勤奮學習的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的勤奮學習的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤奮學習的作文1

我們班的數學課代表倪祝美。她可是一個勤奮好學的好學生呀。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發言。只要打開她的作業本，“優”準使你眼花繚亂。倪祝美的問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。

有一次，剛下課，倪祝美就捧着作業本來問我，她説：“胡鏵可，‘嶄新’的‘嶄’怎麼寫？”我皺了皺眉頭説：“就是“大山”的“山”下邊再加個“斬殺”的斬，簡單的很嘛！”我以為她不會在來打擾了，就埋頭做起作業來。可沒過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“那個那個“嶄新”是什麼意思？”“天啊，你不是問字嗎？怎麼問起意思來了。”我心想。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的問題，就會纏住你，非問沒個明白不可。我拿出《新華字典》，她又説：”我自己查吧，這樣記的牢！”

還有一次，中午，我吃完飯去教室做數學題。走近教室，穿過窗户，只見兩三個女同學在空蕩蕩的教室裏，最引人注目的`就是倪祝美。她薄薄的嘴脣時張時合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧着書——噢~她是在讀英語啊！我望着她那剛毅的神情，專注的態度，不禁油然而生敬意。

倪祝美，我要學習你的勤奮好學，我還要學習你的勤學好問！

勤奮學習的作文2

一個剪着和我髮型一樣的她，有着又長又細的眉毛，眉毛下邊，有一對充滿智慧水靈靈的眼睛。鼻子下邊，還有一張能説會道的櫻桃小嘴巴。她就是——我的表姐。

我的表姐什麼都可以拋棄，但唯一離開不了書。書就是她的全部，我暗暗把她稱為“書呆子”。

在一個陽光明媚的'夏天，我正在一本正經的寫作業，突然，我發現一道數學題很難。不管我怎樣絞盡腦汁，還是一竅不通。怎麼辦啊?我苦思冥想，還是不成，沒辦法，我便去問別人，可問了幾個同學，他們也都不會，就連精通數學的爸爸做不出來了。我只能去問表姐了，我在門外親親地“姐，姐”地叫了足有十幾聲，可是她連一點反應都沒有，難道她沒有在屋?我往屋裏一瞧，原來表姐正在專心致志地看書呢，要不然為什麼喊不動她。她看書時全神貫注，神態專一，連外界的人叫她都聽不見，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”呀。家裏已有一箱書都被她看完了，還會説出書裏的主要內容呢!我真是對她五體投地。

我走到她身邊，搖了一下她的頭，她才醒過神來，“啊，怎麼了?”“這道題怎麼做?”我把題伸了過去，她一看，就説：“等於62。”“為什麼?”我迫不及待地問她。她便張出那張能説會道的嘴，詳細地給我講起來：“因為它的半徑等於2，所以我們可以……”她有根有據的分析道。她把那道題講得清清楚楚，我一下子就明白了。

多麼可愛的書呆子啊，聰明，專注，愛學，這樣的人誰能不喜歡?

勤奮學習的作文3

人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋樑是什麼？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

屈原是戰國末期楚國人，偉大的愛國詩人和政治家。屈原很小的時候，有一段時間他每天放學後很晚才回家，姐姐問他去哪裏了，他只是笑卻不回答。原來，屈原到洞裏讀書了。後來姐姐發現了，問他為什麼不在家讀書？屈原説學校不讓讀書，而且在洞裏讀書真是太美了。後來他死後，人們為了紀念他，就把這個洞叫做“讀書洞”。

王獻之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對書法產生了興趣，所以他六七歲就開始認真地練字。過了一段時間，王獻之覺得他的字和父親的差不多了，於是拿着自己寫的“大”字給父親看。王羲之看後什麼也沒説，提筆在“大”字上加一個點，變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看，母親説這個“太”字上的'一點寫得還不錯。王獻之沮喪地走到父親那兒，父親帶他走到院子裏的18個水缸旁邊，説：“只要寫完這18缸水，你就知道了。”王獻之恍然大悟，原來寫字的祕訣就是勤學苦練。後來，王獻之終於成了著名的書法家。這就如數學家華羅庚所説：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”

