觀察螞蟻作文(15篇)

作文
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在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的觀察螞蟻作文，希望對大家有所幫助。

觀察螞蟻作文1

第一次觀察螞蟻（1）

今天，我和薛旻君帶着10倍的放大鏡觀察螞蟻。

第一隻螞蟻出來了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我們發現螞蟻有3對足，身體共分為3節，還有兩根小觸角。我覺得很有趣。螞蟻是昆蟲嗎？我想了想，應該是吧！我在網上查了查，螞蟻是昆蟲，因為螞蟻具有1對複眼、1個口器、3對足、2對翅膀這些昆蟲的特徵，螞蟻當然是昆蟲了。下午第二節課之前，我們還在觀察，又發現了螞蟻向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己觀測到的`。

今天真開心，我發現螞蟻身上也有許多學問。

第一次觀察螞蟻（2）

吃香梨時，，我仔細地觀察了螞蟻。我記得同步作文上的一個小實驗，便學着別人的樣子做了起來。誰知，螞蟻一下子就看穿了！我就把食物拿起來壓螞蟻，不小心壓傷了一隻老螞蟻。我心裏很難過，我只不過是想嚇唬螞蟻，卻弄傷了螞蟻。不知道我該怎麼辦．我想給老螞蟻包傷口，可我太大了，會把它壓死！我只好眼巴巴地看着它死去．這時，有兩隻螞蟻跑過來扶它，它好像好了一點，後來，它在許多螞蟻的幫助下灰復了！

它的心裏永遠記得夥伴們那温暖的心！當然也忙不了我對他的所做的事。我覺得我們人有點自滿、驕傲了。其實，螞蟻比我們懂得要互相團結．要有禮貌。大家甘心落後嗎？如果不甘心，就請大家做好每一件事吧！

觀察螞蟻作文2

早聽説螞蟻是個大力士，我就盼星星盼月亮地盼望有一個觀察螞蟻的機會。這個禮拜，機會終於被我給盼來了。

今天，我把作業做好時才上午九點半，我見時間還早，便立刻衝下樓觀察螞蟻去了。我在樓下滿世界地找螞蟻，功夫不負有心人，找到了螞蟻的食物——小麪包。忽然，我的視線中闖入了一隻小螞蟻，它似乎在找食物。只見它的目光四處搜尋着，那個“小”麪包（對於螞蟻來説很大）被找到了，它飛快地爬過去，使勁地推麪包，可那麪包紋絲不動，它很失望地往窩裏爬。

我想：找幫手去了吧。我的想法是對的.，很快，它帶了七隻大螞蟻，兩隻小螞蟻，去那邊搬麪包，只見那10只螞蟻把那麪包圍成一圈，使勁地抬、推、移。那些螞蟻累得四腳朝天，可那麪包卻紋絲不動，依然像山一樣立在那。螞蟻們失望地走開了。我有些瞧不起它們了：哎，螞蟻只不過是羣四肢發達、頭腦簡單的傢伙罷了。

可事實證明我錯了，我不得不承認我太低估它們了。不一會兒，那些螞蟻捲土重來，這次大螞蟻只有剛才的一半，而小螞蟻卻有剛才的十幾倍，它們規規矩矩地排成五排，大螞蟻在後，小螞蟻在前。我疑惑不解：它們要幹嘛？只見它們來到麪包前，把麪包分成好幾份，然後和大螞蟻一起搬走。

看來團結的力量是巨大的。

觀察螞蟻作文3

我家的螞蟻，體形約1釐米左右，全身黑色，身體分為頭、胸、腹三部分，有一對觸角和六條腿，那黑乎乎的身體像塗了油漆一樣，活像一隻黑色的小精靈。是我見過最聰明的昆蟲。期待明天的觀察。

20xx年9月8日

今天，我把一些麪包屑扔到螞蟻洞口，一隻螞蟻看見了，以風一般的速度來到麪包屑前，估計是餓壞了，拿起麪包屑就回到了洞裏。我真驚訝：螞蟻那瘦小的'身軀竟能搬起如此龐然大物（對它來説）。

