（熱門）啞劇表演作文

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的啞劇表演作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

啞劇表演作文1

説起表演，大家肯定都異口同聲説：“會”，但説起啞劇表演，恐怕沒幾個敢説會。我們今天就進行了一次啞劇表演。

“啞劇表演的規則是某一個同學上台表演，不能説任何話，只能用肢體語言來表現。”老師宣佈完規則後，啞劇表演便開始了。

袁春高高興興地舉起手，老師點了他。只見他抽出老師手上的一張紙條，先認真地想了想，接着哈哈大笑起來，思考了一會兒，把紙條還給了老師，接着把一隻手握成拳頭放在嘴邊上，嘴一張一合；還把手放在身體兩側，前後左右晃動。老師説：“猜到了嗎？”大家都舉起了手，一個，同學説：“唱歌跳舞。”“有點接近了。”還有一個同學説：“載歌載舞”。“回答正確，就是載歌載舞！”老師邊説邊打開紙條。

第二個上場的是謝胡典。只見她充滿信心地走上講台，謹慎地抽了一張，她一看，嘴角揚起一絲笑意，表演起來。她先用手比劃了一個大大的長方形，接着揪着衣服示意把衣服放在那個大大的`長方形裏，然後做出了按按鈕的手勢，然後用手指在身體前轉呀轉。有好多同學疑惑不解，在小聲嘀咕：“這是什麼東西呀？”我靈機一動，洗衣機不就是長方形的嗎？把衣服放進去按按鈕，裏面的葉片不就會轉嗎？我舉起手説：“是洗衣機！”老師説：“答對了。”我興奮極了！

除此之外，同學們還表演了喝燙水，豬八戒踩香蕉皮，這些表演都很有趣。

通過這次的啞劇表演，我深深地體會到，一個人如果不能説話，生活多不方便啊！我們多伸出一隻手，去幫助生活中和每一個殘疾人，我們的生活會變得更加美好。

啞劇表演作文2

今天的教室格外安靜，聽不見一點聲音，這是為什麼呢？原來這堂課我們在進行啞劇表演。

什麼是啞劇表演呢？就是上台表演的同學只能通過肢體語言進行表演，如果誰説話則算犯規。我們大家都坐在位置上，一點聲音也不敢發出。

首先，老師讓楊馨雨上去表演洗頭。只見她不慌不忙地上台，然後側着身子，解開了綁頭髮的皮筋。接着，她裝模作樣地打開水龍頭沖水。衝了一會兒後，她便假裝去擠洗髮水，大家都看得非常認真。最後，她還不忘用一塊布擦乾頭髮，差點讓我們以為她真的在洗頭呢！許多同學都想開口説話，以示對楊馨雨的讚賞，可老師又提醒了我們這節課是不能説話的啞劇表演課，我們只好將剛剛到嘴邊的話，又吞到肚子裏去。

接下來上場的張浩、何競威與陳澤楷，表演的是“跳大繩”。他們從地上“撿”起一根繩子，其中兩人開始搖繩，另外一個人開始跳。他們配合得十分默契，搖繩的節奏也越來越快，中間那個跳的人也累得大口喘着氣。看着他們滑稽的樣子，我們情不自禁笑了出來，當然是那種不發聲的笑。最後，他們都累得直喘氣，慢慢地走下台。呀，他們表演得可真精彩啊！

第三個表演節目是舉重。老師請了潘一林和陳浩洋上去，用一根杆子代替了舉重的啞鈴。陳浩洋自告奮勇先上去舉，只見他小心翼翼地握住了啞鈴，也就是那根杆子。然後用盡全身力氣慢慢向上舉，最後舉過了頭頂，彷彿的杆子真的有千斤重似的。而接下來的潘一林完全不一樣，他僅用了兩根手指，就輕鬆地把啞鈴舉了起來。看到他在台上的`姿勢，我們這些台下的觀眾也被逗得前仰後合，看來，每個人都很有表演天分啊。

