我們一起走作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我們一起走作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們一起走作文1

我望着天，看見一朵一朵的棉花糖似的白雲。我安靜的微笑，享受着屬於所有人的美麗景色。我對着天，輕輕的地説了聲：“謝謝!” ------題記

我在黑暗中獨自前行，周圍充滿荊棘，將我劃得遍體鱗傷。我哭，周圍的惡魔們卻在笑，我困，卻沒有一點地方可以容我入睡。黑暗的，陰霾的，充滿了那裏的空氣，他們似乎都擁有無邊無際的藤蔓，足可以將我纏繞，讓我窒息。就在我痛不欲生的時刻，是她，拿着一盞象徵着光明與力量的燈盞，來到了我的`身邊。我被她輕輕的扶起，慢慢的隨着她站了起來。她身上有好聞的香味，她臉上有迷人的笑容，穿在她身上的衣服，雖然普通卻讓人看着舒適;伴隨着她的燭光，雖然微弱卻也散發出温馨。啊，這就是我的幸運女神吧!啊，這就是我偉大的母親啊!

是她把我從黑暗中喚醒了沉睡的記憶，將我引向了一條光明之路，從此，我將不會孤獨，因為她的笑，她的温柔，她的愛，將時時刻刻與我同在!在這條路上，我要採下一朵最美麗的鮮花，戴到她的發上，我將籌集清晨精靈的淚珠，為她服下。

母親，我將用我的整個生命愛您! 是您讓我擁有了生命這個美好的東西，是您在我一次又一次的失敗後為我總結教訓，也是您在我的病榻上整整守了七天七夜……母親，這些我永遠都不會忘，也永遠都不可能忘!

餐桌上，肯為我不住的夾菜而自己卻不曾嘗一口的是母親，您説，你不愛吃，我知道那是騙人的，是您留給我吃;黑夜裏，肯為我不停的用扇子驅趕蚊蟲而不曾歇歇的依舊是母親，我説，為什麼不開空調，你卻執拗的搖了搖頭，説你的腿不好，可我知道那是騙人的，您是害怕我吹空調而感冒;花園裏，挽着我的手親密的走過小路的還是母親，我問母親，您喜歡什麼花?母親卻搖了搖頭，説這輩子不曾愛過花，我驚奇的看着您，你卻笑笑。是啊，母親不曾愛過花，因為她總是為子女忙碌，只是無暇罷了。對於您，我真的不知道該説些什麼，您愛的無私，究竟讓我們怎麼報答?您曾説過，最讓您感到幸福的事情就是看到我過的幸福，您總是為了我而奉獻了自己的一生，而當我問着您需要什麼的時候，卻總是淡淡地説，我要你好好的活着。母親，我會好好的，為了你而活下去;母親，我會努力的，為了你而走下去;母親，我會孝順的，陪着你走下去，我們會一起走下去……

後記：我是地球，母親就是那無時無刻給我陽光，給我温暖的太陽，是的，地球總要圍着太陽轉，這是不變的，不變的……

我們一起走作文2

也曾有過平庸中無盡的等待，也曾有過挫折後空空的歎息，也曾有過失落後長長的抱怨……於是，成功也很少光顧。但，一次失敗後奮起直追的“奔跑”經歷卻讓我嚐到了成功的甜頭。

那是源於四年級的象棋比賽，原本自信滿滿的我卻名落孫山。沮喪之時，看到隊友們喜笑顏開，心裏便暗暗發誓：一定要在下一次象棋比賽中取得好成績，一定不能辜負老師的期望。

為了實現這個目標，我付出了整整兩年的努力。每個星期六，不管颳風下雨，還是下雪，我都準時去老師那兒訓練，常常一下就是半天；平常在家裏的時候，我也總纏着爸爸陪我下棋，以提高我的實戰水平；我還經常一個人看看棋書，布布開局，練練中局，下下殘局，有時還和電腦殺上幾盤，沉醉其中……

不懈的努力終究有了回報。兩年的訓練讓我的棋藝大有長進，上了六年級終於拿到了參加縣象棋比賽的入場券。

第一輪比賽開始了，出師不利，我遇上了一個強勁的對手，開局就殺得難解難分。突然，他趁我疏忽的時候偷吃了我一個炮，形勢立刻對我不利起來。我更緊張了，額頭上沁出密密一層汗珠，手心裏直冒汗，腿也不聽使喚地顫抖起來。很快，滿盤皆輸，連被對手將了軍還渾然不知，只得繳械認輸。

走出比賽場地，我不禁垂頭喪氣：唉！這兩年的'努力又白費了！看來又是竹籃打水——一場空啊！老師看見了，快步走過來，摸摸我的頭，語重心長地説：“你剛才太緊張了，發揮完全失常。下面四局比賽還有機會，一定要心平氣和麪對對手，相信自己，奔跑起來：不要抱怨，不要等待，大膽進攻，這樣才能發揮你的最好水平。”我點點頭，若有所思。

