雛鷹爭章作文15篇

作文
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在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的雛鷹爭章作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

雛鷹爭章作文1

要説誰能得到才藝章，我可要推薦我的好朋友——李友朋了。

她可是一個會才藝的人才。

李友朋練得一手好字，我聽説她的書法已經過了十級，雖然她的字已經筆墨生花了，但她還是忙裏抽空練書法，她還積極參加學校舉辦的各項活動呢！有一天，我們學校舉行了元旦聯歡晚會，有很多種才藝表演如魔術、書法、古箏、鋼琴，但我最喜歡的還是書法，李友朋寫的字一會兒如高山流水，一會兒如雲淡風輕，一會兒暴風驟雨，一會兒如天神下凡，一個個筆墨從她的手裏不停地揮舞，好像在練武，但她寫的字一高一低，彷彿在天上翩翩起舞，還沒等你完全看清，她又變了形式，老師看了都不由自主地驚歎起來：“真是青出於藍而勝於藍”。

李友朋的書法可不是白白，寫出來的，是因為她勤學苦練得來的`。有一次，因為她的老師病了，她只好自己寫字。我看着她那一臉認真的樣子，真是美妙無比。再看看她寫的字，簡直不是凡人寫的。

你們看到了嗎？這就是我們班的李友朋，所以我推薦她獲得才藝章。

雛鷹爭章作文2

只要走到我們學校的操場，你就會看到一個瘦瘦的、黑黑的'小夥在操場上神采飛揚地跑着，腳下熟練地運着球。他就是我們班唯一的足球校隊隊員徐振坤。我推薦他獲得體育章。

別看他看上去弱不禁風，其實他已經連續踢過好幾屆市長盃啦！他的足球技術可不是一般的牛，什麼帶球、墊球、盤帶過人……看得我下巴都恨不得掉到地上。

有一次，學校組織班級聯賽，我們的對手是三班。一開始，因為不知道對手的實力，我們都緊張極了，只有徐振坤非常鎮靜，好像已經胸有成竹了。比賽開始了，我方先發制人。只見徐振坤跑在前面雙腳來回地帶着球，輕鬆地過了一個又一個防守隊員。因為他實在太厲害了，我們這才放下心來。比賽到了一半，我們的緊張已經徹底消失了。主要是他在控球，有幾個隊員甚至沒碰到過幾次球。就這樣，我們還以9：1的成績收穫了勝利的果實。

他的短跑成績也很出眾。有一次體育課上，老師讓我們進行200米測試。他是第三排，我和他一組。只見他雙眼緊盯前方，哨子一響，他就像一頭蓄勢待發的豹子衝了出去，而我早就緊張得頭腦發暈了。最後成績可想而知，他又是第一名。

這就是我們班的徐振坤。我推薦他獲得體育章。

雛鷹爭章作文3

今天，我們班舉行了雛鷹爭章這個活動。

雛鷹爭章有許多獎章：閲讀獎章、勞動獎章、體育獎章。我一眼就認定了體育獎章，因為我熱愛體育。選誰贏得這枚獎章呢?頓時，一個個體育健將浮現在我的腦海裏：王霄鵬、喬爽益、時晨曦、王子涵。對了，我要選時晨曦。雖然他的體育境界還遠遠沒有達到王霄鵬那種境界，但是他也下功夫練了。我和他是一個院子，每次他來叫我上學的時候都是滿頭大汗的'，我問他幹什麼了，他要不就是練跳繩了，要不就是練跑步了。功夫不負有心人，現在，他在一分鐘能跳一百五十個以上，跑步也在前幾名。每次運動會上都有它的名字，不論是六十米還是接力賽。所以我覺得這枚體育獎章應該發給他。

這次活動很有意義，他讓我們看到了每個人的優點。我希望以後多舉行一些類似的活動。

雛鷹爭章作文4

我推薦李勛拿保健章，禮儀章，他在保健和禮儀兩方面都是無可替代的。

他，瘦瘦的，小小的`，戴了一副眼鏡，一看就很文質彬彬。體育課上，他表現突出拿到了第一名，我們大家都知道他這個第一名來之不易。有一次，我和他一起練習跑步，他就在一瞬間消失得無影無蹤了，我也立刻追了上去，我跑着跑着就筋疲力盡了，而李勛跑得如老虎一般快，當他跑到30圈就開始脱水了，他説他的眼睛很模糊，可他還是咬着牙繼續堅持跑了半圈。他對我説：“台上一分鐘，台下十年功。”他就這樣一直跑着，完全都沒有想停下來的意思，功夫不負有心人，有一次田徑比賽的時候，他一直都會得到第一名。

