關於讀書的作文合集七篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的讀書的作文7篇，歡迎大家分享。

讀書的作文 篇1

高爾基説過：“書是人類進步的階梯”，劉向説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，而我覺得“書是甜的”。

有的人認為書只是白紙黑字，閲讀是件枯燥乏味的事，而我認為好的書對我們卻有很大的幫助，比如説在寫作文時會用到很多好詞好句，看書時你把好詞好句印在記憶中，寫起作文來你就會很輕鬆；再比如説，做閲讀題時在寫所感時由於平時閲讀的積累我們也能輕鬆應對。

在讀書時，當看到好的段落讓你感動時“書是甜的”；在媽媽給你講故事時“書是甜的”；在你感受到其中的`奧妙時“書是甜的”；在你被書中的情節吸引時，“書是甜的”……

在生活中，讓你感到快樂、幸福享受時你在甜蜜中成長，生活是甜的；在學校裏和同學一起玩耍、互相幫助時同學是甜的。同樣“書甜”的奧妙也許有的人還不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜，而是當你從中體會到讀書的美妙時你就能嚐到“書是甜的”。

人們在遇到困難和挫折時，看一些激勵人的書籍，增強了自信心時我們也能體會到“書是甜的”。

俗話説：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉“就是這個道理。

書的甜味是無窮的，我們只要用心去讀書、用愛去讀書就能從中體會得到。

讀書的作文 篇2

書，乃人類進步之階梯！

從牙牙學語到略有學識，書一直陪伴着我，陪我愁陪我喜！

讀“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美之景；讀“烽火連三月，家書抵萬金”的憂家之情；讀“會當臨絕頂，一覽眾山小”的崇高之志；讀“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚之意。

正如古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書教導了我許多，不僅有學識，還有做人的基本要求，譬如“己所不欲勿施於人”、“不以惡小而為之，不以善小而不為！”在書中，猶如在蔚藍的天空中，讓我肆意的翱翔其中，猶如在一望無際的大海中，讓我盡情的穿梭其中。也讓我可以與古代的豪情壯士舞刀切磋，與文人雅士在花前月下飲酒吟詩，那是多麼的愜意！

讀不盡人生百味，讀不盡喜怒哀愁！

愁。

“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”那種想出仕卻無人引薦，有才能卻無施展之地。

哀。

“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”那漁夫們的悲慘生活，在黑暗社會中被漸漸剝削。

喜。

“湖中焉得更有此人！”那偶遇志同道合之人的大喜，絕美風景下，相互告知自己的高遠志向。

人生漫漫，有着讀不盡的人，讀不盡的事，讀不盡的物及讀不盡的書！

在過去的十五個春冬中，是書陪着我一起走過，我相信在未來的無數個春冬中，書依舊會陪我一起度過，因為我不忍放棄，他散發的魅力讓我痴迷，難捨難分！我願都盡他，讀盡他的`全部，讓他只屬於我，只屬於我的世界中！

來！我的那個他……我知道你徘徊在我的身邊，瞧！那清風中帶有你醉人的徐徐芬香！

讀書的作文 篇3

在人生這一條漫長的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風景；學習大樹的堅毅不拔；學習小花的温柔婉約；學習如何享受人生。

我，是一位忙碌的國中生；每日的清晨，我和太陽都才剛起牀，月亮柔柔眼睛準備入睡，而我一邊吃着早餐，一邊複習今天要小考的科目。放學之後不能馬上回家，還要拖着疲憊的身軀去補習班上課；可是就算在怎麼奔波，我還是會留一些時間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的閒活動中。我最喜歡的休閒活動是“閲讀”，徜徉在書海中，由於書本是我最好的朋友，是我知識來源的堡壘；書本像一張地圖，帶領我穿古今中外，每當我拿起一書細細品嚐時，我的煩惱和憂愁，全部都溺斃在書海中。

記得上一個星期，我和最要好的同學大吵一架，當時，我的心裏既難過又憤慨，心想她怎麼能這樣子對待我呢？一回到家，我將書包一甩，就躲到書房裏，想要用書本淹沒自己的情緒，我拿起一大疊平時絕對不看的古文詩詞，在快速翻閲的過程中，俄而間，我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調歌頭》中的一句話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我忽然覺得自己好像在和蘇東坡先生對話，似乎他在告訴我：“妳為什麼要由於他人而影響了自己的'情緒呢？人生原本就是在快樂和憂愁中交雜所形成的呀！”

“閲讀”在我迷路時，為我指引方向；“閲讀”在我挫折時，為我加油打氣；它使我在休閒時光中學習，在學習旅途中成長。

我最喜歡的休閒活動是閲讀，它讓我品嚐了美味的人生。

讀書的作文 篇4

爸爸書桌台板下的正中央放着一紅底黑字的紙條：長25釐米，寬8釐米，上以行楷寫着“讀書”二字；在其右上角嵌一枚鞋底形印章“做讀書人”，還是大篆字體呢!在我的記憶中，它周圍的相片、明信片換了一茬又一茬，而唯獨這一“讀書”紙條一直佔據其中心位置，從未改變過。