接下來的四局，我一改第一局的被動作戰，而是主動出擊，憑着一股志氣，全力以赴，過五關，斬六將，最終以3勝1負1和的戰績獲得了二等獎。

手捧紅豔豔的獎狀，我的心情再也不能平靜了：如果兩年前我因失敗而放棄訓練；如果第一輪比賽中因失利而退縮；如果……這份成功就會與我擦肩而過。看來，在失敗和挫折中，只有看準目標，讓自己處於奔跑的狀態，不懈努力，才會取得好成績。下棋如此，人生更是如此。

“激水之疾，至於漂石者，勢也。”這話説的一點兒也不錯。朋友們，讓我們一起奔跑起來吧！給予自己的力量，向着目標飛奔。奔跑的人生更精彩！

我們一起走作文3

“喂，請問我爸爸在嗎？”

“哦，不在，他已經好幾天都沒來上班了，他不是在家嗎？”

“沒有呀，他已經出去好幾天了，他沒來上班嗎，那他會去哪呀？”

“我也正急着找他，可不知道去哪了，如果他回到家，請他給我打個電話。”

“好的，謝謝你，再見…… ”

小惠放下電話，轉身看見媽媽一臉的焦慮。便安慰道：“媽，您別擔心，爸爸上次不是説想去雲南看看嗎，可能他去了雲南。”

“不可能，他身上根本沒帶多少錢，去哪也不來個電話……會不會是跟 我上次吵了架…… 聽我説，孩子，你爸爸不愛我們了，這是真的。“小惠，沒有再説，因為這是她一直不敢相信的事實，接着屋裏剩下的只有寂靜。

其實小惠心裏明白，爸爸不會去雲南，也許他真的不愛媽媽和自己了，也許這個家讓他感到煩燥，所以他選擇了離開。

這讓小惠想起了以前的點點滴滴，過去他也曾是位好父親。他會送自己去上學，天冷會把自己的圍巾圍在自己脖子上，還會陪着自己做作業，一直到很晚，會教自己折千紙鶴…… 可是現在，女士們一度讓她幸福的父親消失了。成為了回憶中的父親。而不知從何時起，爸爸媽媽的吵聲取代了家庭的和睦。常常半夜聽見屋裏還有吵架聲，甚至有摔東西聲。屋裏是吵聲，屋外是小惠獨自在黑漆漆的客廳在流淚，吵架從此成了家常便飯。

“也許他真的不再愛我們了。”“要不怎麼會丟下我們，不給我們來電話呢？也不會平時對我們不聞不問，這樣一個沒有責任的人會是我爸爸嗎？我們試着去理解他，可換來的又是什麼呢？爸爸我不會勉強你留在這個家，不會勉強你把你的'愛分一點給我們，我們也不需要你的施捨，沒有你，我們會活得更好，起碼不會有痛苦。”

小惠擦乾眼淚，走出房門，來到窗户邊，背對着媽媽，説：“媽，咱們自個過吧，也許會更好，我們不要再生活在往事的痛苦裏，我們有權過快樂的生活，媽，我們一起走下去，會看見彩虹的，好嗎？”

接下來，便是寂靜，過了一會兒，媽媽説：“孩子，咱們能過得更好的，我們給了你一個痛苦的童年，可我不會再讓你受傷了，對咱們一起走下去，去看彩虹！”

我們一起走作文4

　（一）

“哇，你在八班啊！”幫邊的同學激動的狠狠拍了一下我的肩膀。我站在查班表前一臉迷惑：“八班怎麼啦？這麼激動啊......”一回頭，目光掃過旁邊那張字體分外大的“班主任及其聯繫方式”的表格，猛然明白了她那同情的微笑背後的含義......

粉紅色的紙張上，耀眼的`閃動着“高二八班 班主任 邱長恩”幾個大字。我使勁瞪大了眼睛，安慰着自己：“看錯了吧，看仔細點啊......”同學拍着我的手，語重心長的説道：“以後萬事小心啊，有什麼要幫忙的儘管來找我......”我愣愣的站在查班牌前，不知所措，直到被老媽牽到辦公室我才相信，我真的要被曾經的“三五七九”班主任中的阿邱帶了......我怎麼覺得天有點黑呢？

和媽媽一起來到邱老師的辦公室，發現裏面已經有些同學了，我走了過去，叫了聲“邱老師。”邱老師一見是我，答應了一聲：“方明敏啊，來報名了啊！”接着，臉上綻開了一個無比開心的笑。我有點迷糊了：是因為開學第一天嗎？還是傳説不可信？

開學後的幾天，不知損是否傳言有誤，並不曾見到邱老師的“厲害”。反而是一個個開心的笑和句句發自內心的教導時時圍繞着我們。看着那些笑，我想，我該換個心態了。

邱老師的笑每天都會出現在教室裏，我喜歡那些笑......

