成長的足跡作文【推薦】

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的成長的足跡作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

成長的足跡作文1

我對“成長”這個詞語是既陌生又熟悉。成長的表面的意思有兩種分別是：長大，長成；一切事物向成熟的階段發展。而成長的人生意義卻與字面意思完全不同：

成長就是一個又一個死亡與新生。成長中，我們會學會感恩、學會團結、學會自立……學會很多很多；我們也會認識：真、假、善、惡、美、醜。

我的成長是無聲無息的，它在我沒有注意的時候長大了。在某個清晨的鏡子裏，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃櫃裏，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。

回想起當初，我還是一個小女孩的時候。每當一到夏天，不論天氣是不是可以穿裙子的時候，我以早早的將一條條精美的裙子穿在身上，比同學先穿在身上，讓她們都用羨慕的眼光看着我那才可以滿足我的自尊心！

可現在……唉！我們已經不是那不怕羞澀的小女孩了，我們已拋開童年的稚嫩，正邁向青春期，當心情被長大的自豪籠罩時，各種成長中的`煩惱也接踵而來。最令人討厭的就是“發育”。一但開始發育就非常害怕夏天的到來。

不管氣温已經有多高可我們還是不敢穿單衣，單衣外面不是套着一件寬大的外套，就是穿着一件把大半個上身套住的短裝，背還不敢挺直，總是含着胸。就害怕旁邊的人看出我們發育了，然後再找個合適的機會好好地將我們取笑一番，恨不得全世界的人都知道我們發育了！

但成長就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長別煩惱》，它反映的主題相當好：在成長過程中，我們每碰到一個煩惱，就意味着一項責任；讓煩惱變成快樂，是我們應持的積極態度。

成長是有坎坷的，哪會有人沒有磕磕絆絆。經歷的越多，成長的越快。總在父母的關照下生活，永遠都不會成長；要相信自己，自己去做好每一件事！這才叫做成長！

成長的足跡作文2

回首望去，在我的成長過程中，留下了許多或深或淺的足跡。許多都被時間的長河沖刷得一乾二淨，只有這件事，留在時間的搖籃裏，歷歷不忘。

那是在第一屆北京作文現場比賽的頒獎晚會，主持人開始宣佈獲銅獎名單，我一動不動地盯着主持人，恨不得第一個就念出我的名字。

不知不覺中，名單宣佈結束了，我額頭上的汗珠不停地滴下來，只聽見兩個好朋友的名字就在其中。她們回到座位上，對我説話也變得底氣十足，有點兒驕傲的意思。我裝着為她們高興的樣子，又是祝賀又是道喜，心裏卻很不舒服，此時我的心已經全飛了，儘管爸爸説只要努力不需要用獲獎來見證，而我卻還是很難過，心裏的希望水晶頓時支離破碎，刺痛我的心。接着又開始宣佈國小組銀獎，我幾乎想提前離席了，與其直接聽下去，只會更加慚愧，更加傷痛啊！但是，我仍然帶着快樂的面具，無精打采地聽着，咦？我沒有聽錯吧，最後一個唸到的竟然是我的名字。我回憶了一下“嶽西縣實驗國小”這個熟悉的`地址，沒有其它校友來參賽啊，不是我能是誰啊？我頓時喜笑顏開，榮光滿面，昂首挺胸地走上了領獎台。我自信地對着台下無數台攝像機作出各種美麗的表情，的賈燁作家從禮儀小姐手舉的盤子中取過獎盃和證書，頒發給了我。我偷偷地親吻了一下我銀光閃閃的獎盃，要知道，證書我家台板都壓滿了。獎盃，這才是第一個呢！我在成長！我在進步！我在美麗的泡泡包圍中，激動地將獎盃高高舉起，朝台下揮舞，依依不捨地離開了頒獎台。心中的希望水晶頓時拼合起來，發出耀眼的光芒。

下了台，我回到座位上，兩個獲銅獎的朋友不再驕傲，爭先恐後地要摸摸我的獎盃，以前我想全國這麼大型的比賽，銅獎也只有一點希望，銀獎更是不敢想的事兒，現在可真是什麼都有可能發生。

