（優選）我發現了作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我發現了作文，希望能夠幫助到大家。

我發現了作文1

“大自然的奧祕，讓人摸不着頭腦，讓人感到神奇；永無止境的追尋，讓人快樂、歡喜。”

我走在小路上，偶爾發現小螞蟻成羣結隊地搬運着蛋糕碎屑。我見了，十分疑惑：小螞蟻都是成羣結隊地去尋找食物的'嗎？如果不是，那它們是靠什麼來告訴同伴哪裏有食物的呢？

有一回，我在吃糖，一不小心把糖弄掉了。黏黏的糖貼在地上，發出糖的甜味，不一會兒，糖的香味把一隻小螞蟻吸引來了，小螞蟻在糖邊轉來轉去，我被這一舉動吸引了。我慢慢地蹲下來，仔細觀察着。只見小螞蟻轉了幾圈後，又爬開了，我緊跟着，小螞蟻進了一個小土堆裏，大約過了一分鐘，小螞蟻又叫出了幾隻螞蟻，並用觸角碰了一下其中一隻螞蟻的觸角。之後，那隻小螞蟻又回到了小土堆裏，被碰了觸角的螞蟻帶着幾隻螞蟻向那塊糖爬去，到了糖邊，它們一起齊心協力的使勁地抬，可就是抬不起來。這時，從遠處又來了十幾只螞蟻。它們使了九牛二虎之力才把糖抬起來，並向蟻窩走去。從中，我解開了上次的疑問，還知道了螞蟻的語言——那就是觸角的振動。

這次的觀察讓我感受深刻。我不僅知道了螞蟻的“語言”，還明白了一個道理：大自然中有許多奧祕，這些奧祕都需要我們不斷地去探索、發現、研究。

我發現了作文2

平常，我最愛吃的就是奶奶煮的雞蛋麪和水餃。

有一次，我在吃雞蛋麪時，腦海裏閃過一個念頭：雞蛋麪這麼有勁，那麼用這種麪包出來的餃子會不會很有勁呢？於是，我大膽地向奶奶、媽媽提出了我的想法。媽媽説：“既然你想知道答案，那我們就一起來做個實驗吧！”

星期六一早，媽媽就開始和麪，她先把雞蛋打在麪粉裏，還撒上一小撮鹽，之後又加上適量的水，最後使勁地揉，等麪糰醒了後，又把它分成幾個等份，搓成長條，捏成一個個小劑子，再擀成一張張圓圓的小薄皮。我也來幫忙，把餃皮一個一個地遞給奶奶，不一會就把一盆韭菜肉餡給消滅了。我雖然給累得滿頭是汗，但看到一排排餃子整齊地排列着，心裏感覺特別高興。媽媽忙把餃子放進翻滾的開水裏，這時我的肚子也唱起了“空城計”。 我趕緊把裝調料的碗端上了餐桌，不一會兒，熱氣騰騰的`餃子就出鍋啦，我迫不及待地捏起一個，連連吹了幾下就丟進了嘴裏。

“哇，真香！”我細細地品味，果然與以往不同，餃子吃起來挺有勁的。餃子吃完了，我的答案也有了。媽媽説：“因為雞蛋清是一種粘的物質，把雞蛋加在面裏呢，就起到了類似膠水的作用，所以吃起來就感覺很有咬勁。” 最後媽媽還告訴我一個小祕密，就是加了雞蛋的面，擀成的餃皮包出來的水餃，在鍋裏煮的時間長了，也不容易破皮。

這一次吃餃子，最開心的就數我了。因為我發現在生活中，只要我們稍稍動一動腦筋，就會有新的發現，生活也就會越來越精彩！

我發現了作文3

小時候，爸爸的車子是令我十分好奇的地方。瞧，那些儀表盤，那些按鍵，指針，看起來都帶有一點神祕。最讓我好奇的，是在盒子下的一個黑色的`圓的東西。我每次都想碰一碰，但爸爸總是不允許。

終於有一天，爸爸去銀行取款，我一個人在車裏。爸爸在走前叮囑我：“車上的東西都別動！”但這句告誡立馬被我的好奇心擊了個粉碎，我獨自摸索了起來。

我又一下子想到了那個“不明物體”，便伸手去拉，卻拔不出來；我又轉，也出不來。最後費了九牛二虎之力，終於知道：是要按一下才能出來的。

那東西出來了後，不知怎麼的，我竟然用手指去碰。

“啊！”我大叫一聲，感覺手指像被火燒一般。我立刻把手指放進嘴裏，想：這個東西到底是什麼呀？簡直和打火機一樣！

過了一會兒，爸爸回來了。他看到我這痛苦的表情後，就十分嚴肅的説：“那是點煙器，是用電來引火的，自作自受！”