無論是在晨曦中，還是在暮色裏；也無論是日常閒暇，還是茶餘飯後，在我的印象中，爸爸總是坐在那裏讀書、看報。幼時好奇的我，時常在爸爸上班時，學着爸爸的樣子正襟危坐，隨手抓起一本書、一張報，煞有介事地看起來，逗得奶奶樂彎了腰，媽媽趕快跑出來用相機記錄下這瞬間永恆的畫面。

至今我還清楚地記得這個紙條發生的一個笑話。那是我上國小一年級時不久的一天晚上，我坐在爸爸書桌前寫作業，爸爸一邊看書，一邊關注我的作業，其中有一個題目是：讀出下面的字，並注音。我就指着課本與爸爸書桌上的紙條問爸爸：“我們書中讀出的“出”怎麼與你紙條上的“出”字不一樣呢？”爸爸微微一笑，然後表情很嚴肅地對我説：“孩子，爸爸這紙條上的字不讀出，而是讀書的“書”的又一種叫行書的體式，看起來是有點兒像“出”字。我們似懂非懂地點了點頭。接着爸爸又將那右上角鞋底印章中的“做讀書人”四個篆體字寫給我看，並説：漢字有五千年的歷史，同一字不但有篆體、行體等，還有隸書、楷體等。只有好好讀書的人，才能做好讀書人；只有做好讀書人，無論你用什麼體式來書寫人，也才能把“人”字寫好、寫漂亮，寫得讓人羨慕。我的頭向拔浪鼓似的直點，其實我只是似懂非懂罷了。

第二天，我也有了屬於我自己的書桌，而且也有了一張和爸爸台板下的“讀書”一樣大的紙條。晚上，我作業做好後，剛要出去玩，爸爸叫住了我説：聰明的女兒，爸爸給你一張“讀書”的.紙條，你知道是什麼意思嗎？我不加思索地説：“就是要我好好地讀書，能得個獎回來，以後能去上大學。”爸爸點了點頭説：“要想得獎，上大學，就得好好地讀書，而且要多讀書。作業做好了，就得讀書。”説着拿了一冊《唐詩三百》的注音讀本交給了我。自此以後，我就與書形影相隨的朋友，也時常被媽媽稱為“書蟲”。有時奶奶還會指着爸爸對我説：你這個小書蟲，是你爸爸那個大書蟲克隆出來的。

我不僅讀古代唐詩、宋詩，還讀泰戈爾的《飛鳥集》、惠特曼的《綠葉集》，不僅看《水滸傳》、《西遊記》，還看《蘇拉和卓娃》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。國小五年級時，爸爸專門為我配了一架書櫥。上面三層和下面三層的書櫥被塞得滿滿的。

由於爸爸的薰陶，我與書籍成了相依相戀的摯友，這也就使我多次在校內外讀書徵文競賽中獲獎，而每次獲獎，爸爸都會給我書籍中添上我最喜歡的書籍，作為對我的獎勵，這樣我的書越來越多，以至書櫥也難心容納得下我最心愛的書籍。

上國中時，爸爸專門給我配備了一台電腦，讓我看電子讀物，到網上去看最新出版的文章和書籍。上週我給自己取了一個很貼切的網名：快樂小金魚。爸爸也説，我是知識海洋的小鯨魚，並預言，再過三年五載，我將會成為一條引人注目的鯨鯊。

讀書的作文 篇5

這真是我主持的最成功的一屆讀書會。 ——題記

No.1 會前準備工作多

説起來，為了舉辦這次讀書會，我可謂是費盡心機了。因為我是這次讀書會的發起人和主持人，而且，楊老師讓我自己安排這屆讀書會，所以，只許成功，不許失敗。不僅要考慮讀書會的內容設計，考慮讀書會的流程，還要考慮讀書會的質量，要寫出好的主持詞，讓現場氣氛充分活躍起來，讓大家愛上讀書會，快樂閲讀，快樂學習，快樂成長。

我自從被壓上了讀書會這個重任後，我的大腦就從來沒有休息過，吃飯的時候在想，走路的時候在想，連我每天做的夢，都是和讀書會有關的。好在我有上幾次組織和主持讀書會的經驗，寫的主持詞大家一次通過，我、金鉛銀筆和藍月寶貝三個主持人經常在一起商量，再加上有楊老師的大力支持，調動大家的積極性，準備工作進行得非常順利。

功夫不負有心人，在我們三位主持人的努力下，第二屆讀書會終於隆重開幕了！

No.2 會上大家歡樂多

這次讀書會我們發動了全班同學參加，還特別邀請了酒衷豪、小升升和愛麗兒等嘉賓，還有許多別的班級的同學們自發參加，把我們班都擠得水泄不通，為我們的讀書會增添了一道亮麗的風景線。

本屆讀書會的主題是：快樂閲讀，快樂學習。一共分為四個環節，分別是好書推薦、才藝展示、歡樂遊戲和圖書交換。

其中，最令我難忘的便是歡樂遊戲這個環節了！這次我們玩的遊戲叫做組詞成句。遊戲的規則是：把所有人分成三大組，一組寫人名，一組寫地點，一組寫事情，然後把小紙條收集起來，由三位主持人一人拿一組紙條，按照人名——地點——事情的順序念出來。

