【熱門】六年級國小生作文集合9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級國小生作文9篇，希望對大家有所幫助。

六年級國小生作文 篇1

上課，老師便拿來了一頭大蒜，同學們有的捂着鼻子，有的跑到了教室外面。大蒜，是人們再熟悉不過的東西了，可能一提到大蒜，有的人會流口水，而我會起一身的雞皮疙瘩。 老師見同學們這麼不喜歡蒜，連忙問：“你們為什麼不喜歡蒜？”同學們議論紛紛，有的説：“大蒜的味道難聞，”有的説：“大蒜的味道非常辣，”還有的説：“大蒜的外表一點也不好看。” 老師説：“誰喜歡大蒜？”有人説：“大蒜可以做成糖蒜，這樣大蒜那種十足的辣味就不翼而飛了。”有的人説：“大蒜如果經常吃，可以預防感冒。”還有的人説：“大蒜可以切成一瓣一瓣的，放入醬油裏，可以做成調味品。”這時，老師補充説：“大蒜如果天天吃的話，可以預防癌症，大蒜還是各種黴素不可缺少的原料之一。”聽了老師和同學們這一説，我反倒開始喜歡起蒜來了。 大蒜圓滾滾的，就像燈籠一樣，它長得胖乎乎的身子，好像要把外皮撐開，當老師把它的皮剝下來以後，裏面竟然坐着七八個“小兄弟”，如果不使勁的.話，很難把它們分開。看到這裏，我不禁為它們這種團結的力量所感染。如果我們每個人都像大蒜這樣，緊緊地抱在一起，該多好啊，就像我們祖國這個大家庭一樣。

當老師拿着蒜走到我旁邊的時候，我驚喜的發現大蒜上面竟發出了綠色的小嫩芽，多麼頑強的生命力啊！它們離開大地母親已經有幾個月了，可是它們竟能在無水、無土、無陽光的情況下，都能發芽，其生命的力量顯示了它頑強不屈的品格，它不向命運低頭，不向困難低頭。 大蒜雖然外表普通，味道難聞，但它對人們卻很有作用，尤其是它那團結、頑強拼搏的精神，難道這種精神不正是我們所需要的嗎？

六年級國小生作文 篇2

時光流逝的總是那麼匆匆，日子總是不知不覺地飄走，讓人攔不住，只能通過白天黑夜來知道一天過去了，新的一天又來了……轉眼間，我生活了六年的國小時光也將結束了，我的腦海裏卻總浮現出國小生活的點點滴滴。

國小生活不但讓我們收穫了知識,同時更多的是等到了快樂。國小過着無憂無慮的生活，打了架有老師解決，同學幫忙，父母承擔責任。做錯了事，最多隻是受到幾句責備，幾聲譴責。遇到難題又會有爸媽以及老師的幫助……

還記得剛入學校的我，我懷着陌生而又恐懼的心情來都這所新學校，一走進校門看見成百上千的同學都穿着整齊又幹淨的校服於別人到處問好。我一走進教室，同學們都用投以好奇的目光盯着我，我內心又多了一份恐懼感。老師居然還讓我當着全班的面作自我介紹，我扭扭捏捏的站了起來，兩腿直髮抖，手緊抓着衣服往下扯説起話來吞吞吐吐“我~額~叫……XXX”當我説這句話的時候我自己都感覺聲音像螞蟻一樣。

老師走到我面前並沒責怪我，她用她那温暖的手撫摸着我的肩膀，用温熱的話語説：“別緊張，同學們都很期待聽到你那完美的介紹，這是每個新同學都必須要做的事情，放鬆一下，你能做好！”同學們也都對我説：“加油！”有了老師和同學們的鼓勵我有的足夠的`勇氣，再一次大聲的做了個自我介紹，這一次成功了。説完教室裏立刻響起來暴風雨般的掌聲。