啞劇仍在熱火朝天地進行着，我們還表演了拔河、唱歌、打籃球……大家都沉浸在啞劇表演的課堂中，享受其中的樂趣。

最後，遊戲課在大家的歡笑聲中結束了，我也從中明白了：一個演員在台下的艱辛，不知道他們要付出多少的汗水與努力！

啞劇表演作文3

“哈哈哈哈，哈哈……”咦？他們在幹嘛呀？怎麼這麼開心？哦！原來他們在進行“作啞劇”的遊戲呀！

遊戲規則是：一個人在台上表演啞劇，其它人在台下猜他表示的意思，然後讓表演的人來確定猜得對不對，如果不對，就讓表演的人公佈答案。

遊戲開始了，第一個上場的是朱翔，只見他把兩隻手做成六的樣子插在頭上，就像兩隻“角”，接着，他跟一頭牛似的拼命的四處亂撞，然後拍了拍自己，又用雙手在胸前比出一個愛心，接着又發瘋似的.張大口“吃東西”，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑。開始猜了，有的説：“我很牛，我愛吃！”有的説：“我是一頭牛，我愛吃青草。”結果是第二個人答對了。

朱翔開始了第二次表演，他剛開始先猛吃，然後停下，他又從左邊拿起一個東西吃……一共吃了三次，然後又走，接着立馬捂着胸口，又做出痛苦的嘔吐狀，最後他拿起一個東西又往嘴裏使勁倒。開始猜了，我説：“我正吃飯，突然吐了！”結果錯了，有的説……結果全場沒有一個人答對。朱翔説：“我吃完飯，突然胃疼，吐了，然後喝水。”

該我上場了，我先把一隻手放在上面，另一隻手放在下面，揮來揮去，突然，我使勁顫抖起來，做成痛苦的表情，最後倒在地上，不停地抖着。開始猜了，結果他們一猜就猜中了：我在放風箏，風箏繞到了電線竿上，結果我被電死了！

“搞笑大王”李佳鑫上場了，可是他用手使勁地砍，砍了十幾下，然後把手往前伸，往後拉，往前伸，又往後拉……最後張開大嘴“啊嗚”一口吃下去了。台下人七嘴八舌地猜起來，可是沒一個人猜對，最後李佳鑫説：“我先切菜，然後炒菜，最後吃菜。”

學習和生活猶如一場遊戲，紀律和規章就好像是規則，假如我們都記住了這個規則，那一切都在不言中。

啞劇表演作文4

我們看過跳舞表演、唱歌表演……可是就是沒看見過啞劇表演，今天老師就讓我們大開眼界。

老師先向我們介紹了遊戲規則：表演人不許説話，如果看錶演的觀眾一眼就能看懂，就説明表演成功了，老師會獎勵表演者一枚桔幣。

表演開始了，奚燁品第一個勇敢地挑戰了自我，上台去表演了。只見他抽出了一張紙條，看了看題目，想了想後便把紙條給了老師。他馬上就開始表演了，他先用右手食指頂着鼻尖，讓鼻子往上翻去像一頭豬的樣子。緊接着，他再把右腳一跺向前滑去，身子也向後一傾，好像是要倒下來了。最後，他用右手和左手捧着什麼東西吃。我們猜也許是“豬吃西瓜，把皮放在地上滑倒了”，同學們個個看得聚精會神。等他停了一下，大家又舉起了手猜出了答案——“豬八戒腳踩西瓜皮”

真有趣！我也想上去一次呢！真幸運，老師真讓我去表演了！我心裏又開心又緊張，生怕哪裏做得不好！我戰戰兢兢地抽出了一張紙條。上面寫着“電視真好看”。我苦思冥想終於想出了表演的方法，我走上台，先把雙膝微微彎曲，蹲了下來，表示我坐在一把“椅子”上。我眼盯着正前方，不一會兒，我面帶笑容拼命鼓起了掌，最後，我指了指前方，還豎起了大拇指，等我表演完了，大家陸續地舉起了手猜策我表演的內容。他們説出的答案五花八門。有的説：“在大型劇院看到了很好看的`節目，很高興”；還有的説：“電視裏的動畫片很好看”……我一聽，心裏真有點不好意思。原來我表演得並不全面，大家並沒能看出來我所看到的是“電視”。哎，都怪我沒有考慮周到啊！我慢慢地走回了位置，心裏有説不出的失望。