如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對社會作出應有的貢獻。

勤奮學習的作文4

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”華羅庚的這句話就是我的座右銘，它時刻提醒我要勤奮努力地學習。

其實，每一個人的成功是離不開勤奮努力的。比如我國著名的生物學家童第周，他中學第一學期末的成績很差，但是，他用勤奮趕了上來，成績突飛猛進，在全班名列前茅。我也是一個勤奮努力的人，有不服輸的`那股勁。

記得剛學英語時，英語單詞是我最大的弱項，每當背到後面單詞就忘記了前面的單詞。我就每天晚上睡覺前把當天所學過的單詞背一遍，並且還把記不牢的單詞寫在一張便籤紙上，貼在衞生間的鏡子上。每天刷牙時，邊刷邊記這幾個單詞。每天上學的路上，我都會再讓媽媽抽問我記不牢的單詞。每個星期天，我會把一個星期所學的單詞再複習一遍。這樣不僅克服了背到後面忘了前面的毛病，而且期中英語成績得了滿分。由此可見，即便我沒有別人聰明，只要勤奮努力，成績也是照樣可以提高的。

我們現在不用鑿壁借光、懸樑刺股、囊螢映雪、聞雞起舞，但是我們仍不能忘記“勤奮”二字。只有勤奮努力，你的人生才能活得更精彩。

勤奮學習的作文5

一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最後一節課下課了，同學們都三五成羣地走出教室活動去了。

這時，教師裏靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按着本子，右手握着筆，坐在座位上認真地做作業。

“小明，別寫了，天氣這麼熱，還是出去玩玩吧!”不只什麼時候，好玩的`小林拿着一個大鐵環和一根滾環竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地説。

“去不去呢?”小明停筆，思考着。“不行，我還沒做完作業，還沒有複習好功課呢。”他對小林説：“你自己去玩吧，我要做作業呢。”小明説完，繼續低頭做他的作業。小林搖搖頭，掃興地走了。

小明埋頭寫呀算呀，好不意思才做完了作業。“嗨，這回可要去玩了。”他站起邊説邊收拾東西。當他轉身抬頭時，突然看見牆前那一幅畫，畫中的同學彷彿對他説：“老師讓我們複習完功課才玩哩!”是呵。我還沒複習功課呢!”小明轉念一想又連忙坐下來，翻開課本，複習功課了……

窗前，蟬兒還在“知了、知了”地叫着。一陣涼風吹來，窗外的翠竹頓時發出沙沙的聲響，搖郇着修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望着小明，好像説：“啊，這是個多麼勤奮的小朋友呀!”

勤奮學習的作文6

我們班的數學課代表倪朱梅。她是一個勤奮好學的好學生。她上課從不小動作，大膽舉手發言。只要你打開她的作業本，“優秀”就會讓你眼花繚亂。倪朱梅有很多問題，她總是在放棄之前問一個明確的問題。

有一次，下課後，倪朱梅拿着作業問我。她説，“胡，怎麼寫‘嶄新’呢？”我皺着眉頭説：“在山腳加個砍子很簡單。”我以為她不會再來煩我了，就埋頭寫作業。但不到半分鐘，她的`呻吟聲又響了起來：“那個“全新”是什麼意思？”“天啊，你不是要話嗎？怎麼問的意思？”我心想。如果沒辦法，她愛“問下一步怎麼辦”。她遇到不懂的問題，就會纏着你，一定不要求任何人懂。我拿出《新華字典》，她説“我自己查，記着！”

還有一次，中午，吃完飯去教室做數學題。走近教室，透過窗户，看到空蕩蕩的教室裏有兩三個女學生，最引人注目的是倪。她薄薄的嘴脣開合着，明亮的大眼睛對着書——眨着。哦，她正在讀英語！我看着她堅毅的表情和殷勤的態度，忍不住致敬。

