【實用】班裏的事作文4篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的班裏的事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班裏的事作文 篇1

一天語文課上，老師正在寫板書，教室裏連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。突然一聲驚叫，打破了教室的寧靜，到底發生什麼事了？原來一隻不速之客——甲蟲，悄悄地落在了小明的肩上。

最先發現的是後面的小麗，她先是驚恐萬狀，接着”哇——“的一聲喊出，一時間同學們的目光齊刷刷地轉向她。有人責怪道：”為什麼上課突然驚叫？“。老師走過來，小麗滿臉羞愧，用驚恐的眼神看着老師：”老師，小明的紅領巾上有隻甲蟲。“。這下教室裏可炸開了鍋，坐在第一排的`也”千里迢迢“前來看個究竟，一時教室裏秩序大亂。小明先是半信半疑，坐在位置上一動不動，非常鎮定。後面小張提醒小明：”快點把紅領巾解下來“。小明以最快的速度將紅領巾解下，只見甲蟲的背上發出縷縷金光，頭上兩個灰塵似的小眼睛配上長長的觸鬚，煞是美麗。小明看呆了……”趕快把甲蟲丟掉呀“老師提醒道。小明用鉛筆把甲蟲刮下來，輕輕丟到了窗外。教室裏又復歸了原來的平靜。

雖然這只是個小事，但是令我記憶猶新。這件事情讓我明白了：遇到事情要像小明一樣沉着冷靜，不要像小麗那樣驚慌失措。

班裏的事作文 篇2

夏日的清晨微風習習，有些許涼爽。迎着初升的驕陽，聽着路旁的枝椏沙沙作響，我哼着小曲走在去學校的路上，一天的學習生活又開始了。

班裏一如既往的沒有讀書聲，只見一個個都悶不作聲地坐在各自的位子上，悶頭狂寫着什麼，不用猜都知道，肯定又在補昨天的作業。

“快！快！快！昨天老班發的數學試卷給我看看！”

“什麼！？還有數學試卷？完了！”

值日生也沒閒着。“第二組的`快點來打掃清潔區！待會老班檢查，幹不好又要“站崗”啦！”“第三組的也要行動起來，清掃教室，擦洗玻璃！”

“英語老師向教室走來了！”不知誰站在門口喊了一聲，同學們都慌忙地翻開英語書大聲朗讀起來

終於熬過了一上午。午休時，同學們全都累得撐不住了就往桌上一趴，天花板上的吊扇晃晃悠悠地發出嘎吱聲響，連帶着吹起試卷邊角，不知不覺間迷迷糊糊地睡着了。

預備鈴響起，我挺直腰板坐正，翻開政治書：哎呀，上節課學的知識點我忘記讀了！我心裏咯噔一下，額頭上冒出了冷汗。這時，“丁零零”上課鈴響起，政治老師踏着輕快的腳步走上講台：“同學們，都打起精神來，我來抽查一下昨天學習的知識點，不能背誦可要罰抄三遍呢。”我看見老師拿起講台上的座位表，我的心臟開始“撲通撲通”地加速跳起來，我在心裏默唸：別抽到我，千萬別抽到我。我把頭埋得低低的，祈禱老師能放我一馬。

“吳楚楚同學，你來背第一個知識。”我突然聽到老師叫我的名字。好傢伙，上來就中大獎，這下完了！我慢慢地站起來，全班鴉雀無聲，三秒過去了，五秒鐘過去了，我傻傻的愣在那裏，一句話也沒背出來。安靜的教室此時開始躁動起來，“安靜！”老師大聲喊道。可當時同學們哪能聽進老師的“命令”，都開始了背書的自查，許是為了打破這尷尬的場面吧。

“吳楚楚，看這！”只見同桌靠着我的桌沿，翻開書，往我桌邊挪了挪，我只許稍微瞟一眼就能看到答案。而這時後桌好像故意似的，竟然讀了起來，還時不時的用手指戳戳我：“學會合理地調節情緒，是”最終，我雖然拒絕了他們的“友好幫助”，但班裏的安全感和歸屬感卻讓我感到心中暖暖的。真是令我記憶深刻的一節政治課啊！

傍晚，粉紅色晚霞染紅了西邊的天空，我們從食堂吃過晚飯回來，一個個都趴在走廊的圍欄上，目光掃過校園的每個角落。興許是一天下來都折騰累了，大家都沉默不語，只有輕微的呼吸聲伴着柔和的晚風，才引來同學們時不時説一句：“好舒服啊！”看着同學們個個臉上洋溢的笑容，我知道：這是一天裏我們最幸福的時刻！

這就是發生在我們班裏的事，清晨的忙碌，課堂上的暖意，傍晚的沉思在這個年紀裏整個世界彷彿都是我們的，不需要猶豫也用不要權衡。人間驕陽正好，我們正當年少。

班裏的事作文 篇3

“鈴……鈴……”第一節課結束了。大家眉開眼笑，因為接下來這堂課是體育課。

當我們在等我們的體育老師，林老師時，課室裏鴉雀無聲。林老師以前對我們説過，要是他進課室時，大家十分吵鬧，他就不會給我們玩遊戲；要是他走進來時，大家非常安靜，他就會給我們玩遊戲，所以大家得保持安靜。

趁這個時候，我趕緊把功課做完，因為放學後我要出門去。就在這個時候，我轉過頭看見小明和小華打了起來，為了就是一支筆。他們兩人的行為引起了全班同學的注意。有些同學看見了就説：“只是一支筆，何必大驚小怪呢？我可有大把的筆，免費送給你們都行。”小華接着説：“這支筆可不一樣，這支筆是我爸爸從美國買回來送給我的。”聽了這番話後，我以班長的身份上前阻止他們。我再把事情的來龍去脈弄清楚。

然後，我就對小明説：“小明，你這樣的`做法是不對的。如果你沒有筆，就得開口向同學借，而不是沒有徵詢過同學的意見就把筆拿走。”接着，我對小華説 “朋友始終還是朋友，何必為了一點小事兒打架？

他們聽了我這番話後，最後還是握手言和。

班裏的事作文 篇4

在我們的快樂班級裏，每天都有許多的笑話和有趣的事發生，大家快來瞧瞧吧！

“怎麼這樣呀？”“下課踢足球也算嗎？”只見謝仁東、潘蘇揚、劉志梵和吳飛宇正窩在值日班長董源的桌子邊，很生氣地議論着。

“吳彤説下課不準踢足球！”董源大聲嚷道。

原來，他們四人因為下課踢足球被值日班長記名兒了，覺得自己受了天大的委屈，便來董源這兒討“公道”！

這時，嚴董走了過來，他見董源正在那兒記下課踢足球的人的'名單，他覺得自己肯定逃不過此劫，便衝進人羣裏，喊“我可沒有踢足球，別記我名字喲，我只是參與一下而已。”

“你明明踢了，還狡辯！”潘蘇揚和謝仁東反駁道。

“人證物證何在？”嚴董雖然心裏已經“兵荒馬亂”了，但卻一副若無其事的樣子。

“我和謝仁東是人證，而這足球就是物證。”潘蘇揚指着手上的球説。

“我憑什麼相信你？”嚴董還是不服氣。

“不信？那你就對這球説‘我沒踢過你’？”

“好，説就説。”只見嚴董微微彎下身來，兩隻眼睛直直注視着小球，問道“小球，我有沒有踢過你？”

“踢過！踢過！”謝仁東在球的背後小聲説。

嚴董被他們這一出弄得無語了，氣呼呼地掉頭就走。董源也“鄭重”地記下了嚴董的名字。