（精選）老師我想對你説作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的老師我想對你説作文，希望能夠幫助到大家。

老師我想對你説作文1

“叮鈴鈴……”隨着上課鈴的響起，校園裏由熱鬧一下子變得安靜。

這節課是語文課。天氣非常熱，我在上課時漸漸覺得有點渴，希望等下課的時候喝個夠。説來也怪，我越是盼望下課，就越覺得時間過的慢，越覺得口渴。我忍耐着，盼呀盼，隨着時間一分一秒的過去，好容易盼到了下課鈴響。我不由高興起來。這下，終於可以讓乾渴的喉嚨享受一下了，等老師説“下課。”我就往外跑。可是老師卻遲遲不肯説下課。聽着窗外其他班的同學像小鳥一樣自由自在的.玩鬧着，我心裏那個急呀。我不停的看錶，一分鐘過去了，又一分鐘過去了，眼看下節課就要開始了，老師還是不説下課。我坐在教室裏像聽天書一樣聽老師講課，心裏埋怨着老師……

這時我更加渴了，心急如焚，什麼也聽不進去，一心盼着老師快下課，盼得頭都有點暈了。我真想對老師説，快下課吧，讓我們休息一下，哪怕一分鐘也好，可老師偏不下課，我們也沒有辦法。老師説上課的時候不許幹別的事情，我只好忍着等待着奇蹟出現。

這時，上下節課的鈴聲響了，我們都以為語文老師要走了。沒想到，語文老師卻説：“科學老師有事請假了，這節課繼續上語文課。”老師的這句話就好似在我們頭上打了一悶棍，同學們的高興勁兒全沒了，大家似乎全成了啞巴，個個都不吭聲了。唉，這節課什麼時候能上完呀。

老師請下課吧！我渴。我很想對你説這句話，但我又很害怕，沒有勇氣説出來。我心裏一直想，老師，就讓我們休息一下吧，哪怕一分鐘，我們都會很高興的。老師，其實我們也知道，您這樣做是為了我們能取得好成績，有前途，但是，您也為我們想一下好嗎？您講那麼多，我們反應不過來。老師，我的腦子快要爆炸了，我的喉嚨乾乾的，我真的好想下課。

老師，請您下課吧！

老師我想對你説作文2

國小時，我的成績一直都是中等偏下，從未進步過，也從未受到老師表揚過，我對自己的前途是渺茫的，沒有一點信心。直到四年級時，我遇到了您——我的老師。

四年級剛開學時，慈祥的您是我們班的班主任，我認識您，因為您給我當過舞蹈教練，而我也跳得很出色。您剛到教室，同樣也一眼認出了我，您知道我是一個對什麼事都很認真的學生，所以您推選了我當班長，我推辭不掉，就答應了。

因為我是班長，所以每天你都會讓我領着全班讀課文，為了領讀時不出現誤差，我幾乎每個晚上都要把課文讀的滾瓜爛熟，甚至背過。

記得又一次，我因為發高燒而沒有完成預習作業，您讓我領讀時，有好幾個字我都不認識，當時我的臉紅得像一個熟透了的蘋果，您用鼓勵的目光看着我，但我始終都沒有讀出來。下課後，我去您的辦公室，對您説：“老師，我不想當班長了，對不起。”您用驚訝的眼神看着我。我以為您會問為什麼，但是您沒有説話，只是淡淡的説了一句：“好了，我知道了，你先去吧。”我不敢對上您那失望的目光。正當我準備走時，您好像又忽然想起什麼，説：“對了，你的舞跳得很好。”我聽後，心中不禁升起疑問：這和這件事有什麼關係嗎？心裏雖然這樣想着，但我卻並沒有問。

直到有一天，我好想豁然開朗似的，一下子領會了您的意思，你是想告訴我：以前我學舞時，經過了那麼多的挫折，但最後還是克服了困難，所以舞蹈越來越好。而這一次，我為什麼不能？是啊，一次的失敗並不代表永久的墮落，而一次的成功也不代表永久的輝煌。

