不速之客作文(集錦15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的不速之客作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

不速之客作文1

今天，我們教室裏突然闖進了一位不速之客。

第二節語文課，大家正聚精會神地聽劉老師講着課。“嗡嗡，嗡嗡嗡”突然教室裏響起了一個奇怪的聲音，大家不由自主地開始尋找聲源，不好，原來是隻大馬蜂。

教室裏頓時尖叫聲一片，有的用帽子護住了頭，有的趕緊把書本打開擋在了頭頂，有的鑽到了桌子底下，我的`同桌尖叫着一個猛子撲進了我懷裏，我既緊張又不知所措，她可是個女孩子呀，好難為情呀。又是一個刺耳的尖叫聲，接着教室裏哭聲、喊聲、嚎叫聲匯成了一片，好像在經歷一場鬼屋探險。原來馬蜂在一個膽小的同學跟前玩起了花樣，左衝右突、盤旋、俯衝、平飛……這可嚇壞了人，只見那個同學雙眼緊閉，嘴裏哇哇亂叫，手拿着書本一頓狂舞，樣子真是滑稽又可愛。

劉老師是最淡定的人了，她對馬蜂的突然造訪一點不緊張，還優雅指揮我們抓住機會好好觀察一下馬蜂，説可以從馬蜂的體型、動作等入手，同學們聽老師這麼一説一下來了興致，互相看了看後都哈哈大笑了起來。馬蜂估計是被這笑聲震住了，也安靜了下來，又像是發現了什麼新大陸，圍着燈泡不停地打轉轉，像個跳芭蕾的小精靈。

時間一分一秒地過去，馬蜂也跳累了，煽動着翅膀呼地一下飛走了，大家都舒了一口氣，危險警報解除了，劉老師又滔滔不絕地講起課來，同學們聽得很認真，教室裏又恢復了平靜，彷彿馬蜂從來沒有來過一樣。

不速之客作文2

大家對馬蜂肯定有所耳聞吧？馬蜂就是那種體型大一點，搶奪蜜蜂食物的那種兇悍的蜂。

就在今天，我們班來了一位不速之客大馬蜂。俗話説的好來者不善，善者不來。這大馬蜂一來，帶來的就是一場不小的騷動。

這馬蜂是從我旁邊的窗户飛進來的，那時我剛準備拿水杯喝水。目睹了案發開始。馬蜂從窗户飛進，用巡視的目光掃了一眼班級。在同學上方20釐米左右地方轉了一轉。同學嚇的都和桌子合在一塊了。當時我們的語老師管老師拿着一本語文練習冊去打馬蜂，馬蜂嚇的節節後退。於是又跑到班級第五組的後面，同學石超宇和陳思偉二話不説，拿起語文書就是一陣亂打。可憐又無奈的馬蜂只好到旁邊的第四組去了。

馬蜂飛到第四組去，還沒回過神來。王鄭陽又舉起書，想把馬蜂打死。被趕來趕去的馬蜂，也喪失了剛來的威風凜凜的樣子，變的非常狼狽。又只好飛到燈上了。但同學們還是想把馬蜂弄走。這時我們的小小科學家趙渝浩同學説把燈關掉。

真是一語驚醒夢中人。大家可能有點疑問，為什麼要把燈關掉。看過《CCTV》科教頻道的，都知道昆蟲喜歡亮光，一般在家有蒼蠅、蚊子時，它們都喜歡撞亮着的.燈，那就是一個很好的例子，所以馬蜂也不例外。燈被老師關掉了，馬蜂終於飛走了，去尋找下一個光線強的地方了。

其實通過此事還反映出同學們小題大做了。馬蜂飛進來你不惹它，它是不會傷害你的。這樣小題大作，不僅浪費了學更多知識的機會，更重要的是浪費了時間。時間可是一個寶，時間不會等你，時間是你花重資也買不來的。所以我們應該珍惜時間，也要好好利用時間。