一個頒獎晚會，讓我體會到了酸甜苦辣的感覺，看着銀光閃閃的獎盃，我心裏所有的感動都頓時湧出，覺得有説不完的話要傾訴。這就是我成長過程中，一道永遠閃亮的足跡。

成長的足跡作文3

暑假對於我來説，是一段有喜有憂的時光。以前的每個暑假，我不是目不轉睛地看電視，就是漫無目的地玩耍，讓這段寶貴的時光白白地流逝了。但今年的暑假就有些不同了，在舅舅的引導下，我們自發組織了一次探訪蘇州名勝古蹟的活動。

8月的一天，我們自己騎着車，在炎炎烈日下，穿梭在狹窄的小巷中，我們的目標便是蘇州僅存的一座磚塔——甲辰巷磚塔。它現為省級文物保護單位，大概位置在干將路甲辰巷中。

甲辰巷巷口坐着一個手拿蒲扇納涼的老人，我彷彿回到了那古老的年代，即使汗流浹背，心中還保留了一絲涼意。我們一邊在甲辰巷中奔走，一邊向兩邊搜尋着，不放過每一個角落。但半小時的尋找還是沒有一點結果。此時我們也有點着急，難道那僅存的磚塔隨着時光的推移而消失了嗎？我們決定去問一問巷口那個乘涼的老人。我們向他説明了情況，他向巷口的樹林中指了指。啊！樹林中，一座磚塔的輪廓清晰可見，只是因為樹叢的'遮擋，所以我們沒有注意到它。走近一看，它的樣子很是精美絕倫。它的塔身只有兩層樓高，簡直就是一個迷你的寶塔。

這次訪古結束了，但我還是對這座磚塔懷有強烈的好奇心。回到家後，我查閲了甲辰巷磚塔的相關資料。甲辰巷磚塔依據地方誌《吳門表隱》記載：“謂為‘城中七塔’之第二，‘在孟子堂東’，即今所稱甲辰巷磚塔。”磚塔建築年代無考，因宋代《平江圖》上此位置上有塔標記，而且塔的結構造型與宋代樓閣式仿木結構磚塔相似，因此過去都認為是宋塔。然而，在近年的考察中，通過科學的測定，確定磚的測定年代為晚唐至五代末期，因此建塔的時間很可能早於宋代。

經過這次尋訪和考察，我對蘇州的文化有了更濃厚的興趣，我感到我們需要將這種文化傳承下去。因為這是我們的先人用無數心血和智慧造就的。

尋訪中流下的一滴滴汗水，一步步足跡，都彷彿印證着我的成長。

成長的足跡作文4

成長的記憶，給我帶來許多快樂，留給我許許多多的回憶，並將我成長的腳印留在了上面。

依稀記得那年夏天，我居住在奶奶家。炎炎酷暑，紅日當頭，蟬聲聒躁，天氣悶熱得要命，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像都凝住了。我心情煩躁，又口乾舌躁，想奔出去到河邊的綠蔭下乘涼，可外面毒辣的太陽阻止了我前進的步伐。

奶奶看我熱得心煩，心疼極了。這時，奶奶想到了一個主意，她小心地將她不捨得用的老舊電風扇搬了出來，可電風扇像生了鏽一般，不肯給我一絲涼氣，我生氣地將電風扇推開並大聲抱怨，奶奶只好訕訕地安慰我。

不一會兒，奶奶不知從哪兒拿出一把蒲扇，細心地為我扇風，可我卻感覺不到一絲風，我眼巴巴地瞅着奶奶：“我想吃梨，又解渴又涼爽。”奶奶喜出望外地説道：“好，孫女，奶奶這就去給你買幾個。”我欣喜地憧憬着梨的鮮嫩多汁，卻不知道囑咐奶奶小心外面的毒太陽;我快樂地憧憬着涼爽的'時刻，卻忘記了奶奶要頂着火熱的太陽為我去買梨。

終於，奶奶在太陽的炙烤下拎着幾個又大又飽滿的梨回來了。我開心地接過梨，又蹦又跳地把四個梨洗乾淨，不一會兒我就將兩個梨消滅掉了，正要捧起另外兩個梨時，忽然想起了奶奶，只見她正看着吃得開心的我，眼中滿是欣慰。這時，我才發現奶奶的額角沁出了細密的汗珠，其實，奶奶比我還要熱啊!那一刻，一股愧疚之情盪漾於心間，我看着手中捧着的梨，毫不猶豫地全部塞到奶奶手中：“奶奶，梨甜，你也嚐嚐吧。”奶奶忙推託，我對她笑：“奶奶，您帶回來的梨可甜了呢。”奶奶一嘗也笑了：“甜!真甜!孫女給的梨就是甜!”在我們的歡聲笑語中，奶奶不經意地説道：“我家孫女長大了呢!”那是發自肺腑的自豪!

