![一堂數學課作文]( "一堂數學課作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的一堂數學課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一堂數學課作文1“啪啦！...
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![一年級數學“統計”課堂實錄]( "一年級數學“統計”課堂實錄")
- 教學內容：一年級下冊。教學目標：1.讓學生經歷簡單的統計過程，初步學習收集、整理、分析數據的方法，會在簡單的統計表裏反映出整理數據的結果，能利用統計表裏的數據提出問題和回答問題。2.使學生在統計教學過程中發展數學思維，提高解決問題的能力，培養學生學習數學的積極情感和良...
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![國小數學課堂實錄]( "國小數學課堂實錄")
- 課堂實錄是將課堂中師生對話過程記錄下來，將學生對於知識的瞭解過程告訴大家。下面是小編為大家推薦國小數學課堂實錄的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閲讀參考。國小數學課堂實錄：三角形三條邊的關係一、創設生活情境，揭示課題(課件出示：教師上班路線圖)師：老師從家裏出發到...
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![一堂有趣的電腦數學課作文]( "一堂有趣的電腦數學課作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的一堂有趣的電腦數學課作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。星期三上午，唐老師用多媒體電腦給我們上了一節有趣的電腦數學課——...
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![國小數學教學課堂課件]( "國小數學教學課堂課件")
- 國小數學教學課堂課件的制定體現出教師們的教學經驗。下面是小編推薦給大家的國小數學教學課堂課件，希望大家有所收穫。一、教材分析:本課為義務教育課程標準實驗教科書數學(北師大版)一年級下冊第4單元《有趣的圖形》中的內容，教材從描(畫、印)出簡單幾何體的面入手，引入平...
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![數學課堂教學實錄]( "數學課堂教學實錄")
- 一、要適量安排教學內容，切忌“踩西瓜皮”教學內容的安排要適量，不能太多也不能太少。內容太多，教師不容易講清、講深、講透，會出現教師為完成教的內容顯得手忙腳亂，囫圇吞棗，學生為了完成學的內容，被動接受，不思不做，一知半解。內容太少，顯得課堂內容不豐富，學生收穫不大，浪費時間，效...
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![國小數學教育課堂課件]( "國小數學教育課堂課件")
- 國小數學教育課堂課件的制定影響着數學教育的質量。以下是小編為大家精心整理的國小數學教育課堂課件，歡迎大家閲讀。國小數學教育課堂課件一【教學內容】：版本、章、節【教材分析】：1.課標中對本節內容的要求;本節內容的知識體系;本節內容在教材中的地位，前後教材內容的邏輯...
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![數學課堂教學後記]( "數學課堂教學後記")
- 寫完一篇文章後，如果要有補充的或遺漏的問題，都可以用後記的形式。以下是關於數學課堂教學後記，歡迎閲覽!數學課堂教學後記1在中心學校組織的人人講“我最滿意的一節課”暨“金牌”教師評選活動中，我聽了本組每位教師的課，也參加了十幾次的評課活動。在相互交流與探討中，我學到...
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![中學數學課堂説課稿]( "中學數學課堂説課稿")
- 中學數學教學的開展需要教師們制定好相關的課堂説課稿，提升教學的計劃性。下面是小編想跟大家分享的中學數學課堂説課稿，歡迎大家瀏覽。一、説教材的本質、地位與作用對數函數(第二課時)是2006人教版高一數學(上冊)第二章第八節第二課時的內容，本小節涉及對數函數相關知識，分...
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![數學課堂教學評課稿]( "數學課堂教學評課稿")
- 評課稿是我們老師在教學工作中所使用到的一種書面材料，對教學課堂的過程進行評價分析。下面是小編整理收集的數學課堂教學評課稿，歡迎閲讀參考！數學課堂教學評課稿（一）各位老師上午好，很高興能有機會就昨天下午的三節課和大家進行交流。首先我要説的是能站在這個講台授課的教師...
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![數學課堂教學設計]( "數學課堂教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的數學課堂教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。數學課堂教學設計1數學內容比較抽象，而國小生年紀小，好奇心強，他們的思維正處在由...
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![國小數學課堂教案]( "國小數學課堂教案")
- 身為教師，大家應該清楚國小數學教學要用到的課堂教案設計的重要性。下面是小編推薦給大家的國小數學課堂教案，希望大家有所收穫。篇一：國小數學課堂教案[教材簡析]“幾”和“第幾”實際上是基數和序數的淺顯説法，“幾”表示事物有多少，“第幾”是事物排列的順序號。例題先通過...
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![《兩位數乘一位數》課堂教學實錄]( "《兩位數乘一位數》課堂教學實錄")
- 一、提出問題師：同學們，六一兒童節快到了，小朋友們舉行了一個繪畫比賽，看這位同學的畫漂不漂亮？生：漂亮。師：畫上有哪些東西啊？生：小鴨子。師：哦，小鴨子。生：我看到了松鼠。師：恩，松鼠。還有嗎？生：我看到了漂亮的花。師：恩，聲音再響一點的同學來説。生：我看到了果樹。師：真不錯。生：我看到了很...