明白了這個道理後，我努力了許多，也不再自卑，在許多方面都嚴於律己，在做後的期末考試中，我還取得了全年級第十名的好成績，您為我投來了讚許的目光，並且又重複了已經對我們説過好幾次的話”眼淚不是最終的`結果，努力才是我們的選擇。“這句話我一直銘記在心，它是我前進的動力。

現在我上了國中，雖然與寶一中無緣，但是我任然在不斷的努力着。我不知道您是否還在以前的那所學校，也不知道您現在過得好不好。但我還是想對您説一聲：”謝謝您，老師！是您幫助我戰勝了自卑，是您讓我的成長道路上有了一線光明，也是因為您的鼓勵，我才取得了今天的優異成績。在此，祝您身體健康，事事順心！“

老師我想對你説作文3

在過去的一年裏，您帶領着我們在知識的海洋中遨遊，讓我這無知而天真的女孩認識到什麼是語文，也讓我從一個無知的少女轉化成一個有理想，有求知慾的好學生。

還記得當初滿懷憧憬和夢想的我在踏進中學大門的那一刻才真正感受到學習的氛圍，生動形象的地理園，鳥語花香的生物園。直到您踏進教室的那一刻，我知道，我心中那一切不可實現的夢，在這裏我將會找到夢開始的路。

身穿藍色旗袍的您踏着輕快的腳步，手捧教科書，一臉相宜的淡粧，親切的微笑，一進門一句悦耳的“同學們好。”這一舉手一投足，一轉臉，一微笑，一眨眼，一句話，彷彿都是詩人量身打造，這不是隻有小説裏才有的情節嗎？

在夢幻的.花季，剛涉世未深的年齡，遇到了一個夢幻一樣的老師，可謂是遇到了知音人。

每天在課堂上，您向我們訴説着一個又一個我連想都不敢想的“夢”。雄偉的天安門廣場，令人嚮往的08奧運;文化瑰寶布達拉宮，世界第一高峯珠穆朗瑪峯，充滿神祕色彩的西藏;那氣派的蘇州園林，泛舟於西湖之上，哼着那民謠小曲。李老師，您以您的閲歷，豐富的生活經歷，從一枝筆，一棵樹，一片雲引出千萬個有趣的小故事，吸引着我去探索那浩瀚無邊的知識的海洋。

老師是蠟燭，您燃燒着自己，照亮的卻是我們;老師是引路者，您為我們打開知識的大門，讓我們知道自己是多麼地無知;老師是朋友，您和我們一同分享着您身邊的一點一滴，讓我們學會了要懂得發現善於觀察，勤於積累。

在過去的一年裏，您讓我這個語文平庸的學生漸漸拔尖，成為語文尖子;您讓我這個天真無知的丫頭知道了世界之大;是您讓我學會了發現，懂得了做人的道理。

感謝您，老師！感謝您在這一年裏對我的循循善誘，諄諄教會，讓我的人生變得更加充實。在未來的日子裏我將成為盛開的花朵以報答您的教育之恩。

老師我想對你説作文4

山教給我矢志堅強不移，海教育我胸懷坦蕩不羈，我們從自然中獲得真諦。但這世間只有靈魂才能感染靈魂。

遠遁塵世的喧囂，思緒飛舞到三年前的宂雜記憶中。我還是一個個子矮矮、説話不溜達的女孩，三十三的學號更是使我這個一個自尊心極強的人自卑到了極點。上體育課學做新操，我是怎麼也學不會，班上的男生嘲笑我，我急得直想哭。班上的老師對我有些視若無睹，偶爾喊到我，我支支吾吾什麼也説不出來。那一段灰色的經歷差點使我有了回家的衝動，但是有一個人使我重樹理想的風帆。

老師，我想對你説：“只有你能欣賞我。”記得那好像在七年級一次開家長會的時候。同學們將自己的作文本放在座位上供家長們參觀。星期六我回到家中，媽媽對我説：“你們王老師誇你字有進步呢！但你卻很少去問他問題。他叫你不懂的時候就去多問問他。”聽完媽媽的話我笑了，以前種種的不悦都隨這一笑散卻了。我偶爾敢在語文課上舉手了，沒有了緊張與惶恐，卻增添了一份淡定與自信。

