不速之客作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的不速之客作文，歡迎大家分享。

不速之客作文1

“叮鈴鈴”上課了，同學們有序地回到教室。語文老師開始講課了，同學們認真地聽課，教室裏鴉雀無聲，我隱隱約約都能聽到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一隻披着黑袍的小燕子飛來了。它的羽毛黑亮亮的，帶着一些光澤，是一隻出生不久的小燕子呢！

小燕子像是迷路了一樣，東竄竄，西竄竄，這裏轉一轉，那裏踢一踢，可愛極了！我們班有的同學嚇得叫出聲來，還躲在課桌底下；有的同學甚至還跑到教室門口；有的同學則大膽的上去摸一摸，嚇得小燕子一會飛到窗户上，一會飛到講桌上，有的'時候差點落到同學們頭上……語文老師讓我們不要亂動，她皺着眉頭，感覺很納悶，像是在思索：這個小燕子究竟從哪裏來的呢？

這時，一位同學站了起來，指向窗外，説“你們看，那是什麼？”大家一看，原來窗外走廊上面牆上有個鳥窩！鳥窩裏的燕子媽媽用驚恐的目光看着我們，嘴裏還叼着蟲子，看樣子是剛剛捉蟲子回來。有個熱心而又膽大的同學把小燕子輕輕的抱起來，慢慢地把它放到燕子窩。燕子媽媽“嘰嘰嘰”叫了幾聲，彷彿在説：“謝謝”。

送走了小燕子，班級裏頓時又恢復了平靜，語文老師接着講課了……

不速之客作文2

今天，在語文課堂上老師正在講課，教室裏來了一位不速之客。

當時，同學們正聽的津津有味，忽然，一隻很大很頑皮的飛蛾從窗口悄悄地飛了進來。它撲扇着翅膀，在我們全班同學的頭上盤旋着，只見它左瞧瞧右逛逛，像是進了一個遊樂場，玩得不亦樂乎，卻不知道它這樣影響了我們的課堂。後來，那隻飛蛾被我們的讀書聲嚇了一跳，開始到處亂竄，膽子小的女生尖叫着，彎下身子不讓它靠近自己。飛蛾就像無頭的蒼蠅，忽上忽下忽左忽右，拼了命地想逃出去，不時的`撞到玻璃上。我真為它捏了一把汗，希望它趕緊從窗户縫隙中飛走，尋找自己的自由之家。沒想到飛蛾一頭撞到了玻璃，一下子就暈倒在了縫隙裏。

這時下課了，教室裏頓時像炸開了鍋一樣沸騰起來。同學們聚集到窗邊，想看看飛蛾到底怎麼樣了，可是誰也不敢動手，這時候，樊思邈走過來，勇敢地用直尺將它挑了出來，可憐的小動物，奄奄一息地撲扇着翅膀。

這位調皮又可愛的不速之客，給我們帶來了既有趣又有意義的一課。

不速之客作文3

今天是我們開學以來的第一次考試。

老師一把試卷發下來，我們就全部進入了考試狀態。我認為這一次考試我一定能考一個驚人的成績，好回家跟爸爸媽媽炫耀。我滿懷信心，認真地做起了題。忽然，耳邊傳來一聲尖叫“啊！有馬蜂！”我們全部都把目光從試卷轉移到了聲音傳來的方向，一個不速之客——一隻黃色的大馬蜂出現在我們的視線裏，它老是在王與同頭上盤旋。王與同説：“為什麼它老圍着我轉？是因為我昨天塗了蜂王素嗎？”我好奇地問：“蜂王素是什麼？”王與同説：“蜂王素是蜂王身上的一種物質，可以讓馬蜂圍着你而不咬你。”我們倆又討論了一會。忽然，馬蜂飛了下來，全班女生都發出了尖叫，我也興奮的跟着叫。這時下課鈴聲響了。我一看試卷，作文才寫了一半，老師已經在催着交試卷了，我只好隨便寫了個結尾就把試卷交了。

