盲人摸象作文（精品）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的盲人摸象作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

盲人摸象作文1

“快來抓我呀！”教室裏傳來一陣陣歡笑聲。你知道我們幹什麼嗎？原來是在玩“盲人摸象”遊戲呢。

“盲人摸象”遊戲規則就是有一個人用布矇住眼睛當“盲人”，剩下的人來當“象”。在玩的時候“象”不能讓“盲人”抓到，被“盲人”抓到了，這個“象”就得當“盲人”。

遊戲開始了，首先是老師來當“盲人”。老師就像一隻兇猛的貓，而“象”們就像一羣小老鼠。老師彎着腰，伸着手，想抓到我們，他的樣子就像貓在努力地抓地上跑的`老鼠。可是老師怎麼也抓不到我們。最後，從老師旁邊跑過一個同學，那個同學本想到老是後面去摸她的背，可是卻被老師一下子給抓到了。那個被抓到的同學垂頭喪氣，像一隻泄了氣的皮球。

在遊戲中，我是“象”，不幸也被“盲人”抓到了，我只好當“盲人”。老師把一個眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地，老師倒數：“3、2、1！”同學們馬上跑開。我還沒回過神來，同學們就已經跑遠了。我沿着邊走，走着走着，突然，我摸到了什麼東西。“啊！是件毛衣！”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下來，果然，是一個人，我開心極了。

遊戲真有趣，它鍛鍊我協調能力、反應能力和耐力，我喜歡這個遊戲。

盲人摸象作文2

一個星期六的下午，我來到學作文的作文班，上課後老師對我們説：“今天我們不上作文課了，咱們玩一個遊戲，叫‘盲人摸象’”。聽了老師的話我們高興地又蹦又跳。

首先我們先聽老師講遊戲規則：兩個人當盲人，其他的人當象，盲人要在規定的位置捉住一隻象，如果有盲人沒有捉住象，那個人就永遠當盲人。象也只能在規定位置躲開盲人。老師説完規則就帶我們到樓下的空地上去玩。

我們來到空地，老師問到：“誰願意當盲人呀？”這時有兩個男同學自告奮勇地舉起了手，於是老師拿來塊布矇住兩上男同學的眼睛。

開始玩遊戲了，老師喊道，這時所有的.象都走進了規定的方框裏。有些象很膽小，躲在一個角落裏不出聲，但心裏想着，來呀，你來捉我呀，手裏還做着動作。有些象很大膽，可以從盲人的手臂下穿過去，還有些大膽的象時不時地用手摸摸盲人的頭。第二輪盲人摸象，一開始兩個人盲人就糾纏一起，有一個男同學還説自己捉住了一隻象，摘下布一看，原來是自己人。真是把同學樣的肚子都笑疼了。

遊戲結束了，今天玩的這個遊戲“盲人摸象”已經在我的腦海中留下了深刻的印象！

盲人摸象作文3

週日的上午，我仍舊懷着激動的心情來到作文班。第二節課上課和時候，王老師帶我們玩了一個遊戲盲人摸象。

王老師首先宣佈了一下規則：先用一條紅領巾矇住一個自願人的眼睛做盲人，盲人在原地轉三圈，然後通過聽力、猜測與直覺去抓人，抓到人以後要猜一猜他是誰。猜對了，就由被抓到的人來當盲人。

首先當盲人的是嚴中岐，只見他一副胸有成竹的樣子走上了講台，老師拿出紅領巾，疊了又疊，最後把它系在了嚴盲人的腦袋上，並矇住了眼睛，讓他在原地轉三圈便由他去抓了。只見他東摸摸，西抓抓，我不禁想逗逗他，説：在這，來抓我呀！忽然他停住了腳步，竟真的.快速往我這邊走過來。我一時緊張竟不知道怎麼辦，眼看他離我越來越近了，我的腦海中突然蹦出了一個念頭：快跑！我撒腿就跑，他居然也緊跟其後。這時我開始後悔了：我剛剛為什麼要發出聲音？為什麼不跟大家一起躲起來？

