神奇的實驗作文14篇

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的神奇的實驗作文，歡迎閲讀與收藏。

神奇的實驗作文 篇1

今天早上，我做了一個神奇的小實驗：漂浮的雞蛋。我的小實驗能讓雞蛋在水裏浮起來。

首先，我需要的實驗工具：一個圓圓的雞蛋，一個裝滿水的杯子、食鹽和一根又細又長的筷子。

接着，我把雞蛋輕輕放進了杯子裏，它像一個剛喝醉酒的小娃娃，搖搖晃晃地沉下去了。這個搖搖晃晃的.小寶寶，讓我擔心極了：要是它浮不上來該怎麼辦？

然後，我在杯子裏放入了大量的食鹽，一邊放一邊小心翼翼地攪動，生怕雞蛋會碎掉。這時，雞蛋像一艘潛水艇，慢慢地探出自己的腦袋，露出自己白胖胖的身體，在水上旋轉着。如果你用力把它按下水去，它就像調皮的孩子一樣，一會又從水裏露出來，彷彿在和我作對呢！

“哇！”我忍不住大叫起來，“雞蛋浮起來不是因為雞蛋變輕了，而是因為加了食鹽，水的密度變得比雞蛋大，所以雞蛋才浮起來的。”

這真的比變魔術還有趣！

神奇的實驗作文 篇2

今天，我買到了一本叫《趣味科學實驗》這本書，我十分喜愛。便選中了其中一個實驗叫“白紙藏字”。

先準備少量洗手液，16k大小的鉛畫紙，棉籤，臉盆，杯子。準備好這些材料之後，便可以開始做這個有趣的實驗了。

將這一張先前準備好的16k鉛畫紙平放在桌面上，要注意千萬不能沾水哦！這樣這個實驗就報廢了！所以一定要注意這個細節。

之後在杯子中滴上幾滴洗手液，然後用相同的温水與倒在杯中的洗手液一起攪拌均勻，這樣就變成了泡沫水了。注意：必須要洗手液和温水相等才可以，還要攪拌出泡沫才可以。

然後，用一旁的'的棉籤沾一下泡沫水，在鉛畫紙上寫上自己喜歡的字，我寫的是“無字天書”。再曬乾它讓這四個字藏在裏面，誰也發現不了。

借用劉謙的一句話：“接下來，就是見證奇蹟的時刻。我將鉛畫紙放在水中，神奇的是這四個藏在紙裏的大字，竟然悄無聲息的出現了在我的眼前，真是不可思議啊！

我翻了一下書，知道了其中的奧妙：洗手液具有迅速吸收水分的特點，所以用泡沫水所寫的字在水中就能清晰看見吸水的痕跡了。剛才的字跡也就出現了。

這真是一個有趣的實驗啊！

神奇的實驗作文 篇3

“哇，好神奇呀！鹽和胡椒粉被分開了。”同學們驚訝地説，原來大家正在教室裏做分離實驗呢！

老師在實驗開始前準備好了一把塑料勺子、一雙筷子、鹽和胡椒粉。

首先老師把鹽和胡椒粉用筷子攪拌均勻，接着拿着勺子在頭上瘋狂地摩擦，然後把摩擦好的勺子貼在鹽和胡椒粉的混合物上。神奇的事情發生了！胡椒粉竟然被勺子吸起來了。胡椒粉就好像是孩子一樣撲進勺子媽媽的'懷抱，可是頑皮的鹽寶寶卻一動不動，好像睡着了一樣。老師又把勺子往下放了放，這時鹽寶寶好像也醒過來了，一下子也撲進了勺子媽媽的懷裏。

看着這神奇的實驗結果，老師微笑着問我們：“同學們，你們知道這個實驗的原理是什麼嗎？”我們一個個大眼瞪小眼的，你望望我，我望望你。這時候老師哈哈大小起來，最後她告訴我們，原來是因為塑料勺子在頭髮上摩擦了以後會帶有靜電，能夠吸附重量小的物品，比如説胡椒粉和鹽。

今天的實驗是不是很神奇呢！你也趕快回家和爸爸媽媽一起做一下吧！

神奇的實驗作文 篇4

今天，老師笑眯眯地對我們説：“我們來做一個神奇的實驗吧？”大家高興得跳了起來。

老師吃力地提來一桶水，拿出了一個杯子和幾張紙。一切準備就緒後，老師微笑地説：“用什麼辦法能讓紙堵住杯子裏的水，不讓它漏出來呢？誰上來試試？”我內心糾結地想：“去，還是不去呀？”這時，一個女孩子自告奮勇地上去了，她成功了。我也默默地舉手了，想去嘗試一下。老師叫了我去，但我還有點怕，所以慢慢地走上台。我輕輕地拿起杯子，裝滿水，小心翼翼地放在桌子上，然後慢慢地撕了比瓶口大一點的紙，接着把紙很小心地貼在瓶口，最後我緩慢地把瓶子倒立過來。這時，我的手發抖了，頭冒汗了，生怕會失敗。就在這時，奇蹟發生了，水竟然沒有漏，我的.心情無比激動。老師也給我們示範了一遍，並告訴了我們原理：“因為把杯子裏的水裝滿後，杯子裏沒有空氣，杯子外的空氣就像一隻手託着杯子一樣。把小紙片緊緊得貼在杯口上，不讓水漏出來。”