因為螞蟻們太餓了，所以我又扔了一塊餅乾，一隻螞蟻把它小巧玲瓏的腦袋看了一下，又縮回了洞裏。我剛想把餅乾掰碎，只見一大羣螞蟻從洞裏湧了出來，把餅乾搬走了。螞蟻真是種聰明的動物，它們的一舉一動讓我更期待明天的觀察了。

20xx年9月9日

人們都説：“挖洞是螞蟻的好本事。”耳聽為虛，眼見為實。今天，我用自己的眼睛驗證了這句話。

螞蟻挖洞是團隊合作的。工作開始了！“先鋒隊”首先上陣。這些大頭工蟻負責挖洞，並把泥土交給“二號隊”。“二號隊”負責交接“先鋒隊”手中的泥土，並將其交給“三號隊”，“三號隊”負責扔掉泥土。這樣，每天一點一點地挖，不幾天就挖完了。

螞蟻真是種聰明的昆蟲，我也要向它學習團隊合作的精神。

我愛你，螞蟻！20xx年9月10日。

觀察螞蟻作文4

你知道嗎？世界上力氣最大的動物是螞蟻。一隻螞蟻能夠舉起超過自身體重400倍的東西。我從書上看到的時候，驚訝得合不攏嘴！沒想到小小的身軀竟有如此巨大的力量，我對它佩服極了！心想：一定要看看這個當之無愧的“大力士”。

今天中午，我吃完午飯，帶了一些麪包屑來到小區裏的`一棵大樹下。我把麪包屑撒在地上。過了一會兒，就有個黑不溜秋的東西向我爬來。哇，螞蟻來了！看來螞蟻還是個“小吃貨”啊，聞着香味就來了。

我馬上蹲下來仔細觀察。小螞蟻黑乎乎的，頭圓圓的，像個小年糕。它的身子是橢圓形的，像個橄欖球。咋一看上去，像是穿了一身黑亮的盔甲，還真有點威武呢！頭上舞着兩根細長的觸角，四肢非常細小，可是走起路來卻很有勁兒。

只見它圍着麪包屑爬來爬去，同時觸角不停地晃啊晃的，接着就用觸角去碰面包屑，看來是想試試能不能搬動。可是麪包屑太大了，簡直就是一座“麪包山”！它的身子那麼小，搬不動。只見螞蟻在四周圍爬來爬去，時而動動頭上的觸角。它是在通知夥伴們快點來搬美食嗎？我的心“撲撲”直跳！不一會兒，果真有一支螞蟻大軍排着整齊的隊伍來到大樹下！它們抬的抬，拉的拉，推的推，齊心協力、昂首挺胸地把“麪包山”搬回洞裏去了！我彷彿看到它們在洞裏高興地分享着這些美食的情景……

多麼可愛的小生靈啊！

觀察螞蟻作文5

平時我就喜歡觀察螞蟻，今天我捉來幾隻螞蟻觀察它們的生活習性。

經過觀察，我發現螞蟻的身體分為三部分：分別叫頭、胸和腹。它的頭上長着一對觸角（每對兩隻），還長着一對大鉗子。螞蟻共有六隻腳，每邊三隻，分別長在胸的兩側。

螞蟻喜歡吃香甜的食品，如蜜、糖、水果核等。螞蟻是一種力氣很大的昆蟲，能搬運比它重400倍的物體。螞蟻是靠它們的觸角相互接觸來傳遞信息的`，是用它們的嗅覺尋找道路和自己的家。

螞蟻真有趣，我太喜歡觀察螞蟻了！

篇二：觀察螞蟻

我仔細觀察了螞蟻。我知道了螞蟻頭上有兩個逐角。

如螞蟻看到了需要的東西，一隻螞蟻自己搬不動，他的頭上的觸角就能發出信息，叫其他的螞蟻來幫忙；

螞蟻還能發出氣味，螞蟻搬東西是排着隊伍的，前面的螞蟻能發出氣味，後面的螞蟻就聞着氣味跟在後面。

所以螞蟻是排着隊伍回家的。

篇三：觀察螞蟻

今天我去觀察螞蟻，發現螞蟻長的很奇怪。

早上我去給螞蟻送食物的時候發現它的身體一共有三個部分：頭，胸腹。頭上長着兩個觸角就像盲人的枴杖，如果前方有障礙，它就會立即轉頭向別的方向走。螞蟻的足全部常在胸上，那六隻細小的腳左邊三個，右邊三個，這樣走起路來就不會倒了。