馬蜂飛走了，我的`心也降了下來。

第二天發試卷，我的成績真的很“驚人”-——88分！馬蜂這個“不速之客”擾亂了我的心思，它的“陰謀”得逞了。

這個“不速之客”教會了我一個道理：做事千萬不能三心二意！

不速之客作文4

今天教室裏來了一位“小客人”。這位“小客人”可不得了了，它不但能夠飛檐走壁，還能斷尾避敵。你想知道這位有着極大本領的“小客人”是誰嗎?要想知道請往下看：

它身體扁平，皮膚的.顏色是深灰色的，上面還有兩排菱形的顆粒，排列非常整齊，它還拖着一條尾巴，四肢上各五根指頭，和人類一樣。

斷尾避敵

人們都説，只要它一“丟卒保帥”，就沒有動物能捉住它。可這一次它卻失敗了。到底是為什麼失敗呢?不是因為它太笨了，把尾巴斷掉後愣住了，忘了逃跑;也不是它太慢了。而是因為兩點：一是它的敵人不普通動物，是人;二是“對手”太多了。它把尾巴弄掉了之後，對手分成了兩撥，一撥去捉尾巴，另一撥繼續去追它。然後被語文老師看見了，就把它帶回了教室。

飛檐走壁

帶回教室之後，老師輕輕地把它放在了黑板上。它在黑板上一動不動的，像是有什麼魔力把它吸在了黑板上。你知道是什麼原因嗎?因為它的足部有吸盤狀的皮瓣，所以才可以在天花板、牆壁上自由自在地爬來爬去，而不會掉下來。

現在你知道這位有着大本領的小客人是誰了吧?它就是——壁虎。

不速之客作文5

大家一定都討厭蟑螂。這次蟑螂新聞讓我氣憤，像被冤枉判刑，像被誤殺了一樣。

這是因為5月6日的數學課。

我們正在激烈地議論，張心悦忽然一聲獅吼：“我的櫃桶有一隻大蟑螂！”甘老師説：“不要弄它。”這隻蟑螂可把張心悦的心嚇到了九霄雲外。

過了一會兒，那隻巨大的蟑螂王爬了出來，張心悦尖上叫道：“它跑了出來！”“在這裏！”“它又到那了！”女生們上躥下跳，那隻蟑螂跑來跑去，就是不出“逃生門”——前門或後門。

那些男生們緊隨其後，一會蟑螂跑來這裏，又讓我的'同桌徐子瀚攔截，把蟑螂趕到了走廊，一羣人從四面八方跑來打這隻蟑螂，踩這隻蟑螂，蟑螂在死裏逃生。趁男生不注意，死蟑螂跑到了牆角。這可把我氣得火冒三丈。那蟑螂爬上了牆，上面有我的書法作品。大批救兵馬上趕來“搶救”，蟑螂被打了個半死。但不愧是“小強”，還不死，這讓一些女生也參加了這個打蟑螂的行動，可蟑螂馬上被打死了。

可結果出人意料，甘老師把參加的女生幾乎都放走了，把一些參加的和沒參加的留堂了，講了一堆沒用的東西和道理。

回到家，我實在是太氣憤了，老師實在是太重女輕男了。很想説，但又怕説了她不聽。

不速之客作文6

我們教室裏常常會來一些不速之客：有時候鸚鵡會飛進來，有時候白螞蟻會爬進來，有時候壁虎會跳進來……而給我印象最深的是這次。

這天，有一隻蜜蜂飛進了教室，卻怎麼也飛不出去了。它在教室裏竄來竄去，東撞撞，西碰碰。

這時，它看見了一朵“花”——我的.同學張嘉芸，便立即向她飛去。它圍着張嘉芸轉了好幾圈，接着停在了她的書包上。“啊！”張嘉芸尖叫了起來。最後，蜜蜂又停在了張嘉芸的身上，她叫得更大聲了。周圍的同學奮力驅趕，終於把它從張嘉芸身上趕走了。突然，它向我們這邊衝過來。我們這邊的人都把頭偏了一下，害怕蜜蜂撞上自己的腦袋。

袁老師教我們別大驚小怪，不過是一隻蜜蜂嘛。正好今天有科學課，我和楊昊林等幾個同學帶的有科學課需要用的手電筒。“用手電筒去照它，蜜蜂是跟着光走的。我們可以用手電筒把它引出去！”楊昊林説。課時蜜蜂還是無動於衷。它撞了好幾次玻璃，似乎已經頭暈眼花了。我們看着它這樣樣子，也都挺為它着急，希望它早點找到出口。

終於，在跌跌撞撞了好多次，她終於快到出口了。可是它竟然飛回了張嘉芸那裏。袁老師只好叫張嘉芸坐到後面去。最後，蜜蜂終於找到了出口，飛了出去。我們全班都如釋重負，紛紛回到座位上，教室又恢復了平靜。