老師，我想對你説：“只有你能安慰我。”還記得八年級時，我的語文考了第一名，數學卻以不及格收場，多麼鮮明的對比使我近乎崩潰了。你找到了我，並告訴我不要急。你走後，我哭了。老師，你知道嗎？你給我的温暖足以讓我重新站立。兩個月前，會考成績出來了，我的朋友都去了馬中，而我卻以6分之遙被拒之門外。老師你告訴我：“一代領袖毛澤東出自山溝。學校的好差並不決定你成績的好差。只要最後考上大學不都是一樣的`嗎？”我就如得了一劑止痛良方，所有的不快都隨着我的淚淡開了，大大感慨“英雄不論出身”！

老師啊，你用你的言行温暖了我的心扉，使我不再感到孤獨無助。你用你的言行詮釋了師道的博大，人生得一良師如爾，吾此生無憾矣。老師啊，我想對你説：“無論我將遇到多大的艱難險阻，有你的支持，我也要‘直掛雲帆濟滄海’。”

花開花謝，潮漲潮落。老師你的慧眼識“才”，我永生不忘。不知你是不是依舊在詮釋你師道的博大？別太累着自己了。

老師我想對你説作文5

我在詞彙的花園裏採集構建我心中最美的詩句；我在音韻的潮海上游渡譜寫我心中最美的樂曲。

啊！敬愛的老師，我把知心的話兒獻給你；我把火熱的讚歌唱給你！

此時此刻，你最喜愛的學生有千言萬語想對你訴説，有千歌萬曲想對你歌唱，謝謝你給我無微不至的照顧；謝謝你教我懂我如何成為好學生；謝謝你領我一同去知識的海洋蔘觀遊玩，謝謝你對我的信任和寬容。謝謝……

我想説老師，是你的寬容、大度和信任才促進了我們班的健康成長，是你獨特的教育理念才使我們班的成績始終名列前茅。

你對誰都一樣，無論是對差生還是對優生。對學生幹了好事你是“寧可信其有，不可信其無。”對幹了壞事你則是“寧可信其無，不可信其有”。當一個學生幹了好事時，你會鼓勵、支持他經常做好事，並告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。

當你聽説一個學生幹了違反紀律的事情時，你就會查明事情的真實狀況，以免誤會別人，但如果真的是他，那你就會單獨找他談一談，分析錯誤的原因及危害並指出改正的方法和益處。做到使他心服口服為止。也告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理！

老師你可真有一套獨特的教育理念啊！你可真寬容大度啊！

老師，因為你告訴我們你的遠大理想，我們才認真努力地學習，在老師的影響下，都樹立了遠大的理想！

老師你曾告訴我們你的夢想就是創造全中國最大的英語教育機構。時至今日，你依然為你的夢想而奮鬥。你還年輕才20幾歲，我相信你一定會成功的！

你的'夢想也鼓勵了我們，並且我們也為自己的理想而奮鬥。在一節班會課上，你叫同學們大膽的説出自己的夢想：有的同學想當將軍，有的同學想當市長，有的同學想當全球首富，有的同學想當宇航員……最後，你也鼓勵和支持我們説：“讓我們為夢想而努力奮鬥吧！世上無難事，只怕有心人。”

“一日為師，終生為父！”我今生今世都將永遠牢記你的教誨，老師我今生今世充滿了對您的無限的感激和敬仰之情。老師啊！我衷心的祝願你夢想成真，桃李滿園！

老師我想對你説作文6

敬愛的王老師：

您好！

轉眼離開母校已近兩年了。在這裏我一直被老師同學的深情厚誼濃濃地包容着、呵護着：老師無微不至的關懷、同學們情同手足的幫助、鄰居們的問寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您了。

在您教這兩年裏，您讓我們快樂學習，健康成長。您總是嘔心瀝血的教育我們。使我們懂得了許多生活中的道理，您讓我們學會求知，學會勞動，學會感恩……回想起來，那真是不計其數呀！