表演啞劇很快就結束了，雖然我表演的不是最好，但是我也沉浸在這份表演的快樂裏。我還在想：聾啞人他們要與正常人交流可真不是一件容易的事，我們要儘可能的去給予他們幫助。

啞劇表演作文5

今天，老師給我們舉辦了一場啞劇表演，表演的內容分別有：洗頭髮、跳長繩、拔河、舉重。遊戲規則只有4個字：不準講話。

第一輪表演開始了。上台表演的同學需要表演的全部內容包括：首先演員要解開頭髮，衝頭髮，洗髮水，再衝頭髮，然後用毛巾擦頭髮和用電吹風吹乾頭髮，最後綁上頭髮。第一輪上去表演的是兩個女生，分別是1號艾歆洛和2號黃奕鈞。他們先把頭髮解了下來，只見黃奕鈞毫不猶豫地把頭髮解下來，但艾歆洛還在慢慢地把頭髮解開。然後他們開始衝頭髮了，他們把水打開，調到適合的温度。衝完後，他們用心語洗髮水來洗一下頭髮。心語牌的洗髮水保證好用，而且用一次就能讓你精神抖擻。

就在這時，台下看錶演的同學突然説道：“好浪費，好浪費！”原來她們沒把水龍頭關上，浪費了很多的.水。老師在一旁説：“同學們可不要學這兩位同學這樣浪費水資源哦！”兩位同學最後用水把頭髮又洗一遍，洗完就用心語牌毛巾擦乾淨。用毛巾擦乾淨後，他們就用心語牌吹風機吹一下。“洗頭髮”的表演結束了，演員們可是全程都只做動作，沒有説話。

第二輪表演表演的內容是“拔河比賽”，這一輪的表演需要讓三男三女上台表演。男生上去的有林子傑、林昊和我，女生有林昭怡、陳詩琦、鄭軼璇。開始表演了，我們男生表演得非常好，動作和表情都十分到位。可女生卻一副若無其事、面無表情的樣子，而且還靜立不動，她們的表演真失敗！但老師寫了表演的內容是女生贏了，因此我們男生只能一個接一個地自己掉了下去。

第三輪表演開始了……

這次的表演可真好玩，它讓我們明白到我們表演時不僅要有動作，而且要有表情，只有這樣表演才能傳神、逼真。

啞劇表演作文6

童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動人有趣的故事;童年，是一首婉轉悠揚的樂曲，奏出多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑就像茉莉散發出的醉人的`芳香，朵朵潔白的花瓣就是一件件回憶。

我的童年是幸福的，童年的趣事多得數不勝數，下面，就給大家講講我童年的一件趣事——有趣的啞劇表演吧。

在一次作文課上，毛老師別出新裁地設計了一次啞劇表演活動。毛老師先宣佈了遊戲規則：表演者先抽一張紙條，在根據紙條上的內容進行表演，讓同學們猜。

毛老師一説玩規則，遊戲就開始了。思維敏捷的小周自告奮勇，他大步流星的嘴上了講台，抽取了一張紙條，不緊不慢的打開，只見小周微微一笑，好像對此次表演十分有把握，他放下紙條，思考了一會兒，便開始了表演。小週一轉身面向牆壁，努力地向上爬，然後坐着摘東西的樣子，不停的往嘴裏放。有的同學説他在爬樹，有的説他在樹上偷桃子吃，還有的説他在爬牆，可都不對。同學們絞盡腦汁的想，可還是想不出答案，這該怎麼辦呢？看小周像是在爬樹，又像是在摘果子，對，就是摘果子！正當我想要舉手發言時，學霸小毛突然説出了答案：“是摘果子！”“回答正確！”唉，被小毛搶先了一步，不過沒關係，下次繼續努力。

