爭吵的作文集錦15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的爭吵的作文，希望對大家有所幫助。

爭吵的作文1

夜已深了，我已經進入夢鄉了，可是，越來越大的説話聲把我吵醒了。我輕輕地把被子拉開一條縫，喔！原來是標點符號們在吵架呢！想知道是怎麼回事嗎？那就繼續看下去吧！

只見逗號大搖大擺地走過去，得意地説：你們這羣符號，別吵了！我才是最大的，要是沒有我，人們讀起書來連氣都不能喘一下，你們還在這兒吵？

説什麼呢？句號生氣地説，要是沒有我，整本書讀起來就沒完了！

不可能！分號與頓號又蹦又跳地跑了過去。如果沒有我們在中間的'整理，句子怎麼會有停頓？

省略號飛似地跑了過去，説：要是沒有我在句子中減掉了一些不用的詞語，那整篇文章就變得又長又囉嗦了。

你們別吵了！字典爺爺發話了，你們只有團結友愛，才能幫小主人寫好文章！

我聽完以後想了想，覺得字典爺爺説得對，如果符號們都不互相幫忙，那就寫不出來好文章。

爭吵的作文2

新的一天又來到了。

清晨，太陽從東方緩緩地升起來。森林裏，太陽把所有的樹木都叫醒了，樹王睜開眼睛説：“我們現在可以活動活動筋骨了。”樹民們都説了話，有一棵小幼苗説了一聲：“我們要阻止人類對樹木的砍伐。”這句話剛説完，森林裏鴉雀無聲了，過了一會兒，樹木們又開始爭吵起來，他們你説我，我説你，吵得不可開交。森林之神對森林之王説：“這樣下去可不行啦。”森林之王終於開口了，説：“安靜，安靜……”森林裏馬上安靜下來，森林之王又説：“剛才小幼苗説的對，人類不該砍伐我們，因為我們給人類提供了新鮮的空氣，優美的環境……可人類不要綠色的.家園，卻偏偏要污染環境，這還能行嗎？”森林之王的話剛説完，樹民們異口同聲地説：“不行！”

吵鬧的聲音把我們人類吵醒了，我也從睡夢中驚醒過來，覺得樹林之王的話説得很對。

這時，森林裏傳出了共同的聲音：“我們需要一個綠色、美好的家園！”

爭吵的作文3

晚上到了，小皮在睡覺。這時他的眼睛、鼻子和嘴巴開始説話了。他們在討論小主人對誰最好。

嘴巴驕傲地説：“小主人對我最好，因為每天他和他的好朋友聊天時都會用到我！”眼睛不服氣地説：“小主人對我才最好，因為他不論什麼時候都要用到我！”鼻子聽到了自豪地説：“小主人對我才最最好，因為他每一分、每一秒都離不開我！”

最後它們三個決定去問最有智慧的耳朵。“耳朵，你認為小主人對誰最好？”

耳朵回答説：“你們三個各有所長，沒有最好，對小主人來説，你們都是一樣好！”聽了耳朵的.話，三個小夥伴都不好意思地笑了。

爭吵的作文4

文具盒裏有驕傲的橡皮，不大不小的鉛筆，乾淨的尺子，還有圓珠筆的老丈人。驕傲的橡皮往往認為自己最有能力，乾淨的尺子往往認為自己最乾淨，只有謙虛的鉛筆日夜工作。

有一天，橡皮擦對鉛筆説："沒有我，如果你寫錯了字，就沒有東西要清理了。"鉛筆説：“謝謝你，橡皮。”後來，尺子對鉛筆説：“如果沒有我，你就不會畫直線。”鉛筆説：“謝謝你，尺子。”統治者和橡皮都認為自己最有能力。於是兩個人吵了起來。於是，鉛筆去打架了，但是他們誰也沒有聽鉛筆的建議。圓珠筆公公知道這件事後，非常熱情地對橡皮擦和尺子説：“每個人都有自己的長處和短處。我們必須善於看到別人的優點，正視自己的.缺點。”聽了橡皮和尺子，覺得公公説的沒錯，羞愧地低下頭，和好了。

我也覺得圓珠筆公公説的很有道理。同學們，要和睦相處，不要吵架。

爭吵的作文5

一天早上，小紅一家都出去玩了。突然，從他們家的廚房裏傳來了一陣吵鬧聲，原來是炊具和餐具吵了起來。

“我的功勞最大！”電飯煲神氣地説，“有了我，人們才能吃到香噴噴的米飯，所以我的功勞最大！”“誰説的，我的功勞才是最大的！”碗和盤子異口同聲地説，“沒有我們人們都沒有東西裝飯裝菜吃啦！”“我們更重要！”勺子爺爺.叉子爺爺.和刀子爺爺慢吞吞地説，“沒有我們，人們只能用手抓飯吃啦！”