這時，一隻手抓我了我的後面的衣服，我心裏咯噔一聲：完了！這時王老師，對着嚴中岐問：是誰？他摸了摸我的衣服，又摸到了我的辮子，猜出了我。他贏得了勝利。

我喜歡這場遊戲，雖然我輸了，但我仍覺得很有趣！

盲人摸象作文4

“來抓我呀，來抓我呀！”你聽，這是我們在玩“盲人摸象”的遊戲，快來跟我看看！

今天下午，老師帶我們玩了一個遊戲——“盲人摸象。”玩遊戲之前，老師給我們講了遊戲規則：首先，我們來選一個“盲人”，剩下的當“象”。“象”如果被抓到，就要當新的“盲人”。象也只能在指定區域裏跑動。

遊戲開始了，首先，老師當“盲人”。老師一戴上那個頭套，就像變成了一大隻無頭蒼蠅一樣，向我們發起“衝鋒”。我們及時躲開了老師的攻擊。這時，有許多搗蛋鬼悄悄地走到了老師的背後，使勁地拍了拍老師的`背，又飛快地躲回角落。突然，老師像一頭野獸似的向我衝過來，那是，我離老師只有十釐米，幸好我跑得快，不然，就要從這頭“野獸”的嘴下“死去”了。老師在一頓亂抓之下，抓住了李奕衫。

李奕衫當“盲人”，我們都掌握一定的技巧。李奕衫張牙舞爪地向“象羣”跑來，我們都屏住呼吸，貼緊牆壁，嘗試讓他失去目標，果然，我們不發出聲音，盲人就迷失了方向。我們都來試着拍到他的背的時候，他一個回頭殺，就像鎖定導彈一樣。就在這時，老師大喊：“上課了。”遊戲就結束了。我們戀戀不捨地去上課了。

我們都喜歡玩這個有趣的遊戲，真想玩個夠。

盲人摸象作文5

星期五下午，老師跟我們玩了一個遊戲，叫盲人摸象。

老師先選了我上來摸，又選了三名同學當象，老師先讓我仔細觀察他們，我看了看，第一名的眉毛上有一個豆豆，第二名的頭髮是長長的，還有點卷，並且眉毛比較長，可是，有點不好記，我找來找去，終於發現她右邊臉上有個突起的`小包包，第三位的臉肥胖胖的，像個大西瓜，還有很多傷痕。“觀察好了！”我信心十足的説。老師點了點頭，接着用紅領巾矇住我的眼睛，把他們位置打亂。讓我來摸。

開始了，我走到他們面前，開始摸第一個人，我摸來摸去，最終摸到了眉毛上，發現有一個小豆豆，我立刻説出XXX，我開始摸起了第二位，他的眼睛小小的，感覺像櫻桃，牙齒是向裏邊長的，臉摸起來胖胖的，我立刻説出是XXX，第三名了，我向她的右邊摸索過去，頭髮卷卷的，臉上有一個突出的小包，我高興的跳了起來，是XXX。同學們全都紛紛讚歎，有的還在鼓掌呢。

這次我知道了，盲人摸象，是一種觸覺和記憶力的比拼，也是一種觀察力的考驗。

盲人摸象作文6

“哈哈哈”今天下午，我剛到班就聽到了一陣陣歡笑聲，我一看，原來老師帶着大家玩“盲人摸象”的遊戲。我也迫不及待地加入了遊戲。

遊戲規則是：一個人蒙上眼，當“盲人”，其他人當“象”，盲人抓住“象”，“象”就當“盲人”。

遊戲開始了。第一局，老師當盲人，老師蒙上眼，就像一直沒了頭的蒼蠅，到處亂撞，還不時發出“呼呼”的聲音，真令人害怕！這時，一個高個子，他叫李奕杉，衝出了躲在一起的人羣，老師好像發現了什麼，撲了過來，李奕杉被抓住了。李奕杉垂頭喪氣，像鬥敗了的.公雞。

