眼神優秀作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的眼神優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

眼神優秀作文1

每個人的眼神都有所不同，眼神能給人鼓勵，也能給人信心。我最灰心氣餒時，有個特別的眼神，好像在為我加油，鼓勵，讓我充滿了自信——那就是媽媽的眼神。

媽媽的眼神讓我信心百倍。記得有一次學校讓班主任選兩位同學做代表競選播音廣播員。老師覺得我的口才好，特意選我和張嘉藝同學上台廣播，在我拿到廣播稿的時候，我的心情激動不已，心想：“回家一定要認真練習台詞。”回到家後媽媽知道了，她儘量抽出所有時間來讓我練習，終於，我把廣播稿讀得滾瓜爛熟了。到了廣播的那一天，媽媽用她那慈祥的眼神告訴我：“不要緊張，你一定可以廣播好的。”我充滿自信的走到廣播室，但當我拿起話筒時，又連忙放了回去，因為我怕一旦廣播錯，就會帶來不好的影響，這時我想到媽媽的眼神，那種眼神總是鼓勵我勇敢地去嘗試，於是我再次把話筒放在嘴邊，有聲有色的廣播起來，當我非常流利地廣播完時，我情不自禁地喊道：“我做到了，我成功了！是媽媽的眼神，讓我一字不差地把內容播了下來。”我興奮極了，放學後，我告訴媽媽：“謝謝您的眼神讓我充滿了自信。”

還有一次，因為上次考試沒考好，我失去了學習的.信心，在媽媽那激勵眼神的鼓勵下，我經過刻苦學習，我的成績終於名列前茅。媽媽，謝謝您，是您的眼神給了我自信和鼓勵，感謝您在考試前給失去自信的我鼓勵的眼神，我永遠也忘不了這種眼神。

生活中有許多令我們感到特別的事情，讓我們一起去發現這些特別的事情，你一定會感到這些事情特別有意義。

眼神優秀作文2

朋友們説，我是一個很有靈氣的女孩，大概因為我的眼睛吧，其實，我應感謝一個人，是她讓我的眼睛如此美麗。

那是一個晴朗的日子，我第一次揹着書包，踏入了多少次在夢中出現過的學校。

教室很乾淨，似乎有人剛剛打掃過，有好多和我一樣大的孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的.他們的臉上大都表現出好奇與喜悦，我也是同樣.過了一會一個老師走了進來，她説了些什麼我已不記得了。後來，我們就在吵鬧中度過了一上午。

放學了，我跟着大家一起跑出去，卻在門口摔倒了，在這個時候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長，很漂亮，我抬頭一看，是一個年輕的老師，她的眼睛真美!不是很大，但閃爍着迷人的光芒，讓人能感覺到她的詢問，關切，散發着一種靈氣。那時我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒有説。

過了一段時間，我已漸漸忘了那位老師的模樣，可她那迷人的眼神，卻依然停留在我的腦海中。

半年後，我們換老師了，一位氣質美女型的老師走進了教室，當我看到她的眼睛時，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動，驀然間，我覺得好幸福……

5年，我在這幸福中度過了5年，她教我勤奮，教我誠實，教我寬容……一切地一切，她都用她的.眼睛，那種從內心散發出的眼神教會了我，我感動着，也努力汲取着她所教我的，所有。

5年後，她走了，去了一個很大的城市，那裏有她的夢想還有她愛的人。

5年的緣分，五年的師生情，五年的朋友情，我很滿足了，我不是一個容易滿足的人，5年的時間，我學到了很多，很多很多，應該滿足了。於是，我微笑着看着她離去。

最美的眼神，在傳遞……

眼神優秀作文3

常回家看看，回家看看……”當他們囉囉嗦嗦重複一些老掉牙的故事時，請不要怪罪他們！因為你在成長而他們卻在變老，那就請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走，就像當年他們牽着你的手一樣。