王老師，您還記得我從前寫的字嗎？那時候，我就愛在寫字的.時候，把本子放斜，字也就寫的全部睡倒了。可在這幾年中沒有任何一位老師指出這一壞習慣。而您，卻當面指出我的不足之處並讓我及時改正。現在我把以前的作業本打開，簡直不敢相信自己的眼睛。老師，告訴您一個好消息，現在我不光書寫有了很大的進步，作文水平提高也特別快。這對別人來説，也許算不了什麼，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學校裏的學生二年級就有看圖説話和學習寫片段的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學，我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來，積累作文素材。二是閲讀各類書刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營養。雖然您很親切，但也有嚴格的時候。就像上次，我的卷子找不到了，您為了讓我以後不再犯同樣的錯誤，就讓我把那份卷子抄一遍，我心服口服，毫無怨言，因為我自己該罰。我真心感謝您對我的關心。老師，如果以後我和您找到了同樣的目標——當一名老師，您説我有何理由不做一位向您一樣高度負責，關愛學生的好老師呢？

祝您：身體健康，往事如意，青春永駐。

　　您永遠的學生：xxx

　　11月7日

老師我想對你説作文7

尊敬的老師：

您好！

今天我想給您寫一封信，説説我的心裏話。

從上幼兒園算起有許多老師帶過我，我從她們身上得到了許多教誨和關心，她們對我都很好，我也很喜歡她們，其中讓我最喜歡的老師就是您——a老師。

您是從三年級起開始教我們的，已經教我們一年多了。您剛來我們班時，大家感覺您是一位漂亮、待人和氣的大姐姐。您自我介紹説您是一位彝族姑娘，畢業於樂山師範學院，您的到來讓我們充滿了好奇心。剛給我們上課時，您講課的聲間很小，坐在後排的同學有時都聽不見。漸漸地我們和您熟悉了，您講課的聲音也放開了，儘管您的普通話不是很標準，但我們還是慢慢地喜歡上您。一封信

我們喜歡您，是因為您做事認真，每個單元學完後，您會在黑板上板書您在課餘時間精心準備的多音字，形近字，常用詞組或者其它一些書本上沒有的知識，您這樣做是為了儘可能地拓寬我們的知識面。您不僅認真上課，還認真批改每一份作業，像您這樣有敬業精神的老師並不多。

我們喜歡您，是因為您為人大方。當我們表現好時，您會自己掏錢為我們買獎品，有時是一枝自動鉛筆，有時是一塊漂亮的橡皮，或者是一個精緻的.記事本。每一件禮物我們都當成寶貝一樣喜歡，因為它包含着您的鼓勵和關愛。

我們喜歡您，是因為您賞識我們，尊重我們，您從不説帶羞辱色彩的話語，要知道您的一個微不足道的鼓勵，在我們的心中也會波瀾起伏的。

我們喜歡您，是因為您有愛心，袁偉光同學生病住院，您自己掏錢買慰問品，帶着我們幾個同學到醫院去看望他，把老師和同學的温暖送到他的手中，心中。

少年時光雖然短暫，但在這段成長旅途中，能遇到像您這樣的老師我們真的感到很欣慰！

祝a老師身體健康！

　　20xx年3月24日

老師我想對你説作文8

在我的成長過程中，遇上很多老師。我最喜歡的就是我的英語老師——“嗯嗯”老師。

她略微有點胖的身材，總愛穿一身黑衣服。圓溜溜的臉蛋，紅撲撲的，在那副黑框眼鏡下是一雙小而有神的眼睛，總會散發出堅定而慈愛的光芒。從第一節課開始，我便發現了一個小祕密，老師在説中文時，總喜歡在一句話後加一個“嗯”字。她説一句就“嗯”一下，我一直憋着不敢笑出來，在心裏給她取了個名字，叫“嗯嗯”老師。