成長的記憶是一本泛黃了都不捨丟掉的書。因為奶奶對我的愛，讓我感受到愛，並懂得愛，回報愛。學會了感恩，這才是一個人真正的成長。

成長的足跡作文5

正值季秋時節，外面的世界早已瀰漫着桂花香，走在回鄉的小路上，路旁也已是花香四溢，我與母親便靜靜地享受這風景，回想着剛上國中的苦煩。

那天窗外雨意濛濛，感覺閒適自得，但學校的壓力讓我無法靜下心來，雖然已經過去一年，但壓力也不斷上漲，感覺心中越來越煩燥。

母親將門輕輕打開，用温和的語氣對我説：“作業慢慢寫，不着急，咱回一趟老家，去摘一些桂花”。説完，我立馬停下筆，收好東西。

我與母親走在這條令人無限回憶的小路上，依舊的窄，車過不了，只能步行，那些路旁的野草已經快要趕到我腰了，隨着秋風舞動，好似在享受與我們重逢後的喜悦。

漸漸地，香氣越來越濃，感覺掉入仙境般，前方隱隱約約看到幾顆桂花樹的.身影，走近看，彷彿幾位母親在送別自己的孩子桂子又彷彿“鳥兒終有一天會飛向藍天般”。

我與母親便去採這清香的桂花，但母親怕我受傷，便隻身一人爬到樹上。

母親將桂花拍打下來，我便接住，像有些桂花很是頑皮，就是不讓母親抓到，但母親將腳踩在另一根枝幹上，手抓着枝條，另一隻手奮力往前傾，可試了幾次都沒有成功，額頭上滿是汗珠，終於一朵一朵地桂花緩緩下落，母親的努力沒有白費。

我們摘了滿滿一籃子，天色也已近黃昏，而這撲鼻而來的桂花香讓我不禁吟詩一句“桂子月中落，天香雲外熟”。

但我不禁疑惑，為什麼桂花會如此完好無缺呢？不正是她身後有大樹依靠嗎？母親為了不讓我受傷，寧願自己去摘桂花，不也是依靠嗎？望着這一籃桂花，啊，我聞到了，是那藴含母愛的花香！

那路上的一草一木，一花一樹都是我成長的足跡，而我在行走中後背便是母親，儘管我壓力大，但母親也為了我想辦法減負，那飄動的桂香連接了我的成長，我的足跡源源不斷地給我力量，讓我留下成長的足跡。

成長的足跡作文6

5月29日，在短短的兩個小時內，四一班一學期一度的期末展示會圓滿成功了，這次以“成長”為主題的展示會，分為兩個方面，先是數學展示，以闖關的形式進行，然後是班會，以座談的形式進行。

展示會開始前，我們到了二三班的寢室，等待着爸爸媽媽的到來，在二三班時，我坐立不安的等待着。“孩子們，準備好了嗎？展示會要開始了。”寇老師的話音剛落，我就無法掩飾自己內心的激動，昂首挺胸的走進教室，我看見，媽媽在朝我微笑。

孫老師委婉的開場詞，帶我們走進激烈的.比賽當中。

時間過去了，轉眼間，就到了“輕鬆一刻”，這是一個娛樂性的比賽，由a隊和b隊進行pk。“b隊的同學們準備好了嗎，”b隊隊長周振韜先打頭陣，接着就是何嘉欣和周振韜爭先後了，最後，決定用“剪子包袱錘”的方法決定先後，經過一番“戰鬥”後，周振韜甘拜下風，我心有不甘，心想，如果我去“剪子包袱拳”的話，一定可以先比賽的。