這個實驗真有趣呀！我收穫了做實驗要冷靜，不能有一絲馬虎。

神奇的實驗作文 篇5

大家知道塑料是怎麼做成的嗎？我告訴你，塑料呀，是用牛奶和醋做成的。

就讓我們來做這個實驗吧！我們先把牛奶熱一熱，倒到碗裏。然後再把醋倒入，攪拌均勻，邊攪拌時我在邊想：這種東西就能做出硬硬的塑料嗎？不可能吧！

攪啊攪啊，我們感覺牛奶變得稠起來，裏面還出現了很多渣渣。我們把一層過濾紙鋪在碗上，再把加了醋的牛奶倒上去，紙上果然出現了很多一團一團的白白的東西。

我們把這些東西刮到墊板上。為了做出好看的塑料，我們可以滴一點自己喜歡的食用色素，或者顏料都可以。我加了一點檸檬黃，然後再把它攪均勻。最後，我們把它們放進了漂亮的卡通模具。這樣實驗就算做得差不多了，接下來，就是等待它們變硬嘍。

過了三天，我迫不及待地拿出模具。我的手按上去，果然硬硬的，哇，太神奇了，我把它們從模具裏拿出來，如果不説，誰會知道這些是用牛奶和醋做的.呀！

原來，牛奶中的酪蛋白和醋在一起，它們就會形成塑料，科學真好玩！

神奇的實驗作文 篇6

如果你問我什麼方法，能用紙蓋住倒立的杯子，不讓水流出來，我會毫不猶豫的告訴你，把杯子裏的水裝滿。這個答案是我在奇趣班找到的。

一上課，羅老師就拿出一個裝滿水的杯子和一個沒有裝滿水的杯子還有一些小紙片。羅老師問到：誰有辦法，能用紙蓋住倒立的杯子，不讓水流出來了。

我左思右想。我已經準備就緒，急忙跑到講台去嘗試。羅老師把裝滿水的杯子倒掉了一些，現在杯子裏還剩三分之二的水。羅老師給我一張小紙片。我拿起小紙片，心裏感到惴惴不安。我輕輕地把小紙片放上去，用力地擠壓，然後我把杯子倒立起來，只見水漏了出來。後來，我挑戰了三分之一杯，五分之四杯，可都失敗了。結果只有裝滿水的'杯子，取得了成功。

這是為什麼呢？難道另有原因？

等我請教老師後，不禁感歎，原來是這樣的呀。實驗原理是：因為杯子裏的水裝滿後，杯子裏沒有空氣。杯子外壓強比杯子裏的壓強大，杯子外的空氣就像一隻手一樣拖住杯子，把小紙片緊緊的貼在杯口上，不讓水漏下來。

我樂不可支。因為我能在奇趣班學習。這個讓我開心地學習寫作文，學習知識的班級。所以我很喜歡奇趣，它就像我的家一樣，我愛它。

神奇的實驗作文 篇7

星期六的下午，我來到金筆課堂，老師走進教室，讓我們做了一個實驗：鹽水浮蛋。

老師從盒子裏拿出一個雞蛋和一個玻璃杯，往杯子裏倒了一些清水。老師又把雞蛋放了進去，雞蛋立即沉了下去。我想：不是説“浮蛋”嗎？雞蛋怎麼沉下去了？老師是在騙我們吧！

老師彷彿猜出了我們的心思，又拿出了一袋鹽，把鹽倒進了水中。鹽落到雞蛋上，就像一片片小小的雪花，給雞蛋穿上了雪白的衣服。老師右手拿着小木棍，在水裏攪來攪去，雞蛋在裏面轉來轉去，像一個調皮的小孩子，又像一個優美的舞者跳着優美的.舞蹈。老師停了下來，雞蛋也停止了轉動，它依然原地不動，並沒有浮上來。

這時有人提議再多加些鹽，老師聽了他的話，拿起鹽袋子，往水裏加了好多鹽之後開始攪拌，杯子裏的水變得渾濁了。漸漸地，老師停了下來，雞蛋終於浮起來了。我們害怕它沉下去，仔細觀察着，可是過了好長時間，雞蛋依然浮在水裏。