英語一直是我的弱項，上三年級才開始接觸英語，和其他從早教就開始上外教課的同學比起來，我簡直弱爆了。“嗯嗯”老師的美式發音特別純正，只要一開口説英文，絕對是看迪士尼動畫片的感覺。聽説，她在美國留學過兩年，還拿過國際上的大獎。所以，説中文時，才會冒“嗯嗯”。每節英語課，老師總會給我們創設有趣的生活情境，在快樂的遊戲中，學會用英語去交流。很多時候，“嗯嗯”老師還給我們講美國的故事，讓我們很多同學都燃燒起飛去美國的熱情。但我還是不敢正視老師，不敢舉手回答問題，不敢大聲地説。

一次，我像往常一樣低着頭，默默地坐着，突然聽到老師叫我背課文。“……Please!”我的'腦袋一下子“嗡”的一聲，一片空白，本能地站了起來。不知過了多久，同學們都笑了，笑得很大聲，我不知所措。我想開口背，但就是説不出來，只是斷斷續續地冒出來幾個“嗯……嗯……啊……”這時，“嗯嗯”老師已經走到了我的身邊，用她那特有的慈愛目光看了我一下，微笑着説：“沒關係，大膽讀出來就好了。嗯!”一邊説着，一邊指着我英語書上的文字。“This is……”老師帶着我一起讀了起來。我馬上跟上了老師的節奏，全班只有我一個人跟着老師在大聲的朗讀。頓時，撥開烏雲見天日，我覺得一股強大泉水在心中湧動。我發誓，一定要好好學英語!

從那節課後，我更加發奮地學習英語。在英語課堂上，我不再是默默的旁觀者，而是積極的參與者。我要衷心地感謝“嗯嗯”老師，她像指南針，指引着我前往正確的方向;她像明燈，照亮了我前進的道路。

老師我想對你説作文9

喬老師，有些話已經埋在心裏很久了，一直沒時間告訴你，今天我要敞開心扉吐槽給你快點！

我記得二年級的一個週末，你佈置了太多我認為太多的家庭作業。我不由歎了口氣抱怨道：“沒看過！佈置這樣的作業，我懶得寫！”這是一個非常愉快的週末，因為我的功課只是為了應付它。週一，你是來參加突擊測試的，你還説很多題目是你週末作業里布置的。我突然傻了。心裏有無數的蟲子在爬。最後的結果和我預想的一樣，很差。後來，你問我的情況，教我不要抱怨功課太多，不要貪玩，現在要專心學習。我聽了你的教誨。無論你佈置多少作業，我都能高質量快速完成。我想對你説：“如果沒有你的教導，也許我會繼續沉迷；沒有你的幫助，就沒有今天的我。感謝你在風雨中掩護我；感謝你及時解決我硬冰；謝謝你對我的厚愛。”

我還記得下午的第二節課，你提出了問題，讓我們思考和回答。不少同學自信地舉起了雙手，有的同學默默地坐在那裏，我也低頭思索着。（過了一會兒，我慢慢舉起手，有點猶豫，心想：如果我答錯了，我肯定會被你批評，在同學面前我抬不起頭，所以我把我的手又放下了。那一刻，我沒想到的是，你居然叫我的名字，在我心裏”“撲、撲、撲”不斷的跳躍，頓時，我沒有了師父，猶豫的説了幾句。這時，你的眼中流露出鼓勵的目光。在您的鼓勵下，我變得更加自信並使用了它。幾句流利的話語回答了這個問題，教室裏響起了熱烈的掌聲，頓時覺得心裏甜甜的，比吃蜂蜜還要甜。

老師，一個崇高的'職業，一個無私的職業，她是人類靈魂的工程師。有人説：“你是春蠶，不能吐出纏綿之情！”有人説：“你是蠟燭，流下最後一滴淚，照亮漆黑的夜空。” ”也有人説：“你常常在黎明前默默地滋潤着一切。 ”

老師！可你自己説：“我最想要的就是鋪路，最幸福的就是燃燒。我只是藍天上的一縷煙，不奢求自然美。”