A隊派出追夢組，嘹亮的童話激發了我們的鬥志，我們也不甘示弱，派出了我們的共進組，很顯然，我們贏了，我們的心裏甭提有多高興了。

最精彩的是我們的“超越組”對陣“衝鋒組”，“小朋友，張開手……”我們繪聲繪色的表演，滑稽又可愛的表演引來了家長的陣陣掌聲。

“輕鬆一刻”過去，我們又迎來了激烈的比賽，下面就是決定命運的時刻——風險提速。

這一關以搶凳子的方式來決定選題的順序，周振韜是第二個選題的，經過一番討論，我們要選20分題，可週振韜稀裏糊塗的選了30分題，我一看題，頓時傻了眼，我又努力讓自己冷靜思考，過了一會兒，我會做題了，成功的贏了30分。通過我們的努力奮進，最後我們獲得了季軍。

班會開始了，寇老師用簡短的話語表揚了我們，在這節班會，我們分享了我們成長的足跡。

當看了“心靈的成長”中，我為媽媽做的事，又想到了媽媽對我的付出，我不僅熱淚盈眶，此時此刻，我真想對媽媽説：“媽媽，我愛你！”

今天，我又成長了！

展示會結束了，但在我以後的成長路上，我的生命之花會開的更豔麗！

成長的足跡作文7

成長的足跡就像一串串珍珠在我的記憶寶庫裏閃閃發光。成長就像一圈圈的年輪，每一道圈就有一個故事。在我的成長道路上，有淚水、汗水、還有爸爸媽媽的呵護與陪伴，也有我的堅持不懈.......打開記憶的大門，有些已經模糊不清，有些卻難以忘懷。記得那一次，我在家不小心把腳趾弄傷了，媽媽見狀背上我就往醫院跑，當時天空正下着大雨，媽媽揹着我一路小跑，還不時的叮嚀我把傘撐好，不要淋着雨了，我趴在媽媽的`背上聽着她急促的喘息聲和腳步聲，看着她因汗水和雨水打濕的衣服，我想：都是我不好，不應該這樣頑皮的。

到了醫院經過一系列的檢查沒有大礙，只是韌帶拉傷後，媽媽才放鬆的笑了。在回家的路上，我哭着對媽媽説，我以後再也不頑皮了。那次，我考試沒考好，我想這次死定了，媽媽一定會罵我的，回到家後我小聲的對媽媽説了我的考試結果，沒想到媽媽不但沒罵我，還把我不懂的重新講了一遍。看着這張試卷，我難過的哭了，我想：媽媽每天為我操勞，從來沒有怨言，而我卻這樣不努力，我下定決心，一定要把學習提高，這樣才不會辜負媽媽對我的愛。我的身體不好，媽媽要求我每天跳繩500下，可是我連繩也不會跳，於是在媽媽的陪伴與教導下我終於會跳繩了。

剛開始跳100下，後來每天添加100下，慢慢的我能跳到500下了，我哭了，流出了幸福的淚水。那一年我學騎自行車時，總是摔跤，我想要放棄了，這時爸爸走過來語重心長的説：“每個人在學自行車的時候，都要摔跤的。沒有失敗怎麼會有成功呢？”聽到這句話的時候，我不知那來的勇氣，我就騎上車，想着爸爸給我的提示，一蹬，可還是摔下來了，1次、10、20次……通過我無數次的堅持不懈，我的付出沒有白費，我成功了，我終於能騎自行車了。我知道，只要認真做一件事，就不會不成功的，正如農民伯伯春天播下種子，如果他只播種而不去管它的話，就不會有收穫。在我的成長道路上也許會有坎坷，或許會有不幸，但是我相信只要有的堅持，再大的風雨也能見到彩虹。

成長的足跡作文8

成長是一件美妙的事情，當你成長之後，回頭一望，看見背後深深淺淺的腳窩，你不禁莞爾一笑。當你轉過頭面對前方，你會發現還有更嚴峻的挑戰等着你，這就是成長。成長是一棵樹，上面有酸的果子，有甜的果子，有苦的果子，有辣的果子，有鹹的果子，在你成長的路上，有時候是快樂的，有時候是悲傷的，有時候是辛苦的……

陽光讓花朵成長，天空讓白雲成長，大地讓小草成長，那過錯讓我成長。

今天爸爸媽媽上班了，我獨自在家裏，成了名副其實的山大王。我先是騎上我的千里駒——我心愛的小滑輪車。滿屋子開始暢遊起來。請看我的絕活“單手蛇形”、“前進即停”……唉！有點渴了，來個橘子，解解渴，我順手抓過一個醜橘，把皮一剝，手一抬，橘子皮就劃出了一道優美的`弧線，落在沙發上。再玩一個遊戲吧！在我的導演和指揮下，一場精彩絕倫的大戰就開始了……。