第二個上台的是小王，他看了一會兒題目後，便開始了表演。只見他假裝拿起一個東西，張開嘴巴大口大口的咬了起來。“他在幹什麼呢？”“難道在吃東西？”同學們都猜不出，只好公佈答案，原來是吃香蕉啊，可小王表演得一點都不像，吃香首先當然要剝皮，可他拿起來就直接吃，皮也不剝，哈哈！真有趣……

啞劇表演雖然在歡聲笑語中結束了，但這些趣事依舊留在我的腦中。

啞劇表演作文7

在小小秋作文社已經一年半了，和麥麥老師也玩過很多的遊戲，例如喝飲料、給光頭強畫眼睛等等。不過，我覺得還是今天上午麥麥老師發明的新遊戲啞劇表演好玩些！

啞劇表演的規則是：1、不能説話，只能用肢體語言進行表演。2、上台表演者根據所抽選到的紙條上的內容進行誇張性表演。

遊戲開始了，第一個表演的是歐陽楚楚，別看他平時説那麼多話。

可今天的啞劇表演又不知道他的表現到底會怎麼樣呢？一開始，楚楚上到講台表演的時候走路還搖搖晃晃的，大大咧咧的。等他抽到卡片的時候，眉毛皺了起來。

看上去他一定是抽了一個不適合他表演的台詞吧。他忽然走起路來，可沒走幾步，就摔了一跤，然後又再次艱難的站了起來。

我們大家立即活躍了起來：“楚楚肯定是踩到香蕉皮了！”“不，應該是西瓜皮！”“不對。”

麥麥老師説我們都猜錯了，要我們重新猜一次。讓他又重新表演一次，可我們大家依然説：“西瓜皮、香蕉皮！”最後，麥麥老師讓歐陽楚楚説出答案來，沒想到竟然是是：豬八戒踩到西瓜皮了！

下一個是真莉莉，走上講台時像滑冰似的滑了過去。抽到了一張粉紅色的卡片。

從莉莉的'神情上看上去心裏應該是很高興的。不一會兒，她興沖沖地向牆壁撞去，從牆上拿了個什麼東西，剝開皮，吃了起來。哦！這個實在是太簡單了，大家異口同聲地説道：“猴子吃香蕉！”

“確定？”麥麥老師問我們。

“確定。因為有了第一輪楚楚的經驗，我們知道了卡片上的內容並不是那麼簡單的”李子魚説道。

郭老師又讓真莉莉表演了一次，然而這並不會因此改變我們的想法，李子魚堅持説道：“猴子吃香蕉！”結果，你們猜猜結果是什麼？當然是答對了啦。

最讓人意外的是：心心同學一上台抽到卡片後，居然把它當場就撕掉了，真是讓人感覺莫名其妙的。

我非常喜歡這個啞劇小表演，通過這個小表演，讓我們明白了：原來人不僅僅是靠語言才能表達意思，動作、神態等肢體語言也是很好的表達方法。

啞劇表演作文8

“哈哈哈……”。從我們班發出陣陣歡笑，我們正在玩一個有趣的遊戲，――啞劇表演猜猜猜。遊戲規則是同學從老師手上抽一張紙條，然後根據紙條上的內容進行表演，表演時不能説話，只能用你的動作、神態等肢體語言來表示意思，如果猜對了，就給予表演者和猜對者積一分。

遊戲馬上就要開始了。同學們躍躍欲試，都高高舉起了自己的雙手，大聲説到：“老師，我先來。”幸運首先降臨在周凱希身上，她大步走上講台，快速從老師手中抽出一張紙條，看完紙條後，她一臉茫然，不知如何表演，無奈地搖頭，默默地説道：“老師，這個我不會表演。”台下的同學們立馬沸騰了，一個個大聲嚷到：“老師，我來幫她，我來幫她。”老師隨後叫上了王宇軒上台“營救”，只見他張開嘴巴，深情歌唱，身子還不停地扭動着，好像在跳舞。羅燦輝一馬當先説出了正確答案：“載歌載舞。”老師向他投去了讚許的目光。