倪朱梅，我要向你的勤奮學習，我要向你的勤奮和求知慾學習！

勤奮學習的作文7

剪紙是我國的民間文化藝術瑰寶之一。一張紅紙折幾折，一把剪刀上下翻飛“喀嚓、喀嚓”那麼一剪，打開來就是一幅幅栩栩如生的美麗圖案，這些色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛。每個生動的剪紙背後，都有一個生動感人的故事。我擁有着一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個小姑娘在一個蒙古包裏面聚精會神地學習，蒙古包的外面綠草如茵，鮮花盛開。面對這幅剪紙，我思緒萬千，便張開了想象的翅膀，飛到遼闊無垠的大草原上。

在一個村莊裏，有一個可愛又很漂亮的蒙古小姑娘，她的名字叫塔娜，她很小的時候，父母就去世了。便和奶奶一起生活，因為刻苦勤奮，所以學習成績很好，是班裏的第一名。每天放學以後，她都幫奶奶幹活，做一些自己力所能及的事。

一天夜晚，在蒙古包裏，塔娜正在學習，只見她認真地看着書，嘴裏還小聲地説着什麼。一會兒她又兩手托腮，思考着。突然，塔娜大聲喊道：“我終於明白這道題該怎麼做了。”頓時，風吹進蒙古包內，好像在為她鼓掌。

第二天早晨，塔娜照例來到蒙古包外，給花草澆水，施肥。這時，鄰居烏娜姐姐走過來，親切地對塔娜説：“塔娜，你真愛勞動啊！”塔娜攏了攏搭在耳邊的.頭髮，笑嘻嘻的説：“烏娜姐姐，不要誇我了，再誇我會很慚愧的。”多麼可愛的塔娜啊！

這張剪紙，把草原上的塔娜刻畫得活靈活現，我要永遠保存。

勤奮學習的作文8

小A是我的好朋友，她很愛學習，因為她一個有着一顆熱愛學習執着的心。

記得上次，她上完數學課，有一道數學題還沒有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可着急了，沒弄明白這道數學題，這可讓她怎麼安心的`去上下一節課呢?這時她坐在座位上開始想這道題了，只見她一會兒在紙上打起草稿來，一會兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁説道：“就那麼一道題嘛，何必要那麼認真呢?”她看了看我，嚴肅地説道：“今天一題，明天一題，到以後你會有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現在抓緊起來!”這麼一聽，我還真覺得有些道理。我一轉身要問她這題時，只見她已經跑去問數學成績優秀的同學了，看着她一個個問過來，心裏覺得她就是我學習的榜樣。

小A不僅僅在學校裏那麼努力地學習，在校外還是那麼的用功學習。去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由於電影還沒有開場，我和她只好是去外面坐一會兒。當我們找到座位坐下時，小A從包裏面拿出來一本書，津津有味地讀了起來。我見了，問她：“看電影也帶書來，你可真行啊!”她對我説：“書是我的好朋友，我每天都有固定的時間來讀書，一天不讀，我心裏就難受。”説完就讀了起來，直到電影開場，她才肯放手。

勤奮學習的作文9

俞越峯是我國小同學，他那勤奮學習的勁兒，是沒人能比的。

我們兩家是鄰居，我跟他每天一起上學、一同回家。今天，與往常一樣，當我還是睡眼惺忪的時候，俞越峯已早早起來在朗讀語文課文。後來又聽到他在跟讀英語，我知道那是他在觀看早些年在新華書店買的英語動畫片。我媽也給我買過英語動畫片，但沒人提醒時我常常會忘記打開它。課堂上，俞越峯思路敏捷好問。我坐在教室最後面，老師提問的話音剛落，總是看到俞越峯的手已高高舉起。課講完了，老師把作業佈置下來了，他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好，想要在放學前做完它。

吃完晚飯，我抓緊時間玩兒一把電腦遊戲，噼裏啪啦，一個勁兒按鍵盤。俞越峯一個電話過來，説是要來我家還書、再借幾本書讀讀。他經常光顧我那小小“圖書館”，在我書櫃前“博覽羣書”，我怕挑起媽媽不高興，趕緊關閉電腦等他。

父親為我添置了不少書籍，讀大學的表哥也時常留些他收藏的.書放在我書櫃裏，希望我能在課外讀。不過我常常被花樣百出的電腦遊戲迷住，被擠得沒時間讀課外書。媽媽因此經常數落我，拿俞越峯與我作比較。俞越峯在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。幾千年來，千百萬人都把它作為座右銘，我也不能例外。