（二）

初到寢室時，我沒有看見什麼熟悉的身影，有點孤單。我收拾好東西，正無所事事時，一個女生走了進來。看見我，不説話，只是臉上掛了一個友好的微笑。我也笑了。微笑中，我想我又多了一個朋友。

隨着一個又一個的同學搬了進來，我們的話題頓時多了起來，可是似乎所有的人，都是用微笑使自己融入進來的。

看着這些不熟悉的面孔上的友好的笑，我突然體會到了微笑的奇妙。

（三）

走進這個教室，我看着座次表有些鬱悶：四周的人我並不認識。我不安的走到座位上坐下，旁邊那個不認識的女孩立馬笑了起來，我也微微一笑：這樣就算認識了吧!

開學很久了，我突然發現，微笑出現在她臉上的頻率竟是如此的高：走路她在笑，説話她在笑，做不出題她在笑，就連“好鬱悶啊“這句話她也要笑着説。真是個愛笑的人。她叫邱葉，是片會笑的葉子。這片葉子笑着生活，也在生活中傳遞着笑。

我想我喜歡這裏，這個班，這羣人，這些笑。

放學了，室長樂顛顛的跑過來，挽着我的手臂，説：“方明敏，我們一起走吧！”我笑着回答：“好！一起走！”

讓我們帶着微笑，一起走吧！

我們一起走作文5

哦，這是一本多麼感人的書啊！

這本書讓我懂得：每個人的心中都懷有感恩，有人想要做一件驚天動地的大事來體現自己感恩的心，有人則想通過一件小事來體現自己感恩的心。這是兩種截然不同的做法。

李立傲是蘇州工業園區金雞湖學校五年級一班的一名學生，一個班級的班長。他品學兼優、樂於助人、熱愛集體。在學習上，他刻苦好學，勤於動腦，上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律。能堅持課前預習，課後複習，認真完成各項作業，紮實掌握學習內容，有良好的學習習慣和學習方法，各科成績都十分優良。我們應該向他學習，學習他美好的品德。

讀完了這本書，給我印象最深的故事是《我們一起走》。講的是20xx年8月24日蘇州大學第一附屬醫院造血幹細胞移植手術室的一個十二三歲體形嬌弱的小女孩——周冉冉為身患白血病的弟弟捐獻骨髓。因為這場災難，父母流乾了所有的淚水，也花光了所有的積蓄，可弟弟的病情依舊難見好，政府和社會各界羣眾關注着這個風雨飄搖的家庭，為他們湊夠了四十萬元的手術費，可是卻無法找到匹配的骨髓。就在大家左右為難之時，十二歲的周冉冉站了出來！她説：“有我啊，我和弟弟有血緣關係，説不定就能匹配的。”檢查的結果很快就出來了：非常萬幸，姐弟倆的骨髓配型是完全成功的……

冉冉姐姐的決定讓我深受感動，她就像一顆閃亮的小星星，照亮了我的心靈，也擦亮了我的眼睛。她是一個多麼懂事、堅強和勇敢的姐姐啊！從小看見針管就害怕，甚至一看見穿白大褂的醫生就緊張的.她，在弟弟遭受病魔折磨的時刻，卻無比堅定地站出來。周冉冉的舉動給弟弟帶來了生存的希望，也為心力交瘁的父母分擔了憂愁，給整個家庭帶來了一絲光明。

躺在病牀上的冉冉姐姐，在弟弟生死存亡之危，她首先想到的是可愛的弟弟。從她身體裏流淌出的血液輸送到了弟弟的身體裏，也像一股暖流温暖了我的心房。

今後，我也要向書裏的美德少年學習，做一個有道德的人：在學校裏團結友愛，尊敬師長，當同學們的好榜樣；在家裏孝順父母，聽從父母的教誨，當一個好孩子；在社會上遵守法規，樂於助人，爭做“美德”好少年。讓中華民族的傳統美德在我們少先隊員的身上發揚光大！

我們一起走作文6

在我的成長曆程中有許多難忘的事，其中不乏引起我深思、值得紀念的事，而唯獨那件事在我心底打上了印記，每每想起都讓我深有感觸，深受觸動，也是經過了那件小事，我覺得未來的路我們一起走，準沒錯。

那是在一次語文課上，我十分忐忑地坐在座位上，目不轉睛地盯着那首古詩。因為昨天老師提前通告，今天抽我背古詩，可忙於寫作業的我把這茬給忘了，今天一邁進教室突然想起來了，腦門一拍，心中一顫，快步入座準備。

課前，坐在位子上的我真是如坐鍼氈，雙目不停地在這首詩上掃來掃去，如飢似渴地記下每一個字，好像要把這張紙看破才肯罷休。

時間一分一秒的過着，我一邊用大腦狂記，一邊計算時間。

終於老師進教師了，我使勁把身體貓在桌子上，就怕老師看到我。還好，老師説先講作業，我鬆了一口氣。“還有時間，還有時間”，我一邊聽講，一邊貪婪地背誦這首詩。“哎，寫這首詩的人太煩了，寫那麼長又那麼繞幹什麼，成心難為人嘛。”我一邊在心裏嘀咕，但一邊又讓腦袋飛快地記住。

