錯啦！”小白兔原諒了小猴子。

由於小猴子真心的知錯就改，其它的小動物們也都原諒了它。

從此，小猴子的朋友漸漸的多了起來。

調皮的小猴子作文3

在一個風和日麗的星期天，孫小聖和好朋友小熊手拉着手一起來到公園裏玩。

孫小聖一路上左蹦蹦，右跳跳。經過一條小河時，孫小聖翻了個華麗的“筋斗”，一下子正好落在水中的一塊大石頭上，接着又神氣活現地表演了個“金雞獨立”。此時，站在一旁的小熊連忙説：“小聖，你快過來，摔下河去可不得了呀!”孫小聖不以為然地答道：“我可厲害了，你不用為我擔心。”

不一會兒，他們來到了一個小亭子裏休息，它是六角的，四根粉紅色的柱子支撐起了整座亭子。孫小聖心想：來到這麼漂亮的公園，我應該留下點記號，好證明一下自己曾經來遊玩過吧?於是，他三下兩下地爬上了一根柱子，雙腳和尾巴緊緊纏繞在柱子上，隨手掏出了一枝毛筆就準備往另一根柱子上寫。小熊見狀急切地説：“小聖，你快下來，小心摔着!這兒是公共場所，可不能在這裏亂塗亂畫呀!”可小聖卻是左耳朵進，右耳朵出。揮毫寫下了“孫小聖到此一遊”七個大字。孫小聖看着自己的`“傑作”洋洋得意，搖頭晃腦地説“不錯、不錯，真不錯!”……

離開風景如畫的公園，小熊生氣地説：“小聖，你太令我失望了，我一直以為你很講文明，不會損壞公物，沒想到你竟然會做出這樣的事，我再也不理你了!”小聖聽了好朋友小熊的話，臉一下子紅到脖子根兒，低下頭慚愧地説：“小熊，對不起，我做錯了。不過，我發誓，我以後再也不會損壞公物了!”小熊開心地説：“這才是我的好朋友!”説完，他們又手拉着手回家去了。

調皮的小猴子作文4

森林裏，有一隻小猴子，叫斑斑，它十分調皮，森林裏的小動物都不願意和它來往。

有一天，斑斑走過小兔的家，看見了它菜地裏的`白菜，斑斑眼珠一轉，腦海裏又萌生了一個壞主意[好句]語言生動。它鬼鬼祟祟地來到菜地[好句]，把 一棵棵還未成熟的白菜拔了出來。小兔看見了，生氣地叫住了它：“斑斑，你不要再做壞事了。你看，森林裏的小動物都不和你玩。”“沒關係，它們不和我玩，我 自己一個人玩。”説完，斑斑就大搖大擺地走[點評]通過語言描寫和動作描寫來塑造斑斑的性格了。

這天，大家又聚到一起玩，突然小兔説: “咦？斑斑怎麼了? 好幾天都沒出來了。”小狐狸提議道：“要不，我們去它家看看吧！”大家都同意。於是，它們來到斑斑家，推開門一看，喲，真是“不看不知道，一看嚇一跳[好 句]”呀，斑斑正躺在牀上直哼哼呢！原來，它不小心摔了一跤，腿被摔斷了。大家不計前嫌，精心地照顧斑斑，斑斑很快就康復了。它非常感激大家，下定決心不 再做壞事了。

從此，森林裏少了一個搗蛋鬼，卻多了一個處處幫助他人的斑斑。

調皮的小猴子作文5

在一片安靜祥和的大森林裏，住着許許多多可愛的小動物。森林裏還有有一座漂亮的森林學校。

森林學校過幾天就要開學了，小猴，小豬，小羊，小兔，小馬都到了上學的年齡，於是他們都去報了名。開學的那一天，小猴子和他的好朋友們高高興興地來到了森林學校。他們和山羊老師互相問了好，然後就開始上課了。這一節是數學課。同學們把腰板都挺的.直直的。可是，剛上課還沒到十分鐘，小猴子活潑好動的習性就開始發作了，每過一會兒小猴子就要動幾下。下課以後，山羊老師讓他來辦公室一趟。小猴子以為山羊老師是要批評他，就躲了起來。山羊老師回到辦公室以後沒有見到小猴子，就讓其他同學去找小猴子。找到小猴子了，可小猴子怎麼都不肯去辦公室。於是山羊老師就親自來到小猴子躲藏的地方跟他談心。山羊老師説:“小猴子，我知道你天生好動，可是你要把天生好動這個習性用到積極回答問題上面，把自己的優點發揮出來?”小猴子想了一會兒，答應了山羊老師，保證以後聽課的時候一定不亂做小動作，認真聽講，需要回答問題的時候積極回答問題。

在第二天上課的時候小猴子果然沒有搗亂，還在回答問題的時候充分説明自己的想法。他的這種做法被山陽老師大大的進行了表揚。就這樣小猴子開始了愉快的學習生活。