哦！我恍然大悟。原來那是點煙器，和火一樣。後來，我有知道了點煙器可以點煙的原理。

我發現了作文4

羅丹曾説過：世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

一日，天氣灰沉沉的，天空中下着傾盆大雨，打在了滾燙的地面上。下班高峯期市區的'十字路口異常混亂，個個都想早點回家，大車小車互不相讓，車輛與行人擠成了一團，喇叭聲響個不停，已經堵得水泄不通了，再加上風吹雨打，恐怕是要堵到晚上了。就在這時，一個騎着警用摩托車的身影出現了！沒錯，一名交警，他急忙下車，連傘都沒有，就匆匆忙忙地指揮起了交通：吹着口哨擺着各種手勢讓車輛通過。任憑風怎麼吹，雨怎麼下，他依然是那麼的堅挺，猶如一座屹立不倒的山。隨着時間的推移，一輛輛汽車井然有序地通過，終於恢復了順暢，而他卻歪歪扭扭的離開，想必是累了吧，他就像是一道靚麗的風景線。

這時一位老奶奶正要過馬路，從紅燈到綠燈，她只走到了一半，許多車都按喇叭催促她並且視而不見。正在此時，一位年輕男子飛一般地衝了上去，背起了老奶奶，帶她到了另一頭。

生活中美無處不在，但卻需要我們去發現。

我發現了作文5

在生活中，只要我們認真觀察，用心思考，就會有所發現。

週末，我跟兩個小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們三姊妹，就特地給我們做了一個鞦韆架。

開始，我們爭着盪鞦韆，爭執不下，我説：“你們比我小，就先蕩吧，我最後。”於是，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時站起來，一不小心踩死了一隻大青蟲。不久，大青蟲旁邊出現了兩隻小螞蟻，那兩隻小螞蟻先是圍着大青蟲轉來轉去。後來，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進行“屍檢”，並看看有沒有藥物。然後兩隻小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。

該我盪鞦韆了，可奇蹟便把我拉回來了。一看那兩隻小螞蟻又來了，而且後面還跟隨一大隊“人馬”。我心想：“螞蟻的力量簡直太小了，再來多少隻也沒用的。”我譏諷這些小生命，它們想弄大青蟲回家吃，簡直就是痴心妄想啊！

可我看到它們同心協力的`工作起來，有的緊抱青蟲頭部拉，有的推，有的二蟻聯手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動，不一會工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家後可以美餐一頓了。

朋友，聽了我的訴説，難道你不被螞蟻團結的力量感動嗎？難道你不被螞蟻團結的精神而有所啟發嗎？啊！多麼感人的一幕呀。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移。”

這就是我的發現。

我發現了作文6

美無處不在，要有一雙發現美的眼睛，就會捕捉到很多美。

我捕捉到了:夏天，森林鬱鬱葱葱，枝幹向四面八方延伸開來，就像一把把大傘，掩映着人們，把太陽光擋了開來，讓人們在大樹下乘涼、遊戲、避雨……這不正是一種無私奉獻的美嗎？

我捕捉到了:放學的大路上，有着一個乞丐，人們關懷着他，他非常的感激那些幫助過他的人，不斷的磕頭道謝，嘴裏説着吉利的話，這不正是一種知恩相報的美嗎？

我捕捉到了:一位同學遇到難題，想了很久，想不出來，他卻不敢去問班裏會寫的同學，怕他們嘲笑，這時班長走了過來，看見了他，便一心一意的輔導他，直到他會寫為止。這不正是一種助人為樂的'美嗎？

我捕捉到了:有一羣小朋友，撿到了五塊錢，別的小孩都勸撿到錢的小孩把錢拿去買冰棍，可是，他沒有聽，在原地等失主回來，最後終於等到失主，他笑着把錢還給失主。這不正是一種拾金不昧的美嗎？

美無處不在，它存在於生活中的每一個地方。朋友，用你的眼睛去發現美吧！

我發現了作文7

吹響笛子時，我心中就萌生了一個問題——為什麼笛子會發出這種悠揚、動聽，還奇特的聲音?我一直將這個問題埋藏在心中。這個小嫩芽卻在我的好奇心上生長着，一天比一天茂盛。