一堂課已經過去大半，風平浪靜，我微微鬆了一口氣。老師應該是忘了抽揹我這件事吧，正在我自以為是的猜想時，老師已悄然來到我桌邊。

“老師”，我立刻刷地一聲站起來，腦袋一片空白。“長沙…過…賈誼…宅，劉長…卿。”雖然我的`腦袋已經以光速來轉了，可那些殘存腦中的字就是不能連貫的從口中背出，最後我是磕磕絆絆地把它背了下來。背完，我不敢看老師，低頭等待着責罵，那可實在太難熬了。

視線中出現一隻正立的手，我蒙了。這是什麼意思？打我？我抬頭看着那雙明亮的眼睛，十分不解。老師卻説：“你不知道什麼意思？”我搖了搖頭。“握手，因為你言出必行。”我驚呆了，雙手不自覺地緊緊地握住這雙沉甸甸的手……

記得那一天時間過的飛快，一切都是那麼順利，那麼完美，我想如果能實現我一個願望，我真的想再回到那天，那個我愛的一天。同時也讓我感觸很深，因為在此之前我從來沒有遇到過一個老師在我如此尷尬時不批評我，我覺得那時我的心被握住了，一種從未有過的感覺，一種説不出的滋味。感謝、懊悔、驚喜、茫然揉雜在一起……

經過這件小事後，我十分感激，同時她也讓我深刻地明白了一個道理，那就是做人一定要言出必行。我敢確定，未來的路我們一起走，準沒錯。

我們一起走作文7

那個微涼的清晨，風兒格外清爽，我就如同這風兒一樣，踏着輕快而略顯成熟的步伐，來到了這個陌生卻使我好奇的新環境——保定一中。塵落微風起，葉搖美如畫，這，便是我對這裏的第一印象。

初次見您，您身着一套運動服裝，雷厲風行的作風，不苟言笑的性格和那副冷冰冰的面容令我膽顫。不知該如何接近這位“陌生”的新老師。

而那天，您卻叫我到你面前，我站在您這位並不熟悉的班主任身旁，略有幾分惶恐與不安。不曾想，您竟低下頭來，慈祥的注視着我這個初來的新生，眼眸中滿是關切，您緩緩開口道：“怎麼樣，孩子，還適應這裏嗎？”隨後，您嘴角微揚起了弧度，淡淡一笑。我有些詫異，連忙答道：“還好，適應！”我的心中湧起一股暖流，沖淡了初來時的`忐忑。曾認為，嚴厲的您不會留意到一個如此成績平平的我，而您卻用温暖包容了我……緩步踏出辦公室，您脣角那抹繾綣的笑容依舊浮現在我的腦海中。您那笑，像四月陽光下的微融的糖，不甜不膩，恰如其分，給我温情……原來，您並沒有初見時的那般高傲啊，我暗想。

晚自習，夜漸漸拉開帷幕，隱去了陽光的色彩，星子在空中閃着，空氣略有些涼了。沉默的教學樓內，處處瀰漫着緊張的學習氣氛，我們端坐在教室裏，映着燈的光亮，低頭讀書，一片寂靜無聲。忽然間，我無意抬眼，竟瞥見了在講台上批改作業的您，您沒有察覺到我，還是初時的那般嚴肅，還是先前的那種專注，唯一不同的，是您那緊皺的雙眉間，多了幾分疲憊，幾分睏倦……而您手中的筆，依舊不肯停住。倏忽，我猛然憶起，清晨步入教室，最早站在講台前的是您；夜晚，最後一個離開教室的，依然是你啊！

軍訓時，是您為我們默默地在杯中倒水；生活中，是您給與我們悉心的照料；學習中，是您耐心指導，伴我們同行。

老師，我們一起同行的日子並不長，可您帶給我們的收穫卻是永恆的，您告誡過我們要學會“悟”、“定”、“精”、“神”，您教導過我們“只管耕耘，不問收穫”，走好腳下的每一步路便成功。您沒有擺出一副領導人的架子，而是耐心傳授一切您所想，您所知。是啊！您就像流星，揮灑光影后隕落天際；您就像秋雨，洗盡世間浮華後留下安寧；您就像火柴，燃燒殆盡後不留煙塵……與您一起走過的日子，是永久的快樂。

我深深的愛上了您這位慈祥的老師，愛上了這個給我感動和收穫的校園。親愛的老師，今後的路，我們一起走吧！

我們一起走作文8

秋，總是那樣的感性。留住了夏日的不安，也帶來了冬日的寧靜。我感受到了秋的深刻，朦朦朧朧的秋雨擋住了我的雙眼，前方的路模模糊糊的，地面是濕的，不，應該説是雨水打濕的，腳下踩起的泡泡似乎都是那麼美，那麼美，和秋一樣的美。