……

幾個小時過去了，大家還在爭吵，只有炒菜鍋一句話也沒説，只是靜靜地站在那裏，看着他們。

天黑了，小紅一家回來了，看到廚房裏一片混亂，所有炊具和餐具都破爛不堪，只有炒菜鍋完好無損。小隻好把破爛的炊具和餐具都扔掉。炒菜鍋對着將被丟掉的.夥伴們説：“這就是你們爭吵的下場，大家都是平等的，只要能儘自己最大的努力就行了。”

爭吵的作文6

今天，我在寫作業時和同桌吵了一架。

原因是這樣的：我把作業不小心放到了她的桌子上，她見了，非常生氣，本來她的地方就小，我再佔了一些她的'地方，她的地方就更小了。於是，她便將我的作業往我這邊一推，我只是對她微笑着説：“對不起，不是故意的。”她見我笑，以為我是故意的，於是，她罵了我一句：“笑你個大頭鬼啊！”罵着還順手打了我一下。我氣憤的想打她一頓，但又一想，本來就是我的不對，她也只是誤解。於是，我便繼續寫作業，她見我不還手，也就不支聲了。

今天，我不僅得到了原諒，還明白：原諒別人就是原諒自己。

爭吵的作文7

同學們，在生活中你們吵過架嗎？我和我班彭煜明吵過一次，我講給你們聽聽。

那一次，我們全校師生去廣州長隆歡樂世界玩，彭煜明買了一個氣球錘子，他去上廁所，我幫他拿着，正好快樂大腳要上演了，我抱着錘子跑去看，我不小心摔了一跤，他的.錘子漏氣了，“哦，天哪，我可不是故意的”我歎氣道。彭煜明哭着叫我賠10元錢，我不服，我們吵了起來，他非要我賠，我一生氣踢了他一腳，把他踢疼了，同學們告訴了老師，老師問我為什麼打人，我説我不是故意的，他卻非要我賠，老師給我講了很多道理，我知道自己錯了，我鼓起勇氣向他道歉，並且賠了他10元錢。他笑了，我也笑了。

我終於和他和好了。爽！

爭吵的作文8

“我的本領大。”

“我重要。”

書包裏發出了陣陣爭吵。原來語文書.數學書.英語書正在爭論誰的本領最大，誰最重要。

高大的英語書先生第一個發言:“我的本領最大，沒有我，小朋友就學不了外語，也不知道許多英語單詞。如何跟外國人交流呢?”第二

個發言的是美麗的語文書小姐:“我比英語先生更重要。雖然我不會英語，但是我會中國話，沒有我，小朋友就學不好漢語，不知道語文知識，瞭解不了中國的.歷史知識。”勇敢的數學書先生爭着説:“我最偉大，是我教小朋友學習口算，學習數字，，沒有我，小朋友就不知道數學知識。我的本領最大”

這時，書包爺爺走來了，聽見孩子們的爭論聲，就説:“水會滴成海洋，石頭會變成高山。孩子們，你們要互幫互助，不能吵吵鬧鬧，大家一起教小朋友學習，一起快樂地玩耍!”

語文書.數學書.英語書聽了，都意識到自己錯了，臉紅得像紅紅的大蘋果似的。

爭吵的作文9

生活中，有很多事情讓我難忘。又高興的事也有難過的事。其中，有一次爭吵讓我最難忘。

那是三年前的一天，我正在網上查資料，同時也上着QQ。碰巧，我最要好的朋友韓達也在玩，他給我打了一聲招呼，我回了一聲後繼續抄寫資料。可誰知，他老和我聊天，弄得我家電腦非常卡。我告訴他：我家機子很卡，我也在查資料你這麼發信息我會心不在焉的。可他好像沒看見似的，還是那樣給我發信息。

第二天，我倆一見面就吵起來了。我説：“你怎麼給我發那麼多信息，弄得我昨天晚上十點多才抄完資料。”他也毫不示弱的説：“誰讓你家的機子那麼卡呢？”．我一星期都沒理他。在第二個星期五的課間，他找到了我，對我説了一聲：“對不起，那天是我的.錯，你原諒我讓我們和好吧！”我同意了。

這麼長時間了，我還沒有忘記這件事，事後想一想，我也有不對的地方，我要珍惜我們之間的友誼，讓我們的友誼之花永遠開放。

爭吵的作文10

讀了課文，我也想講一講自己和同學爭吵的事了。你想聽嗎？好吧，我來告訴你。

有一次，我們在上體育課。我們在玩接力比賽，眼看我們就要輸了，我聽見了一位同學在説：“耶，他們那組輸了，他們跑得太慢了，哈哈哈……”那個人就是李綺藍。她的這句話讓我很不高興，我就走過去，對她説：“你們組贏了就是贏了，但也不能給我們組喝倒彩吧！”她接着不在乎地説：“誰喝倒彩了，應該是你亂説別人吧！”我氣得頭也不回地走了。

