給熊貓畫嘴巴作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的給熊貓畫嘴巴作文，歡迎閲讀與收藏。

給熊貓畫嘴巴作文1

星期五，我來到翰林寫作，只見在白板上，老師畫了兩隻胖胖的小熊貓，圓溜溜的大眼睛，手裏還拿着一根翠綠的.竹子，那竹子看起來翠綠可口，可惜的是，那兩隻小熊貓沒有嘴巴。

這時，老師把我們分成兩組，我麼事第2組，他們是第1組，老師首先請了我們組的高衡同學，和第一組的孫鉦皓同學，來給熊貓畫嘴巴，並拿出四面紅紗巾，分別把四面紅紗巾蒙在了兩位同學的眼上，在原地轉三圈，孫鉦皓像殭屍一般地走着，很快就走到了白板前，隨便的畫了畫，呀！畫錯了！

高衡好像不慌不慢，他慢慢的走着，摸索着身旁的桌子，終於走到了白紙板前，他拿起筆，不知畫在哪個地方，這時，有個同學大喊，往左往右，往右往右，但他還是沒有畫到正確的地方。

這節課我學到了很多，真有趣啊！

給熊貓畫嘴巴作文2

今天，包老師走進教室，説：“今天我們要做一個遊戲，遊戲的名字就叫—給熊貓畫嘴巴。”老師一説，教室裏一下子炸開了鍋，有的説：“我才不想去呢，被同學笑話怎麼辦？”有的`積極舉手：“我要來！我要來！”麻露予第一個上來。包老師給她的眼睛蒙上黑布，讓她轉一圈，她拿上筆，慢慢往前走，同學們指揮着，她還是把嘴巴畫在眼睛上了！

一陣鬨笑過後，第二個、第三個、第四個都沒畫好，我心裏默唸着：“老師，一定不要叫我啊！”可偏偏怕什麼來什麼，包老師居然叫了我！“噢，NO！”我心裏發出了一陣呼喊，可包老師硬拉我去，只好“恭敬不如從命了”。我硬着頭皮上去，也“享受”了同樣的“待遇”，走上去聽着同學的指揮，手隨着不同的方向移動，終於可以畫了！

我畫了一個圓孤形的嘴，迫不及待地扯下布一看，哈！畫得真準！

今天的遊戲可真有趣！

給熊貓畫嘴巴作文3

今天，我們做個一個有趣的遊戲——給熊貓畫嘴巴。車老師在黑板上畫了一隻活潑可愛的小熊貓，讓我們蒙上眼睛給小熊貓畫上嘴巴。

車老師話音剛落，同學們就紛紛舉起手來，大家都屏住呼吸，望着車老師，希望車老師能叫到自己。“王玉飛！”車老師叫到了我，我既高興又緊張。車老師走到我身邊，給我蒙上了眼睛。頓時，我的眼前一片黑暗，我更加緊張了。我摸着課桌，小心翼翼地挪動着雙腳，終於到了黑板前。我拿起一顆粉筆，發現自己的.手有點發抖。要是把嘴巴畫到了耳朵上或身體的其他部位，可怎麼辦呢？同學們在下面催促着我，我用手摸着黑板，畫了上去。同學們哈哈大笑。

我連忙把嘴巴擦掉，換了地方，又畫了一張嘴巴。我不管了，拿下眼罩一看，啊，我把嘴巴畫到了熊貓身上。看着那怪模怪樣的樣子，我自己也忍不住大笑起來，同學們更是笑得彎下了腰。我不好意思地跑了下去，希望熊貓不要怪罪我。接下來是騰劍，他把嘴巴畫到了熊貓的肩膀上。

上去的同學都一個個地鬧笑話，下面的同學都笑翻了天，在不知不覺中，下課鈴聲響起……這節課真快樂！

給熊貓畫嘴巴作文4

今天一上課，我就看見黑板上有一隻可愛的大熊貓，大熊貓手裏抱着一根竹子，好像要吃手裏的竹子，可惜它沒有嘴巴，原來今天我們要玩給“大熊貓畫嘴巴”的遊戲。

遊戲的規則是：一個人上來，老師給他們蒙上眼睛，然後在讓那個人轉三圈，最後在那個人走到黑板前面給大熊貓畫嘴巴。

遊戲開始了，同學們爭相恐後、躍躍欲試。當到霍一銘的時候，老師給霍一銘蒙上眼罩，再讓霍一銘轉三圈，霍一銘轉完三圈以後，就小步小步地向走向黑板，當霍一銘走到黑板前面的時候，同學們都亂指揮，但是霍一銘還是決定自己的方向和地方。結果霍一銘畫到了竹子的葉子旁邊。

到我的.時候，老師也給我蒙上了眼罩，蒙上眼罩的時候，我既害怕又激動，當我走到黑板面前的時候，就摸到黑板的右邊的邊，根據我之前認真觀察，大熊貓的臉就在這個邊左上邊。當我剛找到大熊貓的臉時，老師開始倒計時了，我非常緊張，就隨便找到一個地方畫了上去，當我摘下眼罩時，我不知道同學們為什麼鼓掌，原來我畫對了。別的同學有的畫到葉子邊還有的畫到了大熊貓的眼睛邊。

今天通過這個遊戲告訴我們：不能盲目聽從別人的指揮，也要仔細觀察、認真思考。