我的漫畫老師作文[集錦15篇]

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎閲讀與收藏。

我的漫畫老師作文1

在我上的課外班有一位教我數學的L老師。她特別温和可愛、平易近人。我們就賦予了她漫畫裏我們最喜歡的一個角色，所以我們私底下就叫她神算子老師。

L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很適宜，增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦，素之一乎則嫌白，黛之一乎則嫌黑，長之一段則嫌高，短之一段則嫌矮，一切都剛剛好。

L老師是一名數學老師，説話乾淨利索，就比如L老師一走進來，教室就變得鴉雀無聲。只見L老師一聲令下：“快！寫口算，開始！第一名，第二名，第三名！互相來對口算。好，開始上課，同學們，拿出數學書，翻到第二十二頁，這道題先這樣，再這麼寫，明白了嗎？好！再翻到第二十五頁。”L老師上課講話，句句都是重點，如果你一不小心走神，那可就慘了，就再也跟不上她的節奏了。

別看她課堂上這麼嚴厲，可是如果我們生病了或者受傷了，L老師就會細心的.問問這，看看那的，簡直喋喋不休。“這疼嗎，還難受嗎？要還是難受就跟我説。”

這就是我喜愛的L老師，希望我能跟着神算子老師在數學的殿堂裏解開更多的數學奧祕。

我的漫畫老師作文2

我們有好多老師，有知識淵博的語文老師，有計算高超的數學老師，有滿肚子笑話的英語老師，還有好玩好問的科學老師，可是我還是喜歡我們的美術老師——濮老師

濮老師非常愛美。噓！你看：濮老師正“嗒嗒嗒”的踩着高跟鞋，穿着一條五顏六色的花裙子，手上抱着一大摞美術用具，朝美術教室優雅的走去。濮老師最大的特點是有一頭棕色的捲髮，個子瘦瘦的，一個大美女的形象就出來啦！你們喜歡嗎？

濮老師雖然很漂亮，可她發起火來我們同學那叫個慘：記得四年級的某一天，我們由於整隊慢了，當我們急火火的趕到美術教室前，濮老師已經站在教室前等了。只見濮老師皺緊眉頭、咬着牙，問道：“你們怎麼這麼晚才下來教室”？我們的小心臟都被嚇得“砰砰砰”直跳，還有一次，老師在講台前上課，葉其杭在下面講話，老師二話不説，只見她直接拿起尺子猛地一拍桌子，雖然沒有打在身上，但着實老實了不少。

當然老師也有温柔的一面：她的心裏裝着每一位學生，每當同學們遇到不會畫的，她都會走到那位同學身邊，輕輕地撫摸她的頭，柔聲細語的問：“你會不會”？看到那個同學紅着臉搖着頭，她就會再耐心的教他們：“用點漸變色，這裏要用點線面畫，不要着急慢慢畫”。説完她就彎下腰拿起五顏六色的.彩筆在紙上示範起來。

雖然她現在不教我們了，可她的好卻永遠記在我的心中。這就是濮老師，一位普通的美術老師，一位充滿愛的好老師。

我的漫畫老師作文3

我們的科學老師孫老師通常把上下課分得很清楚，下課總是與同學説説笑笑的，但到了上課，老師卻容不得我們一絲馬虎。

孫老師説：“上課是上課，下課是下課，你們要分清楚，下課和我談天沒關係，但是上課——一定要嚴肅再嚴肅！明白了沒？”我與同學們説：“老師是打算做一個“兩面三刀”的.人嗎？”

有一節科學課，我第二個到科學教室，發現孫老師在裏面練書法。何嘉旻已經在裏面了。孫老師寫了個“春風十里不如——”何嘉旻調皮，後面寫了一個歪歪扭扭的“鬼”。我固然認為老師要大發雷霆。何嘉旻也像小偷被逮住一樣，自己也知道他難逃一劫。但孫老師也就是笑笑，跟何嘉旻説：“你個大頭鬼！”