結果，我們把紙條收上來一念，便出現了許多笑料。比如説：“周錦鵬在超市裏打羽毛球！”我們剛唸完這句話之後，同學們鬨堂大笑！你那邊坐着的周錦鵬，看他恨不得找一個地縫鑽進去……

No.3會後總結收穫多

這次讀書會，我們聽了酒衷豪和小升升兩位的好書介紹，雖然他們並沒有準備，可是他們説的十分流暢，中間還穿插着各種比喻句、形容詞和成語，我不得不佩服，他們這種隨機應變的能力，這可不是一朝一夕的功夫呀，全得益於平時的積累。看了大家的好書介紹和才藝展示，我更加開闊了眼界，增強了知識，我以後一定要學習別人的`長處，爭取自己也像他們一樣優秀。

從開始為這次讀書會做準備，到圓滿結束，雖然我付出了很多，但也鍛鍊了自己的能力。這次讀書會開得很成功，讓我們大家受益良多，我們熱切期盼着下一屆讀書會的到來！我相信以後的讀書會會越來越精彩！

看我們班的同學多認真呀！

我們班的同學們

特邀嘉賓們在臨時做準備

聲情並茂的酒大哥

鎮定自若的小升升

幸福的白小易啊！正在介紹他的寶貝呢——《數學神探006》

好投入啊！！

吉他手，真有明星範兒啊！

我給大家變魔術

讀書的作文 篇6

讀書為我帶來的好處有許多，光是讓我增長了知識這一點，説也説不完。我就拿其中一件事來説吧！！

那是四年級時，我的好朋友李序衡家裏剛買了幾隻安哥拉兔，邀請我和李玉潔去看看呢！

星期天時，我和李玉潔迫不及待的衝向了李序衡的家裏。因為我們都很喜歡小兔子，特別是安哥拉兔。我們早就想一飽眼福了！

哇！李序衡的安哥拉兔可真可愛啊！灰蓬蓬的毛，兩隻長長的大耳朵長在了它圓溜溜的腦袋上。它還有三瓣嘴，一動一動的。像球一樣的尾巴，非常的`蓬鬆。

李玉潔非常疼惜的把安哥拉兔報到懷裏。誰知，安哥拉兔一點也不安分，馬上從李玉潔的懷裏溜到的草地上。“啊！”李序衡尖叫道，“我的安哥拉兔！”安哥拉兔的毛已經髒的不成樣子了。

李序衡不知所措：“怎麼辦啊？安哥拉兔的毛已經這麼髒了？怎麼辦呢？”李玉潔説：“有了，我們幫它洗個澡吧！”説完，便把安哥拉兔報到水龍頭那兒去了。

不好！我從書上看到過，安哥拉兔這種兔子是不能用冷水直接沖洗的！否則，安哥拉兔會拉肚子，最後會死亡！

我連忙阻止了她，李玉潔的李序衡疑惑的問我：“為什麼呢？”我饒有耐心的和她們解釋道：“像安哥拉兔這種兔子是不能用冷水直接沖洗的！否則，安哥拉兔會拉肚子，最後會死亡！”

李序衡醒悟了過來：“哦！原來是這樣！謝謝你！”

我不好意思的説：“沒……沒關係的……”

讀書為我帶來的知識，還不止這一點呢！讀書為我帶的，真是説也説不完。讀書為我帶來的，不僅幫了我自己，還幫助了別人！

讀書的作文 篇7

“你喜歡讀書麼?”

“我喜歡讀書。”

“你為什麼喜歡讀書?”

“不告訴你。”

我雖不能穿越時空，但書可以讓我穿越時空。書可以將我帶到赤壁之戰時，讓我親眼目睹這點以少勝多、以弱勝強、以智取勝的戰例之一;書可以將我帶到諸葛亮草船借箭之時，讓我親眼目睹他的聰明才智;書可以將我帶到藺相如完璧歸趙之時，讓我看到秦王不講信用，藺相如機智勇敢;書可以將我帶到廉頗負荊請罪之時，讓我看到一個知錯就改、勇於認錯的廉頗，一個寬宏大量的藺相如……

我雖對世界沒有太多的瞭解，但書可以讓我知道這世界無奇不有。有會説話的蘋果;有高達468米的東方明珠塔;有高達8844米的珠穆朗瑪峯;有會吃人的老鼠;有可憐的小女孩;有可愛的小精靈……

我雖不能與李白斗酒談詩，但書讓我瞭解到李白詩以為“詩聖”;我雖不能與詹天佑共同主持修築京張鐵路，但書讓我結識了這位接觸的愛國工程師;我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵，但書讓我結識了這位民主英雄。

我雖……

書就想以為小精靈，讓我知道中國式四大文明古國之一，讓我知道埃及的`金字塔等文明古蹟，讓我結識了古代的民主英雄等。

我就是一夜漂浮在書中的扁舟，我就是以為翱翔在書中的小鳥。而書就是一位小精靈，傳授給我無窮的智慧。