第二局，李奕杉當“盲人”，他使出了他的亂打之功，別看亂打之功厲害，可是我們逃得快，他抓不到我們。這時，馬林把我推出去，李奕杉抓住了我。

我當“盲人”了，可是我發現抓人沒這麼簡單，我蒙上眼感到眼前一片漆黑，緊張得手心直冒汗，忽然，我發現了人羣，一頭扎進人羣，抓到了李奕杉，我高興得蹦三尺高。

今天這個遊戲真好玩。

盲人摸象作文7

今天，我在金筆作文和同學們玩了一個遊戲叫盲人摸象。遊戲的規則是：首先要選一個人當盲人，矇住眼睛在原地轉3圈才可以抓，盲人要抓住其他的人並説出他的名字才算贏。

王歡老師把規則説完後，就叫我上來演盲人。她用紅領巾矇住眼睛緊緊地系在我頭上。轉完三圈後，我也開始暈頭轉向。哈哈忽然我聽到藍子航狡詐的大叫聲，他好像在我的前方，我勇敢地一撲。人還沒找到頭卻撞頭了牆。我當時真的想説一句：我太難了。為了防止我再次撞到牆，我就像一個殭屍一樣，手伸直平放在胸前。我就這樣在教室裏遊蕩了好久，一個人都沒有。我懵了。怎麼一個聲音都沒聽見。哈哈突然有一個人發出了一陣大叫聲。咦？他們好像在牆後，我一下子推倒了哐當好像那一堵牆是用椅子做的`。我大喊着：哈哈你們的防禦牆被我拆了，看你們往哪裏跑？我三步並做兩步走。嘿嘿，抓到了一個。不等老師問，我摸到了她的馬尾辮，沒戴眼鏡，會是誰呢？我想了想説：你是不是錢雅萱？你把眼睛睜開看看，我是不是錢雅萱？我睜開一看，才發現她是徐子韻。

最後我輸了，太難了！

盲人摸象作文8

今天下午，我們班的六個同學在課室裏玩了個遊戲—“盲人摸象”。

遊戲規則是讓一個人來當“盲人”，然後帶着眼罩去捉別人。我們先通過石頭剪頭布來決定誰做“盲人”。一共玩了七個回合。

其中，第三輪最精彩。做“盲人”的.是李子謙。李子謙有些泄氣了，摸了很久，連個人都沒抓到。於是，李子謙開始跳舞，他整個人像瘋子一樣，雙手狂舞，身體旋轉，他想甩着手來碰別人，可還是沒碰到。於是，我們用手去碰他。他“嗖”地一聲轉過去，還好我們快速躲過，要不然就被摸到了。

他知道抓不到別人，就邊走邊用力甩手。我們見他太瘋狂，怕被他打倒了，連摸都不敢摸他，都屏住呼吸，悄悄地圍在他附近，看他自我陶醉。

突然，來了個自投羅網的人——柯博耀。他忍不住勇敢地去逗李子謙。只見他左一躲，右一躲，居然摸到了李子謙，而且沒被李子謙摸到。我心想：“What？這麼牛！”可是，不作死，不會死。柯博耀再次去逗李子謙的時候，這下悲劇了，柯博耀不幸被李子謙捉到了。

快樂的時光，過得總是很快的，幾個回合結束後，我們也氣喘吁吁了。老師見狀，就讓我們停止遊戲，回座位休息了。我覺得很開心，因為這個遊戲非常好玩。

盲人摸象作文9

下課了，我和同學們一起玩了一個遊戲。這個遊戲的名字叫“盲人摸象”。

盲人摸象的遊戲規則是：大家一起石頭剪子布，輸的同學就要帶上眼罩，站在大家中間，盲人説開始，就可以去摸我們了，摸到誰，誰就做盲人。

遊戲開始了，第一次當盲人的`是常浦豇，他帶上眼罩就開始捉我們了。常豇浦捉我們的姿勢很獨特，他像滑冰一樣地摸我們大家，他摸着不知不覺到了牆前，他腦門“咚”一下撞上了牆。他説：“哦，好疼啊！”引得我們大家嘻嘻哈哈笑了，常江浦聽到了我們的笑聲，不顧自己的痛連忙來這裏摸我們。不巧霍晨曦被摸住了，常豇浦摘下眼罩給了霍晨曦，霍晨曦帶上眼罩就開始摸我們。她的動作更獨特。她的姿勢像在游泳，她的雙臂從中間向外劃，試探着。她的速度很快，我差一點兒就被摸到了。多虧了同學的幫助。後來，我也蒙上眼睛做一次了盲人，眼前一片漆黑，太不舒服了。

這個遊戲使我體會到盲人的痛苦，盲人每天都不能看到我們生活的世界，不能看到五彩繽紛的大自然，太可惜了。

盲人摸象作文10

以前有一個國王，為了要讓臣下了解佛理，便請人牽了一頭大象過來，並叫了幾個盲者來問大象長什麼樣子?結果盲者只憑自己摸到的地方來臆測罷了。這時國王説：“大象好比佛性;一切眾生就如盲者，只憑一己所知妄加揣度，偏頗的地方太多了，怎麼不隨時警醒惕勵呢?”

