- 作為一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家整理的《曉出淨慈寺送林子方》教學設計,歡迎閲讀與收藏。《曉出淨慈寺送林子方》教學設計1教學目標:1.正確、流利、有感情地朗...
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- 一、説春:營造學習氛圍師:古人云:一年之計在於春。的確,春天是個美好的季節。同學們,你們還記得朱自清先生筆下的《春》嗎?(師生配樂齊誦一、二自然段)師:那麼,你喜歡春天嗎,為什麼?生:春天充滿着生機。生:春天可以放風箏。生:春天到了,可以脱去厚厚的冬裝,換上漂亮的春裝……(點評一:從文學...
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- 在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《春曉》教學設計優秀,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。...
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- 小編今天推薦給大家的是春曉教學設計,希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!一、素質教育目標(一)知識教學點:1.學會“曉、眠、覺、聞、啼”這5個生字,理解字詞的意思。知道“覺”是多音字,在課文中讀ju6。2.能借助漢語拼音讀準字音,通過朗讀課文理解古詩的內容,並能用自...
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- 《春曉》教學設計1一、複習舊知,引入新課1.寶貝兒們,上節課我們學習了《古詩兩首》的第一首古詩,題目叫什麼?(《春雨》!)大家能有感情地背一背嗎?(背得真好),前幾天,我們這春雨濛濛地下,無聲地滋潤着萬……春天姐姐就這樣悄悄地向我們走來,她帶來了春雨,帶來了百花,帶來了無限的春光。今...
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- 作為一位傑出的教職工,時常需要準備好教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家整理的曉出淨慈寺送林子方教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。曉出淨慈寺送林子方教學設計1教學目標:1、能...
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- 在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編整理的曉出淨慈寺送林子方教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。曉出淨慈寺送林子方教學設計1楊萬里一出得...
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- 原文:畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。譯文到底是西湖六月天的景色,風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷花分外豔麗鮮紅。註釋①曉出:太陽剛剛升起。②淨慈寺:全名“淨慈報恩光孝禪寺”,與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛...
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- 一.揭題、解題。師:今天這節課,我們一起學習生:曉出淨慈寺送林子方師:淨慈寺、林子方,非常好,再讀一遍。從題目中你讀到了什麼。生:早上走出淨慈寺送林子方。師:誰走出淨慈寺呀生:楊萬里檢查預習了幾遍師:怎麼樣讀出詩的味道呢生:(讀詩師:再來讀讀看生:讀詩,(聲音很響亮師:老師打手勢,跟着...
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- 師:千年之前,楊萬里在淨慈寺送別自己的好友林子方,眼前是這一望無際、滿目碧綠的蓮葉以及映日別樣紅的荷花,他的心情是怎樣的呢?你從哪看出來的。生:開心。師:是這樣的嗎?説説你的理由。生:原本,詩人想到要和朋友告別,心裏是非常難過的。但是,他看到蓮葉無邊無際,荷花在朝陽的照射下這...
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- 《春曉》教學設計設計理念:學生的知識積累是不同的,學生的理解方法也是各異的,學生的整個學習過程也應該是自主的,讓學生運用以有的知識和能力,研究學習理解古詩,逐步引導學生從“學會”到“會學”。教學目標:1、通過自主學習,學會課文2個生字,拓展學習部分新字,進一步鞏固對形聲字...
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- 一、複習引入。師:同學們,還記得昨天學過的古詩《曉出淨慈寺送林子方》嗎?生:記得。師:一齊來背背吧!(生背古詩)師:這首詩描寫了什麼景色?生:這首詩描寫了西湖的美景。生:這首詩描寫了夏日西湖的獨特風光。師:的確,西湖是一首歌,是一幅天然圖畫,是一個美麗動人的故事。不論是多年居住在...
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- 作為一名教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的《夜宿山寺》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大...
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- 【教學目標】1、知識教學點:⑴會認13個生字,會寫6個生字。理解字詞的意思。知道覺是多音字,在課文中讀jué。⑵能借助漢語拼音讀準字音,通過朗讀課文理解古詩的內容,並能用自己的話説説這首詩的意思。⑶能背誦課文,默寫課文。2、能力訓練點:引導學生通過看圖,培養觀察、想象的能...
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- 在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編幫大家整理的夜宿山寺教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。夜宿山寺教...
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- 作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編整理的春曉的教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。春曉的教學設計1教學目標:1.能感受此詩優美意境,品味古詩雅韻,嘗試古詩新唱...
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- 作為一名教師,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的《曉出淨慈寺送林子方》教學設計優秀,歡迎閲讀與收藏。《曉出淨慈寺送林子方》教學設計優秀1【教學目標】1.理解詩意,體會“...
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- 我觀摩了X老師執教的《曉出淨慈寺送林子方》,下面簡單談談我的想法。一、自學探究,理念新教學並不是一個單純的傳授與給予的過程,對教師來説更重要的是引導學生去獲取知識,並在獲取知識的過程中學習探究的方法和培養自我探究的能力。課前,X老師精心設計了導學單,讓學生根據導學...
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- 作為一位傑出的老師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《遺愛寺》教學設計,歡迎大家分享。《遺愛寺》教學設計1教材分析:這是一首五言詩。詩人白居易通過四句詩,二十個字,向我們展示了一幅優...
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- 作為一位兢兢業業的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《曉出淨慈寺》教案設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《曉出淨慈寺》教案設計1教學目標:1、知道詩的大致意思。...
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- 師:知道老師從哪裏來?怎麼知道的?生:老師從杭州來,我從這首古詩中感覺到的。生:我聽老師説的。生:我從屏幕上看到的。師:大家一起讀一讀我的單位和名字?生:杭州市江乾區教師進修學校費老師費蔚。師:我給大家帶來了杭州的景點(出示卡片:蘇堤;平湖秋月;花港觀魚;三潭印月;淨慈寺;斷橋(結果沒有...
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- 師:知道老師從哪裏來?怎麼知道的?生:老師從杭州來,我從這首古詩中感覺到的。生:我聽老師説的。生:我從屏幕上看到的。師:大家一起讀一讀我的單位和名字?生:杭州市江乾區教師進修學校費老師——費蔚。師:我給大家帶來了杭州的景點(出示卡片:蘇堤;平湖秋月;花港觀魚;三潭印月;淨慈寺;斷橋……...
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- 作為一名教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的五年級語文下冊《曉出淨慈寺送林子方》教學設計,僅供參考,歡迎大家...
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- 作為一名教學工作者,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的《曉出淨慈寺》教案設計,歡迎閲讀與收藏。《曉出淨慈寺》教案設計1教學目標:1、理解詩意,體會表達的情感,感受意境美。2...
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- 《春曉》是一首富有情趣的五言詩。根據國小生的認知規律和古詩的特點,教學時,要充分利用多媒體輔助手段,再現古詩的情景,激發學生的興趣,指導學生了解古詩的意思,通過朗讀領悟古詩的意境和韻味。為此我作如下教學設計:1.引入激趣啟發學生説説自己知道的或看到的春天美麗的景色,激...
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