夜，還是一樣的喧鬧，繁華的都市總是和寧靜的村莊不一樣。一個人靜靜的壓着馬路，路上的行人都紛紛的從身邊檫肩而過，走得是那麼的急，模模糊糊中還聽到在喊：要下大雨了，快點回家吧！只感覺人們行走的速度像風一樣的快，而我，卻是一個例外，依然慢慢的走着走着，只覺得手中有一個毛茸茸的東西，才想起，是我出門前帶着的一個茸娃娃。漸漸的，人開始少了，然而街上的燈光卻依舊不停的閃着。夜，靜了下來。

回頭一看以前走過的路，彷彿沒什麼值得我去留戀的，好像是我一個人獨自走完的。不怕！我的旅途才走了三分之一，還早，以後的路會有人陪的，會有值得我去好好的品味的東西。我傻傻的在心中告訴自己，要努力的堅強的走下去。

雨，果然是如行人們所説，越下越大，我的頭髮已經完全濕透了，衣服也幾乎全濕了，淚水和雨水混在一起，沒人區分得出來到底是淚水還是雨水。也許就像許多作家説的'一樣，“在人感到最無助，最需要一個人的關心時，這時，一定會有一個人來成為你的依靠，那就是朋友。”

雨中，我彷彿看到有一雙手伸向我，我看不清楚她的臉，但我可以看到她那飄在雨中的長髮和那顆滾燙的心。這時，我就知道，以後的路，我不在孤獨，不在寂寞，因為有她的陪伴，我相信我可以很快樂。

她的出現，彷彿雨也一下小了很多，因為有她……

慢慢的，我們開始瞭解彼此。我和她很都喜歡同一種風格，都有同一個夢想。我們喜歡寧靜平凡的村莊，不喜歡繁華喧鬧的都市；我們喜歡低調的生活，不喜歡高調的奢華……一天一天的過去了，時間總是飛快的在流逝，然而以前的我，在還沒遇見她之前的我，時間對於我來説是度秒如年的。也許這就是變化吧。

這個秋天過去了，還會有下一個秋天。四季總是不斷的重複重複在重複，而我們總是不斷的前進前進在前進，人生旅途在寂寞，有朋友的陪伴，就會很充足，人生旅途在坎坷，有朋友的陪伴，就會很平坦。路還長着，身邊的人會越來越多，所以，就這樣，一直的走下去，在走不動時，回頭看看從前走過的路，總是幸福的，美好的。

那年同樣的秋天，又悄悄的來了，留住了夏日的不安，也帶來了冬日的寧靜……

我們一起走作文9

如果一件事開始了，那就一定要看到結果。

――題記

青春，是追逐夢想的最美年華也是拼搏自強，永不言棄的大好時光。

我曾一度陷入迷茫，智慧的女兒曾説過：“勞動是幸福的。”可每天被各路老師追殺着學習的我，一點都不覺得幸福，而是心浮氣躁。那時我的青春是灰色的`。

真正讓我知道青春是用來幹什麼的，不是名人名言，不是各種心靈雞湯，而是一個偶像團隊。那是被譽為“亞洲天團”的團隊，非常優秀，曾斬獲“亞洲mama"大獎五連貫。我並不追星，會答應堂妹去看演唱會完全是被逼無奈。可這一去，卻有了讓我意想不到的收穫。

整個演唱會非常順利，也相當精彩。可令所有人沒想到的是，在最後與粉絲互動的環節，有位成員卻哭了。原來，本就有腰傷的他因有次意外而住院，連醫生都不建議他上台，但他現在站在台上，哭着説：“我真的很開心我能上舞台，並且努力堅持了下來。”我被震驚了，我從不知道在我整天“混吃等死”地過着退休生活時，有人在為夢想拼搏到無能為力，拼搏到感動自己。

原來，一切的成功都並非偶然。

我想我理解了青春。那一天回來後，所有人都説我變了，好像又能從我身上找到小時候踏實勤奮的影子。我不再把我的青看浪費在qq、遊戲上，我開始踏實的，沉下心的去做我現在必須要完成的事--學業。當我認認真真的做着每一張試卷，超額完成着老師佈置的任務時，我終於不再茫然。那種雖然很累但是很充實很幸福的感覺，讓我知道，這就是青春的最好姿態。

如果一件事開始了，那就一定要看到結果。正是懷着這樣一顆執着到近乎固執的心，在咬牙拼搏了兩個月後，我的成績終於不再止步不前，甚至退步，開始慢慢進步，年級前三十，年級前二十，年級前十五……

我堅信，上天不會辜負任何一段自強拼搏的青春。而青春之於我們，不是年少輕狂的資本，而是追逐夢想的最美年華。青春本就是應該打上堅持、堅強、奮鬥烙印的一段時光。

走，從現在起，讓我們一起攜手定義屬於我們自己的無悔青春！

我們一起走作文10

每一次閲讀，都是靈魂的昇華。徜徉在無窮無盡、醉人心扉的書的海洋裏，感受到那方塊字無比神奇的魅力，沉醉其中以至難以自拔。這，就是我書香浸潤的童年。

——題記

我的童年是在鄉下度過的，綠樹成蔭，歡笑不斷，是我對鄉村最初的印象。那時候，奶奶家裏有一個又高又大的書櫃，用一種不知名的木頭打製而成，隱約散發出一種淡淡的幽香。書架上整齊地排列着一排排令人眼花繚亂的的書。在我幼小的心靈中，最美麗的不是五光十色的彩虹，而是那比彩虹還要絢麗的書籍。那一本本書如同一朵朵輕柔的雲，時時縈繞在我的心頭。