哎，又一個不速之客。

不速之客作文7

不知道什麼時候，院子裏來了一隻不速之客。

記得那是我在姥爺家生活的時候，姥爺家住的是一個平房，有一個像四合院的大院子。有一天早上我睜開眼睛習慣性的抬頭向窗外看去，突然看到一隻黑黑的東西在院子裏一動一動的，把我嚇一跳。仔細一看，是一隻小黑貓。我大聲喊：“姥爺，家裏怎麼來了一隻小黑貓啊？”姥爺説：“我也不知道是哪裏來的`，”然後又説，“可能是一隻流浪貓吧。”我説：“那快給它點吃的吧！”於是我給小黑貓拿了一個小碗，放了一些菜和飯放到它的前面，給它吃。

近距離地接觸小黑貓，我有機會看清它的真面目啦！它還是很漂亮的，一身黑黑亮亮的皮毛，腦袋上還頂了一對兒尖尖的小耳朵，眼睛是綠瑩瑩的，像兩顆綠寶石。它的鬍鬚像鋼針，又細又長，可是有些凌亂。小尾巴像個小繩子似的甩來甩去。再看看它狼吞虎嚥地吃着我拿給它的飯菜，我突然覺得它好狼狽、好可憐。我心裏冒出來一個想法，以後只要它來我家，我都要餵它食物，讓它吃飽肚子，我還要和它像朋友一樣相處。但願還有這樣的機會。

這就是我家來的不速之客，其實我想説：“我們應該要去愛護這些流浪動物，給它們幫助！如果地球上沒有動物，那將是一個沒有活力的世界！”

不速之客作文8

“快看‘天花板’！”同桌壓低了聲音悄悄捅了我一下，我下意識地看了他指的地方——嘿！有個小黑點，我再仔細看看，呀！原來是隻小蜜蜂！

漸漸地，發現蜜蜂的同學越來越多了，而這位“不速之客”也膽大了起來。開始，它是在天花板上盤旋起來，像一架戰鬥機，在教室裏巡邏起來。後來，它飛到了我們頭頂上方，東轉轉，西飛飛，可能它覺得很好玩，也覺得沒什麼危險，就繼續肆無忌憚地“遊蕩”。整個課堂紀律都被它破壞了。同學們的目光都集中在它的身上，老師也無可奈何。那隻蜜蜂飛來飛去，可能是飛累了吧，它朝着窗户的方向飛去，正好落在了張震身邊，張震站了起來，想抓住蜜蜂，不料蜜蜂一使勁，飛到羅鋭頭上，繞了一圈，只聽羅鋭大喊一聲：“救命啊！”趕緊捂起臉，躲在課桌下，把大家逗得哈哈大笑：有的同學笑得捂住了肚子，有的'笑彎了腰，還有的同學笑得趴在的別人身上……過了一會，她以為危險已經過去了，剛抬頭，沒料到小蜜蜂直衝她飛過去，她嚇得準備逃離座位……同學們更是樂不可支了，而此時，小蜜蜂卻彷彿鬧夠了，朝門的方向飛走了。

小蜜蜂這隻“不速之客”給我們的課堂添了亂，也給我們帶來了難得的樂趣，真是一隻可愛又可恨的小蜜蜂啊！

不速之客作文9

藍天白雲，風和日麗，北迴歸線上秋季的惠州特別適合外出活動。當然，我不可以。今天星期一，雖是課間，我不得不為這篇未果的日記而絞盡腦汁。

幾個小女生在旁邊嘰嘰喳喳地聊着。突然，左耳邊上的風扇聲一下子大了好幾十倍，頭髮莫名地動了起來。納悶間，那幾個女生正以一種忍俊不禁的眼光瞄着我，一副看熱鬧不嫌事大的樣子。我忍不住把頭轉了過去，這一轉可要緊……哎呀！媽呀！一隻超級無敵大黃蜂差點親上了我的鼻子！手上的筆一下子飛了出去，在眾人面前我竟這麼沒風度地掉下了座位……

我的過度反應，讓這位不速之客受驚了，它嘟着嘴，嗡嗡嗡……地在教室裏“巡視”了一圈，又像戰鬥機似的`朝毫無防備的卜彥希撲了過去。卜彥希大驚失色，“啊”地一聲，就“暈倒”在李欣桐懷裏。大黃蜂才不管那麼多，自顧自試探性地撞了撞南邊那堵牆，終於覺得無趣。再也不理我們，慢慢飛了出去。一路還在嘟囔不休：“這麼好的天氣也沒人出去和我玩，我來找你們，一個一個還一驚一乍的，哼！不理你們了，我去隔壁班找幾個帥哥MM……”