螞蟻的樣子真奇怪。

觀察螞蟻作文6

我從小就有個癖好，喜歡觀察螞蟻生活，至今興趣未減。螞蟻有好多種：黑色的、褐色的、淺灰色的……我最喜歡褐色的小螞蟻。

它們整天地辛勤勞動，沒有一隻偷懶。一次，我不小心把飯粒掉在地上剛想拾起來。忽然一隻小螞蟻過來用嘴咬着，划動着六隻細小的腳，向前一步步地爬行着，慢得很。就在這時候。來了一羣和它很象的小螞蟻，大家團結一致，齊心協力，終於把飯粒慢慢運進洞裏去了。有一次，我看了一樁“奇事”，時間是上星期日的中午，我在屋檐下蹲着，用一些饅頭渣引來一隻螞蟻，真巧也是小小的、褐色的，划動着六隻細小的.腳。只見它走到跟前，用額上兩根小的幾乎看不見的觸鬚碰了幾下，然後用嘴咬着饅頭渣，高昂着頭，走得很快。

誰知，禍事來了，忽然一個龐然大物，直奔而來，強奪小螞蟻的獵物。這大物是一隻黑色的大蟻。它舞動着大腿，張開大嘴，兇狠地奪取饅頭渣。小螞蟻呢，卻毫無懼色，一點也不相讓。它們碰了幾碰，就扭在一起打了起來。我真擔心小螞蟻敵不過它。因為大螞蟻的身體比小螞蟻要大兩三倍呢。大蟻張牙舞爪，小蟻頑強應戰。這樣鬥了一陣，小螞蟻忽然逃走了，動作異常迅速，細腳劃得很快。“難道你畏懼了嗎”我暗自輕蔑地説。誰知情形恰恰相反，小螞蟻跑後不久，卻來了三隻同樣的褐色小蟻，原來是剛才這隻小蟻叫了它的同伴來了。三隻一模一樣的小螞蟻，一前兩後。排成隊前來和大螞蟻打了起來。

這一仗打得難解難分。結果呢，一隻小螞蟻爬上大螞蟻身上狠命地咬了一口。疼得大螞蟻翻了個半身，狼狽地逃走了，於是三隻小螞蟻合力抬着塊饅頭渣，高昂着頭，爬走了。看完以後，我想：這小生靈確實有它的可愛之處，特別是它那種“韌性”的表現。使我想得很多，想得很遠…… 。

觀察螞蟻作文7

今天，我又觀察到了螞蟻是如何將食物運回蟻穴的。

首先，我對蟻穴的瞭解，又深了一步，遙記當時，我也是堵了不少的螞蟻洞。但，以前觀察螞蟻，只是看到它們搬大物件時的動作，和如何搬的。但是，今天，我卻觀察到了它們如何將那麼大的.食物運進小洞中的。

首先，我發現蟻穴是四通八達的，到處都是，怪不得“千里之堤，毀於蟻穴”呢！它們的主巢在一大塊水泥地旁的土丘上，是由巖石和巖石，層層疊疊形成的小洞中，還有的在土丘中。

它們平時普通進出就在那些小洞中，但今天，在它們的主巢旁，仍有一些食物渣渣，我才知道，原來它們是這樣將食物運進去。小渣渣被它們一個一個的運往巢穴，它們的主巢也不小，足足有三釐米呢！但，當它們將大塊的食物運過去時，十幾只螞蟻在周圍使勁推進去，但是，過程太慢了。於是，它們換了方案，一起在前後拉和推，慢慢的，進去了。這時，一隊隊的螞蟻還在向前行進着，從各個不同的洞口想把食物弄進去，每一個洞口都有着數只螞蟻在幫着忙！這場面別提有多“壯觀”的了！