在我玩的不亦樂乎的時候，“叮咚叮咚，”門鈴響了起來。壞了，該不會是大人回來了吧？看着一地的狼藉，想着還沒寫的作業，聽着自己的心跳聲，我腦子一片空白，硬着頭皮問：“是…是誰？”“是媽媽，快開門。”完了，一開門媽媽就被眼前的場景驚呆了，我覺得一場暴風雨馬上就要來了。可是媽媽看了我一眼，只是搖搖頭，輕輕歎了口氣，她什麼也沒説，放下手中的東西默默地打掃了起來。我望着她的背影，感到無地自容，心裏酸酸的。感覺這比被媽媽教訓一頓還難受。突然之間我彷彿明白了什麼，覺得自己長大了。我主動承認了自己的錯誤，趕緊收拾我的玩具，然後和媽媽一起打掃衞生。原來，這平時感覺很簡單的事情，真正做起來也不是那麼容易，單單掃客廳就讓我費了好一陣子的功夫。散落一地的小紙片讓我頭痛，怎麼也掃不進撮子裏，最後還是按媽媽告訴我的方法，把撮子微微傾斜，才掃乾淨。感受到我的變化，媽媽欣慰地笑了。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。現在我明白了成長的含義不光是今天身體長高了多少，力量變大了多少，更是要懂事明理，要懂得珍惜別人的勞動成果，承擔自己該承擔的義務和責任。我們將會沿着成長的足跡，成長的故事，走向成熟，走向未來，走出更好的自己。

成長的足跡作文9

這些舊事是一個女孩童年的回憶，這些事情都代表着她已慢慢長大，她叫英子(林海音的小名)。他們全家在北京生活，周圍也發生了不少稀奇古怪的怪事，同時也激發了英子的好奇心。人們都説惠安館不得靠近，因為裏面有個“瘋子”，她叫秀貞，一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”，“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇着了，但是，英子不但與秀貞玩兒，還跟她做了好朋友，她從沒嫌棄過秀貞，而且她心裏也是很憐憫秀貞的。後來，英子搬家了，她們又碰到了一件怪事兒，説斜對面裏的大宅子裏常鬧鬼，屋子常常空在那裏，人們都不敢進去。但是英子抑制不住自己的心情，所以常常走進去。她的性格是古怪的，是堅定的，倘若事情沒一個了斷，她就不會善罷甘休。英子的脾性讓我感到她做事每一步都那麼堅信不移。

英子一家起先就對北京人生地不熟，很多事兒都是鄰居或哪個老太太講給他們聽的。在那種什麼都沒開始的情況下，英子對未來的生活將是充滿期待與信心的。但她沒想到，她的第一個好朋友會是個“瘋子”！她的`另一個好朋友是妞兒，她有長長而向上翹的睫毛，嘴角兩邊有淚窩兒，長得挺俊！她們倆先在井窩子匯合，再去西廂房裏看小油雞，喂東西給小油雞吃，像白米啦、穀子啦，還有一種會在樹上掛下來的肉麻的蟲子——吊死鬼，這些都是小油雞喜愛的食物。英子和妞兒看着小雞一天比一天能幹，也漸漸長出小翅膀，之後翅膀上的羽毛也逐漸豐滿了。同時，她倆也一天一天地長大了，就如同小油雞一天一天地成長。後來，大家都開始接觸新的事物，比如：讀書啦、認字啦、注意修養啦等等，總之一垛垛的事兒接二連三地出現，英子簡直是累死了！

再後來，英子一家搬進了新簾子衚衕，她因一場病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒有改變，使得她在另一種——去上學的情況下變得更堅定，爸爸對她的鼓勵慢慢化成她的對學習的動力。我想，英子受別人的影響，已變成一個有主見，有辦事能力，不畏懼怕的人，這或許就是她在童年的收穫吧！

成長的足跡作文10

每個人都在不斷地成長，成長過程中每個小小的進步，都需要付出很大的努力，每當看着孩子成長，心裏總會莫名地感到許多快樂和感動，和孩子一起成長，像收集春天的細雨般記錄她成長的點點滴滴，是一件甜蜜而幸福的事情。

