不速之客作文(集合15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的不速之客作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

不速之客作文1

一天早上我們正在上課，天氣很熱。我們打開窗户透透風。這時一隻可愛的小蜜蜂嗡嗡嗡的飛進了教室，他對教室裏的環境感到十分好奇，在教室的天花板上飛來飛去。

這時只聽見二的一聲尖叫，同學們的目光都朝發出聲音的地方看去。只見一位你同學大聲叫，那裏有隻蜜蜂。周圍的同學也指着青蛙版説，蜜蜂！很多同學嚇得用書蓋住了頭。有的看見啦。在不停地躲避。但有幾個同學並不害怕，拿起書本，像蜜蜂打字。一打沒打到。蜜蜂又飛到了第二排中間的.地方，我心中緊張想，如果他也飛下來追我，我就會被追出一個很大的包，我非常的害怕。老師也看見了蜜蜂，便拿起課本向蜜蜂，想扇飛蜜蜂，可老師也沒傷到，然後老師要我們打開窗户，一起趕走蜜蜂。忽然一輛微風吹來，我聞到了花香的味道，蜜蜂也跟着花香的地方飛去了，我猜他已經出去外面採花蜜了。

最後叫視頻中的下來，我們要繼續上起了課。

不速之客作文2

今天上午，正在上語文課，忽然一個不速之客———小馬蜂來“拜訪““我們了，只見它一下衝到謝寧彥的頭上，謝寧彥一下子縮起了頭，躲了起來，嘴裏發出“啊，啊“的'聲言，大家也都閉上了眼睛，小馬蜂看見了，耀武揚威，好像在説：“哈哈，大家都怕我！““我心想：小馬蜂可別飛到我頭上，要不然我的臉上就該有大包了，正想着，小馬蜂有了新的功擊目標———顧偉，可顧偉才不怕它，他伸出兩個手指，好像在説：“我才不怕你呢！““小馬蜂好像怕了，在顧偉頭上繞了兩圈飛走了，這時，小馬蜂飛到窗上玩滑梯，一會兒又和電風扇玩遊戲。

小馬蜂飛走了，教室裏迴響着朗朗的讀書聲。

不速之客作文3

週末的早上，我和媽媽驚奇地聽到了小麻雀的叫聲，是從家裏傳出來的。我們找呀，找呀，可怎麼也找不到小麻雀。它們的叫聲反而越來越大了，好像在逗我們：“快來找我呀！”我憋着勁總算找到了“不速之客”——三隻小麻雀，就躲在客廳角落的`空調後面。

我趴在地板上看了好久，發現那個角落有一個不大不小的鳥巢。我驚喜萬分，問媽媽：“那是個什麼洞啊？”“空調洞啊。”

原來麻雀媽媽把空調洞當成了樹洞，銜來一根又一根木棍、枯草、羽毛給可愛的寶寶做了温暖的小窩。

小麻雀灰色的羽毛，像小雞一樣毛茸茸的。小嘴最有趣，又尖又黃。眼睛像一顆顆小黑豆。我們靠近它們，它們也不驚慌。三個裏數最小的那隻最淘氣，跳來跳去不肯安靜。只要我去看它，它就到處亂跑，害得我那天學跆拳道都遲到了。