不速之客作文3

今天，我們樓道里來了一位不速之客，大家猜他是誰？猜不出來了吧！他不是人，而是一隻沒幾個月大的小狗崽，可是這隻小狗崽不是我養的，而是五樓養的，雖説是他們養的，可是，我一連觀察了它好幾天，五樓的人一直沒有人來管這隻小狗崽。真是的，養了還不對它負責，什麼主人嘛？可是小狗崽沒有吃東西還是一天一天的在成長呢！我偷偷地觀察只小狗崽，有一天晚上，下面傳來一聲狗叫，聽聲音好像是一呆大狗，我趕緊跑下來，果不其然，一隻大狗跑了過去，我小心翼翼地下了樓去看，看！一隻大狗趴在地上，而小狗則在大狗旁邊，吸着奶水。

大狗一志，我就觀察起小狗來，啊！這隻小狗可真可愛呀！我忍不住叫了出來，一張肥嘟嘟的臉上有一雙黑黑的眼睛，有點疑惑地望着我，一個靈敏的'鼻子在我的鞋上嗅來嗅去，一張小嘴巴不時地輕輕地叫兩下。起初它非常的怕我，一直躲着我，可我們漸漸熟了起來。今天早上，我要為小狗準備早餐啦！昨天上午，我爸爸用豬肉熬了高湯，現在燉鍋中還有幾塊豬肉呢，我聽説狗早餐不能吃太多，我就挑了幾小塊肉來餵它，我來到樓下，小狗馬上就跑了過來，在我腳邊轉來轉去，我拿出一塊骨頭，可我偏不給它吃，在它面關搖呀搖，急得小狗“嗚嗚”直叫，它見我無動於衷就撒起了嬌，它的叫聲輕了，一直咬着的我褲角，好像在説：“小主人，別再逗我了，我餓了，給我嘛！”我笑了，把肉輕輕的拋在了小狗不遠的地方，小狗撒歡地跑過去，吃得精精有味。

這就是一位不速之客，我把它取名為——肉球。

不速之客作文4

“啊─蜘蛛─”不知是誰驚恐地叫聲打破了教室的安靜，同學們紛紛放下手中的調羹，循聲望去。

小陸在椅子上跳上跳下，尖叫了起來，眼睛盯在那隻像指甲殼差不多大小的蜘蛛，還不住地往後退。“原來是一隻小蜘蛛，有什麼可怕的呀？”小強嘲笑他説。這隻蜘蛛是黑色的，背上有一條綠色的線，它長得非常醜陋，頭小肚子大，長着八條腿子，別看它們長相難看，它們可是捉蚊子、蒼蠅的“高手”。這隻小蜘蛛正在它織得網上跳。

同學們有的.跑出教室，拿掃把，有的日仍坐在座位上吃着飯，好像根本就跟它無關，不知誰説了一句:“不如把它趕走吧!”，同學們一致贊同小強拿着掃剛靠近它，它就警覺的往後一縮，逃到了牆角邊，小強跟了過去，它又折回來，跟小強又玩捉迷藏，小強抓了抓腦袋，心想:這隻小東西可真難纏啊!他指着這隻小蜘蛛，擺出一副神氣十足的架勢，自信地説：“我一定要捉住你，你就等着瞧吧!”大夥兒們你一句，我一句，議論紛紛，整個教室熱鬧得炸開了鍋。蜘蛛趴在邊上一動不動，顯然它累了。小強見事有轉機，拿起掃把衝上去，用力一喊:“殺啊!”響聲驚動了蜘蛛，它居然跳到了椅子上，小強又撲了個空，嚇得女生大叫起來，蜘蛛又落在地上，小強連忙跟過去，使勁用掃把趕它，蜘蛛被小強趕出了教室，大家都興奮的拍手鼓掌，小強也得意地搖搖頭。

別看它是個不速之客，但它給我們原本枯燥無味的午休時間帶來了一絲輕鬆，歡樂的氣氛。

不速之客作文5

“汪！汪汪！”一陣狗叫聲把我從美夢中驚醒，我迷迷糊糊地揉揉眼睛，坐起身來向四周張望，並沒有發現什麼可疑物體。剛準備繼續睡，又一陣“撲撲稜稜”的聲音從陽台傳來。唉！週末早晨的大好時光就這樣被破壞了。我極不情願地向陽台走去。