過了兩歲門檻的彤彤，自我意識不斷增強，各方面能力都有了很大的進步。

生活自理能力表現尤為突出，會自己脱衣服、脱鞋子和穿鞋子，小便會自己講，雖然偶爾還會忘了講或者尿很急才講而尿濕褲子，但是總體表現相對還是不錯的。

膽量有所提高，開始展現出她大方和熱情的一面，雖然這一面僅對她熟悉的人，但是至少面對陌生人時也不再哭泣，這個進步可是一個不小的跨越。

愛上收拾玩具，之前因為彤彤不愛收拾玩具，彤媽沒少對她發火，想想其實還是因為我自己的問題，沒有進行合適的引導，只會命令式的要求她。現在彤媽改變策略，採用逆向思維方式進行引導，沒收她收拾玩具的權力。彤媽收拾玩具時會故意裝着很好玩的樣子，然後對她説：“哇，實在太好玩了，你不要收拾哦！”，彤彤就會表現出很好奇的樣子，然後開始和彤媽一起搶，邊搶邊説：“這是我的玩具，你不要幫我收，我要自己收”，不過這種時候我一般都不會讓她，多半我們兩個都是用比賽的方式完成的，看誰收得快，收得多。這個過程一定少不了欣賞、表揚和鼓勵，事實證明，這確實是一個好辦法，至少這個階段，彤彤還是很樂意接受的。

在色彩的認知上，會準確的認出紅色、黃色、藍色、黑色，雖然認的.顏色不多，但也算是一個進步。

喜歡玩拼圖，洋洋爸爸送的26個英文字母拼圖版，百玩不厭，每次玩這個拼圖時，就對彤媽説：“媽媽，你到網絡上再給彤彤買些拼圖來玩，好吧？”上週帶彤彤去洋洋家玩時，洋洋有一個拼圖玩具，彤彤很喜歡，彤媽注意觀察她拼圖時的小動作，是先觀察並記住她手上的拼圖形狀，然後一下子就找到拼版上對應的形狀，看來她有自己的思維方式。

在閲讀方面繼續保持着那份熱情，每天睡前必讀，之前買的書，她都已經記得滾瓜爛熟了。彤媽這段時間得再給她敗些書。

這是近階段彤彤小飛躍，收集和記錄她成長的點點滴滴，才能清晰地看到她的成長軌跡，這是珍貴的記憶，也是新的里程。

成長的足跡作文11

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。可是童年，那段歡樂時光怎麼一去不復返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾隻貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……

　3歲——文學啟蒙

3歲的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學的窗户。當我看見清清河水時，“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇……”便脱口而出……她給我奠定了文學基矗

6歲——武術之路

5歲時我已經開始習武了，到了6歲，我已經首次亮相於國際大酒店，為日本人表演中華武術，在人生路上留下第一個閃亮的足跡!它給了我很大動力，從那以後我又獲得過市武術比賽丁組全部三個第一，又在杭州西湖博覽會中國武術國際交流賽中，捧得一塊金牌!武術不但讓我強身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嚐到了成功的喜悦!

10歲——成長的煩惱

負擔一天天加重，才懂得了生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，於是我苦讀詩書，為的是考試後的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想，成長背後必定有煩惱，我嚐到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。

　16歲——走向成熟

16歲的我是人生經歷的轉折點，是我離別少年年走向清年的轉折點，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽，很多獎狀，並多次在舞台上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三星級”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟!

回頭望望成長的.路，長長的罷，不長，十多年;短短的罷，不短，十多年。這就是我的青春，不快，不慢，流淌過的日子裏，我漸漸長大，今後的日子裏，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天!