雖然它們一家把我們家弄得亂七八糟，但我也不忍心趕走它們一家。

不速之客作文4

星期四上午，老師説要給我們表演魔術，變出鴿子呢。

老師順手變出來一隻白鴿，放到了籠子裏。第二隻也變出來了，結果飛起來，失手了。老師笑着説這是飛行表演。鴿子飛累了就落下來了。

老師告訴我們，它們是從教室樓頂上來的。樓頂的鴿子棚裏住着很多鴿子呢，有白色、灰色、黑色、還有花的呢，但是我最喜歡的還是白鴿。

白鴿滿身雪白雪白的`，眼睛紅紅的，中間黑色，像兩顆寶石。嘴巴是粉紅色的，鼻子是淡紅色的。脖子長長的，翅膀非常大。腳趾有四個，尾巴長長的像鏟子。

它喜歡吃米、蟲子、小麥……它在籠子裏走來走去。我在想它是不是想它的寶寶了。最後兩隻白鴿又回到了一個籠子裏了，它們在籠子裏相處得很和睦，互相為對方啄羽毛。

我非常喜歡它們。

不速之客作文5

今天，烈日炎炎，同學們正在認真地聽老師講課，還有同學們“沙沙”的筆聲。教室裏安靜的連一根針掉在地下也能聽的.一清二楚。

突然，一隻身長兩公分的小蜜蜂打破了教室的寧靜。它從窗户直飛到了教室裏。有一位同學嚇得兩腳直跳，雙手一直在抖動，面部可以看出害怕的表情。

其他同學看到後也在大喊大叫。有的在想解決方案，有的在教室裏面信口開河，嘈雜的聲音好似傳出百里以外。

蜜蜂用它的四隻腳，在窗户上爬來爬去。好像在尋找出口，當它找到出口時，一鼓作氣一下子飛了出去…

教室裏慢慢的恢復了之前的平靜。老師在黑板上寫下：寫作文，作文內容：蜜蜂事件。

我在想：蜜蜂是不是老師派來讓我們寫作文的呀！

不速之客作文6

星期四下午語文課，我們正在寫作業，一個“小客人”從窗户外飛進教室。

這個小客人不請自來，它在教室裏飛東飛西，飛上飛下，四處亂竄。班上一片混亂，膽大眼尖的男同學大叫：“蜂鳥…蜂鳥！”還伸出手去亂抓，女同學則有些害怕，東躲西藏的。老師讓同學們安靜下來，拿把大掃帚為這隻小客人“忙活”開了。可它飛得太高了，老師又用校旗去拍，可還是拍不到它。就在這時，戲劇性的一幕出現了，大家費勁千辛萬苦也抓不住的`“蜂鳥”，一頭撞到窗户上，掉下來了。老師連忙抓住它，放在展示台上放大給我們看。原來它不是蜂鳥，而是一隻活潑的飛蛾。

這隻飛蛾有六隻腳，全身灰色，中間有一片紅色斑點，顯得很可愛。它有時撲閃着翅膀，有時安安靜靜的，真有趣！

在所有的同學都仔細觀察後，老師又把它放飛，讓它迴歸到大自然中。

我喜歡這堂有趣的課，更歡迎飛蛾再次到我們班來做客。

不速之客作文7

“蟲子入侵地球啦！”突然，一名同學大喊着，把正在做課前準備的我給嚇了一跳。

我趕緊跑過去一看，原來章伊茹的植物上有四條正在跳舞的毛毛蟲呢！那黑黑的.身體笨拙地向前移動着，雖然它長得很像蠶寶寶，但是還是有點噁心。這時，章伊茹大喊大叫，“我的植物呀！你要活下去呀！不然我的積分就保不住了啦！”我心想：這蟲子哪還會管你那麼多呢！它們還是一口一口地咬着。這些不速之客是從哪個門進來的？是什麼時候進來的？待在這多久了？我心中有許多個疑團無法解開。這時一個身強力壯，身手敏捷的身影閃過來，她是林子酥。她可牛了，只見她手拿紙巾捏住一隻蟲子。一使勁，蟲子的嘴裏就擠出來許多熒光綠色的液體，這場景令人毛骨悚然，雞皮疙瘩掉了一地。

突然，上課鈴響了，班級裏頓時亂成了一鍋粥。鄭老師來了，大家跟鄭老師説明情況。鄭老師更不怕髒，直接用紙巾全部打掃乾淨。

我猜，蟲子心裏一定在説：“我也太無辜了吧！我也沒做錯事呀！

不速之客作文8

今天上午第二節課結束時，教室裏來了三名“不速之客”。學生們嚇得大喊大叫，有些躲在桌子下面，眼睛還在繼續看着那幾個不速之客。有些人害怕“不速之客”會開槍打自己，所以用外套遮住了頭部和身體。另一些人乾脆癱坐在地上，和夥伴們擠在一起。簡單地説，這幾個不速之客可以嚇得學生尿褲子。這幾位“不速之客”是馬蜂。