你聽！一個姑娘正在嚷嚷要回鄉下去看望爺爺奶奶，剛好又有時間，於是爸媽爽快地答應了。這個姑娘便是在下！我還提前打了電話告訴奶奶這個喜訊呢！從電話中都可以聽到奶奶那激動的心情。

回到鄉下，奶奶出門迎接。我十分吃驚，望着奶奶那已弱不禁風的身板，望着奶奶那已白髮蒼蒼的雙鬢，再望着奶奶那已不利索的腿腳。我心中大聲吶喊：“奶奶你怎麼了？你怎麼變了？你為什麼會老去？不，不要。我永遠也不要你變老。”可再看看奶奶那清澈的眸子，充滿了笑意，讓我無比慚愧。因為爸媽工作忙，又離得遠。奶奶呢？又喜歡獨居一處。大家已多久沒有探望奶奶了。哎！

快樂的日子總是過得很快，離別終究會到來。所謂“逝者如斯夫，不捨晝夜。”

至今我都記得，在離別時，奶奶結結巴巴對大家説的那句話：“就，就不可以……再留兩天嗎？”她越往後説聲音越小。只見她那無助的眼神，泛起了淚花，奶奶悄悄地用手背擦了擦眼角。只聽見爸爸柔和而又堅定地對奶奶説：“對不起，媽，大家工作還有事……”話還未説完，我看見奶奶的眼中閃過一縷失落，但是當她聽到下一句時，她的'眼角露出光彩。“媽，不過多久，大家還來看您。”她喃喃自語似的：“好，好，還來，還來哦！”我心中一酸，十分不是滋味，哎，老人需要的是什麼？不就是一絲關懷，一次關心，一聲問候嗎？孝是一種美德，多好的字眼，卻如此難做，“孝子之至，莫大乎尊親”。

感受親情，孝親敬老。大家被濃濃的愛包圍卻無所知，我習慣了被愛而不會愛人。讓大家呼喚心靈，感受親情，孝敬長者，從現在開始！聽成長的聲音，看歲月的痕跡，憶關愛的點滴，做真情的回報。

眼神優秀作文4

我的老師姓夏，高高的個子，胖胖的身材，有着一雙長滿了皺紋的手，別看她長相不佳，但是卻很負責任。

記得有一次，當我正在專心致志地做題時，她走到我的身邊拍拍我的肩，用手輕輕地托起我的頭，那雙黑寶石般的.眼睛，彷彿在説：“三個一怎麼又忘了？”我立馬抬起了頭。

剛上學時，夏老師笑着對我們説：＂我不需要你們在課外做多少作業，但是上課必須認真聽講，我的眼神可是會‘吃人’的。”説完，故意拉着個臉，瞪起了眼睛，那眼神還真讓人害怕。從此，同學們在課堂上都集中精力聽講，勇於發言。

當我們考得好時，她的眼神似乎在讚揚我們；當我們犯錯時，她的眼神似乎在教訓我們；當我們遇到困難失去勇氣時，她的眼神似乎在鼓勵我們．．．．．．

她的教學方法很獨特。開學第二個星期我就發現，她不着重於講書和ＰＰＴ，而側重於講她認為容易出錯的題目。正因為如此，我們班的平均分每次都很高。

但不但教學有方，而且對我們充滿了信心。

一天接近下課時，老師問了一個問題，和藹地説：“同學們，用‘花’來造個句子吧。”同學們爭先恐後地舉手發言，都説得很好。這時，老師的目光轉向了胡欣琪，那個默默躲在牆角，不善於説話，不討人喜歡的女孩。她慢慢地站起來，結結巴巴地説道：“韭菜會開花。”同學們笑成了一團。大家異口同聲地説：“只有傻子才會相信韭菜會開花。”過了幾天，老師帶來了一個盆子，裏面長着韭菜花，大家很驚訝。同時，也都紅起臉，很不好意思地向胡欣琪道歉。胡欣琪激動地流下了淚水，害羞地低下了頭。見到這一幕，老師欣喜地笑了。