讀後心得及感想：

看了盲人摸象這個故事，我覺得那些盲人很可憐，因為他的眼睛看不見大象是什麼樣子，所以只能憑自己摸到的地方來判斷。有人摸到大象的牙齒，他就説：“象的樣子像一根長長的'蘿蔔!”;另一個盲者摸到象的鼻子，就説象的樣子像一根木杵一樣……。

我很高興我可以看得到車子是怎麼行進的、房子是怎麼蓋的、花朵是怎麼開的……。看完這篇故事，讓我學到對於不知道、不明白的事情，不可亂下定論，要了解事情的真象。

盲人摸象作文11

有一天，在大街上，出現了一頭大象，人們都在觀賞大象魁梧的樣子。

後來，出現了四個盲人。盲人問：“你們在幹嘛？”人們説：“在觀看大象。”盲人説：“大象？沒聽説過。”

盲人們就跑去準備摸一摸大象，因為他們誰也不知道大象到底長什麼樣子。盲人跑到士兵面前説：“士兵大哥，我們從小就看不見，又不知道大象是什麼樣子，請讓我們摸摸大象吧！”士兵就同意了。聽到這個請求，四個盲人跑向了大象，大象被嚇壞了。老大摟着鼻子，老二揪着耳朵，老三抱腿，老四扯尾巴，摸好後，他們心理就有了大象的樣子，一羣盲人就得意地回家了。

回到家裏，老大先開口説：“我認為大象像蘿蔔。”老二忙説：“才不是呢，大象像扇子。”老三搖搖頭説：“其實大象長得像柱子。”老四嚷着説：“你們都不對，大象像繩子。”四個盲人就激烈地吵了起來。人們看見了説：“你們都錯了，大象不是這樣的，大象的身體像一堵牆，腿像四根柱子，耳朵像扇子，鼻子像水管，尾巴像繩子，這才是真正的'大象。”聽到了人們的描述，四個盲人才知道，原來自己只摸到了大象的一部分。

盲人摸象作文12

秋天的一個下午，太陽紅彤彤的，發出金閃閃的光芒。雲朵好像一隻大恐龍在追逐小動物，“大恐龍”周邊那如霧般的雲朵，又似乎是“恐龍”噴出的火。

這樣舒服的.日子裏，三個小朋友，小明、蘿那和小紅來到草地上，玩起了玩盲人摸象的遊戲。他們講好規則就開始玩遊戲了。

小紅先來當“盲人”，她戴上藍色的眼罩，眼前就變得一片碧藍。看不到外界的小紅變得萬分膽小，她不敢往前走，那小心的模樣就像前面是萬丈懸崖。

這時，小明叫道：“來抓我呀。”小紅衝過去，可是卻撲了個空。蘿那又叫：“到我這兒來抓我呀！”小紅順着聲音又衝了過去，蘿那機靈地一躲，小紅又撲了空。看到小紅一次次落空的樣子，小明在一旁笑得往後一仰，躺在了地上。

秋風吹落了樹枝上的黃葉，黃葉似乎想借着秋風，離開枝頭要與小朋友們一起玩耍。路旁的小花在秋風中搖擺，似乎也和小朋友一樣笑彎了腰。

這時，小紅抓住了小明，她緊緊地抓着小明的衣服。小紅先摸了摸小明的頭髮，咧着嘴説：“這是一個刺蝟頭，肯定是男生。”最終，小紅猜出了被抓的人是小明，三個小朋友開心地追逐着。