這三隻黃蜂很頑皮，它們一會兒飛到這裏，一會兒飛到哪裏，有時飛得很低，讓同學們大喊大叫。但是他們完全不理會學生們的'尖叫，反而更加猖狂。好像同學們越害怕越開心。

這三隻黃蜂不僅頑皮，而且很聰明。徐老師拿着掃帚想趕走黃蜂的時候，黃蜂不僅沒有飛走，還飛了一隻。那個聰明的樣子好像在雜技。直到我們安靜下來，一隻黃蜂在我們頭頂盤旋，發出“嗡嗡聲”來抗議。“喂，你們至少要對付我一下。你們真是不給我面子啊！”

你説這個“不速之客”不可愛嗎？

不速之客作文9

今天是個風和日麗的好日子：天空萬里無雲，晴空萬里，太陽公公把陽光照在教學樓上。

這節課是語文，同學們正在認真地聽老師評講作業，突然，一位坐在邊上的同學一下“跳”了起來，他的.同桌也連忙躲開。同學們都轉頭看向了他們，原來是一隻蜜蜂！它纏這那位同學不放，被蜜蜂追的同學跑到我這兒，蜜蜂不甘心的又朝他追過來。蜜蜂在教室裏轉了好幾圈後，終於飛向了窗户。

蜜蜂向窗外飛去時，可它飛到玻璃上了，像一隻無頭蒼蠅似的亂撞，明明窗户就在下方，可蜜蜂還是找不到出口。同學們都嘲笑它，可能是聽見了同學們的嘲笑，蜜蜂終於找到出口出去了！

不速之客作文10

這幾天來，我家來了個不速之客——老鼠。自從它來到我們家之後，我們全家的苦難日子就開始了。

每次當我們快進入夢鄉的時候，它就發出了“吱吱吱”的令人心煩的`聲音，吵得我們一家子睡不着覺。趁我們不注意，它會把家裏最好吃的東西美美地包餐一頓。有時，還會糟蹋一番，不管我們藏在多好的地方，都逃不過它那靈敏的鼻子的搜尋。

更讓人受不了的是，它整天用它鋒利的牙齒到處亂咬東西。它咬破了爸爸新買的皮大衣，咬破了媽媽放在櫃子裏的棉拖鞋，咬破了姐姐心愛的紅棉襖，甚至還咬破了我的國畫呢！要知道，為了畫好這幅國畫，我每天午飯和放學後就躲進學校的畫室苦苦練習，晚上躺在牀上還在琢磨每一筆應該怎樣去畫，怎樣才能畫得更好，更傳神。可這隻可惡的老鼠，就這樣把我的心血譭譽一旦了。當我看見被它咬得七零八落的畫紙時，我氣得咬牙切齒，恨不得把它碎屍萬段！

這老鼠真是太可惡了！總有一天，我會找它算清這筆帳的！

不速之客作文11

這幾天，家裏好像來了幾個不速之客。

“我聽見雛鳥初鳴，一縷光，照亮在海邊的那朵野花上，靜靜的飄……”然後是啥來這？我正在絞盡腦汁的想的時候，突然傳出幾聲清脆的鳥鳴。鳥……鳥嗚？家裏什麼時候養鳥了？我仔細的打量着房子，稍一不留神，嗖的一下，一個嬌小靈巧的身影閃過。我一發呆，哦，是燕子！難怪這12天一直有燕子在四周飛着，原來是要在這做窩，我記得奶奶和我説過，無論什麼動物要做喔，那就是要下蛋了。

哦，燕子要下蛋了，那我以後有的玩了，嘿嘿。

第二個不速之客是蠶寶寶。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩就是描寫我們那可愛的蠶寶寶的`！