一到陽台，首先看到一臉興奮的小狗，看見我來，它更激動了，衝着花盆狂吠起來。“別叫了！”我不禁訓斥了它一頓。話音剛落，“咦！那是什麼？”不經意間我瞟見了一個褐色的小東西。我的目光立刻被它吸引了，湊上前仔細一看，竟然是隻小麻雀！它長着一雙烏黑髮亮的眼睛，一個嫩黃色的小嘴尖尖的.，背上黃色、褐色、白色的條紋交織在一起。是隻雛兒鳥！一看見我，它那雪白的胸脯一起一伏，眼神裏也滿是驚懼，一定是害怕了吧！趁我不注意，它猛地穿過我身旁的空隙，衝進廚房，一頭扎進那些瓶瓶罐罐之中。頓時“嘩嘩啦啦”倒下一片。我立刻慌了神，連忙去扶，可扶了這個又倒了那個，弄得一片狼藉。它則乾脆躲在那裏不出來了，我只好屏息凝氣，靜靜地等待着時機……

終於，一個小腦袋偷偷地冒了出來。只見它機警地左看看，右瞧瞧。在確定沒有危險後慢慢地飛了出來。我看準時機猛地一抓，哎，沒有抓到！它又被嚇壞了，努力尋找着出口，使勁向窗户上撞，連玻璃都被撞得不斷抖動，我的心彷彿也隨着玻璃不住地顫動着。我連忙把窗户打開，可它已經慌不擇路，仍向關着的窗户不斷的衝刺。一次，兩次又……它似乎有些頭暈了，落在地上，眼睛卻仍死死地盯着天空……

不知怎的，我被它深深地感動了，起身打開所有的窗子。小麻雀好像感受到了那凜冽的寒風，聞到了自由的味道，它使勁渾身力氣衝向了天空，衝破了這冰冷的“囚籠”，衝向了屬於它的自由！

不速之客作文6

幾個月前，我家來了一位不速之客，你們只聽了我的介紹，大家就一定認識它啦！

它有着一雙又大又長的耳朵，毛絨絨的大耳朵中間有着紅紅的`胭脂色，摸起來十分的舒服，一雙紅紅的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上，可是它的眼睛可不是紅色的，對了，它還有一張小巧玲瓏的三半嘴，近看像一個小可愛，遠看，猶如一團雪，可愛極了，你們猜出來它是誰了吧，哈哈哈，沒錯，它就是小白兔，我給它取名雪團。你們聽了，是不是覺得它的名字名副其實呢！

它還有個外號，説了，你們可能不信，就是臭美兔。下面就來聽我講講吧。

記得有一次，我要參加化粧舞會，準備帶着我的寶貝雪團一起去，我便興致勃勃地為雪團打扮起來，先是給它穿了一件小裙子，當我剛想幫它穿的時候，它卻在家裏跑來跑去，我就納悶了，它這是怎麼回事？隨後，它又跳了起來，好像在説：”我不喜歡這件衣服”，於是，我便換了一件公證裙，雪團這才乖乖地走了過來，我給它換上了美麗的公證裙，可它又是跳來跳去的，哦，原來，太大了，最後，又換了一件黑色的小紗裙，才滿意的安靜地在那裏，似乎在説：這才是我的最愛，你們説它是不是很臭美啊。

當我孤單時，雪團就會陪着我玩，當我難過時，悲傷時，雪團也會逗我開心，我非常喜歡雪團，你們喜歡它嗎？

不速之客作文7

“嗡嗡嗡”，“嗡嗡……”，一陣刺耳的聲音傳入耳畔，抬眼一瞧，原來是一隻大黃峯。

不知何時，他暈頭轉向地飛入了教室裏。“砰砰……”它撞在了窗玻璃上，發出了響聲，不一會兒就成功的吸引了同學們的注意。

這隻大黃蜂一直找不到出口，似乎非常焦急，東倒西撞的，彷彿喝醉了酒一般。它可能也在抱怨着“哎呀，我這是飛進了什麼地方，怎麼連出口都沒有，這下可撞暈我了。”望着低飛的它，我也心驚膽戰，腦海中頓時冒出了幾百個疑問，生怕它會一下子掌握不了平衡，撞在我身上。

