理解是一個慢慢的過程600字作文

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理解是一個慢慢的過程600字作文(一)

媽媽曾經對我説：“數學題是死的，做題者卻是活的，你沒必要對題發脾氣，而是要學會理解這道題的思路。只要你努力學習了知識，深入理解了知識並應用於題中，無論題有多難你都可以簡單地做出答案，甚至由此延伸出多種方法，舉一反三。而這所需要的時間也許是一天，也許是幾個月，甚至十幾年。總之，理解是一種慢慢的過程……”

一開始我並不懂媽媽的話，覺得一道題用得着這麼深奧嗎?只要做出題的答案不就萬事大吉了嗎?其實不然。學習數學並不只是教你這些。

到了上國中，我才發現，原來國小時死記硬背的數學知識，在國中的證明題中都可迎刃而解。我開始漸漸相信媽媽的話是真的了。於是，我試着去理清並深入理解數學題的思路和隱含的數學知識，伸伸懶腰，晃晃腦袋，不會提筆忘字，而是輕而易舉地把一道道難易不一的題順利地答完了。而我發現，更加微妙的是，當我費盡心思，最終終於證明出了一道難題後，是那麼得輕鬆愉悦再加一點小自豪。原來理解一道題是如此的快樂。

更令我快樂的是，我終於理解了母親的話。yes，理解萬歲!從此，我找到了理解的鑰匙，打開了數學的智慧大門，數學成績也是突飛猛進。

如今，我更是能深入地理解一道題並延伸出生活的真諦，譬如一個內角是50°的等腰三角形的頂角不光只有50°，還有一個80°。它告訴我們做事要從多個角度思考，也不光要站在自己的角度去看待事情，要設身處地地為他人着想;再譬如零既不是正數，也不是負數，説明每個人在社會上都有他自己的角色和地位，而不是別人的複製品……深入地理解那些無生命的題而得出的生命真諦更是令我受益匪淺。這就是我從國小到國中所理解的。

感謝我的母親，在女兒兒時的心靈填上了畫龍點睛的一筆，理解了數學題，理解了生活真諦，更是理解了從小到大陪在我身邊的您。理解，的確是一種慢慢的過程!

理解是一個慢慢的過程600字作文(二)

我記得曾經有過這麼一個人。他有着滿腹的才華，放蕩不羈。因為與皇帝的妃子不和被貶出京。他有着太多的傳奇。可是晚年卻極為悽慘，妻離子散。我不能理解他的不羈與狷狂，我只知世上有那麼一個人，他的名字叫李白，滿腹才華，浪漫主義詩人，僅此而已。為什麼不嘗試着去理解他呢?我為此特意去找了他的資料，卻驚訝的發現，這理解的`過程比我想象中要漫長許多。他五歲誦六甲，十歲觀百家，十五歲能賦相如，劍術自通達。他的一切都是傳奇。他年少輕狂，一身白衫鎏金鞍，隻身一人赴了長安。在那裏他意氣風發，詩詞名冠天下。他戲弄皇帝后妃，半生瀟灑，整個一浪蕩子的模樣。我開始理解了他，以一個半生無憂的浪蕩子的模樣。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他挑起眉，冷了眼，還是那身行頭，憤世出了長安。一葉孤舟載着他依舊瀟灑的離去。我看到他的背影挺得筆直，像是一座凝固了永恆的石雕。我進一步理解了他，以他傲世的風骨，以他不羈的風華。“舉杯邀明月，對影成三人。”我看他邀月飲了半盞清酒，酒盞跌落在了地上。他化了這半生無知，半生苦痛為了漫天的書紙，那紙上的一筆一言都是他勾勒的心血。我看到了他的頹唐與不甘。他的才華註定了他的不羈，也只有他敢這番放蕩不羈。歷史上出彩的文人很多，可是他卻揮手獨佔了千年的風騷，但是也只有他有這個資格。我又進一步理解了他，以一個後輩的身份，帶着遲到了千年的瞻仰，觸碰他的衣角。我看到了他最終的結局，晚年極為悽慘，連死都是死在外面。可是他的離開卻讓我覺得，他只是飛向了一個嶄新的高度，再沒有什麼能夠束縛住他。我從未花這麼多的時間去理解過一個人。從他的名字到他的生平，再到他的心跡，這都是一個慢慢的過程。理解是一個慢慢的過程。可是我卻從未後悔過去理解他。我理解了他的潦倒，他的驕傲，更理解的卻是一個慢慢的過程，一個關於探索和向更高處進發的過程。