遊戲繼續進行，這次上台表演的是王尊儀，他漫不經心地打開紙條，看完後露出一臉輕鬆的`樣子，他首先用手比劃出了一個長條形，然後直接送入嘴中，做出一副很辣的表情，然後津津有味地吃了起來。大家在下面交頭接耳，議論紛紛，有的説吃薯條蘸了辣椒醬，有的説吃辣椒，還有的説吃薯條蘸番茄醬。我心想：錯錯錯，全都錯了，這答案也太離譜了，讓我來公佈答案。”我自信地舉起了雙手，老師示意我來回答，我肯定地説：“辣條很好吃。”耶 ！我答對了。

我心想：這遊戲也太好玩了。終於輪到我表演了，我不慌不忙地走上講台，上前一抽，心想:要是抽了個不好的怎麼辦？我打開一看：“天氣很冷”。這個太容易了，我迅速雙手交叉在胸前，做出很冷的模樣，有人立馬説天氣很冷，“對啦，非常正確……”我跳着歡呼道。

遊戲在歡聲笑語中結束了，我卻平靜不下來。心想：如果人不能説話，那是一件多麼痛苦的事啊！所以在生活中我們都應該好好説話。

啞劇表演作文9

“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲從心語作文學校裏傳來，這是怎麼一回事呢？原來我們在表演啞劇呢。

“今天我們來玩一個遊戲，啞劇表演，”汪老師興致勃勃地説，“不過一定要遵守‘不能説話’這個規則。”

開始表演啞劇了，第一個要表演“洗頭”。嚴轅昊毛逐自薦獲得了老師的同意上台表演“洗頭”。他先是拿起一個“噴頭”往自己頭髮上“噴水”。噴完了，他把“噴頭”一丟就像變魔術似的，空手變出一堆的`“洗髮水”。看到這時，我心想:完蛋了，這傢伙連“噴頭”都不關，“水”噴得到處都是，“洗”個頭連衣服都濕了。唉，現在嚴轅昊開始用“洗髮水”了，他把手放到頭上，左搓搓，右揉揉，好了，洗好了，他連“水”都沒衝，就甩頭走了，現在頭頂上都還是一大堆“泡泡”呢！他表演完了，老師問“你剛才用什麼洗頭哇！”嚴轅昊不假思索地回答：“沐浴露。”這一回答更是引起全班人的鬨堂大笑。

接下來，汪老師又請出了“上一屆奧斯卡啞劇表演獎獲得者雷宇萱”給我們帶來女子30公斤級舉重。台下的同學都瞪圓了眼睛，十分期待。

只見她先從粉筆槽中取了一點粉筆灰。雙手一插，往手中做了一個吐唾沫的動作，然後做了擴胸運動，就開始了。她先半蹲，接着雙手觸碰槓鈴，臉上的肌肉擰成一團，咬緊牙關，手臂抖動着，然後慢慢地舉到自己的胸口前，臉上也憋得通紅，最後她再用盡全力把槓鈴舉了起來。這個表演得到了大家的一致肯定，果然是上一屆的贏家啊！

接下來我們還表演了跳繩、拔河、打電話……台下的同學們都沉浸其中，為台上的人歡呼鼓掌。其中拔河是男女生對抗賽，原本是男生勝利的，可是在汪老師的改動下，男生要主動輸給女生。最後男生們一個個都摔在了地板上，我們大家都笑得合不攏嘴。

最後，遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，從中我也體會到了啞巴的不易，平常我們要多關愛殘疾人！

啞劇表演作文10

這節課上我們玩了一個叫“啞劇表演”的遊戲，要求是表演時不能説話，通過肢體語言讓人知道自己要表達什麼。

先是陸儉佳表演，她抽到題目後，走到教室前，一臉不知所措的樣子，想了一會兒後，她先笑着喝水，然後伸出了舌頭，我們都沒看懂，都很疑惑，她又演了幾次，突然梅屹超説：“喝水燙到嘴了！”陸儉佳説是的。

輪到答出答案的梅屹超上台了，他抽了一張紙後就躲到教室後的空調邊，生怕別人看見，見他這樣子，我越來越對這內容感興趣了。只見他彎下腰做出撈起什麼東西似的`。大家都有些不明白：有人説他在洗臉，有人説他在喝水，有人説乞丐在吃東西，但都被他否定了。老師見大家都沒有猜出來，就換比較適合的演員項俊豪上來表演，他做出了一個啃東西的動作，大家立刻就猜是“豬八戒吃西瓜”，我終於知道什麼是“比較適合的演員”了。