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![一堂難忘的數學課作文]( "一堂難忘的數學課作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的一堂難忘的數學課作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。一堂難忘的數學課作文1在我的記憶中，有一堂數學課令我至今難忘。那是一個陽光明媚的下...
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![一年級數學課堂教學反思]( "一年級數學課堂教學反思")
- 我們經常見到這樣一些數學課：有的教師講得井井有條，知識分析透徹，算理演繹清晰，學生聽得輕輕鬆鬆，似乎明明白白，但稍遇變式和實際問題卻往往束手無策；有的教師設計了許多細碎的問題，師生之間一問一答，頻率很高，表面上看十分流暢，但結果檢測學生知識的掌握和能力的形成卻並不理想；有的...
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![説數數學課堂實錄]( "説數數學課堂實錄")
- 教學目標：1、瞭解數的發展，從而認識科學發展無止境的規律和科學的創新精神。2、從課文的描述裏去感受數學的美，並探究這種美產生的原因。3、學會去發現並表現數學中的美；學會運用數學語言使我們的思想表達更加清晰、生動。教學方法：問答式、討論式（佈置預習課文）學生情況分析：學...
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![數一數課堂實錄]( "數一數課堂實錄")
- 經歷數一數的過程，引導學生能從不同角度觀察，抽象出“幾個幾”，並體會“幾個幾”所表示的含義，進而抽象出相同加數的連加算式；以下是小編為大家整理分享的數一數課堂實錄，歡迎閲讀參考。數一數課堂實錄教學過程：一、通過數熊貓個數，抽象出“幾個幾”。師：同學們，這節課老師要帶你們...
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![七年級數學課堂作業]( "七年級數學課堂作業")
- 很快又要期末考試了，接下來小編為你帶來七年級數學課堂作業，希望對你有幫助。一、填空題。（25分）1、4千元是5千克的（）％。5千克比4千克多（2、把比例尺1：30000000改寫成線段比例尺是（）％。）。和（）。3、在一個直角三角形中兩個鋭角的比是3：2，這兩個鋭角是（4、在一個等腰三角形中兩條邊長的是1：4，已...
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![一堂數學課的心得體會]( "一堂數學課的心得體會")
- 當我們有一些感想時，有這樣的時機，要好好記錄下來，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的一堂數學課的心得體會，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一堂數學課的心得體會1我覺得要提高學生的數學成績，培養學生的數學思維...
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![數學教學課堂反思]( "數學教學課堂反思")
- 數學教學課堂反思一學期即將過去，可以説緊張忙碌而收穫多多。總體看，體學期我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。特反思如下:一、對...
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![一堂國學課作文]( "一堂國學課作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的一堂國學課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。上週三，在學校裏，遲嘉龍的媽媽為我們5年5...
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![國小數學課堂課件]( "國小數學課堂課件")
- 國小數學課堂課件的設計對於引導學生理解教學內容起着關鍵的作用。以下是小編為大家精心整理的國小數學課堂課件，歡迎大家閲讀。國小數學課堂課件一教學目標：1.使學生經歷自主探索三角形的內角和的過程，知道三角形的內角和是180°能運用這一規律解決一些簡單的問題。2.使學...
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![一年級數學課堂實錄]( "一年級數學課堂實錄")
- 體驗數學與生活的聯繫，培養觀察生活、在生活中學習數學的習慣。以下是小編為大家整理分享的一年級數學課堂實錄，歡迎閲讀參考。一年級數學課堂實錄教學目標：1、讓學生在已有經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法；通過比較，知道用湊十法來計算9加幾比較簡便，學會用湊十法來...
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![《一位數除兩位數》課堂教學實錄]( "《一位數除兩位數》課堂教學實錄")
- 教學目標：1.知識與技能：通過動手分一分，使學生理解和掌握筆算除法的算理;掌握筆算除法的豎式寫法和運算順序，能準確地筆算一位數除兩位數的除法;培養和提高學生解決問題的能力。2.過程與方法：使學生經歷一位數除兩位數的筆算過程，掌握的筆算方法。3.情感態度與價值觀：使學生感受...
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![課堂裏的數學文化]( "課堂裏的數學文化")
- 作為一名數學教師，時常會碰到這樣的尷尬：有部分學生在努力學習數學的同時，逐漸地厭煩、冷漠數學，而且隨着數學知識的豐厚，厭倦的程度也在加劇；還有部分學生在離開學校若干年後，你問他哪些數學知識現在還能派得上用處？他茫然不知如何應答，或是乾脆回答：真不好意思，除了加減乘除，其他的...
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學問谷