我還推選他拿禮儀章。因為他特別有禮貌，見到老師總是會主動問好。記得有一次老師在門口站崗，我們好幾個同學路過都沒有跟辛辛苦苦在那站崗的老師打招呼，而李勛不僅問了好，還向老師敬了一個標準的少先隊的隊禮。

我這一次一定要把雛鷹爭章頒給李勛，他不僅體育好，還很有禮貌，我們都要向他學習。

雛鷹爭章作文5

她叫高恆奕，她有着長長的馬尾辮時不時會甩起來，大大的眼睛忽閃忽閃的`像一雙寶石鑲嵌在臉上，但只要一看到書，兩眼便直髮光如同狼看到食物一樣，津津有味的讀，所以我們班許多人説她是一個小書蟲”。要説閲讀章適合誰，當然是非她莫屬了。

有一次下課，剛打下課鈴，其他同學便蜂擁而上，跑出了教室，自由自在的奔跑，嬉戲着。而她卻慢慢地拿出書本看了起來，只見她雙眼死死地盯着書，連眨都不眨一下，彷彿書上有一塊磁鐵把她給吸住了，她有時傷心，有時哈哈大笑，有時充滿疑惑。一直到上課，她還在津津有味的讀着，同學們都回了班，老師讓起立，同學們都站了起來，但只有她還在津津有味的看着書，我提醒了她一下她才反應過來，這才依依不捨的把書收起來。

還有一次去食堂排隊吃飯，老師數了數，怎麼數都少一個人，於是讓我到班裏看了看有沒有人，我飛奔上樓，果然，還一個人還沒去，高恆奕還在漫不經心的看着書，只見她眼睛一直看着書，怎麼喊她也聽不見，只好強行拿走她的書，她才嘟起嘴，走了過去。

她就是我們班的小書蟲”。

她非常愛看書，我推薦給她頒發閲讀章。

雛鷹爭章作文6

他有一張圓乎乎的小肉臉，一雙水汪汪的大眼睛透着機靈，他就是我的同學石宇傑。

我想給他閲讀章，因為他讀起書來廢寢忘食。他只要拿到一本自己喜歡的書，便會愛不釋手。他一見到書就兩眼發光，彷彿書就是他的食物一般，這可真如高爾基説的.一樣：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”每當他看見好笑的片段就會仰起頭來哈哈大笑；看見悲傷的片段，眼睛裏充滿了悲傷，時不時還會流下一些淚水，恨不得把惹出悲劇的配角狠狠地打幾下。

有一次，他在大課間看書，只看見他的淚水充滿了眼眶，接着大豆般的淚水就湧了出來。我以為他哪裏不舒服，便着急的問道：石宇傑，你怎麼了？”他沒有回答，於是我看了一下他的書。哦，原來是看到悲劇”了呀！過不多久上課了，他還在看書，我就一把搶來書，説：上課啦，石宇傑，你再看書，馬上老師一來你的書就沒了。”他聽後只好依依不捨地收起了書。

這就是我們班的小書蟲”石宇傑，我也要向他學習，爭拿閲讀章。

雛鷹爭章作文7

雛鷹爭章中有“閲讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎章。誰可以得這四個獎章呢？閲讀章，我推薦“楊嘉堃”。

楊嘉堃是我們班的“博學之星”。他可以説是學富五車，滿腹經綸。我聽説他家牆上都是書，而且，他家藏書我可説不準，可能有上千本呢！他今年帶書到班級圖書角，一帶就帶了42本！他精通曆史，每次上關於歷史的課文時，他總能舉手舉到下課。

楊嘉堃不但學富五車，而且閲讀能力超強！四年級上學期，我買的`一部叫《貓武士》的21本小説傳到班級來。於是，貓武士風波就此開始了。那時我已看到7《午夜追蹤》了，楊嘉堃和晁瑞辰才剛剛開始看1《呼喚野性》呢！一星期加二天後，眼前的這一幕讓我目瞪口呆，腦子就在那時“死機”了，10秒後才“重啟”。楊嘉堃竟拿了本“貓10《星光指路》”，而且他已經看到16章了，我才看到7的第五章呢！晁瑞辰更是驚訝，呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地搖才清醒過來。

