實用的禮物的作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的禮物的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

我已經步入國中兩年多了，可心中卻始終也忘不了她。

她是我的國小老師，也是我的啟蒙老師，她是我永遠的老師。我依然記着她的容貌：時刻戴着一幅眼鏡，一頭烏黑的長髮隨風飄揚，總喜歡穿一身運動衫，顯得有活力。我最難忘的的，是她那永遠慈祥的面孔和永遠温和話氣！

老師啊，已經兩年沒見到您了，不知您過得好嗎？您知道嗎？在這離開您的七百多個日日夜夜裏，我是多麼想念您啊！所以在老師佈置教師節作業的時候，我第一個想到的就是您啊！想起您當初的諄諄教誨，想起您當初為我們日夜操勞的身影，想起您那充滿對我們熱切期盼的眼神。我的老師，您現在好嗎？

回想起幾天前，我在燈光下為您製作普通的賀卡，我是多麼愧疚啊。這兩年間，我竟沒有找過您一次，直到在老師的鼓勵下才鼓起勇氣為您製作禮物，而那禮物還只是一張簡單普通、相貌不佳的賀卡啊！那張賀卡雖然只有幾棵樹，幾朵花，一行大小不一、參差不齊的字，色彩搭配也不堪入目，但它滿含着我的感恩和愧疚啊！

那天晚自習下課後，我輕悄悄的'來到了您的家門前。此時我的心情是多麼的緊張啊。要進去嗎？還是不進去？老師為我付出了太多，我總該進去親自把禮物交給她吧，可是……我焦慮地思考着，最終，我把賀卡從門縫下伸進去，然後……哎！

對不起，老師，我連敲門的勇氣都沒有，我不配做您的學生，我太懦弱了。老師啊，您看到我送給您的賀卡了嗎？雖然我下知道您當時的感受，但我想多半是驚奇、高興、疑惑吧！如果那天我能敲門，親自把禮物送到您的手中，並親口説聲：“謝謝您，我永遠的老師，這是我給您製作的賀卡，祝您教師節快樂！”那該多好啊！

老師，恩師，我永遠的最尊敬的人啊！

禮物的作文 篇2

在我11歲的時候，我收到了一份最珍貴的禮物，這份禮物是我求了很長時間才得到的。這個禮物就是滑板，是在我過生日的時候買的。我很喜歡這個滑板。

這個滑板的顏色是紅色的，兩邊都有一個喜羊羊的圖案，每一邊還有兩道閃電的圖案，在閃電的`圖案上面有一個一個的小黑點。大概這個是讓我的鞋子增加摩擦力的，這樣就不會摔倒了。

其實我叫爸爸給我買滑板是因為我的鄰居也有滑板，他經常借給我玩，可惜我不會玩，於是他就教我怎麼樣才能上板保持平衡，怎麼樣才能將速度變快，怎麼樣才能拐彎等一些技術。他認真地教，我耐心地學，一點也不煩，過了幾天之後，我就已經會玩滑板了。這個還要多謝我的“小師傅”了。現在，我的我爸爸給我買了滑板，我在暑假裏天天練，現在技術也很好了，過了不久，我也收到了個“小徒弟”成為了“師傅”，又過了一個星期，我的技術已經在那裏鼎鼎有名了。

我從玩滑板的過程中，我發現了，要做一件事，要認認真真，不能有半點馬虎，這樣才能取得巨大的成就，謝謝你！我最珍貴的禮物。

禮物的作文 篇3

兒子放晚學回家後，先説要玩一會電腦，我説吃完飯再玩吧，孩子又要去彈古箏，可彈了一會，卻又説想睡覺……這在往常是從來都沒有過的事啊！直覺告訴我，孩子一定有什麼心事。果然，不一會兒子就喊我説有事要告訴我。

兒子告訴我説，她擔心班上有三個小朋友被鎖在教室裏回不了家。我一驚，怎麼會有小朋友被鎖在教室回不了家呢？當兒子説清是怎麼一回事時，我告訴兒子説，他們不會被鎖在教室裏的，就算真被鎖在教室，他們的'家長也肯定會找到學校把他們接回家去了。兒子歪頭想想説，那他們應該回家了吧。可過了一會兒，兒子又喊我説，她還是不放心，要是那三個小朋友真被鎖在教室裏回不了家怎麼辦啊？看着女兒一臉的焦急與不安，我説，要不打個電話問問史老師吧，要不就到學校去看一看吧。兒子一聽我這樣説，高興地對我説，我們去學校看看吧

儘管天還下着雨，我還是決定帶兒子去學校看一看。説真的，此時我並不擔心那三個小朋友真的會被鎖在教室裏，因為，即使小朋友被鎖在教室裏，到這個時候（快到7點了）那也早被家長接回去了，只是被女兒那顆摯誠的關愛之心深深地感動着、感動着……當我們一起趕到兒子的教室時,兒子發現三個小朋友都已走了的時候，她的臉上才又露出燦爛的笑容。

禮物的作文 篇4

今天是傳統節日，二月二龍抬頭的日子。

老師給了兩個同學一份小小的禮物。

這個禮物表面上是一個橙子。

老師先在手中的橙子的底部畫了一個沒有封口的圓，沿着橙子的.外圓又畫幾條彎曲的線，又畫了幾條豎線。開始我不知道老師在做什麼。接下來老師用刀在橙子皮上刻了幾刀。呵成形了。開始我們互相猜測，這是什麼呢？啊！原來是一個小孩抱着一個大橙子。

我們的老師手真巧，把這個小孩做的活靈活現、栩栩如生：孩子的臉上露出了開心的笑容，非常吃力的抱着大橙子。我想它一定是想把這個橙子帶給家裏的人吃吧，或者送給貧困山區的小朋友吃，還有，可能它把這個橙子和小朋友一起吃。這個小孩非常有愛心，它用這個大橙子關懷許多人。

我非常喜歡這份禮物，希望老師下次送禮物的時候讓我也得到一份那麼可愛的禮物。