蠶寶寶剛出世是一個小黑點，然後變成一條又細又小的小蟲子。你別以為蠶寶寶特別好養，其實啊，必須“嬌生慣養”！

剛出世的小寶寶必須吃桑樹上最嫩的葉子，不然它咬不動，可是它們長大後就變得白白胖胖的，好不可愛！

好了，這就是我家的兩個不速之客。

不速之客作文12

在今天的數學課中，教室裏來了一位會飛的“不速之客”——麻雀。當鄧老師在講台上講課時，我也低頭抄筆記，突然聽到一聲大叫，“啊！嚇死我了！”抬頭一看，是一隻小麻雀！

這麻雀一進教室，全班都轟動起來。它滿教室飛，同學們在座位上東倒西歪地閃躲，他們看起來似乎很怕麻雀。就算鄧老師用他的神器——戒尺敲桌子也不太管用。

之後，小麻雀的飛行也有點緊張了，我猜是被我們的吵鬧聲嚇到了吧？小麻雀想飛出去了，以為玻璃是可以穿過去的`，加快速度往窗户直衝過去，只聽“當”的一聲，小麻雀掉在儲物箱上半死不活，紋絲不動。

過了幾分鐘，小麻雀又開始活動了，在教室裏飛來飛去。接着和四小組的前面幾名同學擦肩而過，嚇得他們眼珠子都要跳出來了。麻雀繞着教室轉了幾圈，小心地飛出了窗外。

下課了，一些同學到窗邊去找麻雀，可麻雀已經消失得無影無蹤。

不速之客作文13

早晨，媽媽在廚裏發現了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來：“遭了！老鼠到我們家來了！”我高興的説：“動畫片裏的'老鼠又可愛！又聰明！我喜歡它到我們家來。”媽媽説：“老鼠常狡猾的動物，它身上攜帶了許多病菌，會疾病，我們要消滅它。”於是，我們家開始了滅鼠行動。

第一天我們買來了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚裏，老鼠上了當粘住了，可因打雷下雨，我們都沒發現，讓它逃走了。

第二天我們又買來了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒櫃，兩次見到它，可還是沒。

第三天我們一家人散步回來，姐姐進門就匆匆跑進廁所，突然尖叫起來：“啊！老鼠！”接着就聽到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗户一看，原來是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。

不速之客作文14

今天，我們正上着課，忽然飛來了一隻不速之客——飛蛾，頓時教室裏沸騰起來。

飛蛾忽然飛到老師的裙子上，好像在説：“這裙子真好看啊。”我連忙對老師説：“老師，有隻飛蛾在你的裙子上。”老師不慌不忙的甩了甩裙子。這隻飛蛾挺調皮的一下飛到李雙潁的.腳上，一下飛到張家華的大腿上，又飛到彭宛琪的頭頂上……我心想它要是飛到我這個地方我就扁它！想不到飛蛾居然真的飛到我的手上！我正想拍它，它又飛到了我桌子上，我一打，打掉了它的半條命。我用手抓着它，它鼓動着雙翅，一股頑強的生命力在我手中躍動。有人説：“打死它！”有人説：“放了吧，它也是一條生命啊。”

是呀，如果沒有了生命，就等於地球沒有了色彩，我們應該善待生命啊！我手一鬆，飛蛾撲騰騰的飛走了，望着它越飛越遠的身影，我陷入了沉思。

不速之客作文15

你們知道我説的不速之客是誰嗎？就是擾亂我們上課的蜜蜂。

上課時，一個黑乎乎的影子闖了進來，是隻蜜蜂。他不斷的朝窗户撲去，拼命地張開雙翅，似乎貪婪地追逐着什麼。它剛被碰到窗户，又被重重地撞了回來，它又撲去，又撞了回來這隻蜜蜂真是自取滅亡啊。明明是死路一條，還固執的撲向窗户。它總是擾亂我的視線，我被它弄煩了，便一伸手抓住了它。我略用力，想弄死它，但我明顯感到，它的雙翅在顫慄。不，是在極力掙扎！它不甘心這樣死去！一股生命的力量在我手中躍動着，那樣強烈，那樣鮮明！這樣一隻渺小的蜜蜂，在我看來，它的生命可有可無。可是它，並不看輕自己。它那強烈的'求生慾望，令我震撼，我不禁鬆開了手。我以為它會逃走，誰知它又徑直撲向窗户，可是這次我不能救它了，它被我的同學抓起來踩死了。

可憐的小蜜蜂，你雖然打擾我上課，但我們不應該害你，而應該保護你。