若是在上課，老師就不會像下課那樣寬容了。有一次，老師在黑板上寫板書，陳其磊用手電筒照在自己的抽屜裏面把弄什麼，把弄完了，他輕輕地把手電筒塞回抽屜裏，輕得像羽毛落地。但這也躲不過孫老師的“順風耳”。孫老師猛地回過身，指着陳其磊：“是不是你在搞手電筒？”陳其磊剛點了點頭，孫老師就皺起眉頭，氣勢洶洶地走到陳其磊身邊，一把抓起他的衣領，猛地拽到講台邊。同學們鴉雀無聲，教室裏死一般寂靜。孫老師狠狠地瞪了陳其磊一眼，把課本猛地砸在講台上，然後咳了一聲，才開始講課。

和藹、嚴格，一對矛盾的詞，而孫老師，既和藹又嚴格。

我的漫畫老師作文4

我的“漫畫”老師是一位語文老師，她特別喜歡笑，每次我看到她的笑容就像太陽光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰了嗎？她就是黃老師，黃老師的全名叫黃懿。

黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的。她那時時刻刻都在笑的嘴是小小的，紅紅的。最讓人喜歡的是她説話的時候，聽起來心裏就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑髮，她原來是有一頭長長的黑髮的，不知道什麼時候剪短的'，也不知道為什麼剪短的，我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬鬆的襯衫和緊緊的牛仔褲，有時候還會穿長長的連衣裙，漂亮極了！

黃老師她的性格很温柔，有一次我們班上的同學在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們説完安靜的時候才開始講課。在讀書的時候，黃老師喜歡叫同學來讀課文，而且還是一個同學按順序讀一個自然段。有一次在我讀的時候，不小心讀錯了，我心裏十分緊張，黃老師便叫其他同學糾正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺得黃老師的性格很温柔。

這就是我的“漫畫”老師——黃老師，她是那麼美麗、温柔，她是所有老師中我最喜歡的一位老師。

我的漫畫老師作文5

如果要你給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？是總愛穿裙子，説話像連珠炮的語文老師？是整天笑眯眯，走路像一陣風似的數學老師？還是上課時“怪招”迭出，課後和同學們打成一片的體育老師？

我們班的體育老師是李老師。他整天穿着短褲和襯衫，他不高也不矮但有很多肌肉，看起來就像一個大力士。他有着一雙明亮的眼睛，不管你做什麼小動作他都能把你揪出來。他的頭髮黑得發亮。還有他那不大也不小的鼻子。因為我們的體育老師李老師經常做運動，所以他被曬得特別黑，就像一塊巧克力的顏色。

春秋冬時我們已經沒游泳課了，所以我們就是正常上體育課。體育課如果上的.是跑步的話，肯定會有幾個不怕“死”的去挑戰李老師，而每一次都是李老師贏的，而且在我看來，李老師像是一道閃電。要不了幾秒就可以跑完。

有一次，我們班在上體育課，而我們班有一位同學很調皮，整天在下面做小動作，李老師用眼神再三警告他，而他卻還是這樣，他第五次搞小動作時，我們的體育老師臉色大變走去對那位同學説：“出列，去做俯卧撐。”而那個同學卻不出列，於是李老師就把那個同學拉了出來。下課後李老師並沒有懲罰他，而是叫他下次改正。

這就是我的“漫畫”老師——李老師。

我的漫畫老師作文6

錢老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。

她高高的.個兒，較瘦。她説話很和藹，教學認真，方法得當，非常受同學們的歡迎。我們都喜歡她。

每當上新課時，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最後讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽寫生詞練習，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記。

錢老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。

最近，王穎睿同學生病住醫院了，開學到現在還沒來上課，錢老師非常着急，要到她家去看看，班長建議，全班同學集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師説：“那太好了，同學們應當相互關心、相互愛護”。在賀卡上老師代表全班同學寫了一句深深地祝願，“願王穎睿同學早日康復！早日上學”，大家都搶着上來，在卡片上籤上自己的名字。願她在病中體驗到大家對她的關心和集體的温暖。

我想她收到這張賀卡心裏一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學的。她在心裏一定會深深地感謝錢老師和我們全班同學。

