笑對生活作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的笑對生活作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

笑對生活作文1

“大腹能容，容天下難容之事，慈顏常笑，笑世間可笑之人”。

豆豆是個可愛的小傢伙，棕色的捲毛，漂亮的小眼睛天天機靈地“咕咕”轉。還有它那對長長的耳朵，像兩個小蒲扇。我太喜歡它了!而今天，對於豆豆和我來説都是個具有重要意義的事情，那就是豆豆成為了一位偉大的母親!當那幼小的生命從豆豆身體裏出來時，興奮、驚喜、意外，一瞬間全部湧上我的心頭。你，親愛的諾諾。

豆豆不知怎麼了，最近總是不好好吃飯，每次給它的`狗糧，幾乎是原封不動的拿回來。它是怎麼了?會不會生病了?我有些害怕，連忙帶着它去了醫院。豆豆真的生病了。我每天儘量給它的關心和照顧，盼望着它能夠好些，可是一切並沒有像我想象的那麼好。

豆豆終於撐不住了。豆豆走的那一天，天空中飄着雨絲，一滴滴輕輕落在豆豆身上。諾諾似乎還毫不知情，站在它的母親身邊，輕輕蹭着它。我的眼淚輕輕飄落，隨着風，灑落在豆豆身上。一切都是輕輕地，彷彿不願吵醒豆豆。我感覺自己失去了一切，我最愛的寵物，我最疼的夥伴，它就這樣不再理會我，自己去了另一個世界。可惜，現在是“招魂也難再歸來”。

回家後，我坐在沙發上，發着呆，空洞的看着前方。我感覺生活沒有了樂趣，變得無聊，現在關於豆豆的一切都被我埋在了心靈最深處，我不願再想起。這時，我突然感覺有東西不停碰着我的腿，低頭一看，原來是諾諾。它歪着頭，望着我。它那機靈漂亮的小眼睛，一瞬間讓我想到了豆豆。

原來生活不是那麼無情!它雖然奪走了我的豆豆，但它卻把諾諾留給了我。諾諾，你就是豆豆留給我最珍貴的禮物，我要好好照顧你!

樂觀面對一切，也許你會發現，當生活給你關上了一扇門，那麼它必定會給你打開一扇窗。這，就是生活告訴我最完美的道理。，也是豆豆和諾諾想我全市的最完美的定義!

生活，我會永遠笑着面對你!

笑對生活作文2

你喜歡笑嗎，我的朋友？我們要知道，21世紀有太多的煩惱和煩惱在侵襲着我們，比如生病，成績不理想，父母責罵，工資微薄.每個人的內心都日益麻木，對自己的生活環境越來越不滿，甚至感到深深的厭惡。

所以，這個時候，我們都需要一種神奇的力量帶領我們前進。要解開這種神祕的力量，我們首先要做的就是笑，努力的笑，開心的笑。無論你心裏藏着怎樣的委屈和不滿，請記住，笑是世界上最神奇的魔法，它總是給人向上的力量。只有學會嘲笑生活，才能掌握更好的生活。

曾幾何時，我也是那個抱怨生活的無趣的人。我抱怨上帝的不公，和父母相撞，在操場上對着天空大喊……一切都讓我憤怒。正在這時，愛笑的袁老師來到我身邊。

袁小姐大約20xx歲，一頭長長的捲曲的金髮，明亮清澈的眼睛，鼻樑上架着一副白框眼鏡。最引人注目的當然是袁小姐在的'兩個酒窩。不知道為什麼，從第一眼看到袁老師，就覺得她不一樣了。

在袁老師的英語課上，絕對沒有昏睡。袁老師總是用最温柔最自信的微笑來激發我們的學習興趣。每節課，我們的耳膜裏幾乎都充滿了袁老師爽朗自由的笑聲。有時，袁先生會巧妙地告訴我們嬰兒這個詞背後的故事，也會告訴我們發生在美麗的白金漢宮的有趣的故事.説話的時候，袁老師爽朗甜美的笑聲充滿了教室，我們都笑得很暢快。

從此我明白了人生的真諦：努力的笑，盡情的笑，不要害怕別人的眼光，不要擔心別人的詆譭，相信微笑總會帶給我們力量。

所以，生活在這個喧囂城市裏的人，無論什麼時候有時間都應該微笑。遇到過不了的坎，張開嘴，從容微笑；當遭受難以忍受的痛苦時，不要灰心，依然努力微笑；當我們無法從絕望的泥潭中自拔時，我們應該放聲大笑。讓我們用最華麗最自信的微笑去面對人生的起起落落。我們應該永遠相信，只有當我們嘲笑生活時，生活才會以微笑回報你。

笑對生活作文3

笑聲是希望的源泉。

——銘文

人生難免會有挫折，但人們不會向他屈服，就像劉煒和司馬遷一樣。

劉偉，一個普通家庭的孩子，10歲時在一次事故中失去了雙臂。但他並沒有因此消沉，而是以超乎尋常的毅力每天練習7個小時，一年之內就達到了鋼琴7級的水平。劉偉也於20xx年加入北京市殘疾人藝術團，開始自己作曲作詞。

當劉偉空着袖子走上舞台的時候，所有人都知道他要表演什麼，但是沒有人能想象他要怎麼用腳彈鋼琴。當他坐在特製的琴凳上時，優美的旋律從他的腳下流淌出來，十個腳趾靈活地在琴鍵上跳躍，全場陷入一片寂靜。劉偉表演結束後，全場觀眾和三位評委起立鼓掌。

他説：“我可以像正常人一樣生活，養活自己。雖然我感受不到擁抱別人的快樂，但在鋼琴裏我能感受到更多的快樂。”就這樣，他笑着走了下去，走向成功。

無獨有偶，司馬遷為一種精神感到羞恥和屈辱，還在獄中堅持陳述《史記》，果然是我們的英雄！出身史家之家的'司馬遷，二十歲開始遠行，東至泰山，西至崆峒，南至長沙，北至長城。在交通不發達的漢代，出身貧寒是值得尊敬的。“讀書碎，寫作如神”，他深入民間，瞭解社會，對人生的體驗有所瞭解；遠遊名山大川，陶冶性情，提高文學表現力。正是讀萬卷書，行萬里路，才讓他把《史記》寫得生動傳神！因為司馬遷有所準備，在他三十六歲那年，父親病重，叫他完成未完成的心願——作為一個歷史學家的歷史責任。帶着歷史使命和父親的重託，38歲就當了太史陵，很快就寫了《史記》。沒想到，在他四十七歲的時候，就捲入了“李陵之災”。他以歷史學家的身份為李陵辯護，但他被關進監獄，遭受了腐敗。文人的不幸，是文學的大幸！司馬遷遭遇了很多不幸。最終會變成雄壯的《史記》，這是歷史學家的絕唱。

劉煒和司馬遷兩位偉人，正談笑風生，向着自己的願望和使命前進。我們要以他們為榜樣，持之以恆，笑對人生！