這位不速之客呀！有點意思。

不速之客作文10

“啊─蜘蛛─”不知是誰驚恐地叫聲打破了教室的安靜，同學們紛紛放下手中的調羹，循聲望去。

小陸在椅子上跳上跳下，尖叫了起來，眼睛盯在那隻像指甲殼差不多大小的蜘蛛，還不住地往後退。“原來是一隻小蜘蛛，有什麼可怕的呀？”小強嘲笑他説。這隻蜘蛛是黑色的，背上有一條綠色的線，它長得非常醜陋，頭小肚子大，長着八條腿子，別看它們長相難看，它們可是捉蚊子、蒼蠅的“高手”。這隻小蜘蛛正在它織得網上跳。

同學們有的跑出教室，拿掃把，有的日仍坐在座位上吃着飯，好像根本就跟它無關，不知誰説了一句:“不如把它趕走吧!”，同學們一致贊同小強拿着掃剛靠近它，它就警覺的往後一縮，逃到了牆角邊，小強跟了過去，它又折回來，跟小強又玩捉迷藏，小強抓了抓腦袋，心想:這隻小東西可真難纏啊!他指着這隻小蜘蛛，擺出一副神氣十足的'架勢，自信地説：“我一定要捉住你，你就等着瞧吧!”大夥兒們你一句，我一句，議論紛紛，整個教室熱鬧得炸開了鍋。蜘蛛趴在邊上一動不動，顯然它累了。小強見事有轉機，拿起掃把衝上去，用力一喊:“殺啊!”響聲驚動了蜘蛛，它居然跳到了椅子上，小強又撲了個空，嚇得女生大叫起來，蜘蛛又落在地上，小強連忙跟過去，使勁用掃把趕它，蜘蛛被小強趕出了教室，大家都興奮的拍手鼓掌，小強也得意地搖搖頭。

別看它是個不速之客，但它給我們原本枯燥無味的午休時間帶來了一絲輕鬆，歡樂的氣氛。

不速之客作文11

今天我家裏來了一位不速之客，你猜是誰，我來告訴你吧，它是一隻剛剛滿月的小狗，現在爸爸同意讓我帶回家養幾天，走的時候狗媽媽並沒有朝我大聲吠叫，我想它是同意我帶小狗回家的。

這隻小土狗一點都不像它媽媽，居然有一身雪白雪白的小絨毛，胖乎乎的.身體，剛剛會跑，只是才跑10來説米就停下來休息，估計是跑不動吧，哈哈，真的非常可愛了，我就叫它小白。到家後，小白可能是因為到一個陌生的環境，居然很緊張，有點兒發抖，我想抱它時，它害怕的直往後退，給它吃狗糧，也不要，只是一直叫。後來可能要想睡了，就自個兒找了一個角落縮着睡着了，我怕小白躺地上太冰，很好心地把它抱起來放在紙箱板裏，小白馬上就醒了，又一直不停叫要爬出來，反覆好幾次都這樣，我只好放棄了讓它自己找地方睡。

第二天早上，我一起牀看到小白已經醒了，趴着地上看着我們，很安靜，我想得找個法子讓小白開心起來，突然想到小狗不都喜歡球嗎，我趕緊在自己的玩具箱裏找到一隻小皮球，當我把小皮球扔到小白的面前，果然小白馬上站起來去舔皮球，追着皮球玩，也不怕我了……看着小白自娛自樂玩得不亦樂乎，這下我可放心了。

我挺喜歡小白的，可惜它只能在我家養幾天！

不速之客作文12

今天，我們504班的教室裏，來了一位不速之客——一隻嬌弱、瑟瑟發抖的鳥兒。

上午，在語文課上，老師正在聲情並茂地朗讀課文，我們也入迷地聽着，多麼融恰的氛圍啊。這時，一小團棕褐色的絨毛飛進了教室，呣？仔細一看，那竟是一隻小鳥，它正在繞着燈光飛着，好像想從燈光中獲取熱量，一圈、二圈......它的爪子瑟瑟發抖,從它的眼神中，我看到了迷茫與無助……這時已經有許多同學發現了鳥兒，正詫異地望着它，起初只是嗖嗖嗦嗦的竊竊私語，後來聲音就越來越大，越來越響，好像同學都以為這是下課，而不是上課了．黃老師放下了手中的書，也去觀察鳥兒了，鳥兒好像發現了黃老師看它的'目光，緩緩地墜，突然又加速，在黃老師手上友好地一啄，又停在綠色的瓷磚上……被啄的黃老師顯然有些受寵若驚，我們下面的學生卻哇哇在大叫起來，鳥兒看了我們的喊叫，嚇了一大跳，跌跌撞撞地飛出了窗户。啊！好可惜，我們都還沒來得及與它打招呼小鳥便不辭而別了。