為什麼加入鹽後雞蛋會浮上來呢？老師對我們説：“大量的鹽倒入水中，使水的密度變得更大，浮力也就變大了，所以雞蛋會浮在鹽水中。”

科學的奧祕無處不在，所以我們要留心觀察、仔細思考，解鎖更多的科學奧祕。

神奇的實驗作文 篇8

生活中有許多發現,有大的，有小的，有好的，還有壞的`。今天下午，我在小桔燈就發現了一個祕密——紙片可以讓水在倒着的瓶子裏不流出來。

老師開始做實驗了，她先拿起一個裝滿水的水杯，一張紙片高興説：“同學們、看好了，今天老師給你們做一個小實驗。同學們好奇的踮起腳尖、伸長脖子一直往前看，有些同學站在椅子上，還有的想要衝出位子去看。

老師先把紙蓋在瓶子的口上，壓了幾下，接着數了三聲，然後把瓶子快速的180度倒了過來，並把手捂在着。“三，二，一。”老師把手放了下來，我好好奇，實驗會不會成功呢？水會不會流出來沾到我的身上呢？老師一把手鬆開，天啦！水竟然沒有流出來。同學們非常驚訝。這時，老師給我們講了科學原理，原來，因為杯子外面的壓力大於杯內水的壓力，空氣推了紙片，所以水流不出來。

原來，許多實驗都是有科學原理的呀！我一定要好好學習，知道許許多多的科學道理。我今天覺得真快樂呀!

神奇的實驗作文 篇9

今天，我和爸爸媽媽、小絲絲、許喬翰、陳晨、陳莫菲和胡克軫到胡寶蘭阿姨的二樓會議室做了一個小實驗。胡寶蘭阿姨先拿來了兩個大燒杯和四個小燒杯。接着拿了一個土豆，還有幾十枝棉籤和一個酒精燈。

實驗開始了，小絲絲的爸爸先把土豆的皮削下來，再把土豆攪拌成土豆汁放在燒杯裏，並給我們每個人都發了一枝棉籤，我們每個小朋友用棉籤蘸一點土豆汁，在白紙上寫一個字，再用酒精燈把紙上的土豆汁烤乾，這時，紙是沒有顏色的.。

接着，奇怪的事發生了，我們把碘用棉籤沾一點，塗到剛才寫的字上，結果變成了藍色的了。小朋友都知道，碘是黃色的，土豆汁也是淡黃色的，那為什麼會變成藍色的呢？

原來，碘遇到土豆汁中的澱粉變藍色是由於碘分子與澱粉中的葡萄糖中的氫原子結合形成了藍色的絡合物。

今天我真高興，又知道了一種物質與另一種物質的顏色反應了！我覺得這個實驗真神奇！

神奇的實驗作文 篇10

知科學，最基本的需求就是幻想，這就如郭沫若所説的“科學也需要創造，需要幻想有幻想才能打破傳統的數縛，才能發展科學。”

“嘩啦啦，嘩啦啦。”下雨了，雨落在菜地裏，為口渴的植物供水；雨落在窗户上，讓人看不清花草；雨落在落在街道上，為街道換上了一件新衣。我趴在窗台上，望着從天而降的`水珠，心裏產生了疑惑：為什麼天空會下雨呢？難道天空在為我們澆水？這是為什麼呢？我十分好奇，打算觀察天空，可是天空白茫茫的一片，什麼也沒有，於是我決定晴天后再觀察，雨沒下多久就停了，天空出現了白雲，一大片一大片的，猶如棉花糖。還沒過多久，天空飄來了幾朵“烏漆墨黑”的烏雲過了幾會兒，整個天空已經全被烏雲覆蓋了，又下雨了……經過觀察，我發現雨可能是雲帶來的，我去查了資料，原來雨是從雲中降落的水滴，陸地和海洋表面的水蒸發變成水蒸氣，水蒸氣上小水滴組成了雲，它們在雲裏互相碰撞，合併成大水滴，當它們到達空氣拖不住的時候，就從雲中落了下來，就形成了雨。

原來雨是形成的啊！科學可真奇妙！

神奇的實驗作文 篇11

我很想知道把水放多了，還是放少了能讓綠豆快點成綠豆芽，前幾天，我便做了一個實驗，來測試了一下。

我先拿了兩隻塑料盒子，又拿來紙巾和水，還拿來了兩顆綠豆種子，我先把紙巾墊在兩個盒子內，然後一隻盒子裏放50滴水，另一隻盒子裏放80滴水，接着我又把兩顆綠豆種子分別放在兩隻盒子中，寫上編號，水多的是1號，水少的是2號，最後，我把盒子放在朝南的陽台上了。做好這一切，我心裏甜滋滋的，馬上可以知道結果了。我還猜想，認為水放多的那組綠豆會更快發芽。我邊靜靜地站在陽台上耐心等候着這一時刻的到來。我大約等了2個小時我發現1號盒子裏的種子大了許多，而2號盒子裏的種子卻幾乎沒什麼變化。我又等了3小時左右，我發現1號盒子裏的種子皮破了，而2號盒子裏的`種子只是漲大很多。我暗自高興，繼續等着種子發出豆芽那個時刻的來臨。

大約又過了3小時，我又看了一下，又發現1號豆伸出了一隻腳，而2號只破了皮。我想：還要一會兒就能知道結果了!我等了2個小時，我看到了水放得多的盒子中的種子發芽了，我讓種子更快發芽了，我高興地叫了起來：“我猜對了，我成功了!”