這就是我們的老師，一個辛辛苦苦幫我們改作業，教我們習題，讓每個人都知道了知識的博大精深。

我的老師真是“捧着一顆心來，不帶半根草去。”

“十年樹木，百年樹人”，老師對我的教誨之恩我終生難忘。

眼神優秀作文5

你的眼神，讓我難忘，裏面充滿了悲傷，為什麼，我看着這樣不捨？已經過去三年了，可我怎麼還是忘不掉你？

三年前，你還只有6歲，可你雙雙失去父母，親戚都不要你，你無依無靠，只能帶着弟弟在街上乞討。

當我看見你時，我手裏拿着一個未開封的麪包，我身邊還有爸爸媽媽陪着。你看見了我，那眼神···我知道，是羨慕，你羨慕我有爸爸媽媽，你羨慕我這麼幸福。可你，卻只能穿着破衣裳，餓着肚子乞討。而你的弟弟，看上去瘦的像根火柴棍。可能你的弟弟不懂事，拉着你的衣角吵着要吃的，你只能不停地安慰他，你撫摸着他的頭，讓他安靜下來。我也有弟弟，所以我能被你感動。

你只有六歲，可你似乎懂得比我還多，你要照顧好弟弟，還要照顧好自己。

你那眼神，讓我難忘。

我望了望你乞討的碗，只有幾個硬幣，這怎麼能買吃的呢？

我在你面前停留了很久，爸爸看見了，對我説：“孩子，把麪包給他們吧，看樣子，他們餓極了！”我小小的心，早已經被感動了，我點點頭，走到你身旁，對你説：“小妹妹，你餓壞了吧！恩，我這個麪包給你吃！”你的眼淚早已流了下來，你接過麪包，説了很多句謝謝，把麪包分成了兩半，眼尖的`我看出來了，是一塊大，一塊小的。你毫不猶豫地把大的那塊給了弟弟，小的那塊留給自己。

你弟弟狼吞虎嚥地吃着，你一邊流淚一邊細嚼慢嚥，卻也少不了吞，咽。可以看得出來，你們已經餓了好幾天了。

吃完麪包，你似乎已經把我當做了朋友，對我説：“我的媽媽是得白血病去世的，爸爸因為承受不了媽媽去世的壓力而對下我們，離家出走，可出了交通事故，也死了。”我流淚了，這麼小就失去父母，真可憐。

我回家了，回到家後就忘了你。

過了十幾天，我再次走在那條街上，想起了你，可我不幸地聽到，你走了跟你爸爸一樣，出了交通事故，是為了救你弟弟。你弟弟被送去了孤兒院。我再也見不到你了。

現在，我始終忘不了你的眼神，那麼悲傷······

眼神優秀作文6

人們都説，眼睛是心靈的窗户，的卻如此，從一個人的眼神當中，就可以看出他在想什麼，經歷了什麼，有着怎樣的心情，而不同的人，當然也有着不同的眼神。記憶猶新的眼神就像電影鏡頭一樣時常在我的腦海中閃過。

父母的眼神

在我小的時候，有一天夜裏，我突然覺得渾身發熱，四肢無力，於是我就和爸媽説了聲，父母拿出體温計，很着急的讓我把它夾在腋下。過了大概十分鐘後，我取出體温計，一看，我都嚇了一跳，天啊，居然有39度，爸媽一看，也十分着急，趕忙把我抱下樓，冒着大雨上了車，把我送進醫院。到了第二天早上，我看見爸媽坐在病牀邊，他們的雙眼佈滿了血絲，一看就知道在這陪了我一夜。他們看我醒來了，十分高興，他們的眼神帶着的是高興和那幾分愛憐，我流着淚，撲到了他們的懷裏。這種眼神，使人感動。