四歲那年，剛剛來到奶奶家的我，因想念父母，加上對陌生環境心懷恐懼，足足哭鬧了三天三夜。爺爺、奶奶使出了渾身解數也安慰不了我幼小的心靈。無奈之下，爺爺把我抱到藤椅上，從書架上抽出一本《唐詩三百首》，一首首地為我朗讀。如同一縷陽光塗安然照進了一間黑暗的屋子，一股清泉流進了乾渴的田地，我奇蹟般的停止了哭鬧，安靜下來。我拿起書，低下頭認真地去看那陌生而又充滿神奇魔力的漢字。爺爺那摻雜着鄉音的普通話以及那日啾啾的鳥鳴，和漸漸下墜的夕陽，永遠存在了我的記憶深處。

自那日以後，小屋便成了令我神往之地；書櫃則成了令我着迷的“魔盒”；那一本本或趣味盎然或催人淚下的書便成了我的精神食糧。在無數個夜晚，你都可以看到這樣一個場景：在一個安靜的`農家小院的一間小小的書房裏，有一個小女孩兒靜靜地坐在桌前，就着昏黃的燈光津津有味地讀着一本書。她時而展顏微笑，時而眉頭緊鎖，時而雙目圓睜……表情豐富極了。我就這樣徜徉在漫無邊際的書海之中，我也從一個哭哭啼啼的小女孩變成了一個巧笑倩兮的少女；從莽撞而倔強變得文靜而沉穩。那泛黃的書頁使我成長的見證。

國小五年級時，我學習了林海音的《竊讀記》。當我讀到小女孩兒沉醉書海的語句時，不覺啞然失笑。那個在讀書時渾然忘我的小女孩兒一如曾經、現在與未來的我啊！我想：無論歲月怎樣變遷，斗轉星移，都不能磨滅我對書的熱情。即使我年老體衰，也會像生機勃發的少年那樣熱愛讀書。

魯迅的三味書屋上的匾額——“太羹有味是讀書”，也許最能表達我的愛書情懷。我想：此生有書相伴，亦不枉也。

走，朋友們，讓我們一起徜徉書海，盡情的享受書籍帶給我們的無限魅力吧！

我們一起走作文11

有你，真好。當我在外受盡委屈的時候；當我為一件事拿不定主意的時候，我頓時覺得，有你真好。

我四年級認識了你，那時你上五年級，你給我的第一印象就是:高，你比我大一歲，比我高一頭。我在網上看到句話:跟你待在一起，放桌上五百塊錢出去一趟不會丟，要是放一包瓜子，回來時就只剩一包瓜子皮。我心想這不就是咱倆嗎?

我經常向你傾訴心事，比如受到了委屈，遇到了不公平的事等等，只要有不開心的事我都會去找你，把你拉到天台上，傾訴所有不順心的事，然後向着遠方的`高樓大廈，大聲地呼喊。雖然你有恐高症，但我每次去找你，你都會義無反顧地陪我出來。

記得有一次，我考試考砸了。回家，被爸爸狠狠地説了一頓，我覺得，爸爸説得有點過分，因為題比較難，全班也沒幾個考好的。我本來就夠傷心了，這一説感覺更是傷心到了極點。眼淚止不住地落下來，滴到試卷上。

我跑出去來到你家，當時就你一人在家。我拉着你跑到天台上，沒有問你同不同意，也忘了顧及你的感受，三下五除二把這件事從頭到尾説了一遍。你很耐心地聽着，沒有打斷，也沒有插話。説到最後我放聲大哭，在天台上使勁地喊。一切結束後舒服多了。

但再看看你，只見你蹲在角落，害怕得有些顫抖。即使你很恐高，但你仍然陪伴我、鼓勵我，這件事讓我心裏默默地想對你説：有你，真好!

那次，我跟你到外面玩耍。我看到草坪上有朵極其嬌豔的花，我準備去採。因為當時是夏天，雜草叢生，走過去時不小心被劃傷了胳膊。鮮血止不住得往外流，我感到火辣辣的疼，眼淚，也止不住得往外流。

你看見了，不但沒安慰我，反而嘲笑我:“ 哈哈，你別哭了，你這樣真像只花貓!”但你雖然口頭説着，但雙手忙不迭地幫我清洗傷口，包紮。我一開始還非常生氣，但後來，氣就化為烏有了，心裏像吃了蜜一樣甜。我禁不住脱口而出：“有你，真好!”