三年來，我們每天都在微笑中度過，在您的鼓勵下，我們一天天進步。這三年，你每天為我們付出了多少努力和寶貴的時間啊！但你沒有抱怨，默默地給了我們。

老師我想對你説作文10

您像一艘帆船，載着我們駛向知識的海洋；您像一陣風，把我們吹進知識的花園……

——題記

九月，是快樂的；九月，是温暖的！在這美好的九月裏，迎來了第35個教師節！先向您道一聲：老師您辛苦了！

親愛的老師，我有許多心裏話想對您説，可每當走到您面前，靦腆的我欲言又止。今天，我終於鼓起了勇氣，藉着這次寫作文千載難逢的好機會，就讓我敞開心扉向您傾訴一下吧！

樊老師，您是我們心中的偶像，又像一條教鞭，時時刻刻鞭策着我們。自從您在三年級開始教我們班後，同學們的壞習慣改掉了很多，都非常喜歡上您的課。在您的課上，多了很多趣味，您在課上總會開一些玩笑，但是玩笑的背後又讓我們有了深刻的反省。您無論做什麼事情都一絲不苟，您的口才更是讓我敬佩三分！老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢，帶領我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教導，像陽光照進我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。

樊老師，您更像一位慈祥的母親，時時關心着我們，無微不至地照顧着我們。記得有一次，我因為重感冒幾天沒有去上學，感冒一好，到學校後才發現許多題目不會做，我急得眼淚都要掉出來了。這時老師您朝我走了過來，撫摸着我的額頭説：“不要哭，老師來教你。於是您耐心地給我講解，一直到我弄明白為止。我心裏的石頭總算落了地。看着老師乾裂的.嘴脣，我好想對您説：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識，讓我們健康成長。”每當我有進步時，您會一如既往地支持我，並告訴我不要自滿。每當我退步時，您會委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我。

時光轉瞬即逝，國小六年的學習生活已經進入最後階段，回想這些年和老師朝夕相處的日子，您把最美的笑臉留給這充滿愛的世界，您是我們心中最美的神話！在教師節來

老師我想對你説作文11

我們的老師長的特別可愛，大大的眼睛，高高的鼻樑下

面有一張櫻桃小口特別可愛。給我們講課也特別認真。性格要強潑辣，家裏的獎狀也是一大堆。對我們很體貼也很嚴格。 現在就讓我給大家講幾個我和老師之間的故事吧：

老師，如果她是辛勤的`園丁，我們就是美麗的花朵；如果她是風兒，我們就是柳條；如果她是天空，我們就是小鳥；如果她是大海，我們就是游魚......

老師，這個神聖的職業，太辛苦，太勞累，我不願當老師，可我願在老師的陪同下在知識的森林中漫步。

老師太辛苦了，每當月亮爬上了山頂，老師屋裏的燈還在亮，每當我們取得了好成績，她總是用目光鼓勵着我們，每當我們失敗時，她那會説話的眼睛又叫我們不要灰心，失敗是成功之母，捲土重來，一定會成功。

老師走上講台，就喋喋不休的教我們怎樣理解課文，怎樣寫好作文，怎樣為人處事，老師給了我們通往知識大門的方向，是老師讓我們懂得了人間的真善美。在一次語文課上，您提出問題要我們回答，我們猶豫了一會兒，遲疑的舉起了手；有的剛舉起又放下；有的默默的低着頭....這時，您卻叫起了一位沒舉手的同學回答問題，她低着頭，結結巴巴的回答着，聲音比蚊子還小，同學們都笑了，她的臉紅得像一個大蘋果但您卻沒怪她，而且還用“答錯了不要緊感於回答問題就好”這些話鼓勵她，您的眼睛中也流露出了鼓勵的目光。她看着您的眼睛，鼓足勇氣用響亮的聲音流利的回答出了問題，回答得完全正確，您高興的表揚了她。從那以後同學大多都積極發言。即使我們答錯了您也不責怪我們。

啊，老師你是多麼偉大呀，你在我們的心田裏撥下了文學的種子，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師我永遠不會孤負您對我的希望，好好學習，天天向上。成為一個能為社會做出供現的人。

老師我想對你説作文12

六年的美好生活如同一幅五彩繽紛的油畫。雖然您和我們相處的時間不長，但您對我們像親生父母一樣的關心和關愛我們，我無法忘記您那甜美的微笑和那嚴厲的讚許。至今我還記得您那熟悉的面容。