我的漫畫老師作文7

他長着一張英俊的臉，黑黑的頭髮從上面垂下來，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時候總是很嚴肅，他就是我們的體育老師——盛老師。

盛老師高大而又健壯，一身滿滿的肌肉，夏天的時候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場上等着老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以後由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看着老師，發現只能仰望他，往後退了幾步才能看到老師的全身！

別看盛老師是體育老師，但是他非常風趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的.肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢，真是千姿百態啊！”盛老師一邊説，一邊還學我們的立正姿勢，把我們全班同學逗的捧腹大笑。最後在盛老師的指導下，我們終於能做規範了。

我心中的“漫畫”老師，雖然有點點“古怪”，但是也是個幽默而有趣的老師！

我的漫畫老師作文8

江蘇省淮安市漣水縣淮文外國語學校 五年級 周志霖

一聲“碰”的聲音下來，班裏鴉雀無聲，這！就是我們的周老師，簡稱千里眼老師，老師每天上課戴着一副眼鏡，可是，別看他戴着一副眼鏡，視力非常得好，每次上數學課時，只要我們沒認真聽講，那兇狠的眼神，遠遠的望向我們，老師的眼睛就像是“孫悟空”的筋斗雲似的，一望就是十萬八千里！每次，只要那大大的眼睛望向我時，我的心就像是提到了嗓子眼，不知所措，這就是為什麼同學們稱他“神仙”老師了！

老師的眼睛不光厲害，耳朵的聽力也是very good！老師的'千里眼我們已經知道了，不過，我們的老師，順風耳也有了，這還是上個星期，一位同學發現的，因為上課總講悄悄話，被老師聽見，然而我坐他旁邊也沒聽到，反而被老師發現，還有次，那位同學開始不喜歡“千里眼”“順風耳”老師了，在小組討論當中，他開始混在當中，自言自語罵老師，恰好，被老師聽見了，老師臉上微微一笑，露出詭異的笑容，説道，上來！上來之後，老師左手拿着戒尺，右手手拿着軟尺，“碰”，那聲音，就像是盤古開天劈里的聲音，自從這一棍下來，他就從來不敢在上課悄悄説話了！

這就是我們的“神仙”老師，千里眼，順風耳都集齊了，真是我們五年級最特殊的數學老師！

我的漫畫老師作文9

我的老師有點微胖，像一隻“企鵝”，很漂亮。美中不足的就是她的臉上有幾道魚尾紋，使她看起來有點老。

別看她相貌平平，可卻掌握着好多種超能力呢！比如説“千里眼”、“順風耳”……但最厲害的還是“靈敏鼻”。

前幾天，我的同桌張珂源在書包裏藏了一包辣條。上語文課時，他竟然將包裝給拆了開來，一種誘人的味道立刻在教室裏傳播開。我聞見了，口水便一團團地向肚子裏咽。只見他的頭往下一低小心翼翼地捏起一根辣條就往嘴裏塞，還不時的甩動辣條誘惑我。他那享受的樣子，讓我嫉爐不已。

好景不長，老師的.“靈敏鼻”超能力開始發作了。只見她眉頭緊皺，鼻子抽動了兩下，緊接着進行地毯式搜索。倏地，她好像已經確定目標，眉頭舒展，露出一抹“邪笑”。説時遲，那時快。只見老師迅速操起“武器”，以每秒鐘500米的時速奔向張珂源。可憐的張珂源自是“死罪可免，活罪難逃”！

真可謂是“世上老師千千萬，唯我老師最獨特”！下次有機會，再帶你們見識老師的其他超能力吧。

我的漫畫老師作文10

古人云：“讀書全在自用心，老師不過引路人。”其實，許多人並不缺少勤奮，而是缺少一個好的“引路人”。而我，就遇上了一個好的引路人，我的作文指導老師——小桔燈教育的易老師。