我們相識相知三年了，感謝你對我的包容照顧，我真真誠地對你説一句:有你，真好!今後，我們要相扶相攜一起走。

我們一起走作文12

三月，是春天最美的、最浪漫的時刻，各位花仙子將自己打扮得花枝招展、光彩奪目，竭盡全力地向大自然、向蜜蜂、向我們展現出她們最嫵媚，光彩照人的笑臉。在這愜意的時光中，我們有什麼理由不去一睹她們獨有的風采呢？走，我們一起去看花！

看，紫藤蘿已幾度在校園中開放，早春的紫藤蔓花開得不多且不茂盛，未曾在意，暮春時節，到了花的旺盛期，一串沉甸甸的花朵密匝匝地吊下來，一片明麗的紫色，奔放而又含蓄，寧靜而又淡雅，讓人心曠神怡，她的茂盛枝葉盤虯點，千折百回的枝條綴着藍天，灑下濃濃的綠蔭，給樹下的學子送去一片清涼。風輕輕走來，青色的藤蔓頓時搖曳生姿，如同着着裙裳微笑着的舞女。“她懸掛在陽光下，那姿態蜿蜒得多美妙。”美的不僅是充滿生機散發活力的青藤，更是躋身其間的紫藤花。她在陽光下盛放着，燦爛如夜空中的煙火，彷彿要將所有的美麗都綻放在一剎那。

聽，紫藤蘿和蜜蜂在對話呢！煽動着金翅的.蜜蜂像陽光的萬顆金點，在花旁閃爍出不定的光芒。側耳傾聽，也只能聽到蜜蜂嗡嗡的聲音，不知對花説了什麼悄悄話後，把頭埋進花叢裏，拼命地吮吸着糖汁，一會又用嘴在花裏舔來舔去，它的六隻腳在花蕊上刷着。不一會，他向花兒美言了幾句，便停在花葉上直喘氣。

把臉龐靠近花兒，再靠近一點兒！用手一撲，香味從鼻子一直灌滿全身，紫藤花的味道芳香無比，香得有些讓人迷醉了。她的味道是誘人的，如果把一旁的櫻花比作懵懂無知的少女的話，那麼面前的這蓬紫藤花就是一位成熟雅緻的貴婦人迷人。

用手輕輕壓下一段枝條，輕輕摸摸花瓣，就像秋天踩在梧桐葉子的腳感，軟軟的，輕輕的。

用手在微風來臨之時亂揮一氣，也能抓到幾片落下的花，撕下一片，細細品味，一股極淡的香味在口中縈繞。

瀑布似的紫藤花開了，從池塘的東面一直漫到西面，沿着小路一直走下去，我才發現，原來這樣的紫藤花在校園到處都是，好美好美。

暮春時節，總有花凋零，也總有新的花競相開放，生生不息。

等到明年春天，相約花的海洋，走，我們去看花。

我們一起走作文13

光陰似箭，轉眼國中三年的學習已接近尾聲，但在這三年來與同學一起走在成長道路上的點點滴滴卻讓我記憶猶新，回味無窮。

在這三年中，我們一起有過歡笑，有過淚水，有過激動興奮的時刻。這一切都是我們值得珍藏的美好回憶。當哪一天，我們老了，頭上的白髮已花白，我們再把這些美好的回憶拿出來品味一番，我們就會感到我們也年輕過，青春過，心中會無比滿足！

記得剛進七年級時，看着班中一張張陌生的臉龐不免有些失落。但孩子嘛，畢竟是天真活潑、開朗的，沒幾天就互相打成一片，都有了各自的新朋友。於是我們在新的學習生活中有了新的開始。當哪個有了好吃的零食，其他人會持着“獨樂樂不如眾樂樂”的觀念去對他進行剝削。當被老師逮個正着時，就會把此項工作轉移到地下。等到風聲過後，又會光明正大地進行。然後又被老師抓到，如此惡性循環……就這樣。七年級的生活轉眼過去了，沒留下一絲痕跡，呈現在我們眼前的儼然是八年級的學習生活。

到了八年級，班中走了一些同學，但也增加了一些新面孔。無疑，馬上又混熟了。但到八年級所給我們的並不是一些平凡小事的平淡快樂。而是給了我們一些前所未有的感覺——長大的感覺。在第二學期我們進行了慶祝“十四歲”生日活動。在慶祝活動上，同學們都展示了自己的才華，證明了自己。在這幾個小時的狂歡中，我們的臉上始終洋溢着歡笑。在最後拍集體照時，隨着一聲有別於“茄子”的`“鈔票”，我們為自己的兒童時代劃下了一個完美的句號。

隨後我們進入緊張，枯燥，學習任務又重的九年級學習中。不知道中了什麼邪，九年級又開始分班，我又來到一個新的班級中。經過一段時間的相處，我發現了同學之間深厚的友誼。這無疑是我們班一份十分寶貴的財產。由於傷害的會考制度，外來借讀生不能在此參加大學聯考，必須回到老家去考，對於這無奈的事實，我們班的鐘鑫只能做出萬分不願又無可奈何的選擇。在他將要回老家的前一天，他在班中的好兄弟都哭了起來，別看他們平時嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，一副每心沒肺的痞子樣。但當真情流露時，人人都能感受帶他們之間的深厚友誼！