是您，在我們傷心的時候，安慰我們;是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨遊;是您，和我們一起參加楚九國小的”開放周“活動;是您，為了讓我們成績更好，您利用星期天跑圖書館;您的'額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白髮。

記得那一次，天非常的熱，我們哪有心思學習呀!您看出我們的心思了，一聲令下，帶着我們衝向了花園，老師説：”今天有這個打算就是為了讓你們輕輕鬆鬆的過完這快樂的一天。老師您説的話深深地打在了我的心裏。您還陪我們一起拍照，再拍照的過程中，我幾次望着您頭上流滿了汗水，那時我心裏正在想：老師為了讓我們 減輕負擔，在暴光下曬，曬得您滿頭大汗。真是辛苦您了。

您還記得嗎?在上個月，您在網上看見了一個作文大賽，作文大賽的主題是“中華誦。送歌給”黨“紅色經典誦讀系列活動——”誦讀經典?感悟成長“作文大賽。您為了讓我們的作文上網，不知花費了您多少的血汗。你一發現後，立即把消息打印出來，隨後迅速跑到班級，把這件事毫無保留地把這件事告訴我們，我們都不相信自己能獲獎，他總是認為全國有100多萬人發作文，自己的一篇不可能獲獎。而您卻鼓勵我們説：”一切皆有可能。“老師，是您鼓勵我們，給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了，自信的拿起筆，花了一個小時多小時，寫好了一篇作文。您利用晚上為我們發作文。我們的作文上往後，您還把我們的作文打印出來，還讓我們來電腦房打作文。

老師您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵。加減乘除，都算不盡老師作出的奉獻!

在這裏，我忠心祝您身體健康!工作順利!

老師我想對你説作文13

打開記憶的閘門，記憶如流水般“嘩嘩”流了下來。我站在流水邊，細細觀看，不經讓我看到了那件事......

那時候，您是才接我們這個班。您對我們不熟，我們對您也不熟。一直以來，我們班的紀律都不是很好，可您不知道。

那一次，我們班上英語課的時候的時候，講話的同學太多，您知道後，很生氣，就對我們説：“你們真是和尚打傘—無法無天了，是吧，那你們好好想想，自己有沒有講話，等一下我再來問。”過了一會兒，您來了，説：“上英語課一句話都沒講的同學站起來。”我想都沒想就站起來了，因為我是一個好強的學生，總是覺得自己是最好，沒有一點缺陷。我想，正是因為我這種好強的性格，讓同學對不滿，旁邊的同學偏説我講了，我委屈的很，很想解釋，可就您問都不問一下，就叫我坐下，更別説讓我解釋了。我知道，您當時很生氣，又不瞭解我們班的情況，可是，您也不能蠻不講理吧。當時，我覺得您的脾氣好倔哦，寧願聽別人的，都不聽這個當事人的'解釋。如果我真的講了您把我拖出來，我改，可您居然無動於衷。當時我可真是啞巴吃黃蓮—有苦説不出。我差點哭了起來。您卻看都不看我一眼，我是一個很愛強的女孩，您這樣讓我覺得很傷心。可您繼續講您的。您説站起來的大家都同意了的可以走了。聽到這名話，我的淚光在眼眶裏打轉。老師，您不知道，當時我的心裏感覺是多麼委屈，多麼冤屈啊！我真想馬上站起來，轉身就走。然後，您叫我們坐着的靜坐。靜靜坐的時候，我一直在想，為什麼我要靜坐，難道真的是我錯了，還是您真的冤狂我了。我一直在想啊想，難道我真的講話了嗎？我開始回想：上英課，我一直在跟英語老師一起讀，直到我問了一個同學一個單詞。難道這也算講話嗎？我很不服氣，就在想是不是針對我啊。回家，我把滿肚子的委屈全向爸爸訴説，可爸爸説是我錯了，我很不服氣偏説您錯了，爸爸説：“有什麼問題，應該下課問，不能上課問。”這個時候，我才覺悟，我想對您説：“老師，我錯怪你了，對不起”