但是，我之後就後悔了，因為我失去這麼好的一個朋友，我覺得很傷心。因為我有任何的`文具忘記帶了，她總是第一個借給我……

所以，我趕緊去請她原來我，我説：“對不起，是我做錯了，請你原來我。”“好的，好的，我們和好了。”她説道。

就這樣，這件小事就解決了。

爭吵的作文11

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。文具們互不相讓，吵得十分激烈，可最後情景卻令人難忘。

最先説話的是鉛筆，它驕傲地説：“我的本領可大了，小主人寫字、做作業考的都是我，要不是我勤勞的工作，小主人也不會有今天的.成就…”鋼筆立刻反駁道：“你只是以前工作而已，現在出力最多的是我!你看，小主人現在什麼時候不用我啊?”“上數學課就不用…”鉛筆還想辯解，可橡皮卻好像沒聽見它説話一樣，無比自信地説：“你們都應該敬佩我才對，每當小主人寫錯字的時候，我總是無怨無悔的幫忙改掉。”尺子很不以為然：“那又怎麼了，從一年級到現在，我一直讓你們靠着畫線，你們説我容易嗎?”

這時，字典聽到了它們的爭吵，親切地説：“其實你們都有自己的長處，以後要有團隊精神，取人之長，補己之短。”文具們聽了，這才言歸於好。以後，他們誰也忘不了這件事。

爭吵的作文12

今天早上被媽媽批了，我心情很不好的坐在座位上等待上課。

同桌來了，看了我一眼就小心翼翼地問：“你怎麼了？”

我正獨自生悶氣，聽到有人來管我，就沒好氣的説：“關你什麼事啊！”同桌好像看過《孫子兵法》，隨機應變的答到：“關心一下你不行啊？”我怒氣未消：“告訴你，千萬不要再惹我發火了，要不然你自己看着辦。”

“我就不知天高地厚怎麼了？”

“找死！”

一場大戰開始了，我放出了“無影腳”，可是敵人早有準備，靈巧的躲開了；她出了“九陰白骨爪”，我被打得落花流水，勉強使出一招“分筋錯骨手”抵擋一下，這場大戰最終還是被一位“和事佬”給阻止了，你想想，能是誰？就是那該死的上課鈴乾的好事，它聲嘶力竭地叫着，我和同桌只能戀戀不捨地罷手。

上課時，我們倆誰也不理誰，看着同桌生氣的樣子，我想：這事我的'錯，我不該把氣撒到關心我的同桌身上，下課了，我一定要向她認錯。

爭吵的作文13

大家好，我叫小亮，小是和螞蟻差不多的小，亮是比你家的手電筒還亮的亮。現在介紹完畢。下面説一下為什麼而爭吵。

那是一個陽光明媚的下午我和小明正在玩你抓我我抓你的遊戲。我用石頭剪刀布的'方法決定誰先抓。石頭剪刀布，啊!我來躲，小明抓。我要在小明數完3秒之前跑。遊戲開始!我以百米衝刺的速度跑出去。可是小明跑的比我快，就在小明快抓到我的時候他的腳踩到了我的鞋子導致我摔跤了。我爬起來對他説∶你瞎啊!我一米八大長腿你沒看着啊!對，對不起。我是不小心的。對不起對不起，對不起有用嗎?你個冬瓜!冬瓜是他的外號，他最討厭別人叫他冬瓜了。你才是冬瓜，你全家都是冬瓜!小明説道。

我不和你玩了小明對我説，不玩就不玩誰稀罕和你玩。説完我們就回自己的家了。在家我想了想我不應該罵小明的。

第二天我就和小明道歉了，我們又一起玩了。

爭吵的作文14

我和我同座關係一向很好，可是我們有一次吵架了。

在三月裏，正是陽光明媚，百花齊放的季節，上午第一節課，我正在認認真真地寫作業，可是，我的同桌沒事幹了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會兒，我寫的字寫錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊!我的文具盒怎麼不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他乾的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴肅起來，説：“你為什麼拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑着説。就這樣我爭吵了起來，到了第四節上課，我才認識到我也有不對的.地方，對同學應該講道理，不能動不動就大吵，就説：“對不起，我不應該這樣和你大吵”，他笑了笑説“沒關係，是我的錯”

吵架過後，我們更加珍惜彼此的友誼了。

爭吵的作文15

我們打着雨傘路過一個十字路口，看見一輛小轎車正在倒車，忽然一位行人走過，轎車撞到了行人。車主氣沖沖地打開車門下車，又狠狠的把車門關上。司機指着行人説：“你眼睛瞎了，沒看見我在倒車嗎？”行人吞吞吐吐的説:“這……這……”司機説：“這什麼這呀，難道你沒真沒看見。”

行人結結巴巴的説：“是我想走這裏，但是你倒車經過這裏，我才被撞到的。”司機火冒三丈，實在忍不住又罵了幾句。圍觀的人羣裏走出一位老奶奶，親切地對司機説：“小夥子，趁警察還沒來，趕緊把人扶起來，拍拍身上的泥，再説幾句道歉的話。”司機回嘴説：“我才不扶他呢，我也不道歉。”

人羣中走來了一位滿面紅光的'老爺爺，老爺爺説：“小夥子，你不扶也可以，應該把行人送上醫院，看看傷到哪裏了沒有。”我不帶他去醫院，還要花我的路費和上醫院的錢。“説完，司機打開車門，揚長而去……