讓我們一起走在這無怨無悔的青春路上，讓我們盡情揮灑青春的淚水，洋溢歡樂的微笑，釋放青春的活力！

青春永無悔！

我們一起走作文14

他們生活在兩個不同的社會環境裏，如同冰川與火山的對立，一個在社會的頂層，一個在社會的底層，他們的對立，似乎是遠古遺留下來的，一個是享受着物質卻空虛着精神，一個是追求着物質卻充實着精神，然而畢竟是同屬於一個社會的人類，時代在發展，社會在進步，人們的身份也隨着改變，城市人與農村人，一樣的人，不一樣的生活，或許有一天，角色會發生對調，人生也會因此而發生改變。

迅速發展的中國。城市如雨後春筍般崛起，在風雨飄搖的今日，中國城市依然充滿活力昂首前行，他是中國的代表，是中國建設成果的展現，更是奇蹟的締造者。農村也如破繭化蝶般彰顯着當代人的風采，在千錘百煉中中國新農村建設如火如荼，他不甘落後，奮勇向前。新中國的發展他功不可沒。城市的蜕變農村的興建，使新中國煥發出無限生機，身為中華民族一員，我們不能不為此而驕傲？

在大都市中，深入雲霄的高樓大廈，錯落別緻的市井街道，五彩斑斕的紅花綠酒，他們充斥着城市中的每一個細胞。

在新農村裏，古韻深厚的.農家小院，鱗次櫛比的羊腸小道，純潔質樸的山間民謠，他們構造着農村裏的點點滴滴。

城市人的高樓大廈凝結的不僅僅是城市人的智慧還包含了農民的物質支持，農村的新型農居不僅僅只有自己的努力還有這城市人給予的幫助，他們誰也離不開誰只有在他們的共同的努力下城市才能夠有了今天的興盛農村才有了今天的光景。城市人的生存離不開農民的物質補給，新農民的出現離不開城市人的帶動。城市人依賴新農民，新農民依靠城市人。

新農村代表着社會的發展和進步。如今，我們的物質生活滿足了，我們要求精神文明填補思想上的空洞。農民伯伯都是勤勞勇敢艱苦不息的人，他們在我們的心中是太陽，照亮我們的希望，有足夠的盡頭去追求一切。

城市是社會發展的產物，大家都想進入繁華的大都市去努力追求精神物質上的滿足，是我們的生活更加的美好！

我們都是一家人，一家相親相愛的人，一起努力縮小差距，走向和諧吧！

我們一起走作文15

我六年國小生涯中最好的朋友——樑雅晴，讓我感受到了友誼的温暖。

在一個陽光明媚的下午，我們在體育課的自由活動時間，一件意想不到的事情發生了：當時有兩個同學正在打鬧，一個同學肘關節重重地打在了身後樑雅晴的鼻子上，我們捂住眼睛，不敢看所發生的`慘狀！現實就是現實，發生了就不能再挽回了。她痛得哭了，哭得很傷心，我的心也跟着痛起來。同學們聽到我的喊叫，開始手足無措，最後在班長的安排下，大家才鎮靜下來。我負責去拿紙，我一邊走，一邊想:“樑雅晴，你可千萬別有什麼事啊！”血還是沒止住，我越來越擔心。後來只好先用紙巾包住。我們在那陪着她直到她媽媽來，我們才回家。

晚上快到九點了，我的心還是懸着的，給她打了個電話，才知道，鼻子骨折了！骨折，是一件多麼嚴重的事啊！我不禁擔心起她的病情來，於是温柔地囑咐道：“好好休息吧，晚安！”我才掛了電話。為此，整晚我的心裏都忐忑不安。

第二天早晨，我和一些好朋友早早在學校門口等待她，可是一分鐘兩分鐘……十分鐘過去了,依舊不見她的身影，後來聽班主任老師説今天她有可能不來了，我們才回到教室。時間過得飛快，已經到第二節課了，樑雅晴終於來了，我的心不知有多激動！下了課，我就像小燕子一樣飛快地跑到她身邊，跟她説了一堆注意事項。她聽後，撒嬌起來：“我又不是不懂!”……上午就這樣過去了。

下午，我們準備搞一個祕密行動——為樑雅晴折星星、疊千紙鶴，然後送給她！我們一致通過，便馬上行動！下課了，幾個人聚在一起疊千紙鶴、折星星，每一個都代表大家的祝福。經過一個星期的努力，大家總共疊了1000多個星星及千紙鶴，我們又開始湊錢，買了一個漂亮的玻璃瓶，把“大家的祝福” 全裝在了裏面。週五下午，我們把它交給了樑雅晴，她看到後，眼淚水汪汪的直在眼眶裏打轉，她擁抱了我們每一個人，拭去眼淚後，我們開心地笑了……

友誼，是多麼甜蜜的陪伴。讓我們手牽手，在友誼的保護傘下，繼續向前看，向前走！