學習不也正如此嗎？方法也是四通八達的，正如我們要舉一反三。並且，一種方法不行，就要去換另一種，總有一種方法是適合你的。要不，就是前功盡棄了，毫無意義了！

……

生活和學習是息息相關的。所以，我喜歡觀察！你呢？

觀察螞蟻作文8

今天，我有一件很遺憾的事情，就是，我們班今天做了一個實踐活動，這個活動就是觀察螞蟻。觀察螞蟻，這不是一件有趣的事情嗎？怎麼能説是遺憾的事情呢？其實是因為，我們組壓根就找不到螞蟻，要麼就是單隻的，要麼就是什麼都沒有，這一點把我們組上下弄的搬來搬去的'，因為，劉傑於帶的觀察工具實在是太多了，所以搬起來很費勁，收拾起來很麻煩。算了，説這麼多也沒用，那我就給你們講一下我們組是怎麼觀察的吧。

首先，我們把工具放到地上，然後就開始觀察起來，結果一隻螞蟻爬到了我的手指頭上，我想，應該是因為我剛剛把手放到了地上。我一把手拿起來的時候，我就嚇了一大跳，就對這手吹了一口氣，就把螞蟻給吹到地上了。結果一隻螞蟻來了，又被我給嚇跑了。最後，我們組沒有找到一隻螞蟻，就只好無可奈何搬到了另一個地方，最後，螞蟻到是沒有找到，蜘蛛到是遇見了一隻。最後下課鈴打了起來，我們就只好回教室。不過在回家的路上，我和俞書顏找到了兩個蟻巢。那我就給你們講一講再次觀察的成果吧！

我在我家對面的階梯上發現了兩個蟻巢。螞蟻們到處跑，有的排着長長的隊伍去運食物，一些螞蟻則在蟻巢裏享受有錢人的滋味，另一些螞蟻可貪玩了，要麼就是一個人獨自去玩冒險遊戲，要麼就是幾隻螞蟻一起闖蕩世界，怎麼樣，螞蟻的個性真不一樣，如果你們想知道一些關於螞蟻的知識的話，也可以來觀察觀察有趣的螞蟻。

觀察螞蟻作文9

今天的科學課上，老師領着我們捉螞蟻。觀察螞蟻，同學們都很興奮。我們來到操場上，每一個人都忙着捉起螞蟻來。我目不轉睛地盯着它們有可能出沒的地方，生怕一轉眼，小螞蟻會偷偷溜掉。等了半天，我一隻也沒有看到。這時候，有的同學在用小棍子到處撥弄，試圖能夠有所發現，可是，還是一無所獲。我突然想起了一個好主意，緊忙跑回教室，拿出了白糖，麪包渣，放到了螞蟻的洞穴前。一會兒，幾隻可愛的小螞蟻就跑出來吃美食了！我用小木棍輕輕地把它們引到我的昆蟲盒子裏面。我馬上把盒子封上了，一隻也不捨得跑掉，盒子裏面有很多的美食的，呵呵，你們隨便享用吧。

透過一點縫隙，我看到螞蟻們驚惶失措的樣子説：“小螞蟻，你們不用害怕，我不是傷害你們的，我是想觀察觀察你們的.生活情況，”小螞蟻們彷彿點頭説到：“好吧”螞蟻是屬於昆蟲，它們的身體分成頭，胸，腹三個部分，頭上張着一對靈活的長長的觸角，有三對毛茸茸的細長的腿。這些毛毛是用來粘東西的，幫助它們搬運食物的。

螞蟻傳播信息很特別，沒有網絡，沒有電話，是用身體分泌的一種化學物資來傳播的。別看它們身材很小，可是，它們能夠舉起比自己身體重40倍的東西呢！是一個十足的大力士。

螞蟻是人類的好朋友，大家不要傷害它們。我們觀察完畢，我小心翼翼地放回到了它們的家門，看到它們匆匆逃離，連一句謝謝也沒有來得及説。我想，小螞蟻回到家裏後，一定會把這一段經歷講給媽媽聽的。這一次觀察，不僅近距離地看到了小螞蟻的容貌，最重要的是我還明白了一個道理：一定要保護好小動物，因為，地球上也是它們的家園！它們的家裏也有疼愛它們的爸爸媽媽啊。