還有記憶深刻的是六年來，我不知道自己遇到了多少困難並傷心過。但在遇到困難時，一個個同學都向我跑來幫助我解決問題；傷心時總有同學圍在身旁安慰我那顆傷痛的心。

回憶起國小六年來的點點滴滴，再想想即將畢業將要離開同學們，眼眶的淚情不自禁的流了下來……

六年級國小生作文 篇3

我眼中的夏天是綠色的、美麗的、炎熱的、是多變的。

夏天可以説是綠色的象徵。綠色代表着涼快，樹木能淨化空氣，讓我們生活的環境更加美好，滿眼都是綠的世界，山坡，田野，街上的綠植生機勃勃，公園裏花草樹木碧綠碧綠的，一片片，一簇簇，高高低低相互掩映，公園裏隨處可見含苞欲放的荷花。一陣微風吹來，荷花輕輕地搖擺，荷葉遮住了池塘，構成一幅動靜相結合的荷花圖。美麗的荷花好似點頭歡迎大家的到來，我不禁想起唐代大詩人楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅＂。夏天真美呀！

夏天是真熱呀！太陽像個大火球掛在天空中，把大地烤的好像發了高燒一樣滾燙滾燙的。你聽，知了在樹上不停地叫着，好像叫着熱死了，熱死了。路旁的花草樹木被曬的無精打采地垂下了頭。馬路上的行人匆匆而過，曬的直往路邊樹陰下躲，公路上的柏油似乎也熱的化了，路面上明晃晃的，兩隻頑皮的小狗也懶的動了，伸着長長的'舌頭直喘粗氣，唉，天真熱呀！院子裏的老爺爺脖子上掛着毛巾，邊搖蒲扇邊擦着滿頭的汗水，油光可鑑，像抹了豬油似的，滿臉紅光熠熠生輝。

夏天的天氣就像小孩子的臉，説變就變。前一陣還是陽光明媚，晴空萬里。後一秒就是烏雲密佈，狂風大作，雷聲轟轟，馬上傾盆大雨從天而降。讓來不及躲雨的人瞬間就成了一隻落湯雞渾身濕透，不一會兒太陽就從烏雲中探出頭來，笑眯眯地看着大家。雨點還沒有完全停止，這就是夏天的雨，讓你捉摸不透。

我愛夏天，更愛變化多端的夏天。

六年級國小生作文 篇4

我們家有一個搗蛋鬼，那就是我的表弟寶寶，説起他的搗蛋，那才叫一個絕，下面，我就給大家介紹一下關於他的趣事吧！

他呀，是個超級模仿秀：他的奶奶腿和背都有一點毛病，所以走路的時總是駝着背，可是呢？寶寶覺得很可笑，他駝着背，拐着金箍棒，嘴裏呀還不忘崩出來幾個字：“哎哎——喲，哎喲——”還 有，他的`爸爸有時喝醉了，東倒西歪，而他呢？也東倒西歪，跟打醉拳一樣。你説他調皮不調皮？

還有一次，他的爸爸準備睡覺，他這個搗蛋鬼呀直接坐到了他爸爸的脖子上，然後，他輕聲説：“爸爸，張開嘴”。他爸爸一時迷糊，就張開了嘴，然後，直接尿到了他爸爸的嘴，後來，爸爸趕快 去吐了，最後他還去告媽媽，説：“媽媽，他不喝，他去吐了”。大家樂了。

有一次，我去他家玩，看見了他的玩具槍，然後我覺得很好玩，就對着他開了一槍，他還很配合呢，“吧嘰”一下就坐在地上了，看着他那俊樣，我就不由自主地笑了。

説他調皮吧，他的確很調皮，你看，他現在又在扮搞笑了，你的表弟是什麼樣的？快給大家分享一下吧！

六年級國小生作文 篇5

“嘟嘟嘟”一輛麪包車急忙地按着喇叭。“催什麼催，沒看見前面堵車啊！”一輛高傲的寶馬不屑地説。麪包車急得直跺腳：“不行啊大哥，你能和前面的説下，我有急事！！！”“呵，就你能走啊，你有急事我也有急事，要不還會在這兒啊！現在科技發達，汽車在街上、大路上、高速上都像一條車龍，自行車什麼的人們早不用了，不過最近聽説科學家們正在發明一種環保型的汽車，還可以變形，以防堵塞，一個龐大的事業！”寶馬説。這是4014年，一個科技發達而交通堵塞的年華。