又一個表演後，老師讓我們自己寫詞語或句子，讓別人猜。我想了一會，突然我想到花，然後就寫一個在澆花，另一個來摘花，並聞花，澆花的人見此情形很氣。

第二輪開始了，幾次表演後，終於輪到我了，我十分興奮，很期待我能抽到什麼，我把紙條打開，只見4個字——“討價還價”，我頓時就懵逼了，心想我該怎麼辦，要怎麼演，我很緊張，心砰砰跳，擔心自己演不好。

我準備好後開始表演：一個人先對一個人激動地説話，另一個人也激動地回話。一個同學説：“吵架。”我搖頭，我又表演了一遍，還是這個詞語的“作者”猜出“討價還價”，大家才恍然大悟。

我抽到的第二張是“演講時突然忘詞”，因為別人還在表演，是一樣我有個準備時間，上“台”時就不那麼緊張了。上“台”後我做出一副高談闊論的樣子，然後呆了一下，開始思考，項俊豪就立刻説出了答案，原來時他剛才偷看到我的紙了。

這次遊戲十分有趣，但也讓我明白了人一旦喪失了説話動能，表達便十分困難，因此我們要關心殘疾人。

啞劇表演作文11

今天，我一踏進教室，看了黑板上的字，就忍不住笑了，我知道，今天的作文課肯定又有好戲看哦！今天的黑板上到底寫了什麼字讓我發笑呢？呵＾＾，先不告訴你！

老師進來後對我們説了一些話，我們便心領神會。“嗯？我需要一個一個西班牙舉重高手！”一開始下面沒有幾個舉手，可後來，慢慢變多了，但全是男生，畢竟舉重這一項體育運動不適合我們女同學。老師選了一番，一個“小肉球”上台了。他先對着黑板擦隨便的雙手亂搓一通，彷彿是舉手隊員在舉重前要抹上防滑粉一般。開始了！“小肉球”在地上抓了一下，接着顯出十分用力的樣子向上提。瞧！他臉漲得紅紅的，繃得緊緊的，終於，提到胸部了，但又“譁－”的一下落到了腿部，隨後又提了起來……其它同學都笑了起來，可我卻緊張極了，手握得緊緊的，都出汗了。原來我被他逼真的表演吸引，以為是真的在場上，生怕他輸了。終於，他舉上去了，我“呼－”的一聲噓了一口氣，懸着的心也靜了下來！老師説這項遊戲要有誇張，隨後給我們做了一個誇張的舉重表演，她先擦了空白式防滑粉，抓起空白式扛柃，向上提，先是十分吃力，可提到大腿時，卻如觸電般地愣住了，隨後，一手就輕輕鬆鬆的`將槓柃舉過了頭頂，我們都被老師的誇張表演給怔住了。

後來，老師又讓我們表演酒後開門，大多部門同學都是搖搖晃晃地走到門前，不是在迷迷糊糊的亂找鑰匙，就是拿着鑰匙在門上東敲敲，西砸砸。唉——！雖然也有點好玩，可卻沒有誇張的搞笑。最後一個同學上台了，他終於誇張了，瞧他！搖晃到門邊，拿出鑰匙後，竟用鑰匙尖對着門眼，像用刀子捅人一般，想把鑰匙捅進去。可捅了好幾次，也只是撞在大門上，進不去，全班鬨堂大笑。

怎麼樣？這種不説話，卻誇張的表現出自己的意思，你猜出黑板上寫了什麼字了嗎？對了，就是：啞劇。呵＾＾！瘋狂的啞劇。

啞劇表演作文12

老師可是我們班的“點子大王”，作文課上花招疊出。今天，又會是什麼新招呢？大家期待着。果然老師剛進教室一轉身就在黑板上寫下了四個大字，“啞劇表演”，這下班裏就像炸開了鍋。