易老師的臉上圓下尖，活像一個倒着立起來的鵝蛋，白裏透粉的凝脂臉搭配飛瀑似的黑頭髮，那樣子真好看。那半彎的眉毛下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，整個兒看上去分外精神。易老師不僅長得好看，而且講的課也非常生動有趣。每當上易老師的課時，我們連做小動作的時間也沒有。為什麼呢？因為易老師講得太有趣了，時不時會給我們講一些延伸至課外的故事，我們生怕少聽了幾個字。

這不，上節課我們上《我的`心愛之物》時，易老師還特地將她的心愛之物——一個古色古香的“百寶盒”帶來了，還給我們分享了這個百寶盒和許多她小時候的故事，我們都聽得津津有味。就在這一個個故事中，我們不知不覺也學會了寫作文的方法，有了自己的寫作思路。

易老師不僅上課有趣，在課後也非常負責。每天晚上，我們已經早早地睡去，易老師還在檢查我們的作業，每一個錯題都會為我們詳細講解，作業檢查完後還要為我們排名，檢查誰寫了，誰沒寫。易老師為了我們操碎了心，但我從不曾聽她抱怨過什麼。

我真幸運，我能成為易老師的學生。我喜歡易老師，不是因為易老師長得好看，而是因為她上課生動有味，風趣幽默，而且對每一個學生都那麼認真負責的態度，更令我欽佩。

我的漫畫老師作文11

蔣老師是我們的數學老師，中等個兒，臉上有一張能説會道的嘴，從這嘴裏講出的話語總是搞笑幽默。他像一個不怕苦不怕累的農民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的知識；他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的`灰塵掃去。

蔣老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐裏練出來一樣。我們每做一個小動作他都知道，簡直就是火眼金睛。蔣老師還有兩隻順風耳，講台下的每一個同學説悄悄話他都能聽見，我真是服了他了。

蔣老師不像其他老師一樣那麼古板、嚴厲，他時常跟我們開一些小玩笑。有一次蔣老師報答案時報到了“我愛老師”，我脱口而出“老師愛我”，蔣老師就説“你不聽話，我不喜歡你了。”我們聽完哈哈大笑。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕鬆快樂。

蔣老師，您就像一位音樂家，能撥動同學們大腦裏每一根智慧的弦，彈奏出優美的樂章；您還是一位導遊，總能把我們引向正確的道路；您更是一位魔術大師，使幼小的我們瞬間變得高大強壯。

這就是我的老師，我最愛的數學老師——蔣老師。

我的漫畫老師作文12

老師教我們語文。每次語文課上她都會用粉筆在黑板上一筆一畫地，認真地寫着每一個字。老師常説：“做人要堂堂正正，就像我們的漢字一樣，橫平豎直、撇捺舒展。”我常常會不由自主地在語文書上模仿她的字跡寫漢字。 李老師眼睛大大的圓圓的，眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒有什麼特別的`，可是你仔細瞧一瞧啊，嘿，李老師的眼睛會説話呢！

一次語文課上，李老師正在黑板上板書，有幾個同學嗡嗡嗡地小聲講起話來。老師回過頭來，嚴肅地看着我們，好像在説，“説什麼呢？上課發言先舉手。”她轉身又在黑板上寫下了四個大大的漢字——“蒼鷹蒼蠅”，教室裏頓時安靜下來。李老師問我們：“你們知道蒼蠅與蒼鷹有什麼區別嗎？”我們一下子愣住了。

李老師不緊不慢地又説：“蒼蠅沒有目標，只知道嗡嗡嗡地原地打轉兒；而蒼鷹，有理想、有目標，能夠通過自己的努力飛向更高更遠的天空。你們想做誰呢？”同學們齊聲回答，想做蒼鷹！我一下子明白了：老師是希望我們要有目標，像雄鷹一樣展翅高飛，千萬不能做一隻討厭的小蒼蠅。 這就是我的語文老師，一位深受同學們喜愛的好老師。

我的漫畫老師作文13

這學期，我們班來了一位新班主任，她，就是宋老師。

宋老師有一雙烏黑的大眼睛，每當上課時，這雙眼睛便從圓圓的鏡片後面透出嚴厲的光，如果有哪位同學在講話，這雙眼睛一定是第一個發現的；她有一張能説會道的嘴，上知天文，下知地理，語文課上，它幫我們瞭解課文；道法課上，它幫我們淨化心靈……真是位辛勤的園丁啊！