放晚學業了，我們又從黃老師口中得知了小鳥的去向：在那節課上完之後，黃老師回到辦公室，發現瓷磚上多了只小鳥，正是早上的那隻！黃老師心中多了幾分愛憐，想把它收養，結果——小傢伙竟然飛走了，它去哪裏了，是去找媽媽了嗎？

小傢伙就這樣走了，我再也見不着它了。可我衷心祝願小傢伙能夠找到媽媽，平安地生活。

不速之客作文13

我是一株山野中的無名小草。我有一個家，它是高大的山峯、漫山遍野的小花、和可愛的動物們。我經常和我身邊的朋友們一起玩兒。

有一天，我歪着身子，愜意地享受着清涼的微風，忽然，“轟轟轟”的聲音劃破了原有的寧靜，只見許多身材魁梧的大漢站在我的不遠處，他們手中拿着鋸齒、斧頭和鏟子，一臉冷酷地望着我們，我既好奇又有點害怕：他們是來做什麼的呢？

只見其中一個人對另一個人説道：“老大，我們可是要發大財了！”我往四周望了望，這荒郊野外的，哪裏有財發啊。突然，這羣人衝向了我身後的大山，他們拿着鏟子，一點一點的向外挖土，然後又開來了一輛推土機，把山推倒了。有一部分人跑向樹木，把樹木砍了個精光。還有一部分人拿着斧頭，把斧頭對準我們一砍，瞬間，我的兄弟姐妹們倒了一大片，我卻幸運的`躲過了斧頭。

我站在茫茫的山峯上，望着這片空空如也的土地：這裏只有爛掉的樹樁，枯萎的草根，凹凸不平的大坑和一片片鮮紅的鮮血。我不禁感歎了一聲：“人類真殘忍啊！他們這麼胡作非為，必然會有惡果。我一定要為死去的兄弟姐妹們報仇雪恨！”

我是一棵小草，雖有滿腔怒火，可我的力量實在太小，我只能呼籲：地球是人類和動物共同的家，我們要和平相處才能生存下去！

不速之客作文14

“啊――好可怕！”“蜜蜂啊！”這是怎麼了？

今天中午謝老師正在評講週末的作業，教室裏只有老師的聲音。一切都很順利，突然“哇”的`一聲，大何同學跳了起來，並向後連退了幾步。“怎麼了？”他後桌的汶昆同學率先問道。隨着我們詫異的目光，只見一隻金黃的蜜蜂向上空快速的飛起。頓時，教室裏驚叫連連。

剛剛開頭的那一幕出現了！教室裏完全炸開了鍋，我和閨蜜嚇得一動不動，大家都死死地盯着它。

這時謝老師突然説道：“同學們，我們不要只看蜜蜂了，不如我們也來觀察一下同學們此刻的表現如何？”

我緩過神來，慢慢的把課桌上的書本拿起擋在面前，蜜蜂離我只有三四米，我要保護好我自己。這時只見蜜蜂飛快的朝着玻璃窗飛去，橫衝直撞想要逃跑。“哈哈哈，你看它多傻，在那撞玻璃。”同學們議論紛紛。最後在蜜蜂的不懈努力之下，它總算探到了正確的出口，逃之夭夭。

“好了，上課吧！”老師緩緩地説，“大自然才是它的歸處！”教室裏漸漸平靜了下來，課堂繼續。

不速之客作文15

“啊啊啊——“然後是”譁“的一聲，教室裏的同學們不約而同的舉起了書本，眼睛盯着那個“不速之客”。這景象在我們班是司空見慣的了。

“不速之客”會叮人，前提是你招惹了它；它可以採蜜，為花傳播花粉；它有六條腿，身體分為頭、胸、腹；它胸部全是黑毛，腹部黃黑相間；它能飛，飛起來有“嗡嗡”的聲音。知道“不速之客”是誰了吧？它就是——蜜蜂！

這蜜蜂好像很喜歡我們班似的。它來的'第一次，正好落在我位置上！我和同學們都嚇壞了！那隻蜜蜂好大，刺好長，看樣子夠厲害了！當時可把我嚇壞了，雙手顫抖着説：“走………開……“旁邊同學”唰“一下舉起書，蜜蜂就飛走了。

第二次（在同一天內），蜜蜂又來到我們班貼着天花板飛，老師拿起粉筆，“嗖“的把粉筆投到天花板上，把蜜蜂嚇跑了。

這一整週蜜蜂都來過，一天不止一次。

我曾經想過為什麼蜜蜂會來。後來，我發現一種有人帶的飲料聞起來有一股花蜜的味道！應該就是它把蜜蜂招來的！