這次綠豆發芽實驗使我受益匪淺!

神奇的實驗作文 篇12

今天，在小桔燈作文課堂上，張老師給我們做了一個小實驗，大家都很興奮。我們都想看老師要做什麼實驗，有的同學激動地衝向前面；有的從人羣中擠過去；有的同學從同桌身上壓過去；還有的站在椅子上，伸着長脖子往前看。老師為了讓我們都看見，把大大的綠色道具放在比較高的椅子上，把小水杯拿在手上。

實驗開始了，老師先把杯子裝滿水，擰開杯蓋，然後把小紙片拿在手上，我猜測着老師想要做什麼呢？有的`同學還動了動桌子擠過去。老師又用一張薄薄的紙片把杯子蓋上。

老師説大家一起數三個數，接着就來了個“乾坤大挪移”把水杯翻了過來，我不禁擔心起來，老師又説：“數三個數三、二、一”，老師要放手了，我心裏想估計不會成功的，我緊緊地盯着紙片，紙片居然沒有掉下來，我們大聲歡呼。

科學是多麼神奇，原來杯子外面的壓力大於杯內水的壓力，空氣推動了紙片，所以水流不出來。

小小的一張紙片就能堵住杯口，科學真是太神奇了!

神奇的實驗作文 篇13

大家一定知道，只要是有孔的東西，都會漏水，而我們即將看到的是一張微不足道佈滿有小孔的薄紙片，居然能撐起一到二斤重的水，而滴水不漏，真讓我大吃一驚！

首先準備好一個太空瓶，一張薄紙片，還要用大頭針在紙片上刺無數像馬蜂窩一樣的.小孔，然後在太空瓶裏灌滿水，這時的我自言自語地説，我一定要小心翼翼地把它蓋在杯子上，我想要是把杯子倒過來會是怎麼樣呢？我沉思片刻，於是，我又迫不急待地託着瓶底，另一隻手壓着，一下子把杯子倒過來了，只見杯子裏冒出了幾隻水精靈，嘩啦嘩啦水灑了一地，哎，，又失敗了。

媽媽在旁邊不停地説，沒關係，沒關係，呵呵，“失敗乃至成功之母”嘛！不要灰心，繼續加油，於是，我又按照原來的方法進行第二次，當我把水倒過來時要用手緊緊蓋住杯子，之後再慢慢，慢慢地把手鬆開，真是“功夫不負有心人”我成功了！

這個實驗使我深刻明白，其實一張紙片是頂不住一杯水的，而是真正起到神奇力量的氣壓，當水瓶灌滿水蓋上紙後，杯中的氣壓就低於杯外的氣壓，而杯外的氣壓就吸住了紙，所以水就流不出來了。

這真是一次神奇的實驗啊！

神奇的實驗作文 篇14

聽説用梳子在頭上擦幾下可以吸住紙碎我決定做個實驗看看。

首先拿出一個梳子，還有一些紙碎。我們先把梳子放在頭上，再用力的摩擦。然後把梳子放在紙碎的上面，看看是否能吸起紙碎，重複實驗步驟三次

我查看了資料，原來它的原理就是，只限本身不帶店，但是受梳子上帶的電的電場影響，同性電荷被排斥到遠端，異性電荷被吸引到近端，於是在外加電場的影響下變為帶電。如果梳子不接觸紙屑，離開後紙屑會恢復不帶電的狀態。用梳子接觸紙屑上而使紙屑後會使梳子上的.電荷轉移一部分的紙寫上而使紙屑帶電。只不是晶體，電荷轉移也不需要是導體，靜電只在物體外表面。梳子與紙屑之間有有異電差，不帶電與帶電也是異電，他們之間就會相互吸引，塑料經過摩擦能產生靜電，就能吸住紙碎，過一會兒電就放掉了。當一個帶有靜電的物體，靠近另一個不帶靜電物體時，由於靜電感應，沒有靜電的物體，內部靠近帶電物體的一邊會聚集與帶電物體所攜帶電荷，相反極性的電荷，另一側產生相同數量的同極性電荷，由於異性電荷互相吸引，就會表現出“靜電吸附”現象。