觀察螞蟻作文10

我在小區裏抓了一隻螞蟻，帶回了家，以便觀察。

我用樟腦丸在桌子上畫了一個圈，再把螞蟻放進去，看看他會怎麼樣。

螞蟻在裏面東聞聞、西嗅嗅，沿着圓圈機械地轉來轉去，觸角不停地擺動着，好像在説：“好難聞的味道！我得趕緊避開！”就這樣，螞蟻越走越快，幾乎都要跑起來。我看它慌不擇路地樣子，只好把它拿出來，放到另一個圓圈裏。這個圓圈還留下了一個剛好能容納下它的身體的小孔。螞蟻在裏面轉了一會兒，很快就找到了那個小孔，便從哪裏出來了。

我又把它放進一個裝滿了水的盆子裏，上面還漂着一片樹葉。

螞蟻在水裏拼命掙扎着，三雙腿不停地亂蹬。觸角努力往上翹，捲成圓球狀。我看它快要淹死了，就把它放在樹葉旁邊，它費力地把兩條前腿趴在樹葉上，四條後腿拼命往後蹬，最後，它終於爬上了樹葉，趴了下來。它的`兩條觸角無力地耷拉着，懶洋洋地躺在那裏。

我等它休息好了，就把它放在一個離一顆糖和一顆樟腦丸不遠的地方。

它先遲疑地繞着糖和樟腦丸轉了幾圈，然後試探地往前走了幾步，但又馬上退了回來。它的觸角不停地擺動着，好像在説：“我該不該去吃糖呢？”我見它起了疑心，便又在那裏放了一塊糖，它終於走了過去，大口大口地吮吸着糖果汁。

觀察螞蟻真有趣！

觀察螞蟻作文11

今天下午，我在草地上今天下午，我在草地上觀察螞蟻。

我發現一塊大石頭，搬起石頭一看，下面有一個小洞。我想：“洞裏一定有螞蟻。”於是我用小樹枝搖了搖。了一會兒。有一隻小螞蟻出來了，接着又出來了一羣小螞蟻，讓我數不清。在這螞蟻堆裏，我發現有兩隻螞蟻打了起來。我想：同一類小動物，不能互相打架呢。我就用小樹枝把它們分開了。

這時，我發現一隻螞蟻好像在找東西。我看見一隻小蟲子，就用小樹枝把蟲子挑起來，放在小螞蟻的面前。可它怎麼也不吃，連看都不看就跑回洞裏了。我想：小螞蟻為什麼不吃呢？過了一會，一大羣螞蟻從洞裏出來。這時我終於明白了，原來那隻小螞蟻是去報信了。它們開始齊心協力搬運那隻小蟲子。把小蟲子抬到洞口，發現進不了洞，只見眾蟻用各自的工具，從蟲子的'頭部開始一點一點地往洞裏搬運。

小螞蟻們看起來個個都是不辭辛勞，努力工作。過了很長時間，見時間已晚，雖然搬運工作還在繼續，我卻只好回家。我的眼前老是閃現着螞蟻搬運食物的情景。我想：它們能將小蟲搬運完嗎？

第二天中午一放學，我又去看，發現洞口前只剩下小蟲子的皮了，還有的幾隻螞蟻在那。真是“功夫不負有心人”啊，螞蟻的團結協作和堅持不懈地精神，將讓我受益無窮。

觀察螞蟻作文12

一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍着它的光芒。它們都是靜靜地陪伴着她呢。

嘿！你看她已經被數學題吸引住啦！她彷彿忘了這是深夜。她飛舞着手中那支小小的鋼筆。“唰刷刷”，只聽到鋼筆在紙上發出微小而又清晰的聲音。她已經解出五道題了。她不聽的寫啊寫啊，終於，放了了筆。“睡吧，你已經累了一天了，該休息了！”月亮和星星情切的問到。她好像沒聽到似的，仍然緊鎖眉頭，思索着，時而她又揮筆寫起來。

草稿紙像雪片一樣，一張一張地落在地上，她顧不得去收拾它們。想啊做啊，他一口氣做了四遍。然而她並沒有做對，停下的念頭剛閃過，又開始做起來。鋼筆在她手中跳動，藍色的墨水，在他筆上傾瀉，終於做出來了。她笑了，笑得那樣快活，那樣甜蜜。

清晨，大地剛披上霞裝，校園裏就想起了朗朗讀書聲。教室裏，走廊上。連操場上那高高的'籃球架下，有的眼盯書本，認真朗讀；有的把書放在身後，抬起頭揹着，揹着，一會兒又拿起書看一眼繼續背下去。