勤奮學習的作文10

學習能豐富我的知識，給我帶來許多樂趣，而且讓我明白許多的道理。

記得那時，我才剛上幼兒園，根本不熱愛學習，在我眼裏學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學習卻能讓我非常的輕鬆，很自由，天天都沒有學習的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠，有一次，我偷偷地聽到一個人對另一人説：“今天我又得紅星了。”另一個人説：“我也是。”“聽説任博一個顆紅星都沒得到。”“那個笨蛋還能得。”

聽到這個消息，我決定發奮圖強，不再讓那些人看不起我，要做一個讓別人對我刮目相看的學生，從那天開始我認真學習，也開始愛上學習，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了國小一年級，也愛上了讀書，從書中我瞭解高爾基的名言：書是人進步的階梯，經過我不屑的.努力，我由一位普通的國小生變成了學習委員，我為此感到驕傲。

雖然，我當上了學習委員，但是我以後也一定要好好學習，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學家，造出對人類有益的東西。

如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習，才能變成參天大樹，我希望同學們要熱愛學習，變成參天大樹，長大要報效祖國。

勤奮學習的作文11

我的姐姐在家中排老四，學習卻是第一的，上國小的時候，姐姐就發誓説：“從今以後，我一定要認真學習，爭取考第一!”她是這樣説的也是這樣做的，從此以後，姐姐的學習更是認真、刻苦、努力。上國中時，晚上十點鐘放學，第二天一早五點就要到校，有時晚上還要幫大姨炒茶葉、揀茶葉、寫作業，但她從不叫苦叫累。一個月過去了，老師給她的評價居然是一個金光閃閃的“優”字，姐姐看着這個“優”字，喜笑顏開了。學習更加刻苦了。大姨媽看着這個“優”字，更是喜上眉梢。

正是姐姐的這種認真、刻苦的`學習精神，所以姐姐不論什麼時候，都是全班，全年級，全校的第一，在我們那裏她閃光的名字可謂家喻户曉，人人皆知了。

有一次，那是夏天週末的晚上，我和我的朋友雪兒，來到我家看電視，那時姐姐正在看書，大姨媽叫我把聲音開的小一點，我不聽，仍然把聲音開大，我原以為，姐姐會被電視的聲音所影響，沒想到姐姐連頭也不抬，仍然聚精會神、專心致志的看書。根本不被我們精彩電視劇所影響，好像沒有這麼回事，仍然在書海中遨遊。

姐姐就是這樣一個愛學習的人，我敬佩她的學習刻苦、認真、專心致志的精神。

勤奮學習的作文12

老師讓介紹一下自己勤奮學習的事蹟。我這幾天左想想右想想，怎麼也想不出感人的故事來。後來媽媽告訴我，只要把你平時是怎麼做的，並且是一直堅持這樣做的寫出來就好。

同學們應該都看過一些古人刻苦學習的.故事，比如：懸樑刺股、匡衡鑿壁借光、孫康映雪等等。他們的這種精神讓我很敬佩，但是媽媽説因為所處的環境不 同，我們也不一定要學他們的做法，只學習他們的刻苦精神。每當我在學習中遇到一些困難或堅持不下去的時候，我就以他們為例來激勵我自己。

我在學習方面也沒有什麼“錦囊妙計”，每天都是:上課認真聽老師講課,把筆記做好, 上課一定要積極舉手發言,認真完成作業,預習第二天的內容,晚上睡覺之前把今天所學的重點內容回顧一下。還有很重要的一點----閲讀課外書籍,閲讀是我 生活中必不可少的,只要一有時間,我就會看各類的書,從中我得到了很多課本上沒有的知識。