在三年級時，我再也壓不住好奇心的湧動，帶着幾個同樣疑惑的'孩子們來到了笛子老師的辦公室門口。在強烈的好奇心的慫恿下，我深吸了一口氣，推開了大門，來到笛子老師面前，提出了心中的疑惑：“為什麼笛子會發出聲音呢?”笛子老師低頭沉思了一會兒，笑着對我説：“因為空氣振動，這就使人們的耳朵接收到聲音，就可以聽到笛子的聲音了。”“那空氣振動是什麼啊?”我又問道。笛子老師摸了摸我的頭，對我説：“到了高年級，你就知道了。”可高年級離我是那樣遙遠，我是多麼急切地想要知道答案啊!可也只能默默從辦公室中離開。

晚上，我和媽媽去到紫陽湖公園玩耍，耳畔傳來若有若無的笛聲，悠揚悦耳，彷彿天籟。我的問題又浮上了心頭，邊走邊想，來到湖邊，我看到了幾個淘氣的小朋友向水中丟了塊石頭，水面頓時盪漾起層層波紋，波紋，波紋……對，波紋，振動，腦中靈光一閃，我高興地跳了起來。人將氣吹入笛子裏，向兩邊衝去，一頭空氣撞在笛塞上，產出振動，再返回去時與過來的空氣相撞，產出小型空去柱，指法變換，空氣柱變長變短，才發出這種特殊的聲音。

在五年級下學期時，科學書終於印證了我的想法：“聲音因空氣振動傳播”。看到這兒，我的嘴角微微上揚起來。

我發現了作文8

俗話説，“朝霞不出門，晚霞行千里”，可見古人早已發現了朝霞。今天，我也趕了個早，去一睹朝霞的風采。

一抹微光照亮了還未甦醒的大地，喚醒了沉睡的萬物。那微光兒漸漸地有了顏色，那是最耀眼的金色！金色慢慢地充斥了整個天空，愈遠愈淡，愈近愈愈濃，濃得變成了橙色，啊！那橙色還在變化，更濃了！更深了！仔細再看，這橙色還有深有淺了，淺至金黃，深至橘紅。在山的不遠處，不知何時冒出來一個圓圓的小腦袋，那小腦袋不停地鑽出身子，惹得周圍的雲兒都笑了，紅紅的，呵，真可愛，那小腦袋也不再掩藏，露出了它那圓滾滾的身子，雲兒笑得更燦爛了，更紅了！太陽出來了！新的一天開始了！

那太陽佔了半邊天，雲兒不捨得看着它，慢慢地飄走了，太陽紅着臉龐，周圍的.天也紅了，它看着飄走的雲兒，臉愈紅了，那雲兒也看着它，也紅了……

清晨，小鳥在枝頭歡叫，新的一天開始了！大地開始甦醒了，人們開啟了忙碌的一天，開始勞作了，太陽看着這天、這地，不笑了，又紅了……

我發現了作文9

母愛，雖然在我們心中非常渺小，但卻又那麼偉大。

期終考試的前一個星期，我得知要考試，就過度專心於學習。可是，在準備下樓吃飯時，我無意碰到之前做手工用的小刻刀，手指被刮出了一道兩釐米長的傷口。由於想要節約時間複習，我並沒有在意，只是用衞生紙把手指裹上一層，就下樓吃晚飯，吃完晚飯，我打開衞生紙，看見傷口不流血了，便不再管它，只是上樓繼續複習功課。

第二天，一放學，我覺得手指又癢又痛，回到家，對媽媽説：“媽，我的手指怎麼又癢又痛！”

媽媽放下鼠標器，一看，急急地説：“怎麼弄得？”媽媽二話沒説，開始翻箱倒櫃的找消毒藥水、棉棒，她小心翼翼地托起我的手，用棉棒沾了一些碘伏在大拇指上。只見媽媽皺起眉頭，額頭寫滿一道道皺紋，嘴上還輕聲嗔怪我怎麼這麼不小心，我的'臉被羞紅了。

塗上碘酒，我準備起身去複習功課，卻又被媽媽叫住了：”等等，我還沒弄好呢。”我只得站住了，她順手從衣袋裏掏出創口貼：“以後不管事情多麼重要，一定要保護好自己。回房後，把房間收拾一下，別再犯同樣的錯誤。”

這時，我流下了眼淚，母愛多麼偉大，你雖然看不見，卻就在你身邊。

我發現了作文10

我很喜歡小鳥，因為它們能夠在藍藍的天空中自由自在地飛翔，像一隻小飛機一樣，飛遍全世界，可以欣賞到地球媽媽各個地方的風景名勝!