這就是我推薦的楊嘉堃，他可以評閲讀章（我認為）。怎麼樣。是不是很稱職呀？

雛鷹爭章作文8

最近，我們學校舉行了“雛鷹爭章”活動，大家都在討論誰該獲得什麼獎章，我推薦我的小夥伴王澤獲得“讀書獎章”。

王澤可是我們班公認的'“小書蟲”。平時，他無論何時都在看書。記得有一次，我去他家玩。一到他家，我發現他沒有在一樓客廳看電視，於是就想他是不是在二樓書房玩電腦。可是等我上樓一看，只見他端端正正地坐在椅子上看書，竟然已經看了三個小時！我看到他身上有好幾個被蚊子叮出來的包，就問他：“蚊子咬你，不覺得癢嗎？”他卻説：“蚊子咬我，我咬書。”看王澤看得這麼入迷，我於是去找他媽媽説：“阿姨，王澤每天都幾點睡覺？”他媽媽説：“十點半左右睡。”

“那他每天看書幾個小時？”

“平時上學看三個小時，週末看五小時。”

“我一天至少可以看15本書”，王澤補充道。

“什麼？”我大吃一驚，因為我一個星期只能看10本左右。

正是因為他長年累月地堅持看書，所以他才能多次在作文比賽中獲獎。

王澤，“讀書獎章”非你莫屬！

雛鷹爭章作文9

今天是個陽光燦爛，萬里無雲的好日子，今天張思敏組織了一次有趣的雛鷹小隊活動，我很高興，這個雛鷹小隊的名字叫“吃貨小隊”！

今天參加的人員有很多，有：傅泓程、巫其右、隋偉平、王藝璇、郝悦心、王嘉怡參加，隊長是：張思敏，我們中午1:00左右，就開始吃飯了，飯菜可真多，因為太多，我只記住了這幾種，有：鮑魚、排骨、藕、壽司。我們吃完飯就開始活動了，我們帶上羽毛球拍、乒乓球拍、乒乓球、羽毛球還有籃球就出發了。我們選的.地點是蓮池公園，我們個人選了一種運動器材，就開始活動了。

我們在玩的過程中，鬧出了許多大笑話，曉得我們前仰後合，合不攏嘴。我們在3：00左右，就停止了活動，收好東西，就回張思敏的家了，我們在張思敏的家裏喝了她榨的水果汁，有：蘋果汁和西瓜汁，很好喝。

時間過得真快，只玩了一小會兒，就到時間了，大家很遺憾，就戀戀不捨的回家了。

雛鷹爭章作文10

我推薦我的朋友徐宇軒，獲得閲讀之章。他一雙炯炯有神的眼，可愛的臉頰旁邊有一顆小小的痣，顯得十分俏皮。

他非常喜愛閲讀，每日下午，便拿出自己心愛的書，看看這充滿魅力的書，他似乎已經雙眼發出綠光，恨不得馬上吸取書中令人陶醉的`書香靈氣。他迫不及待地掀開一頁，目不轉睛地直盯着書中的文字，他像一隻貪婪的惡狼，書頓時成了他的美味午餐。他津津有味地看着一頁又一頁，彷彿每一字都在他那打印機”大腦中複製出來。

有時，他會讀到主人公有困難，他便眉頭緊鎖地和主人公一起思考難題。有時，他讀到主人公披荊斬棘地克服困難，他也會為主人公感到自豪。還有時，他讀到壞蛋偷偷跟蹤主人公，他恨不得衝進書裏告訴主人公壞蛋的陰謀詭計。

他讀書時，也很專心致志，每時每刻都能沉浸在書中。在一次飯店中吃飯時，大人們在聊天，而他卻絲毫不受影響。仍是聚精會神地看着書中美妙的故事。

他是那麼的認真，那麼的專心，那麼的為書着迷，我想把閲讀之章給他，他是真的當之無愧。

雛鷹爭章作文11

最近，我們班在開展“雛鷹爭章”的活動，有閲讀章、表演章、禮儀章等等。但要説到誰能拿到“模仿章”，就不得不提起徐俊豪了！

徐俊豪是一個快樂的人。帶着一副眼鏡，他的眼睛裏似乎永遠閃爍着快樂的光芒，燦爛的'笑容永遠掛在他的臉上。

記得有一次，上午第四節課是音樂課，音樂老師給我們看了一段視頻，視頻裏有一段是一個外國人拿着一把雨傘在雨中歡快地跳踢踏舞，一會兒唱幾句歌詞，一會兒在雨地裏玩水，帥氣極了！