孩子的眼神

在2008年的5.12大地震中，汶川的人們的家庭就像建築一樣，在一瞬間覆滅，災區人民妻離子散，家破人亡。我在電視機上看到那裏的人們在地震中十分慌亂，雖然沒有日本人在地震中的沉着表現，但這也是情有可原，畢竟那裏的人們是第一次遇見這麼大的地震。剛開始我還不能體會他們的痛苦，直到我看見孩子門的眼神，眼眶濕潤着，眼神十分遊離，沉浸在失去親人和家庭的痛苦之中，看了令人心寒，真切的體會到了災難帶來的痛苦。這種眼神，使人悲傷。

老師的'眼神

教師是太陽下最光輝的職業，他們每天含辛茹苦，兢兢業業，只為為社會培養棟樑之才。我們的董老師更是一個典型的例子。再一次期末考試中，一向靠後的我們班級，居然一下子超過了好多班級，班級裏成績靠後的同學也普遍進步很大，作為我們的班主任，董老師當然也是十分為我們高興，他的眼神流露出滿足與期望，然人看了產生巨大的動力。這種眼神，使人奮進。

每個人的眼神是不同的，眼睛是無法掩飾心情的，這就是人類特有的，比其他生物更加豐富的——眼神。

眼神優秀作文7

眼神如春風般温暖，温暖着人的心靈——題記

很少去注意別人的眼睛。

聽人説一個人唯獨眼睛是不會説謊的，於是我看人之前會小心翼翼的注意一下他的眼睛。

那年，我因為一場事故導致大腿骨折，從那以後，我失去了往日的活潑。變得自卑。

和我住在同一個病房的，是一個小女孩，她的眼裏總是充滿着淚水，不知道為什麼，使我感到很難受，很討厭看到那個眼神。她長得很漂亮，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，呃、如果除去她那副整天淚汪汪的大眼睛的話，肯定很好看！使我感到奇怪的，女孩沒有任何傷啊。

那天早晨，她爬起來，拉開窗簾，一束陽光撒到我的臉上，我向她吼了一聲：“喂喂、你給不給人睡覺啊！”隨即，她回頭，我一看，要不是我的腿的話，我肯定跑出去，又是那討厭的眼神！

日子過了一天又一天，我的'腿都能下牀走動了，女孩還是住在醫院裏，我忍不住問了她一下，她一聽，就大哭了起來，我看，慌了。

在我就要出院時，小女孩一把抱住我，我又看見了他的眼神，但我忍住了，她説了一句：“你真好，可以出院了”

我感到很奇怪，問了她的父母，原來她得了白血病，我很是難過，因為小女孩會在我無聊透頂的時候放音樂給我聽，講笑話給我聽……可我呢？總是討厭她。

女孩你在哪呢？那天真、無辜的眼神呢？

只要這世界上你還存在，這個世界對我就有意義。留下一個眼神已經夠了，不管你走多遠，只要你還在，想起你的眼神我就會有笑容。

這個我們曾經都不願意放棄的世界，我以為我會一直呆在這裏，或許有天你會回來。

眼神優秀作文8

在我的眼中，老師的眼神比一切都珍貴，是世界上最美麗的，因為，它給了我自信。

期會考試之後，我一直沉浸在考試失利的痛苦中。但我仍盡力的管理好了班級，將班級治理得井井有條。但是，仍然沒有什麼能夠彌補我這顆殘缺自卑的心，直到那天，那節自習課，我才在那最美麗的眼神中找回了自信。

那是一個週五的下午，我們都在上自習課。忽然，老師拎着包大步走進了教室，將包輕輕地放在了講桌上，大聲説道：好!大家先別寫了，我要表揚幾位同學。聽到這兒，我心想：反正肯定沒有我，還是準備鼓掌吧!於是，我低下了頭，伏在桌子上，靜靜地看着老師，聽老師念出第一個同學的名字。好。我今天要表揚的第一個同學就是我們的班長。老師説，大家都將目光聚集在了小紅的身上，小紅的臉上露出了微笑，他就是，小航同學。