我也想像着有一天能夠變成一隻無憂無慮的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。

所以，我經常到小區的花園裏去觀察小鳥。

有一次，我正在晨練的時候，忽然看到了一羣可愛的小鳥們落在一根極為不安全的電線上，我當時驚呆了，急得要命，怕它觸電而死。

於是，我自言自語地説：“A計劃，行動!”我立刻奔向竹林，

到處找，也找不到一根竹竿。你説怎麼辦呢???用把斧子來砍吧，別人又説你不愛護樹木，不砍吧，又找不着一根自己掉下來的竹竿。唉!真是麻煩。

沒辦法!只好行動B計劃了，那就是——喊。

我快步向電線杆奔去，看見那羣鳥兒們還站在電線上。

我大聲地喊着：“小鳥!快下來!快點兒下來”

可是，鳥兒們在電線上紋絲不動，安然無恙，歡快地哼着小曲兒。

奇怪!為什麼小鳥們站在電線上，卻沒事了呢??

這個問題我想了好久都沒想明白。

回到家，我立刻問姐姐，姐姐對我説：“小鳥的雙腳只站在電線上的.火線上的，而沒有站在地線上，不能形成迴路，所以不會觸電。”

哈哈!鳥兒，我知道你的祕密啦!

我發現了作文11

“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶着一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心，我去發現生活中的美。

清晨，我早早的起了牀和哥哥一起去散步，在路上呼吸着新鮮空氣，看着路邊的小花小草，突然，一輛車飛奔的時候向地上扔了一點垃圾，當這輛車過去時，一個清潔工大方地説：“您慢走啊！”説着便露出了一副踏實而又燦爛的笑容。那時，我發現了清潔工的美，她們那種美是他們獨有的品質，而這種美也是需要我們去迴應的。

抬頭仰望，數十米高的腳手架，他們的身影彷彿在半空中飛舞，只能隱約看到五顏六色的安全帽在悦動，這是他們在辛勤地工作，每一處的施工現場能看到他們埋頭苦幹的身影，這是他們對工作的盡職，對建築事業的熱愛，在公用電話亭裏，我看到他們在用很高的聲音親切地呼喊着家人，一句句的問候，是他們對家人的想念，一段段工地生活的愉快述説，是他們希望家人放心，不用過分的擔心他們在外的工作，哪來今天漂亮、壯觀的高樓大廈，他們不應遭到鄙視，他們是我們值得尊敬的人，是我們建築工地上最可愛的人。

老師付出的'努力比我們看到的還要多。可是老師的恩情我們無以回報。所以，我們必須尊敬、愛戴並且真心地讚美每一個老師。你的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪

快樂源於發現，因為發現能讓我們感到一切美好，我品嚐美，創造美，我珍惜美。

我發現了作文12

大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時出現各種各樣的稀奇古怪的自然現象，但在一個個妙趣橫生的句號中，最讓我難忘的'就是我觀察螞蟻搬食物的時候。

那天，我寫完了作業。我來到了小區的花園來玩，看見地上有幾個小黑點兒正在移動。低頭仔細一看，哦!原來是一羣可愛的螞蟻們。這羣螞蟻要幹什麼呢?好奇心促使我蹲下來仔仔細細地觀察這些螞蟻們的一舉一動。

這隊螞蟻大軍在地上繞了好幾個彎，終於在一團麪包渣旁停了下來。哦，我明白了：這些麪包渣大而飽滿，有些麪包渣連在一起，這小小的螞蟻怎麼能搬得動呢?正當我迷惑不解時，這隊螞蟻大軍已經忙開了，一個個陸續搬起麪包渣，恢復了隊形，又浩浩蕩蕩地往遠處走去。

螞蟻大軍的一舉一動，確實讓我驚訝不已，這些連放在手上都掂量不出分量的螞蟻，竟然能搬起這麼重的東西!我還是不相信，又做了一次實驗，我從口袋裏取出一個大大的黃豆，放在螞蟻大軍面前，擋住了它們的去路。這時，走出一隻強壯的螞蟻，把這個黃豆給搬走了，它們又繼續前進。這時我終於相信了：螞蟻是個大力士。