我看着黑板，但心思卻在這位“不速之客”那兒。

我的目光時不時地瞟向周圍，確保它所在的位置對我沒有傷害。“哎，怎麼還不下課。”我無奈地想着，最後的十分鐘是那麼漫長，真是度日如年啊！

“叮鈴鈴……”，終於下課了，我現在可以光明正大地觀察它了。抬頭，環視，原來它正停在電燈旁休息。“應該是飛累了吧”我猜想着。

沒過多久，它又繼續飛起來，完成它那艱難的.工作——找出口。只見，它迅速地拍打着翅膀，沿着窗户，不怕疼痛，它用自己的身軀一處處去嘗試，不知撞了多少次玻璃窗，在它持續不斷的“嗡嗡”聲和“咚咚”的撞擊聲中，它終於找到了牆與窗之間的一條窄窄的縫隙，瞬間飛出了教室，它自由了！

這一幕，深深地感染了我。連一隻黃蜂都懂得要堅持，吃點苦、忍點痛都不算什麼，終有成功的一刻。作為萬物靈長的我們又有什麼理由不堅持做好每一件事呢！

不速之客作文8

冰雹，誰喜歡？估計沒有！

前天，我們在姨姨家剛剛吃完飯，天上便下起了雨。

過了一會兒，像是不下了。然而，剛動身，卻又下起來了，而且越下越大！怎麼辦呢？只能冒着雨回家，沒辦法！

“譁——譁，砰！砰！”

“冰雹！”我大叫。

白蘑菇似的冰雹在地上“遊”來“遊”去，大雨也來助威，天地間霎時演奏開了一支交響曲。

“譁—砰！譁—砰！譁——砰！。……”

我們在避雨處一步一步往後退。眼看着冰雹就將砸到我們身上，媽媽趕忙把雨傘重又撐開。

路上的行人急急忙忙地要趕回家，卻被淋了一身水；汽車司機的“愛車”後飛着兩條“小瀑布”，誰會想到，汽車此刻還兼有了船的功能；大家都身着“防護服”——雨衣，拿着“保護盾”——雨傘，開（騎）着“加速避雨車”——汽車、電動車、摩托車、中巴車在雨中穿梭……花花綠綠，數不勝數的“防護用品”，真讓人眼花繚亂！

行人們腳步匆匆，都怕被“冰雹之”箭””射中，射中的則五官扭曲，痛得呲牙咧嘴……

冰雹，這不速之“客”，這冷酷的“罪犯”，又是突而襲擊的人……這時，它們正在和玻璃“戰鬥”呢！看它們多激烈！大雨是“炮火”，冰雹是“大炮”，正瘋狂地進攻那弱小的'“玻璃管家”……

離家已經不遠，可是我們即將踏上的，會不會是一條悲壯和慘烈的“返家之路”呢？

我和媽媽不由地遲疑，望而卻步了……

不速之客作文9

今天中午，我們正像往常一樣，在專心致志地聽老師講課。突然，“啊”的一聲尖叫，就如一顆炸彈落地爆炸一樣，頓時打破了教室的安靜。原來是席心怡發出的叫聲。全班同學同時把目光齊刷刷地投向那個角落。只見席心怡大驚失色，像遇到了妖魔鬼怪一般，忽地從座位上跳了起來。

順着她的視線望去，原來有一個“不速之客”像幽靈一般悄無聲息地潛入了教室。它，黃顏色，會飛，比蒼蠅大，比鳥小，速度極快，可就是看不清它的“廬山真面目”。

頓時，教室裏就如孫悟空大鬧天宮一般，一下子沸騰起來。膽大的'同學紛紛離開座位，一個箭步衝到前面一探究竟。膽小的女生們有的還沒弄明白是怎麼回事，就跟着也尖叫起來，有的恨不得鑽到桌子底下。