晚上，時鐘已經打過七下了，整個城鎮還在喧鬧之中，校園裏卻是一片寧靜。教室裏日光燈瀉下了一大片白銀似的柔和的光，把教室裏每一個角落都照得通明。

透過潔淨的玻璃，可以看到同學們認真的自習着。有的正輕輕地翻閲書本，有的正在仔細地演算習題。翻書聲，筆在紙上的磨檫聲，是那樣的輕，像春蠶吃桑葉，也像溪水緩緩的流淌。

觀察螞蟻作文13

螞蟻，雖然是動物王國中的“小不點”，但是它們很團結、很勤勞、力量很大。我是一個非常熱愛螞蟻的人，因此，對螞蟻的感情可就不一般了。現在，還是先讓我給你們敍述一件我親眼所見的螞蟻們普通平常所做的小事吧！

我清清楚楚的記得那是一個炎夏，我在仁川鎮好溪邊的一棵大樹下看見了一隻大黑甲蟲被幾隻小螞蟻緊緊地咬着，可是力量太懸殊了，兩隻小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”顯然是拿雞蛋碰石頭。就在這種情況下，只見一隻小螞蟻用觸角碰了另一隻小螞蟻，然後便匆匆地離開了“陣地”，而另一隻小螞蟻卻繼續頑強地與大甲蟲搏鬥。這時我心裏暗暗想，那隻小螞蟻去幹嘛了呢？後來我才明白，原來在離大甲蟲不遠處的一塊石頭下有它們的家。不一會，來了成羣結隊的小螞蟻。一隻只小螞蟻把大甲蟲包圍了起來，一直與大甲蟲展開了激烈的搏鬥，那隻小螞蟻已經奄奄一息了。在這千鈞一髮的時刻，只見螞蟻部隊就像有人指揮似的.，在戰場上英勇作戰，沒有一隻螞蟻退縮離開戰場，黑黑的一層都是英雄的小螞蟻，通過一段時間的戰鬥，他們終於把大甲蟲消滅了。然後，就把那隻大甲蟲慢慢地移到地穴了。這是我親眼看見的一件事，當時我的心都被震撼了。

從上面這件小事中，讓我真正的感悟到：“團結就是力量的真理了”。一個人的力量是有限的，因此，我們一定要團結起來。只有團結起來，才能戰勝一切困難。

觀察螞蟻作文14

聽説螞蟻最講禮貌、最講義氣了，共分享動物。可我不信，今天我一定要自己親眼看一下。

上午，我跟哥在院子裏放了兩顆冰糖和許多餅於渣，分工：哥哥守着餅乾陣地，我守着冰糖陣地。不一會兒，一隻螞蟻爬到了冰糖上去了，大叫：“快，快快快，目標出現了。”“快，上去拿筆和紙，把它們過程記錄下來。”哥哥説到。我認真觀察着螞蟻的舉動，螞蟻先是碰一碰食物，可能是看看是否安全，可能是看看食物會不會動。只看它急促爬走，突然出現一排黑黑東西，認真一看原來是螞蟻隊伍來了。它們來來去去，可能太大了它們再去搬隊伍吧!

你看，螞蟻碰面時總要停一下，這也就是人們説的禮貌吧!可能碰面都在問候一下對方吧!這點我承認了，螞蟻是禮貌動物。看着螞蟻越來越多了，冰糖終於搬動了，有美食共享受的話也現實了。可是講義氣呢?哥哥説我們傷害一隻螞蟻吧!“不行，不行，螞蟻也是有生命的'，我們不能這樣做”還沒等我説完哥哥把冰糖給翻過來，有一些螞蟻就被冰糖壓在下面，前面一塊的螞蟻也停工了一起過來救自己的同夥，它們可以“放棄”到手的美食力去救自己的同夥。它們努力移動着冰糖解救自己的同夥，最後把同夥從冰糖下救出了同夥，可能是一隻螞蟻受了重傷，一隻螞蟻託着那隻受了重傷的螞蟻。

現在已經能證明螞蟻是一種講禮貌、講義氣、同甘共苦動物，我一定要向螞蟻學習。