遊戲開始了，大家有的躍躍欲試，有的`心驚膽戰，有的無所事事的。而我卻希望老師不要叫到我，老師叫到了小葉同學。小葉同學大搖大擺地走上了舞台，胸有成竹，然後他轉過身去，小心翼翼地看了看紙條，有的同學還想偷偷地看一眼。然後開始表演了起來。它昂首挺胸地走了起來。走着走着，他好像看到了什麼，往後一躍，過了一會兒他彎下腰弓起背，張開了他的血盆大口，氣勢洶洶的吼了幾聲，就像一條餓狗，兩條惡狗纏鬥起來張牙舞爪，一下子那條惡狗就像被小葉同學打得頭破血流，灰心地逃走了，最後我急中生智，終於想到了答案，原來是放學路上遇到了惡狗和他纏鬥在了一起。我竟然答對了，可真開心。

老師又開始叫人上去表演了，我的心裏好像有一隻小鹿在亂撞，這裏撞那裏撞，可是老師偏偏叫到了我，我慢悠悠地走上了舞台，接着我小心翼翼地抽了一張紙條，生怕紙條的內容太難了，我打開了紙條，紙條上的內容是超級近視眼射箭射到了人。我開始表演，我把眼睛眯成了一條縫，把箭放在弦上，箭嗖的一聲飛了出去，然後我想去拿獵物的時候發現落在了人身上大家鬨堂大笑。大家開始了七嘴八舌得説了起來。最後大家説：“是超級的近視眼射箭射到了人。”

最後大家在歡笑中結束了這節有趣的遊戲課，這節課讓我收穫了快樂也讓我挑戰了自己。

啞劇表演作文13

“這啞劇表演真有趣呀，可是老師真小氣，只讓表演三個。”教室裏議論紛紛，究竟發生了什麼事呢？

原來，是老師讓大家進行啞劇表演，我第一個就被幸運地抽中了。老師給我看了一下卡片的要求，我一激動，大聲地喊了出來：“跳孔雀舞！”話一出口，我才反應過來這是啞劇，是不應該先説出來的。我趕緊把嘴巴捂住，但是這時候，台下已經鬨堂大笑。我臉漲得通紅，老師微笑着又給了我一次機會。我這次不敢大意，仔細看了一下題目的要求，稍作思考，便開始了表演。

我先拿了張試卷，然後敲了敲黑板，接着做了個推門的動作，便站在了老師面前，低下了頭。台下頓時議論紛紛，我心裏七上八下，生怕我表演得不到位，導致別人看不出來。這時，台下突然傳來一聲：“考砸了！”老師微笑地點了點頭，我懸着的心也頓時輕鬆了下來，長長地舒了一口氣，笑着走下講台。

第二個表演開始了。只見表演者翻開書，突然尖叫了一聲，跳了起來，嘴巴張得大大的，能塞下一個鴕鳥蛋，眼睛瞪得像鈴鐺一樣。同學們看得一頭霧水，不明白表演得到底是什麼，答案五花八門，千奇百怪，但是都沒有猜對，看來表演得不太成功。

第三個表演最精彩。表演的'人一隻手揪起自己的耳朵，另一隻手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身體如醉漢一般晃來晃去。台下的同學你看看我，我看看你，一臉茫然，有人小聲嘀咕：“這是豬八戒嗎？”

表演者一看大家猜不出來，趕緊變換策略。只見他雙手似乎像抱着個東西，大口大口地啃着，邊吃邊向旁邊扔着什麼。突然，他腳底一滑，雙手亂抓，摔了個四腳朝天。他表演得惟妙惟肖，動作表情非常到位。這一下，我們都知道了答案，我們搶着回答：“是豬八戒吃西瓜！”

表演結束了，大家都説：“只做動作太彆扭了，還是説話更簡單，我們一定要學會溝通和交流。”

啞劇表演作文14

今天上課時，蔡老師説：“今天的課上，我們一起玩遊戲。”蔡老師説完大家就都歡呼了起來。蔡老師和我們説了遊戲規則是：一個人來抽籤，抽到什麼內容你就得按照內容來表演，然後讓下面的人來猜，猜對了表演者和答對者各得一個好學生卡。