人們常把老師比作辛勤的園丁，可在我眼中，我們班的宋老師卻是一本語文書。

在課堂上，當你翻開語文書，她像一位解説員引導着我們去琦君的故鄉"搖桂花"，講的有聲有色，彷彿真的能聞到桂花香；隨後又興致勃勃地帶我們去體會馮驥才爺爺與珍珠鳥之間的親情；更有意思的是，她能帶我們穿越時空到許地山家的茅亭裏，讓我們親眼目睹那一盤花生帶給我們的做人的.道理……

如果説宋老師是一本語文書，也是一位園丁，我總覺得好像還缺了一點點。哦！對了，宋老師還是一台"心靈淨化機"。每當有同學傷心時，她總會過去安慰；每當有同學鬧矛盾時，她總能化解矛盾……

謝謝您，宋老師，是您使我的生活更加豐富多彩！是您帶給了我無盡的快樂！

我的漫畫老師作文14

我現在上五年級，有很多老師教我，比如上課搞笑的劉老師，和藹可親的劉老師，還有經常講笑話的戴老師.但最讓我印象深刻的還是那個能用眼睛“説話”的王老師。

王先生留着長髮，有一雙小眼睛。這雙眼睛太神奇了。如果他在課堂上盯着一個同學，當他看到王先生的眼睛時，他會坐直，認真聽。

有一次，王老師上課講得生動有趣，我們興致勃勃地聽，目不轉睛地盯着黑板。突然，王先生向我們望了一眼，我身後有了些動靜，心想：應該是後面又有小動作了，怪不得王先生看了我們一眼。

還有一次，中午我們班鬧，隔壁班的老師都在抱怨我們，但是老師走了，我們又開始吵架。突然，王先生進了班，嚴肅的目光掃過全班。教室裏頓時靜了下來，隔壁座位的學生回到了各自的位置。有同學開始嘀咕：“結束了！我們有麻煩了！”王老師的'眼睛看着全班，彷彿在説：“你知道錯了嗎？其他班的老師都來投訴了，還是不安靜。你在這裏開市場嗎？阿姨出價，叔叔喊，很好玩吧？"我們都羞愧地低下了頭，明白了自己的錯誤。

王老師的眼睛不僅能提醒我們認真上課，還能告訴我們一些道理。嗯，這是我的“漫畫書”老師，會用眼睛“説話”的王先生。喜歡嗎？反正我喜歡。

我的漫畫老師作文15

我們的音樂老師長得非常清純、可愛，她的頭髮長長的，下面還帶着一些波浪。身材非常苗條，水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了，但他那柔和的目光是無法遮蓋的，這麼漂亮的老師，一定很温柔吧！不！你錯了！有可能你上一秒看着是笑話，下一秒就會一個鐵面無私的'“活閣王”！説不定還會讓你抄簡譜呢！所以，還是別惹她為好！

記得上一次“仙女”變臉的時候也很慘呢！

那時，我們正上着音樂課，“仙女”倪老師問我們：“這個音是唱高音還是低音？”我們都説是高音，“仙女”倪老師滿意得點點頭，給我們一一“甜甜”的微笑，説：“坐下吧！”。

但是，這個“甜甜”的微笑反而給我一種不詳的預感。

果然，在我們坐下時，李佳韻發出了“噯嗎”的聲音，這下，仙女立馬變魔鬼，“魔鬼”倪老師指着李佳韻大聲喊道：“全班給我站起來！李佳韻把手給我伸出來！”説着，她把李佳韻拽到身邊，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的手掌心，而我們，嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來，對“魔鬼”倪老師的嚴厲，又“刷新”了一層。

怎麼樣？見識到“會變臉”的老師的厲害了吧！她柔和時如綿羊，嚴厲時如獅子，哎，果然，漂亮的老師不好惹啊！