成長的足跡作文12

我想陪伴我成長的不是那好吃的零食，不是那好玩的玩具，而是一個又一個的夢想。那種孩子的天真在我的夢想裏，那種花兒的爛漫在我的夢想裏，伴隨着我的成長，它們在不斷的變化。

當我踏出人生的第一步走上幼兒園時，我的夢想是開一家寵物店。於是，我整天跑到別人家去看他們的小貓小狗，摸着他們柔軟的毛，看着它們温順的舔着我的手，讓人感到它們有説不盡的嫵媚，只是一想到它們也會有生老病死的時候，我就會感到深深的難過。如果讓你抱着它，眼睜睜地看着它們垂下可愛的腦袋，想到再也沒人陪你玩耍時，心裏不只是悲傷，還有對往事的眷戀，對現在的珍惜。那一刻，我長大了！

當我踏上人生的第二步走入二年級時，那時我想像爸爸一樣在銀行上班，當個銀行家。我整天往他辦公室跑，坐到那把椅子上，我好像就是這裏的一份子，看着報表上那一連串的數字，我個、十、百、千、萬的數，數的我眼花繚亂，錢可真多呀！我還充當起了接線員，接了電話還不忘喊一聲：“爸，有人叫你！”就這樣，因為我經常去串門，所以保安叔叔專門給我準備了一個小停車位，放我的自行車。每當我跑進辦公室時，那些叔叔阿姨們就開玩笑地説：“小領導來審查啦，歡迎歡迎！”可是，這個夢想後來因為奶奶的逝世而破裂了。那是灰色的一天，奶奶躺在白布後面，一切都是那麼安靜，只有媽媽淒涼的哭聲，當聽到那聲音時，我整個靈魂都在顫動，也許不是所有東西都可以用錢換來的'，那種親人的愛是多少錢也換不回來的。從那天起，我長大了！

我的夢想啊，每天都在變化，可經過歲月的洗禮，我發現關心別人幫助別人才是我現在最渴求的，“這就是你的夢想！”好像是發自心底的一種聲音在呼喚我。或許我可能不會當志願者，但不管我幹哪種職業，身處哪個地方，這將是我永遠的目標，值得我一生去奮鬥。想過以後，我發現，我長大了！

我的成長，不只是身體的長高，還是思想的成長，讓我變得更寬容更善良，一次次的經歷，一次次的磨練，一個個的夢想，註定在我的成長中印下一個個深深的腳印！

成長的足跡作文13

我的成長日記是由一頁又一頁多姿多彩的小故事訂裝起來的書。這些小故事使我感受到了成長的酸甜苦辣鹹，感受到了快樂與痛苦的滋味。

1——4頁

從墜地初啼到牙牙學語；從蹣跚學步到自由奔跑，太多太多，全都是淺淺的、模糊的記憶。兒時的生活總是那麼快樂、那麼純真、那麼幼稚，即使掉幾滴晶瑩閃爍的淚珠，這背後也會有一個惹人發笑的故事。我總羨慕那些能夠變成白天鵝的醜小鴨；還幻想着哪一天自己能夠變成白雪公主。小時候的`一些趣事，那時總會感覺很有才，現在想起總會覺得傻的可愛。孩提時代是充滿陽光的，它讓我享受了世間最好的關愛；孩提時代是五顏六色的，它使我的回憶絢麗多彩；孩提時代又是豐富有趣的，它給了我無窮的快樂。

5——10頁

年幼的我聽哥哥姐姐説學校特別可怕，卻又不得不去上。在我極不情願的情況下，還是被父母送到了學校。沒過幾天我便有了朋友，第一次感受到了和朋友在一起的快樂與幸福；當她對我説她要轉學時，我第一次感受到了失去的痛苦與悲傷；因賴牀而遲到老師問原因時，第一次感受到了尷尬與羞愧；因考試考得好得到了老師的表揚，第一次感受到了內心的興奮與激動……一次又一次的第一次，就如夜晚天空上的繁星，如夏天沙灘上的貝殼。數也數不清，卻各有風姿。校園生活並不可怕，而是充滿歡笑，充滿快樂的。

11——13頁

它雖然只有三頁，我卻要單獨拿出來説一説。

11頁。我勇敢的向開通動畫片説：“Bye-bye。”思想不再幼稚，開始有了自己的主見。有了自律的能力，能夠約束自己每天按照老師的吩咐去做。

12頁。隨着着時光的流逝，我踏入了高年級的學習生活，開始有了對分數排名的擔憂。與往日的朋友彼此之間變得有些陌生，昔日那歡快的笑臉和爽朗的笑聲少了許多，多了幾分壓抑、憂傷和惆悵。

13頁……

空白。

以後的生活，就是新的開始，會瘋狂、會思考、會猶豫、會傷心，但我依舊會用心去寫，我陽光下的成長日記。

成長的足跡作文14

在成長的過程中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福中慢慢成長。在成長過程中，我不斷的學習新的知識，不斷的獲取經驗，也從中體會到了人生的意義。

