![人教版《天淨沙秋思》教案-八年級語文教學設計]( "人教版《天淨沙秋思》教案-八年級語文教學設計")
- 如何讓學習理解《天淨沙》所描寫的意象和表達的思想感情呢?以下是本站小編收集的《天淨沙秋思教案》，僅供大家閲讀參考!天淨沙秋思教案一：教學目標1)運用想象和聯想勾畫這首小令的意境2)掌握賞析古詩詞的方法3)學會品味語言4)感悟對祖國對親人深切感情教學方法啟發合作學習...
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![天淨沙秋思課後反思]( "天淨沙秋思課後反思")
- 在我們平凡的日常裏，教學是我們的任務之一，反思過去，是為了以後。那麼你有了解過反思嗎？以下是小編幫大家整理的天淨沙秋思課後反思，歡迎閲讀與收藏。天淨沙秋思課後反思1意象是中國古代文論中的一個重要概念。古人以為意是內在的抽象的心意，象是外在的具體的物象;意源於內心並...
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![天淨沙秋思知識點總結]( "天淨沙秋思知識點總結")
- 1.馬致遠(1250一1321)，字千里，號東籬，大都(今北京市)人，元代戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱。他的散曲描寫景物意境優美，語言凝鍊，流暢自然。後人把他和關漢卿、白樸、鄭光祖並提，稱為“元曲四大家”。元末明初的賈仲更稱他是“戰文場，曲狀元，姓名香貫滿梨園”([凌波仙弔詞])...
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![《天淨沙 秋思》仿寫作文]( "《天淨沙 秋思》仿寫作文")
- 天淨沙日落了……枯藤老樹昏鴉在落滿青苔的石頭路上，叩出清脆的足音……村邊一隊稀稀落落的樹。但是在晚霞火燒的映襯下，只有那一樹滄桑在日落中還有自己原有的蒼勁的模樣。老樹的樹幹雖然皺紋頗多，刻痕頗深，仍是傲然挺立，比起那些初出茅廬的年輕小樹，更顯得經驗豐富，技巧老道，頗...
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![《天淨沙.秋思》有感]( "《天淨沙.秋思》有感")
- 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。這天我來到了西北平原上的沙漠，漸漸地，漸漸地，太陽落了下去。頓時我感覺十分淒涼，望着慢慢黑暗的天空，失去了原來的顏色，是那樣的沒有生機，我的心也沉了下來。我努力的向前走去，發現前方被枯藤纏繞住的老樹上有一個...
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![《天淨沙·秋思》的教學案例]( "《天淨沙·秋思》的教學案例")
- 【教學設計】〖教學設計思路《天淨沙·秋思》這首小令寥寥數語，深得唐人絕句妙鏡，馬致遠出人意料地連用了九個名詞為夕陽下遠行天涯的斷腸人勾勒出一幅悽清，蕭條的背景。根據這首詩作者運用的特定表現手法以及詩歌本身具有的情感特徵，在教學時，應將朗讀體會詩歌所藴涵的感情，理...
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![天淨沙秋思的閲讀答案]( "天淨沙秋思的閲讀答案")
- 導語：《天淨沙秋思》是元曲作家馬致遠創作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多種景物並置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯遊子騎一匹瘦馬出現在一派淒涼的背景上，從中透出令人哀愁的.情調，它抒發了一個漂泊的悽苦愁楚之情。這支小令句法別緻，前三句全由名詞性詞組構成，一共列出...
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![《西江月》《天淨沙.秋思》課堂教學實錄]( "《西江月》《天淨沙.秋思》課堂教學實錄")
- 教材分析：兩首古詩選自義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊第三單元第十五課,是在學生分析：屬年級第一層次班，感悟能力強，思維比較活躍。設計理念：多渠道引導學生品味寫景教學目標：通過閲讀欣賞這兩首古詩，培養學生的古詩朗讀能力，學會如何閲讀欣賞古代詩歌。教學流程：師：中國是...
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![天淨沙秋思翻譯]( "天淨沙秋思翻譯")
- 《天淨沙·秋思》是元曲作家馬致遠創作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多種景物並置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯遊子騎一匹瘦馬出現在一派淒涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，它抒發了一個漂泊的悽苦愁楚之情。小編今天推薦給大家的是天淨沙秋思翻譯，僅供參考，希望對大...
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![天淨沙秋思古詩原文]( "天淨沙秋思古詩原文")
- 《天淨沙·秋思》是出自元代作者馬致遠的作品，是一篇悲秋的作品。以下是小編收集天淨沙秋思古詩原文，歡迎閲讀了解!天淨沙·秋思朝代：元代作者：馬致遠原文：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。作者簡介：馬致遠(1250年-1321年)，字千里，號東籬(一説字致...
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![[優秀]天淨沙·秋思作文]( "[優秀]天淨沙·秋思作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的天淨沙·秋思作文，希望能夠幫助到大家。天淨沙·秋思作文1遠處，空虛的村莊零零...
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![天淨沙秋思作文]( "天淨沙秋思作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的天淨沙秋思作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。天淨沙秋思作文1在遠方的一個村莊，坐落...