再看那位“不速之客”呢，只見它像一顆小型導彈似的滿教室飛來飛去，一會兒落到課桌上，一會兒又飛到前排女同學的腳邊。它是什麼？UFO?蜂鳥？飛鼠？“啊，是一隻黃蜂！”眼尖的張焱終於看清了，他大叫起來。這下可好，又像投了個炸彈似的，又引來了同學們的一聲尖叫，大家亂作一團，生怕被它蟄到。忽然，它直奔我而來。我怒目而視，心想：我可不能容忍你在我的地盤撒野。我剛要抬腳，它卻飛走了。

就在這危機時刻，一位勇士誕生，他就是王振宇。説時遲那時快，他以迅雷不及掩耳之勢，拿起墊板朝着黃蜂猛拍猛打。

只見眼前一條黃線劃過，黃蜂一頭就紮在了書櫥邊。隨即何禹潤抬起大腳，重重地踩了下去。黃蜂一命嗚呼了。

警報解除，我們長長地舒了一口氣，教室終於又恢復了平靜。真是一個意外，一場虛驚。

不速之客作文10

今天，我們像往常一樣，聽着熟悉的音樂，踏着輕快地步伐，來到了彩磚地，做起了廣播操。

突然，一條白色的身影從後門口衝進了校園，只見它身長大約一米，身高大約七十釐米，全身雪白，頭頂和尾巴上的毛又長又蓬鬆，耳朵尖尖的，嘴巴向前凸起。眨眼間，它已經衝向操場，圍着跑道狂奔，就像一匹脱韁的野馬在草原上自由馳騁，我們見了都沒心思做操，不由自主地放慢動作，只見它兜了幾圈，似乎不過癮，竟然衝進了三年級的'隊伍，有些人嚇得趕緊躲開，有的女孩尖叫了起來，它嚇唬了別人之後，彷彿很開心，又回到了操場，兜起了圈子。校門口走進了三個行色匆匆的人，一個是張奶奶，她手中拿着一個紅色的鐵鏈，只聽張奶奶邊走邊埋怨孫奶奶：“叫你經常打它，現在它瞅準機會溜了，要是傷到同學怎麼辦？”她們來到操場，嘴裏喚：“小白，來……”可是，它像根本沒聽見，繼續在操場兜圈子。

此時做操結束，老師領着我們回到了班裏，可我的心裏依然惦記着那條狗的命運。

後來，我們問孫爺爺：“狗是怎麼弄回家的？”他告訴我們是張老師幫忙的，原來，當時張老師正在訓練鼓號隊，他見了一邊輕聲呼喚狗，一邊蹲下來撫摸狗，孫爺爺趁機搶過鐵鏈套在狗脖子上。

人與動物，只有互相信賴，才能創造奇蹟。張老師就是榜樣。

不速之客作文11

窗子外邊，躲着一位“不恭自請”的客人，它有一雙輕薄的膜翅，一個錐形的、被黑黃相間的條紋布滿了的腹部，和一顆稍短的毒針。它隱藏在窗簾後，或在牆後，誰也沒有發現它。

或許是被什麼動物驚嚇着了，也許是被風吹了進來，或許它飛了進來，也許是好奇，它先跟我們一個一個單獨問好（也許是它見過我們吧，它很懂禮節），然後繞着同學們轉了一圈，凡運氣好的.同學都向後傾去，一圈一圈就像水面散開的漣漪一樣。

它似乎對我們教室那盞只亮着一根燈管的日光燈很感興趣，環繞在它旁邊，仔仔細細地“鑽研”着，它不怕燈的那刺眼的白光，在旁邊來回散步，時飛時降，像是在跳霹靂舞米奇妙妙屋一樣。