一開始蔡老師請了陳康婧上去。他抽到的是“洗衣機”這個題目。他馬上拿了一個盒子和一包紙巾，他先把紙巾扔進盒子裏，又拿出來，就像在表演魔術一樣。大家説是在洗衣服，但蔡老師説:“不對，還差一點。”最後謝奕暢猜對了，他説是洗衣機，大家大吃了一驚。

第二個上台的是林思琪，她抽到的題目是“載歌載舞”。可她只是跳來跳去，一會兒左腳在前，一會兒右腳在前，就是沒有做唱歌的動作。大家都不知道她表演的是什麼，更不用説猜到答案是什麼了。同學們有猜一邊跳一邊唱的，也有猜是又唱又跳，蔡老師説都不對。後來，蔡老師提示説：“第一個和第三個字是一樣的`，第四個字是舞字。”大家盡力了，還是猜不出來。於是蔡老師把歌字也寫了出來。原來答案是載歌載舞呀！

第三個上台的是王凡，她的題目是“游泳嗆到水”。她一邊裝作在游泳，一邊表演嗆到了。我們一猜就猜到是“游泳嗆到水”，這題真的好簡單啊！

第四個題目是“打電腦的遊戲”。大家看了台上的同學的表演，猜應該是打字，但老師説不對，又有同學猜是聊天，老師還是説也不對。原是“打電腦的遊戲”，老師一説大家都驚呆了，真沒想到原來答案是這個。

很快遊戲就結束了，最後謝奕暢説：“為什麼只有六位同學能上去表演呢？”大家聽了哈哈大笑!

啞劇表演作文15

今天，我來到教室。正巧在教室門口碰上了老師。只見她手裏拿了幾張紙條。正當我凝惑着老師葫蘆裏賣的是什麼藥時，老師神祕地説：“同學們，這堂課我們玩個新遊戲，叫啞劇表演對對碰。”話音一落，教室裏亂成一團，有的歡呼雀躍、有的呆落目雞、有的竊竊私語。這時老師得意地説：“同學們，認真體會，等會把經歷寫下來。”教室頓時變得鴉雀無聲。這時我心情則立馬從歡天喜地變成了叫苦連天。

老師宣佈了一下游戲規則：一個同學抽紙條，然後按照紙條上的內容表演節目，但不能説話，只可以用動作和神態來表演，其他同學猜他表演的是什麼？我心裏想：表演誰不會，可不能説話，那多難！這時看看同學們個個猶豫的表情，我便自告奮勇氣地舉起手，胸有成竹地走上講台。打開抽在手裏的紙團一看，頓時傻眼了，“撲”地一聲，我崩潰地倒在地上。同學們頓時鬨堂大笑。我迅速地爬起來，又認真地看了看紙條：口渴喝到了燙水。怎麼表演呢？我用手指了指喉嚨（表示口乾舌燥），又假裝端起一杯水仰着頭喝，接着又噴出來，馬上伸出舌頭手忙腳亂地扇着，臉上表現出痛苦的表情（燙到舌頭）。這時同學們七嘴八舌地説：燙到嘴巴了，咬到舌頭了、太熱了。”我在台上急得像熱鍋上的螞蟻，真想把答案呼之欲出。這時胡天宇站了起來，壞壞地望着我説：“口渴喝到了熱水”。我給了胡天宇一個特大的.贊表示肯定。同學們和老師見狀也獻上了熱烈的掌聲。

接着同學們陸續表演了其它節目。不過我最喜歡朱鴻博演的“電視節目真好看”。只見他比劃了個正正方方的東西，又走了幾步，做了個打開的樣子。接着一會兒目不轉睛盯着前方，一會兒前俯後仰，一會兒眉開眼笑。我一拍腦門説：“電視節目真好看。”還真蒙對了。

這堂課下來，同學們玩得不亦樂乎，也讓我懂得了語言的重要性。真希望世界上每個人都可以暢所欲言地表達自己的情感，不再有聾啞兒童。