看看這兒，我現在還感覺非常內疚，我現在借這個機會再次對您説：“您能原諒我嗎？”

老師我想對你説作文14

六年的國小時光已匆匆過去，那些年給我們留下了難忘的回憶，在這六年一定有讓你難忘的人，難忘的回憶，難忘的朋友，和對你好的閨蜜，難忘的老師吧！當然我也不例外啦！那就讓我好好講一講吧！

我覺得，老師是燃燒自己，點亮我們；老師是指引我們，道路的路燈；老師是一位辛勤的園丁，細心的照顧我們。我們卻有時，還在我們埋怨老師給我們留的作業多，埋怨老師給家長”打小報告”，説自己在學校裏不聽話；埋怨老師經常考試……但是我想問的是，老師做這些是為了什麼，他們做這些事情的目的是什麼？難道是想讓你們的家長經常批評你們嗎？錯，他們這樣做是想讓你們在考試完以後，不讓你們捱打捱罵。同學們，我也是一個學生啊！我也很理解你們，希望以後我們大家都可以理解一下老師，他們也很不容易！

我也有一位很好的老師，她不僅年輕漂亮，而且很會教學。她的課堂大部分時間都很活躍，就連最討厭語文的同學也會很認真的聽課，不開小差。但有時候我們班那幾個”搗蛋鬼”會和老師頂嘴，讓老師生氣的事情。然後老師在一生氣，全班鴉雀無聲。我的語文老師她的'臉上總是掛着笑容，因為老師一笑就會有小酒窩，還很好看的呢！我記得有一次，老師在期末考試降臨的時候，不小心扭傷了腰，我記得那時候連路都沒法走，我們當時還不知道情況，只是看到老師不舒服。然後就有幾個學生在老師提問題的時候，開始竊竊私語，然後老師就特別生氣，因為老師身上也是非常痛的，她本來想請假，但是怕我們考不好，所以帶病上課。我們知道以後就好好聽老師講課，就連那幾個”搗蛋鬼”也很聽話呢！最後我們的成績還是差不多的。老師也很高興呢！

老師我希望您每天可以在高興點，馬上就要畢業啦！我們也要分離了，但是您我永遠不會忘記您的，會經常回來找你的，希望你不嫌麻煩啊！

老師，我永遠都是您的學生！

老師我想對你説作文15

親愛的老師：

您好！

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，五年的國小生活已畫上了一個圓滿的句號。這一個圓滿的句號是老師們付出多少心血和汗水才得來的啊！我要説的話像滿天的繁星，是説不完的，所以就對我的班主任呂老師説一説吧。

呂老師，您是一位盡職盡責、出色的好老師，您為我們付出太多太多，疲勞之極的您，也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個月長，您不用再為我們操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會特別開心。

呂老師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動都讓我敬佩。記得那一個冬天，到了學校，同學們都會把衣服放在教室後面的櫃子裏，放學有專門抱衣服的同學將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學到後面櫃子裏抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時候，意想不到的事情發生了：一個抱衣服的同學，從我身邊經過，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來。您知道後，立即察看我眼睛四周有沒有事，然後讓我在教室等您一會兒。您送完學生之後，問了問其他老師，我的眼睛會不會有事，其他老師都説不會有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫院。到了醫院，醫生對我的眼睛進行了仔細的檢查後，認為沒事了，您那顆懸着的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了我的.家長，這時您才回學校了。我看着您離去的背影，感覺您就像我的第二個媽媽，又像我們7班64個同學共同的媽媽，認真呵護着我們這65個孩子。

呂老師，我特別特別的敬佩您，喜歡您。咱們班一個很不聽話、很淘氣的同學，那就是樑元泰，他經常欺負同學，同學們都特別討厭他，認為他是個瘋子。但是，您卻不拋棄他，看見他不來上學，還給他的家長打電話，詢問他在不在家，為什麼不來上學？期中或期末考試時，您還會在考試時來看看他的情況。正是在您的呵護下，他會像現在這樣聽話，與同學們和睦相處。

祝身體健康！

　　您的學生：王濤

　　20××年12月1日