全班同學都被這不俗之客給迷住了。膽小者避之不及，膽大者撲之不及。瞬間，它變成了整個教室的主角，我們都成了一個個配角，而老章成了一個孤獨的“觀眾”。

老章似乎對這個從天而降的寫作素材很滿意，可又因擾亂了他的教學秩序而不太喜歡這個小插曲。老章索性關掉了燈，教室裏頓時暗了下來，蜜蜂忽然失去了方向，本能地向有光的地方飛去蜜蜂撞到了窗玻璃上，它像選秀的人，不知是不是貓步，它走上窗玻璃，也不知是不是尺子量過，一條直直的線在他腳下走過，可沒出我的意料，沒走過30釐米，它的直線就亂了，變成胡亂地爬，也還不出我的意料，沒過30秒，它又被打了下來，開始了又一次“模特秀”和“扇蚊子”之間的轉換

也許是想念外面那沁人心脾的花香，也許是像我們被關久了一樣想出去透透氣，也許是對光明的強烈渴望，也許是對異類的迫害感到恐懼它匆匆地飛走了。

也許過不了多久，這隻可愛的精靈還會來到，你又會躲藏到哪兒呢，我又到哪裏去尋覓你呢？

不速之客作文12

“這道題，應這樣做……”謝老師正在給我們詳細講解練習冊的題。忽然，一隻蜜蜂不請自來地從窗户飛了進來，“嗡——”擾亂了課堂。

我和同桌都忙着聽講，根本沒空理他，可它卻有空來騷擾我們倆，我同桌被那探出毒針隨時可能會進攻的蜜蜂嚇得瑟瑟發抖，我提醒她：“千萬別動，如果你不動，它是不會蟄你的。”於是，同桌像個木偶一動不動地等着“不速之客”離開。蜜蜂與同桌擦肩而過，飛過我身邊，我一下就驚嚇出一身冷汗，目不轉睛的盯着這位恐怖的“不速之客”，心裏祈禱着它立刻飛走。

果然，蜜蜂從一位同學的'腿邊“擦褲”而過，精準地飛向膽小如鼠的何同學。何同學看到蜜蜂，立即嚇得尖叫起來，全班同學的目光齊刷刷地由黑板轉移到何同學，同學們見此情景，都情不自禁地鬨堂大笑起來，何同學緊張地向後退，可蜜蜂更加得意地追逐着何同學。忽然，蜜蜂感受到了高挑的張同學用書向自己砸來，它在這千鈞一髮之際飛向窗户，灰溜溜的逃走了。

全班同學大喜，這隻討厭的蜜蜂終於飛走了，何同學心有餘悸地回到了座位，感謝勇敢而美麗的張同學成功地趕走了蜜蜂。

不一會兒，窗外又傳來了鳥兒的歌聲，教室內則是同學踴躍地回答問題聲和老師動聽的授課聲，一切都恢復了原有的模樣……

不速之客作文13

那天，我家裏來了個“不速之客”，害得我膽戰心驚……

話説當時是晚上十點鐘，我正在寫作業，忽然窗外陽台上就傳來了“咣裏咕咚”的聲音，開始我並沒有在意，也許是家人在陽台上幹什麼去了呢！可是，聲音依舊持續着，還伴着“吱吱呀呀”的噪音，嚴重影響了在學習的我。我走出卧室，看見家人都在房間，就連總是隨意亂跑的妹妹也在自己牀上玩。我的心“咯噔”了一下，到底會有誰在陽台上呢？我突然有一種莫名的恐懼，甚至不敢看陽台那個方向，我心裏居然懷疑是否有小偷！我打了一個冷顫，心在胸膛裏劇烈地跳動着。可我一想，燈火通明的家裏怎會進小偷呢？我搖搖頭，終於捱到了陽台，噪音還在繼續，我壯起膽，暗暗地説：“家人都在家呢，這有什麼好怕的'！”我望向陽台，藉着燈光，我分明看見一團黑影竄上來窗台，定睛一看，是貓！是一隻黑貓！它跳出了窗户！“貓！”我失聲驚叫起來，爸爸聞聲跑來，聽我仔細説完來龍去脈，走上陽台，“哈，看來那貓是想吃咱家曬的魚乾呢！”爸爸説，我見了也如釋重負。忽又覺得很搞笑，我剛才的驚恐與到陽台的過程，可不亞於警察抓通緝犯呢！而那隻黑貓，趁我家窗户沒關，便偷吃魚乾，而其形象，還挺像語文課文中的一隻黑貓呢，真是巧合。