這時音樂老師説：“誰要是能模仿他，就棒極了！”誰知，下課盛好飯後，他就把飯盒放好，站在講台旁邊，大聲地説：“看好了！”

隨即表演剛剛看的那段視頻，只見他雙腳交叉，左腳放在右腳前面，一跳，雙腳交換變成了右腳放在左腳前面，同學們差點笑得噴出飯來，還有幾個同學要求再來一遍，大家都對他豎起了大拇指，連聲叫：“好！”

我真心地推薦徐俊豪能拿到“模仿章”，因為他當之無愧。

雛鷹爭章作文12

牛韋傑，我的好朋友，他個子挺高的，一對炯炯有神的大眼睛，細細的眉毛，一頭烏黑光亮的頭髮，他的鼻子比較小，嘴很大。他是我認識的朋友裏面的“飛毛腿”，因為他跑的非常快，經常出現在運動會上。

他不僅跑步的時候有些技巧，還懂得很多的體育知識。他在家沒事的時候常看一些體育方面的書，下課的'時候也是的，有人和他：“我們一起去玩吧！”牛韋傑笑着説：“好的，不過先等我把這一段看完的就過去。”他可以説是文武雙全，可他卻説：“人外有人，天外有天，如果我像小河一般清澈，那一定還有比我更好的。”

在放假時，他像一匹不知疲倦的馬路，日夜不息訓練，都是為了比賽充分準備了。在跑時，他遙遙領先，旁邊的一些花草，好像在説：“加油啊，加油！”他開始慢了下來，這時有兩個追了上來，而此時我的心像一塊巨石一樣懸着，沒想到這時有一個追着他的人，腿像放了鉛一下慢了下來，在最後兩人中，牛韋傑用力一跑，贏了，我心中的巨石落了下來。

我認為牛韋傑應該得到一個“保健章”，你們認為呢？

雛鷹爭章作文13

自從“雛鷹爭章”活動開展以來，大家都積極行動起來，班上湧現出很多優秀學生。在這裏我特別想推薦她獲得“閲讀獎章”。

有一次，我跟她説好要去公園玩的，可是她一直沒去。於是，我就一路狂奔到她家，路上，旁邊的小草露出了小腦袋，我像們微笑；小花也開了，有黃的、紅的.、紫的、綠的、青的……

我顧不上欣賞這美麗的風景，一溜煙跑到她家，我走進她家，結果發現她在看《魯濱孫漂流記》，過了好一會兒，她才發現了我。一臉疑惑的問：“你怎麼在這兒？你什麼時候進來的？你有什麼事情？”

我説：“你真是個“小書迷”！我們不是説好要去公園玩的嗎？”“對呀！我都忘記了，呵呵！”

同學們，她就是陳玉廷，你們説，這枚“閲讀獎章”是不是非她莫屬呢？

簡評：能通過一件簡單的小事反映人物的性格特徵，使形象躍然紙上。

雛鷹爭章作文14

他戴着一副黑色的眼鏡，一雙又黑又大的眼睛，短短的頭髮，高高的個子，他就是我的好朋友，王笑，我推薦他得智慧獎。

我為什麼要推薦他獲得智慧獎呢？就以以下兩點來説明我推薦他的原因。

第一點是，我一直以為他聰明是天生的，其實並不完全是這樣的，他的聰明與他的`努力也是分不開的。你看，他一下課就消化老師上課講的內容，他複習完就拿出課外書看。看得津津有味，周圍再大的聲音都不會打擾到他。

他還經常幫助老師，有時候老師不在的時候，他自願當老師，幫助老師維持班級的紀律，幫助同學解決學習上不會的問題。

第二點是，他的成績特別好，每一次考試，第一第二的位置他是穩坐的，這是毋庸置疑的。

有一次期末考試，他只用了一半的時間就做完了試卷，更驚人的是他不僅做的快，做得還好，那次考試竟然考了100分。

有一次他考了90分，可是他毫不氣餒，急起直追，每天第一個來學校讀書，很快的，他的成績又上來了。

他不僅成績好，上課的時候還很認真，不會的題目和老師尋根問底。有時候把老師都問倒了，有時候和老師一起爭論，不問清楚不罷休，老師被他弄得哭笑不得的。

我覺得王笑值得獲得智慧獎。