我驚呆了，猛地抬起了頭，發現全班同學的目光一下子轉移到了我的身上，像一把把尖鋭無比的劍，刺向了我那自卑的.心葉，從心葉中滲出來的血，把我原本黯淡無光的臉，染得赤紅赤紅的。我痴痴地望着老師，身體卻不由自主地向老師走去。我邊走邊在心裏對自己説：這可是我在期會考試之後第一次被老師表揚呀，我可要好好珍惜。老師拉開包，在包裏左摸摸、右捏捏，終於拿出了一塊比平常大兩倍的巧克力。哇!原本安靜的教室裏一下子響起了接連不斷的感歎聲。我則靜靜地接過巧克力，轉身就想下台。誰知老師一下子攬住了我的肩膀，將我拉了回來，又用手拍拍我的背，語重心長地説：孩子，你是一個用心做事踏實做人的人，我以後會倍加呵護你的。

這一刻，我彷彿擁有了整個世界。

眼神優秀作文9

或許，那一個眼神將永遠烙印在我的心中，成為我一生中最難忘的記憶。

現在回想起那件事，心中除了後悔還有那説不出來的滋味。

那是星期五的早上，剛坐完早操，我準備回教室去。可小A硬是要拽着我去食堂買油炸，只好無奈地陪她去了。可是，畢竟時間不等人，我們剛剛才買來，就“叮鈴鈴”地打鈴了。

這下可把我給急壞了，怎麼辦呢？如果再不回教室，可就要被罵了，我可是好學生啊！但是，這東西也不能浪費啊，我只好狼吞虎嚥地把食物吃光後，在馬不停蹄地跑向教室。

可是，已經晚了，數學老師早已進入教室。這下，我死定了。要知道，數學老師可是我們班最有威嚴的啊，況且她的眼神……你不知有多麼厲害啊！

只見她向我走過來，略帶點恐怖的微笑，那犀利的'眼神直刺入我的心窩。她問我：“怎麼會遲到？”我頓時嚇得不敢出聲，過了一會兒，我顫顫巍巍地説：“我……上了……廁所。”

老師一臉地不信任，又用她那犀利的眼神望着我的眼睛：“是真的嗎？”我沒有辦法只能説了句：“真的！”老師聽了，似乎有幾分失望，但還是讓我進了教室。

當時的我，羞愧得滿臉通紅。要知道，我在班上的地位也非同一般，好歹也是個學習委員啊。可是，我偏偏做了個遲到的“榜樣”。

事後，數學老師把這事告訴了班主任。於是，我被無情地叫進了辦公室。班主任苦口婆心地對我説：“你怎麼可以上課遲到呢？要知道你可是我們老師心中的首要人物啊？你知道數學老師怎麼對我説的嗎？她一邊歎氣一邊告訴我，現在連你都遲到，她教書也沒有意思啊！你知道嗎？你可別讓我們老師失望啊！……”

班主任可真厲害，都和我説了半個多鐘頭。我一邊聽一邊後悔，一邊感到對不起我的老師，對不起我的家人，誰叫我生下來就是註定要好好學習的命呢？

我心裏暗暗下定決心：一定要永遠記住這個眼神，讓它時刻督促着我前進。

眼神優秀作文10

勇於超越，是我的座右銘。

這天我和小哥哥在公園下棋。在我看來，小哥哥算是一個棋壇高手。他擺好陣勢步步緊逼，招招見血，我還未做好防禦準備，就已“陣亡N多人馬”，最後我拼死挽救殘局，但終因實力懸殊，再加上防守兵力薄弱，失敗了。

小哥哥起身傲慢地瞟了我一眼，嘴裏輕輕地吐出一句話：“小樣，和我比，還差得遠呢！”這話像錐子一樣直刺我的心窩，迷茫、嫉妒、憤怒交織在一起，可謂是“百感交集”啊。回到家我為了磨滅掉他那得意的眼神，我決定練好象棋！我找出了一本《少兒學象棋》，一字一句地去琢磨，一招一式地去拆解，更多的還在棋盤上比比劃劃。