我也有很多做的不足的地方，比如我的數學成績不太理想，所以在今後的日子裏，還要在數學方面多努力，爭取在期末把數學成績提高。

勤奮學習的作文13

勤奮是我們學生應當做到的。學習是我們的主要任務，因為只有勤學我們才能取得更好的成績。

宋朝著名的政治家和軍事家、文學家、書法家——范仲淹就是這樣一位勤學的人。他小時候廢寢忘食時，從沒有睡過一宿好覺。如果到了後半夜讀書睏倦時，就用冷水洗洗臉，待頭鬧清醒了，又繼續學習。他勤學苦練，磨練出了堅強的意志，終於成為了一個很有名望的學者。

有的同學可能會説范仲淹在遙遠的古代，我們遙不可及。那麼，就來看看我們身邊勤學的人吧。

我鄰居家的姐姐就是這樣的人。她的'課本都是密密麻麻的字，有的是自己對這句話的理解;又的是她得感受;還有的是字詞的意思理解。又一次，她對我説，她為了理解每一篇課文直到晚上十一點才睡覺。她真不愧是人見人誇的好姐姐啊。

還有偉大的發明家愛迪生説過：“天才就是百分之九九的汗水加百分之一的靈感。”

勤，就是勤勞、勤奮的意思。勤奮，是學習的根本。沒有了勤奮，就不可能有很大的成就。

我也要想他們學習，做一個勤奮學習的人。

勤奮學習的作文14

這個暑假下來，我懂得了非常多。每天早晨7、8點鐘起牀，媽媽有時讓我洗衣服、有時她自己洗，洗好之後晾曬，曬完之後就出去吃早飯，媽媽與弟弟在大溪鎮青年服務中心旁玩、聊聊天，我就回家寫作業。到了午飯時間爸爸與舅舅在炒菜，兩人配合的非常好，而我、媽媽、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳裏，他們大人聊天，我寫作業，表妹在與弟弟玩。午飯過後又要開始幹活了，我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常的`默契，用不了一會兒，累人的家務活被我與舅媽“一掃而光”

晚上，晚飯後，舅舅與爸爸在樓下聊天，我、舅媽、媽媽、表妹都會帶着弟弟去大溪鎮青年服務中心旁玩。大概8點左右弟弟就像鬧鐘一樣時間非常準就要洗澡，而我就會在房間裏看一會電視，等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完，弟弟就洗好澡了。該我了，在我去洗澡之前，媽媽就讓我去衞生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍，爸爸呢，也沒有辦法幫我，因為他要看着弟弟，媽媽又在洗澡，所以我要學會自力更生，要靠自己。但沒有多久，就堅持不下來了，就趁媽媽沒看見的時候，偷了一下懶，看了一會電視，媽媽看到了，就説：‘’你做事不認真，非常懶惰。優，你做事一定要努力，這樣才會獲得成功。

後來，經過媽媽的教訓，我繼續做，這掃，這邊拖，一邊聽媽媽指揮。我三下五除二就把事情解決了！就安心的看電視劇。

我明白了事不能三心二意，要加油，加油，加油！

勤奮學習的作文15

我叫李翼菲，我是個愛笑的女孩，我有雙重性格，有時候開朗活潑，有時候沉默不語，我勤奮好學，在我生活中“勤”字時刻伴隨着我。

就拿彈鋼琴來説吧!起初我對彈鋼琴一點都不懂，對樂譜一無所知。後來在學習過程中我每天利用中午的時間練琴，下午放學做完家庭作業之後，再練一個小時，經過我勤奮苦練，別人學幾年才能考級，而我只學了一年就能通過三級，如今我學彈鋼琴快兩年了，老師説我可以考六級，我聽了非常高興。這都是我勤奮的結果，別人都説我聰明，其實我相信“聰明出於勤奮，天才在於積累”，有時候老師沒有佈置的作業，我都自覺的拿出來練習，超額完成作業，所以經常得到老師的賞識，我心裏總是美滋滋的。一份耕耘，一份收穫，沒有勤奮，哪有今天的成績。

在平時的學習中同樣要勤奮，我每天認真完成作業，然後複習所學的內容，再預習下一課，做好筆記，再看看課外書。因為勤奮，我有時候考試得一百分，每當我取得一點小小的.成績，我總忘不了勤奮。

勤奮是小船，載我們到達知識的彼岸，它給我帶來了無限的歡樂和喜悦。

勤奮的我!