這“不速之客”可真是嚇了我大半天，卻原來是隻黑貓！

不速之客作文14

“廢墟，凹凸，洗漱……”趙老師優美的聲音在教室裏迴盪，同學們聚精會神地聆聽着。

突然，頭頂上傳來“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下，同時齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來源。這不速之客竟然是隻大馬蜂。同學們都很害怕，沒有心思聽講了，不斷追尋大馬蜂的足跡，隨着它忽上忽下，一會兒轉移到電風扇上，一會兒又轉移到電燈上……

當這小東西飛到我的眼前，我趕緊抱住頭，定睛一看，只見大馬蜂的腹部有黑黃相間的條紋，背上長着一對潔白透明的翅膀，再仔細些還能看見細細的`條紋，它就如一個迷路的小孩在教室裏跳着“八”字舞。

“真是膽大包天，竟然跑錯地方來打擾我們上課！”吳承哲瞪大眼睛，一蹦就起，激動地叫了起來；有幾個女生直接跑離了座位；有的同學更是不敢讓它靠近，用手揮舞着。大馬蜂彷彿被這突如其來的打擊嚇着了，更慌亂地在我們頭頂上方盤旋着。趙老師並沒有受這不速之客的影響，她繼續淡定地給我們上着課。大家意識到上課的紀律性，頓時又安靜下來。這大馬蜂還是有點靈性的，你不來犯它，它就不會犯你。大馬蜂堅持不懈地尋找出路，在幾次失敗後，它終於找到了窗口，跌跌撞撞地飛了出去。

我被震撼了，一個小小的弱者，我只需要動動手指就可以捏死的弱者，竟然能面對挫折挺身而上，奮勇向前，而我呢，面對難題只會選擇逃避嗎？

我的思緒又回到了課堂，認真聽起課來……

不速之客作文15

今天，我在家的後院玩，突然在牆縫裏發現了一位“不速之客”，可以説不請自到。我一下子就抓住“不速之客”，嘿嘿嘿！我的壞勁兒上來了。

我用一小塊石頭壓住它，它很輕鬆就翻過身來。不好，這位“大佬”要逃了，我隨手一拍就把它抓到了，這次我改變方法，用細土撒在它身上，把它的整個身子都埋了起來。但是，它好像一個大力士一樣，不斷掙扎地從土裏鑽了出來。咦！怎麼找不着這隻螞蟻了呢？這隻“大佬”正穿着吉利服開溜中吶！只見它身披土黃色的吉利服，每隻小腿都在不停的.運轉，豈有此理，竟敢在我的眼皮底下逃跑。看本大俠不好好修理你一頓，別怪我心狠手辣。我又將它埋了起來，比上一次要嚴實了許多，簡直就是螞蟻界的珠穆朗瑪峯了！它拼命掙扎，把頭和一支胳膊漏了出來，這讓我想到了孫悟空被壓在五指山的情形，不禁自喜。

不一會有一隻和它體型差不多的螞蟻來了，它們對了下觸角，那隻螞蟻就走了，不一會兒，一隻龐大的“軍隊”浩浩湯湯來了。看來這隻壓着的螞蟻是個“當官”的吧！哼哼！我還鬥不過你們這些蝦兵蟹將，只見這些螞蟻像患上了“衝鋒症”一樣，不停的奮勇向前，只見我的珠穆朗瑪峯被拆得千瘡百孔，很快那隻螞蟻獲救了。

我的敬意油然而生，一隻只小小的螞蟻，也能有如此強大的力量，可見團結就是力量。