又是一個陽光明媚的下午，我再次約了小哥哥，要和他再一較高下。“好啊。”他滿不在乎地一口答應了下來。

來到了公園，他竟然再次傲慢的瞟了我一眼。我儘量壓制住心頭的不快，坐下來，擺好了棋。

············

賽棋進入了中後階段，我剩下雙馬一炮雙兵，小哥哥還剩雙馬雙炮，兵力懸殊。我心想：“決戰時刻就要到了，此時雙方戰術水平，策略運用就顯得至關重要了。努力吧，不然之前的努力就白費了。”

又是一番激戰，小哥哥開始兵力不足。我見狀大喜，馬上把全部兵力投入戰鬥，我用我的雙馬一炮雙兵纏着小哥哥的雙馬一炮死戰。不一會他頭上就直冒冷汗，摯着棋子的'手直哆嗦，兵力安排和策略運用也開始紊亂。

我心裏哼了一聲：“哼，小樣，看我怎麼扁你！”我不緊不慢地調兵遣將，終於把他的將俘虜了。

小哥哥佩服地看着我，由衷地讚美道：“你真厲害，真是士別三日當刮目相看呀！”

我愣住了，不禁思緒萬千，這個眼神——敬佩的眼神，不正是我的努力和汗水贏來嗎。

小哥哥給予我的兩種眼神將永遠留在我的記憶裏。

眼神優秀作文11

每當一個精彩的節目即將上演時，人們總會翹首以盼。眼睛緊緊盯着那瑰麗的簾幕，身子微微向前傾，似乎想要看到後台，那即將上台的演員們。眼神中流露的是期待，那是種讓人沉醉於中的眼神，幾乎每個即將上台的人都希望被這些眼神緊緊包圍，為此如痴如狂。我也喜愛那種期盼的眼神。

為了那期盼的眼神，我會苦苦練習。我會抓住每分每秒的時間，日日月月地練習。我不會顧忌厚厚的老繭佈滿我辛勤勞動的雙手，我不會去在乎累累的傷痕劃滿我疲憊不堪的身軀，我只想要那期盼的眼神。晨夕，公雞報曉，我卻已在晨光中練習;午日，驕陽似火，我卻揮汗如雨;傍晚，星光點點，我與月亮作伴練習。別人談笑風生，別人結伴遊玩，我都視若罔聞。因為有股強大的信念支撐着我——為了那期待的眼神。

為了那期待的`眼神，我會久久等待。我知道，皇天不負苦心人，上帝一定會派一位善良的天使將一個小小的機會送給我。也許，這個機會是別人不去在乎丟下的;也許，這個機會是從後窗砸給我的;也許，這個機會充滿了無數的未知……但是，我相信，我的努力會使原本黯然無色的鐵片沾滿汗水與淚水，使它熠熠閃光，發出金子般奪目的光彩!“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”只要我心中裝着那期待的眼神，我就會痴痴守候。

終於有一天，我走上了一片不大卻充滿光彩的舞台，一個屬於我自己的舞台。我安然站在那裏，心中卻澎湃不已。台下的人眼中流露的是我苦苦追求的那期待的眼神。他們在等待，他們在渴望，他們在期待啊!我瞭解，為了這一刻我付出了多少血與汗的交融，為了這一刻我曾埋下多少苦悶與難過，為了這一刻我失去了多少快樂的時光!然而現在，我看似失去的那些不全回來了嗎?我堅信，為了那期待的眼神，我會走得更遠，跑得更快，飛得更高!