天色漸漸晚了，他們要回家了，但大家把笑聲留在了公園！

盲人摸象作文13

星期一下午，吃過一頓豐盛的晚餐，我們便如同脱韁的野馬向長長的走廊奔去，興高采烈地玩起了有趣的盲人摸象遊戲。

一場驚心動魄的遊戲開始啦！馮雨媗和李夢琪在原地不停地轉動，直轉到頭暈目眩時，便開始抓啦！她倆伸出那胖乎乎的小手向我們撲來，大家嚇得瑟瑟發抖，弄得我們“雞犬不寧”，個個東奔西跑，活像只歡蹦亂跳的兔子。“抓到你啦！”李夢琪摸了摸我的頭，喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣，想：我真不機靈，那麼快就被抓到了！很快，我閉緊雙眼，轉了幾圈，飛快地跑去，此時，我感到寸步難行，每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個熟悉的'影子閃過，便伸出雙手奮力地抓住，誰知是竹籃打水一場空，惹得大家捧腹大笑！

我經過一番痛苦的折磨，懂得了許多，當同學們在我面前躲來躲去時，我緊緊地抓住了她們的衣服，睜開眼睛一看，“一個、兩個”一下子兩位同學都被我摸到了，我開開心心地數着。心裏別提有多麼自豪，多麼驕傲！陶醉地説：“我真快樂，收穫得真多！假若我一直都堅持不懈，那什麼困難都沒有了！”

一次有趣的盲人摸象遊戲充滿着童趣，它帶着孩子們的理想在天空中翱翔！

盲人摸象作文14

從前，有一個獵人和四個盲人，四個盲人一直想摸一摸大象。

一天獵人帶着一頭大象，可是他迷了路，打算住在這裏，四個盲人馬上點了點頭，説：“行、行。”突然一個盲人説：“趁獵人打獵去了，我們就去摸一摸大象。”其他三個盲人也同意了。

提出問題的那個盲人先大搖大擺地走了過去，他碰到了大象尾巴，大嚷着：“這明明是一根每天打我的長鞭子嘛！”大象感覺尾巴有一點癢，甩了甩，把盲人打得粉身碎骨。

又一個笨手笨腳的盲人小心翼翼地走了過去，他抓到了它的'長鼻子。軟軟的粗粗的，就是一根粗竹子嘛！大象覺得又有點癢，它噴出了一個大大的噴嚏，把裏面的蟲子、細菌……噴到了盲人的臉上。盲人大叫着：“小心啊，後面的，我提醒你們一句，還是不要過來了吧！大象就是一根污水管。”

第三個胖乎乎的盲人慢吞吞地走了過去，他捏到了大象的耳朵，説：“不對，不對，這是一把大蒲扇嘛！”忽然，大象把它的耳朵一扇，盲人嘀咕着：“這不是蒲扇，是二個大巴掌。”

第四個自以為是的盲人走了過去，抱到了又寬又胖的大象身子，説：“這是一堵牆，沒什麼好怕的。”

最後獵人回來了，看見四個盲人在摸他的大象，一槍把四個盲人斃死了。

盲人摸象作文15

上課了，老師走進了教室，説：“今天咱們出去摸大象。”

“大象。”“東營這裏有大象。”“大象在哪裏？”大家七嘴八舌地問。“我們到那邊廣場去。”老師並沒有解開我們的疑問。

我們來到廣場上，左找右找都沒找着大象，這時候，老師過來了，我們問老師：“大象呢？”老師説：“大象就是自己的鞋子。”我們恍然大悟。

這個遊戲的規則是：先把自己的一隻鞋子扔出去，然後用布蒙上眼找鞋子，誰先穿上鞋子誰勝。

遊戲開始了，王昊洋挺直了腰往前走。然後他彎下腰，左摸右摸沒摸着。他一隻手掐着腰，一隻手撓着頭。有些同學看的不耐煩了，就指點了一下他：“向左走！不對，向右走！”王昊洋生氣了：“到底往左還是往右？！”終於，在我們的指點下，他找到了自己的.鞋子。輪到我時，我先用腳在前面掃了一下，沒有。然後伸手往前摸索，也沒摸着，這可急死我了。忽然，我想起了我扔的鞋子是在一個陷下去的地方的前面，我興奮的往前走，突然我的腳往下一陷，“找到了。”我想。我往前一摸，果然摸到了，趕緊穿上了鞋子。我贏了！

這個遊戲讓我體會到了盲人的感覺：蒙上眼時的緊張和找到鞋子後的輕鬆、快樂。

這真是個好玩的遊戲！