有關保護環境三年級作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的保護環境三年級作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

保護環境三年級作文 篇1

早晨，爸爸帶我去了西溪濕地參加了五水共治活動。

五水共治是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。是平安浙江建設的題中的意思，也是一舉多得的舉措，既優化環境還惠民生。浙江“缺少水”主要是污染造成的質性缺水。“江南水鄉沒水喝”，就是因為太依賴資源環境消耗的粗放增長模式。

西溪國家公園濕地公園環境清幽、水道縱橫，我們在這裏宣傳“五水共治、保護生態環境、你我共行”。

活動開始了，老師安排三人一小組，“認養”一塊綠地，做“荒島求生”的遊戲，我們在綠地上發現了一處小山洞，我們爬進去，裏面雖然有點黑，但可以清楚地看到洞壁上有許許多多的小生物、錯綜複雜的樹根，小生物們可以在裏面挖一處自己的窩遮風擋雨。樹根上的一些小昆蟲，還在悠閒地爬着，在如此生態的環境下快快樂樂的.生活着，小生物、昆蟲、樹木、清澈地溪水，這是一個多麼和諧的世界！

我們不能亂扔垃圾，比如塑料製品是不可被分解的，它會在土壤裏很多年很多年，就會影響到小生物等的生存，它們就沒地方去了，多可憐呀！我們要關注有些企業偷排污水，不能讓清澈地溪水變得黑黑的臭臭的！

我們一定要從身邊小事做起，提倡“五水共治、保護環境、保護大自然”！

保護環境三年級作文 篇2

一天放學，我揹着書包高高興興地向家門口跑去。

還沒進門，就聞到一股臭氣熏天的怪味，原來是有人把垃圾丟在了一顆小樹旁，我趕緊將鼻子捂住，真想一口氣跑到了三樓，離開了這個是非之地。可當我看到胸前的紅領巾時，它彷彿在嚴厲的批評我。我急忙跑回家，書包也來不及放，拿起掃帚和撮箕向樓下跑去。

我先用掃帚使勁地揮舞幾下，這招式果然嚇走了不少蒼蠅，少了蒼蠅的搗蛋，消滅這些垃圾就輕鬆多了，我把垃圾全掃進撮箕裏，倒入垃圾桶。

我以為已經大功告成了，可沒想到，幾張糖紙還粘在地上，這些“頑顧份子”似乎在對我説：“哈哈，看你能把我怎麼辦?”有了，用水一衝再掃不就行啦，我立馬端了盆水，這招果然奏效，一下子全都被我消滅的乾乾靜靜，地面終於又恢復了往日的潔淨。

雖然這次意外的'勞動累得我腰痠背痛，但是想着我為地球環保出了一份力，讓我十分高興，只要我們大家愛護環境，世界一定會變得更加的美好!

保護環境三年級作文 篇3

現在的地球被污染得很嚴重，我們一定要用自己的行動來保護我們的地球。現在我來教大家一些環保小知識。

我們每個人的用電方式和周圍的大氣環境息息相關。節電既是節能又可以減少空氣污染，節約一度電就會消耗330-440克煤當量的煤，少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。

汽車以燃燒汽油為動力，汽油中含有一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物、鉛化合物等，對大氣造成嚴重污染。近幾年，轎車越來越多地走進尋常百姓家，隨之而來的是城市道路的壓力劇增，大氣污染進一步加劇。因此，從減少污染、呵護健康的角度出發，我們應儘量少用私家車。我們家就有一輛私家車，看了這篇文章，我就會提醒我的家人，儘量少用私家車。

撒哈拉，世界上最大的沙漠，除了沙丘、石礫、酷熱、死亡，很少給人以生命的印象。可是，誰會想到，撒哈拉曾是一片雨量充沛，河川湧流，溪澗潺潺，草木繁茂的千里沃野。那裏也曾有人類定居，並且為後人留下了珍貴的石刻和崖畫。圖畫中有人在划着獨木舟追獵河馬，説明當時的撒哈拉有水流不盡的.江河。畫面上茂密的草原及姿態美妙的長頸鹿、羚羊、水牛、大象……更説明了撒哈拉那時豐厚的水源和美好的環境。説到撒哈拉，我們就會加沙漠倆字。為什麼？大家肯定想不到撒哈拉曾是有水源和美好的環境的地方吧！可森林變的只有沙丘、石礫、酷熱、死亡就是因為人。

現在我來告訴大傢什麼可回收。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由於水溶性太強不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

因為通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0、7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0、9噸，比用礦石冶煉節約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。

現在大家知道怎麼來保護我們的地球了吧。保護我們的地球，從我做起；保護我們的地球，從你做起，從大家一起做起！