4014年，6月5日，全國已經發行了一輛環保車——綠巨人。這輛車一上市就深得人們的喜愛，一天就賣出去幾百萬輛，現在車庫裏隱隱約約有着聲音：豐田左看看，右看看，一直在打量着綠巨人，到底他哪裏吸引了人們圍着他買啊？豐田一直在想這個問題。林肯看不下去了，就説：“兄弟別圍着人家轉，看得我都頭暈，他可是環保無公害的車，他比我們都強很多，不僅能淨化空氣，還能讓人們呼吸到水果般的`氣息，最主要的還是能變形，以防交通堵塞，可牛掰了。在車裏能感受到春天的温暖和秋天的涼爽，讓人們感受到不一般的享受。”綠巨人謙虛地説：“大哥説笑了，這只不過是我的工作，應該為人類服務。”豐田插上了一句：“我們為人類服務可是人類卻在污染環境啊！”綠巨人不開心地説：“二哥這就錯了，人類雖然污染了環境，但是他們已經知道了嚴重性，正在悔過，要不也不會發明出我啊！”其他車輛頻頻點頭。“可是人們為什自己不起保護環境呢？”悦達疑問道。“呃。。。。這個是因為有些人不自覺，依然在破壞環境。”

深夜，汽車舉行了頒獎典禮。由豐田主持：“今天是一年一度的汽車王大賽，為什麼要選擇今天呢，因為今天是世界綠色環保日，由此大家一定車王是誰了吧，讓我們一起大聲叫他的名字——綠巨人！綠巨人用他的特異功能來保護地球，今年的車王非他莫屬！”綠巨人臉上洋溢着幸福的光芒，他覺得能為別人服務是一件很美好的事情。

4014年，人類的世界不再是灰塵滿天飛，烏雲密佈，而是陽光十足，天空晴朗的好天氣。人類的悔過給世界帶來了鉅變，讓我們一起來迎接不一樣的未來！

六年級國小生作文 篇6

六年的國小時光，匆匆而過，就像雲煙一樣早已煙消雲散，六年的時光是短暫的，卻是美好的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脱掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長了知識，成長了自我……

六年的國小生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創先進班集體的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐後，那開學典禮上的隆重熱烈，那跳繩比賽時的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長，六年，兩千多個日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的.月光寶盒，收藏着我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏着我們渴求知識和追求理想的堅強。

現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着老師、家長們的殷切希望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人；做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做負有責任並敢於挑重擔的人！

感謝母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光。

六年級國小生作文 篇7

世界上最偉大的愛就是老師對我們的愛，老師幾乎每時每刻都愛着我們。那種愛，是無私的愛，是無聲的愛，每一句批評，每一句教育，都是一份愛。然而，每一打掃衞生，也都含着幾分愛……到我們組打掃衞生啦！我們不一會兒就打掃完了！因為林老師也在幫忙。林老師把我們掃的地重新過一遍，看看乾淨沒有；幫我們拖地……知道我接了一盆子水，張宇欣問：”你幹什麼呀？“我答到：”澆花。“由於水壺壞了，所以我只好用盆子。我把我的花從書架上拿了下來，澆了水。林老師又主動用剪刀把葉子剪了下來，扔了。我們之所以又快又幹淨，可少不了林老師啊！

林老師是希望我們打掃快些，回去好好休息，不耽誤明天的課程。

有的'時候，劉老師和林老師還會説：”好了，你們走吧！“”我把這收拾完，你們回家吧！“這些温馨的話語，都有幾分心疼，幾分愛，又都是無私的。

只要你留心觀察，有很多愛都是隨便一看看不到的。老師把所有心思都放在我們身上，有的時候為了我們連飯都不吃，每天晚上備課備到午夜一點……老師的愛不要回報，只要我們學習好，乖，紀律好。