日復一年，年復一日，花開花敗，悄無聲息。

忽然聽到一個朋友説要過生日了，她的第16個生日，我笑着祝她生日快樂。我愣了一下，想起過了今年的9月20號，我就16歲了。不知不覺，我已近走過了16個年頭，不得不俗氣的講上一句——真是光陰似箭，日月如梭呀！回首曾經，我真的經歷了很多，懂得了很多，當然，也成長了不少。

小時候，我總喜歡在沙土上走過，在上面漫步，留下一串串腳印，然後回頭看看自己的傑作，再得意的跑過去指給媽媽看。在成長的道路中，也會留下一串串腳印，這些腳印有的深有的淺，是的，每個腳印都裝有一個故事。

那時年幼的我天真又淘氣，每天，哭着鬧着讓媽媽給我講《白雪公主》，我很嚮往那唯美的故事，那完美的結局。可長大懂事後發現，故事雖唯美，可白雪公主卻是十分可憐。這讓我明白——世間沒有完美。

上學後，我第一次接觸到可以改變我一生的東西——書。一個連着一個的第一次讓我感觸到了許多，成長使我脱離了幼年時的'那份淘氣，那份天真，那份稚氣，讓我知道什麼該做什麼不該做。成長，是一個會帶給人們悲歡離合的過程。

前幾天還打打鬧鬧，今天就要面對即將來臨的會考，面對即將分離的三五，面對……悲歡離合，我曾多次在晚上，蒙起被子流淚。三年，説長不長説短不短，但這三年使我改變了許多，從幼稚到成熟，從不懂事到知道什麼是真情。我明白，這也是成長的必經之路。

在將來的成長中，我們會失去爸爸媽媽的幫助，事事要靠自己，但我知道，我們不會畏懼而是勇敢面對。

成長啊！我永遠的朋友！

成長的足跡作文15

青石板路，狹長，幽深。時間在它的路面上留下了斑駁的印跡。我獨自走在青石板上，明天，它將成為另一條水泥大道，以另一種方式存在在我心中。

六年級時，我被老師告知參加比賽。由於關乎學校榮譽，我要和我最好的朋友一決高下。得知這個消息，我徹底愣住了。怎麼可以......她可是我的好朋友啊！代表學校參賽是我夢寐以求的'……榮譽，友誼這些字眼在我腦海中旋轉。我的思緒亂極了，“嗡嗡”地響個不停。放學後，回家匆忙扒了幾口飯就奔向青石板路去。因為在那裏，他能給我最大的慰藉。

天空灰濛濛的，天地似乎在一片霧氣中。青石板路亦真亦幻，濃密的榕樹撒下一大片綠蔭，朦朧又清新。我看到了兩個小女孩穿着揹帶褲在樹蔭下用樹枝編成花環給對方戴上，兩個小女孩都十分開心，紅撲撲的臉蛋可愛極了，相互打鬧着，嬉笑着，銀鈴般的笑聲傳到了天際漸漸地，她們變大了，長高了。在樹蔭下，踏着青石板一邊走路一邊朗誦課文，有時偷瞄對方一眼，臉立刻泛起紅暈。

那，不是我和朋友蕊嗎？

我揉揉眼想看清楚，一陣輕盈有節奏的腳步聲傳來，是蕊。我猛然轉頭，蕊那明媚如葵的笑臉對着我。“在想什麼呢？”“沒事，就是來走走。”我快步移開，忽然想避開她那如花笑靨。才發現月光已傾瀉在青石板上，顯得更加幽深，狹長。時間留下的印跡愈發斑駁。我忽然明白了什麼，對蕊説：“這次，我們公平競爭吧。”蕊愣了一下，忽而把手搭在我肩上：“好呀，希望我們倆能一起去！”

……

又是一個月光如水的晚上，我和蕊手牽手走在青石板路上，它，不久後將被改為一條水泥路。

其實那天，青石板路告訴我的是：我的成長足跡並未消失，而是以另一種方式存在着，存在於每一塊青石板上。友誼亦是如此。我恍然間長大了。

歲月靜好，願我們能在青石板路的盡頭，遇到已長大的自己。