眼神優秀作文12

我喜好畫畫，在人像的描畫中，我最喜好的是眼睛，人物的喜怒哀樂、愛恨情仇都在這小小的眼中浮現出來。但最美的，無疑就是誰人愛得最深切的——母親的眼睛和眼神了。

母親的眼睛豁亮而清亮，偶然像台掃描儀，搜查我的功課；偶然像個攝像頭，調查我的動作；尚偶然，像兩個彎彎的小鈎，哈哈，那是母親笑了。

記得有一次測驗。早上一路牀，窗外即是“黑雲壓城城欲摧”的.情況，天空中劃過的驚雷使我求助的心越發求助了，夾帶着雨水的暴風捲起我心中一圈圈焦急的波濤，離學校只有那麼一點間隔，我卻認為“道阻且長”。這時，母親給我遞來一把傘，拍了拍我的肩膀，微笑着説：“兒子，你是最棒的！”聽了這話，我心中好像有一種對象化開來，從腳底到頭髮尖無一處不感想温順，這或許就是幸福吧；我看着母親，母親看着我，母親眼裏佈滿了勉勵，從那豁亮而透徹的眼睛裏，我望見了母親對我濃濃的愛，母親的雙眼就像兩顆小小的太陽，它們温順着我、勉勵着我，給了我力氣，讓我感想“甲光向日金鱗開”。這個眼神我永久難忘！

是誰點亮了梨花的淚水？幸福在這濡濕的氛圍中劃開，雨水中滲出出彩虹的光線。求助與焦急碎了一地，母親的眼神中佈滿了愛與勉勵。從母親的眼神中我看到了愛，但更多的，我望見了我的責任。母親為我們支付這麼多愛，我們應以更多的全力與愛往返報她。這是世上最愛我們的人、最愛我們的眼神。滴水之愛，我們當報以湧泉之愛！

春天，母愛是繁花似錦；

炎天，母愛是盛木繁蔭；

秋日，母愛是累累碩果；

冬天，母親累了，讓我們報以春華秋實。

母親的眼神，我終身難忘！

眼神優秀作文13

鼓勵是嚴寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵有時只是幾句真誠的話語；有時也是一個悄然無息的眼神。望着我桌上的那張照片，令我想起了那個熟悉的面孔，那個鼓勵的眼神。頓時一件往事歷歷在目 他叫張莫函，他總是穿一件夾克衫，一條黑色的.長褲，沒有什麼特別的今年已經年滿13歲了，別看他相貌平平，他卻有着堅強不屈的毅力，也同時感染了我。 我四年級那年，我和他一同被選入學校籃球的總校隊。或許是我們是分校的，我們卻總遭受到他們的排斥，孤立，提起他們的隊員，教練總會帶着微笑，而對我們，總是會帶着不屑。記得有一天，教練安排我們分組對抗，兩人一組，我們倆組成一組，心中暗自下定決心：讓他們見識見識我們的實力。

似乎天空總是那麼寧靜，因為它不會體會到競爭的壓力；似乎大地總是那麼默默無聞，因為大地不會被萬物排斥。我們顯然沒有這樣的好心情——最後一個上場，我剛想抱怨，張卻遞給我一個一個暗示的眼神，告訴我不要着急，，顯然，時間如流水，沒過多久，我們上場了。

一出場，我便把球傳給張，他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球，他站定，穩住心態，臉上露出了久違了的殺氣，他人球分過，一步竄過一個後衞，面對前來補防的隊員，他從容的跳起，堅定地眼神感染着我，他將球投了出去，帶着他的信念空芯入網，他將拳頭如釋重負地一甩，留給對手的只有驚訝。它再接再厲搶過對手的一個傳球，看見沒有人盯防我，他立馬傳給我，我知道，只要我突破進去便可直接得分，那我們就穩操勝券了，但是我沒有，我在三分線處跳起，投球，卻沒進！對手搶到籃板，立馬打了一個反擊，成功得手。

眼神優秀作文14

有一個眼神，有一個人，有一件事總會在我落寞的時候，温暖着我……

有一次，我的一篇邏輯不通，錯別字連天的作文被老師公示在牆上……那是我國小第一次上白名榜，旁邊好幾個與我相交甚好的閨密，都在嘲諷地談論着我這篇被老師定義為千年不遇的爛文，眼眶不自覺的紅了。這時，老師走進了教室，當眾狠狠地批評了我。迎着一陣奚落嘲諷的眼神，我的臉一陣紅一陣白。手指泛白地捏着這張令我顏面盡失的作文卷……