老師對我們的愛，偉大而無私。

六年級國小生作文 篇8

20xx年一眨眼就過去了，這一年給了我許多美好的回憶，現在我就來講講最深刻的回憶吧！

記得那天天氣晴朗，我早早地起牀跟阿姨、周小爸來到超市。我們買了許多燒烤的食材和零食。準備就緒後，我們便出發了。周小爸開了好長時間的車，終於來到了一個既可以燒烤又可以玩的地方——由由嘉園。工作人員給我們準備好碳，我們開始分工合作幹起來。我的任務是負責把燒烤食材拿出來放到盤子裏。阿姨和周小爸負責燒烤。看着一隻只大蝦在燒烤網上“吱吱”作響，我饞得直流口水。一塊塊牛排也被烤得滲出油來，我們都直咽口水，像一隻只嗷嗷待哺的小燕子。我忍不住先夾來幾隻大蝦和一塊牛排，迫不及待地吃起來，“哇，真香啊！”我情不自禁地説道。一會功夫，我就吃飽了。這時候，我就想去別的地方玩玩了。我來到獨木橋的地方，一根圓圓的樹樁，上面站滿了好多人，有的走兩步就掉下去了，我剛開始也不會走，後來聽了阿姨的教導，她教我把兩手伸開這樣身子就會得到平衡，我就照着阿姨説的做就馬上學會了。玩了一會兒，我們去了劃草的地方，那裏有好大一塊草地，那塊草地很陡，適合劃草，我先在平地上穿上劃草鞋，這個鞋子好重哦，足足有十斤重，還好有兩根枴杖，我走上去的時候是媽媽在後面把我推上去的。下來的'時候是最舒服的時候，我只要把好方向，就順着坡道緩緩的滑下來，太爽太刺激了。一下午就馬上過去了，天漸漸暗下來了，我只能依依不捨得收場了。

這一天我們玩得特別開心，也是值得留念的一天。這還是第一次跟阿姨、周小爸一起玩得這麼開心的一天，有時候也會跟他們鬧彆扭，但我還是喜歡當他們的“跟屁蟲”。

六年級國小生作文 篇9

星期六下午，我、媽媽、爸爸、妹妹還有我的一位朋友一起去看花燈。

到了門口，發現那裏已是人山人海，車來車往了。在爸爸正忙着找車位的同時，我通過車窗，發現了一個燈火輝煌的“天堂”，上面寫着“淮陰。自貢迎春燈會”，爸爸説，這叫等會的“牌坊”，也就是等會的大門。

一進大門，一條銀色的'巨龍在我們面前閃閃發光，它的頭、身子、都是用盤子做成的，爪子是用勺子做成的。恰好夜空中掛着一輪明月，在月光下使原本就雄偉無比的巨龍更顯得栩栩如生了。

接下來，我們來到了熱帶雨林。之間一頭雄壯的大象在草叢中揹着一個精美的花瓶，身後跟着一頭母象和三個小象在散步。後面有一片竹林，裏面有一隻大熊貓正在吃竹子，一隻年輕的熊貓在打鼓，還不停的搖着頭，四隻小熊貓在做遊戲。有的玩蹺蹺板，有的玩滑滑梯，特別可愛。我們繼續往前走，只見九條龍正圍着一個柱子，媽媽説：“這叫九龍戲珠”。接着，我們看到了兩隻鳳凰的面前也有一個珠子，我對爸爸説：“剛才就九龍戲珠，那麼這個叫什麼呢？老爸隨口説：”這叫雙鳳爭球吧！“大家聽了，不約而同的笑了。不遠處，又看到了一個龍門，龍門後一羣鯉魚正踩着浪花跳龍門呢！這讓我想起來動畫片《小鯉魚歷險記》中的”泡泡“也想起了一句歌詞；”他説，他説，我能游過去！“我覺得這個特別有意思，也是我最喜歡的一種。

最後，我們走到一個巨大的藍色”寶葫蘆“鑲嵌在一個轉盤的位置，上面裝點這許多鳳凰和祥雲的圖案，晶瑩剔透，漂亮極了。

這次花燈真讓人不看不知道，一看忘不掉。