螞蟻是那麼團結，其實是在啟示我們要齊心協力。螞蟻那團結的精神值得我們去學習。

世界上還有許多自然之謎，等待我們去揭開。我一定要努力學習，勤于思考。長大後探索大自然中更多的奧祕，發明更多可以方便人類的東西。

我發現了作文13

“嘿！想不到茶水竟然有這麼大的作用。”我情不自禁地説道。我真為自己的發現感到驕傲與自豪。

俗話説得好：“天有不測風雲。”今天放學，我與朋友回家的路上，誰知拐彎處有一輛電瓶車衝過來。我們嚇得急忙躲閃，結果我撞到牆上，手磕了一個大口子，鮮血直流。

看見血湧出來，我頓時慌了神，怎麼辦：我捂着手跑回家來，誰知爸媽都不在家，但血還在流，我心裏慌得很，不知所措。急忙用水沖洗，看到傷口還挺大，心急如焚，用紙包住，可是血還在滲出。這時，我想到爸爸的話，遇到事情不要慌張，要先想辦法，再解決。天無絕人之路，我想到了上網查，找到了一個最簡單的方法，竟然是茶葉水，我覺得不可能。但是，血還在流，只能死馬當活馬醫，茶几上，正好有爸爸泡好的茶水，我嘗試把手伸進去，泡了一會兒，茶水包圍了我的手，等一會兒拿出來，居然不疼了，血也不流了，真神奇。我心中很得意。為什麼茶水能去疼止血，出於好奇心，我再次上網找尋答案，原來茶水含有大量的'氨茶鹼，它能暫時麻醉神經末梢，使人體局部的痛覺神經出現短時間休眠，感覺不到疼痛，如果茶水温度低，還會讓傷口的毛細血管收縮，起到封閉傷口的作用，這樣血就可以止住了。

雖然我受了傷，但我依然很高興，因為我學到了書本上沒有的知識。

我發現了作文14

説到長處，我最近剛剛發現了我的長處，其實我的長處還不少呢！這可不是我自誇啊，現在我就給大家講講我的長處吧！

第一，我很勤勞。在家裏我經常洗自己的內衣襪子，還在媽媽獎勵的刺激下給媽媽爸爸也洗了“臭襪子”。我還會和麪烙餅，一次和鄰居萱萱比賽我烙了一張大餅，我倆吃着自己的勞動成果，格外香！

第二，我很誠實。一次同學把我的數學書裝回了家，使我沒有完成數學書上的作業，第二天我主動找老師説明情況，並在中午及時完成了作業，老師在全班表揚了我。

第三，我很隨和，容易接受意見。我們班的`同學都愛和我玩，因為我從不挑唆同學們之間的關係。

第四，我很勇敢。語文課上，當老師讓我們站到講台上朗讀時，我會毫不猶豫的舉手，我幾乎包攬了朗讀課文的任務。

第五，我很聰明。數學題有的挺難，我只要認真思考，就能做對。但有時會犯點小馬虎！

我的長處還有很多，不要覺得我太自大，因為我也有很多缺點和不足，但是我會努力把我的短處變成我的長處的！

我發現了作文15

今天作文課，老師給我們每人都發了一張廢紙。什麼？老師不會把我們當成“垃圾工”了吧！竟然把廢紙給我們，真不知道他葫蘆裏買的什麼藥。我心裏想。我看了看老師，又看看手中的廢紙，正準備把它扔掉。這時，老師説：“這節作文課我們要做一個實驗，就是一張紙對摺，最多不超過九次。”

聽完這句話後，我覺得這肯定是假的，因為我這麼大力，區區一張紙怎麼可能難到了我呢？我連忙拿起這張廢紙，折了起來。第一次，我十分輕鬆就對摺好了，對於我來説就是小菜一碟嘛，我一定能突破第九次，可是折到第五次時，紙己經慢慢地變硬了，勉？可以繼續折，折到第八次時，紙己經變得像石頭那麼硬了，我拼命的用手掰、用嘴咬、用拳頭打，甚至還放在地上踩，可依然沒能完成第九次，我只好打消了這個念頭。

最後，老師數了一下人數，發現能達到九次的一個人也沒有，同學們都很不服氣。有的説拿大的紙折，或拿紙巾折，老師點了點頭，拿出一張報紙，還拿出一張紙巾，也請了我們作文班的鐘瑜和“大嫂”鄭凱儀來做實驗，結果還是沒有人能突破第九次，連公證員樑詩琪也説沒有呢！我心中暗喜：看來不僅我沒有達到，別的.同學也沒有達到呢！還好不是我最後！

經過了這次實驗，我懂得了一個道理：光嘴説是沒有用的，一定要有根據才是真的。