當我看過全班幾乎大半同學的眼神，關係好的，關係不好的都是滿眼的嘲笑，可當我看向小A那個角落時，對上的卻是滿滿的擔憂與鼓勵相交的眼神……自白榜事件之後，小A成了我的小師父。她每天都“不辭辛勞”地在放學後來到我的座位旁。我的`作文一向不大好，平常都是優、良等地，於是，小師父幫我找來了一些四年級的優秀作文，每天都“逼”着我背兩篇範文，並抄錄一些好詞好句，每當我心中不願或者背不出來的時候，抬頭總會對上小師父那充滿鼓勵和希望的眼神，那雙眼睛中，滿載着小師父的關懷與急切讓我進步的願望。在那之後，我的作文開始直線進步，從優到優+，從優+到優+再帶個五角星。半年後，我的作文終於也成為了班上的範文，當我自信的上台朗誦時，一低頭，我看到了小師父那雙給我無盡温暖，鼓勵的眼睛。我看到了開心和欣慰。小師父的眼睛笑成了一個月牙兒，似乎比我還要高興呢！自從那以後，每每不想好好寫作文，想偷懶的時候，師父鼓勵的眼神便會激勵着我，不斷進步！

小師父的眼神，伴我走完了整個國小的歲月，那在我被批評時急切的眼神，在我被表揚時欣慰的眼神，那從不欺騙我的眼神，都出自我那最好的小師父也是我最好的朋友的眼中，那眼神對我的温暖和幫助，都會和小師父一起，永遠住在我的心中。

眼神優秀作文15

我願意相信，只有在某一剎那不由自主流露的眼神，才是真正屬於自己的。——題記

都説快到中午的太陽是最無私的，它毫不吝惜自己的熱，就這麼隨意地鋪在地上，不過，鋪的多些罷了。

於是，我就坐在地上，看着一個個人爬上那數米高的台階，然後跳了下來，有驚無險地被教練拉住，平安無恙地踩住了土地，落地的前一秒還像剛在鬼門關轉悠了一圈。剛一踩到大地，卻整個人都變得精神了，似乎大地是他剛剛回升的股票，而這張股票在前一秒險些破產。自然，我也不例外。(原創投稿 )

悄悄淌下的汗珠，在默默的數着，數着如它一般流逝的時間；我靜靜地坐着，卻聽到了一個熟悉的聲音：“老師，我真不敢上。”

嚇！這不是體委的聲音嗎？那個目空一切的體委居然不敢上。我回頭一看，果真如此。我看着他來回地走動着，眼神中時不時泄露着微微的“愜（怯）意”，都足以證明，他不願意讓“股票”有絲毫的“虧損”，哪怕回升是必然的`。我對他向來有很深的成見，於是，便在心中默默地嘲笑着他的膽怯，與此同時，悄悄地把“目空一切”的形象和膽怯聯繫到一起，自個兒忍不住笑了起來。

笑過後，我回頭看看，他終究是扛不住眾人的勸説，於是，他開始爬了。他竟爬的格外的好，我卻一直注視着他那雙幾乎二十四小時掛機“目空一切”的眼神，想找些樂子自己偷偷笑去，畢竟，我還是改變不了對他的成見。

他跳下的前一瞬，一股不易察覺的神色似乎劃過了他的臉龐，遺憾的是，距離太遠，否則又是一個熱點新聞。他似乎皺了下眉，隨後，他便跳了下來，在他踩着地後，回過頭的那一瞬，我竟看到了他眼神中不易覺察的欣慰。

一會兒，老師讓他發表感想，他説：“我本來害怕，但我想到如果我不跳，大家都吃不了飯，就跳了下來。”他的語氣依舊很高傲，加上那標準的撲克臉，似乎別人一下就能看出是假的。

但我願意相信那是真的，只因那一剎那的眼神，和我那剛剛破碎的成見。