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![天淨沙秋思馬致遠擴寫]( "天淨沙秋思馬致遠擴寫")
- 天淨沙秋思馬致遠擴寫一：我是一個一貧如洗的窮書生，我已好久沒回家了，我算算……哦!一共是六年零五個月四周零七天三個小時十二分零五十五秒沒回家了。這匹弱不禁風的瘦馬，我與它相依為命已整整五年，它一直跟着我過着貧困潦倒的生活。如果説我是竹杆，那它就是一跟柴。我騎在它...
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![天淨沙秋思賞析]( "天淨沙秋思賞析")
- 聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的天淨沙秋思賞析，以供查閲，快來看看吧!原文：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。賞析：這首小令很短，一共只有五句二十八個字，全曲無一秋字，但卻描繪出一幅淒涼動人的秋郊夕照圖，並且準確地傳達出旅人悽苦的心境。...
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![《西江月》、《天淨沙 秋思》課堂的教學實錄]( "《西江月》、《天淨沙 秋思》課堂的教學實錄")
- 任課教師：深圳市寶安區石巖公學謝紅衞老師授課班級：七年級（1）班授課時間：2003年9月27日星期三，第三節教材分析：兩首古詩選自義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊第三單元第十五課,是在學生已掌握了”古風”和”近體詩”兩種詩歌體裁的基礎上所要學習的內容,它們是宋詞和元曲中的...
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![《天淨沙秋思》教學設計15篇]( "《天淨沙秋思》教學設計15篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的《天淨沙秋思》教學設計，希望能夠幫助到大家。《天淨沙秋思》教學設計1一、新課導入《夜書所見》葉...
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![《天淨沙·秋思》改寫作文]( "《天淨沙·秋思》改寫作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的《天淨沙·秋思》改寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《天淨沙·秋思》改寫作文1夕陽把冷冷的逛照...
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![天淨沙秋思課堂實錄]( "天淨沙秋思課堂實錄")
- 《天淨沙·秋思》是元曲作家馬致遠創作的小令，是一首著名的散曲作品。下面就是小編整理的天淨沙秋思課堂實錄，一起來看一下吧。一、初讀：用朗讀引起解讀的興趣師：這節課我們來學習一首散曲小令《天淨沙·秋思》，請一位同學把這首小令朗讀一下。（生朗讀）師：可否對你剛才的朗讀做一...
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![天淨沙·秋思作文]( "天淨沙·秋思作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的天淨沙·秋思作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。天淨沙·秋思作文1深秋來了，馬致遠一個人悲傷的走在荒無人煙的小路上，只...
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![天淨沙秋思改寫作文]( "天淨沙秋思改寫作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的天淨沙秋思改寫作文，歡迎大家分享。天淨沙秋思改寫作文1獨自走在路上，看見必經之路上有一棵被枯藤纏繞着的枯敗的老樹。在毫無...
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![讀《天淨沙 秋》有感]( "讀《天淨沙 秋》有感")
- 秋日，遙望夕陽景……"孤村落日殘霞"，此句中，秋，是孤寂的。暖色調的天邊，帶着一抹餘光，殘陽與它的暖陽一同沉淪遠方。也許，在山後：也許，在湖中：也許，在芳草花香密葉間……孤落的山村被晚霞光勾勒出一輪淡淡幽幽而又耀眼的輪廓。"輕煙老樹寒鴉"詩人白樸，走入了孤村。裊裊炊煙，繚繞着，伸向...
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![《西江月》、《天淨沙 秋思》課堂教學實錄]( "《西江月》、《天淨沙 秋思》課堂教學實錄")
- 授課時間：2003年9月27日星期三，第三節教材分析：兩首古詩選自義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊第三單元第十五課,是在學生分析：屬年級第一層次班，感悟能力強，思維比較活躍。設計理念：多渠道引導學生品味寫景教學目標：通過閲讀欣賞這兩首古詩，培養學生的古詩朗讀能力，學會如何閲...
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![天淨沙·秋思詩詞習題及答案]( "天淨沙·秋思詩詞習題及答案")
- 天淨沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(1)這首小令就是一幅絕妙的圖畫，這幅圖畫最顯著的表現手法是：(2分)________________________________________________________________________(2)這首小令表達了怎樣的思想感情?(3分)___...
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![天淨沙秋思教學設計]( "天淨沙秋思教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的天淨沙秋思教學設計，歡迎大家分享。天淨沙秋思教學設計1[教學目的]１、引導學生反覆吟詠，熟讀成誦。２、細...
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![《天淨沙 秋思》課堂教學實錄]( "《天淨沙 秋思》課堂教學實錄")
- 教材分析：兩首古詩選自義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊第三單元第十五課,是在學生已掌握了”古風”和”近體詩”兩種詩歌體裁的基礎上所要學習的內容,它們是宋詞和元曲中的經典之作,為學生領會和學習情景交融、借景抒情的表現手法提供了極具典型性和代表性的課例。...
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學問谷
![[優秀]天淨沙·秋思作文](https://i1.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/ffeba0408aabb698b8f41b1116c46c2906a62362b46358-s.jpg "[優秀]天淨沙·秋思作文")
