逆水行舟作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的逆水行舟作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

逆水行舟作文1

一帆風順的人生談不上精彩，在劈波斬浪中前行的人生才算有意義。我們懷揣着夢想在人生路途中行進，而行進之路總是百轉千回的，遇到挫折時，我們要以破竹之勢擊倒它並把它當成人生的墊腳石，這樣才能到達成功的彼岸。

曾經有一個男孩，他出生於貧困家庭，一日三餐，僅能温飽。其貌不揚地他，聲音嘶啞，講話時結結巴巴。也因為這樣，他常常遭到小夥伴們的譏諷和嘲笑。

幼年時，母親離世，之後父親與一位善良開明的女性結婚，父親去世後，這個男孩便由其繼母撫育成人。由於他總是比別人慢半拍，不管做什麼事都要花常人七八倍時間才能完成，即使這樣她的繼母從沒有放棄過他，還鼓勵他説：不要在乎別人怎麼看你，你只要對自己説，我行。

長大後，他通過自己的努力，成為了一名律師。在這期間，他深入地瞭解了美國社會底層人民的悲慘生活，最後他走進了政界。他八次競選八次失敗。不過他永遠記得繼母的這句話“在任何惡劣的壞境下，都要告訴自己，我行！”就是因為這句話，造就了堅持不懈、永不言敗的他。在第九次總統競選中打敗了對手，成功當選美國第十六任總統。他就是美國曆史上最偉大的總統之一——亞伯拉罕？林肯。

亞伯拉罕？林肯用他的一生告訴我們：人生如潮，不管是潮起潮落，我們都應保持積極向上的心。哪怕全世界都瞧不起自己，我們也要堅守內心深處的`堅定前行，用無聲書寫人生的華麗篇章。

正處高中學習階段的我們，有時會因為遭受挫折而感到心酸，面對學習的壓力我們依舊苦撐着前行。即便如此，我們可以放棄嗎？不可以，我們決不放棄！因為我們懷揣着一份頑強拼搏與堅持不懈來到這裏，是渴望，是理想，是青春造就如今熱血沸騰的我們。如果高中生活是一條大河，那麼我要宣告全世界——我們從不怕逆水行舟！

在接下來的高中學習中，要想用知識改變命運，先用理想改變態度。我們要像松竹一般，長於沃土，就要枝葉繁茂，找不到沃土，也要紮根於石縫間！因為我們要用青春書寫石縫間那別樣的堅韌和實在。

逆水行舟作文2

在生活中，在學習中，總有着一句名言警句鼓勵着我，那就是：“學如逆水行舟，不進則退。”

這句話的意思是：“學習，如果努力的話，成績就會進步，要是你不加強學習，不努力，便會有同學超過你，你的名次便會落後。的確，在學習裏，有時考試考得很好，也許是太驕傲了，下一次的成績就會不如上一次，這個學期語文考試便是一個例子。

在語文考第一單元時，我整個晚上都在複習，把該背的背了，把該默的默了，複習了很晚才睡。第二天考試，試卷上的題目都好似粉簡單，我很順利地把試卷上的題目做完。功夫不負有心人，我考了94分，全班第六名。很快，第二單元要考試了，這次我沒有像第一單元那麼地努力，我覺得應該不會很難，所以我只看了一會兒書就睡覺了。第二天考試時，前面的題目還做得挺順利的，可是到了後面，我就卡住了，我慌了，絞盡腦汁也沒想出來。這時的我，猶如是熱鍋上的螞蟻，十分後悔昨天晚上怎麼沒有認真複習，可是現在後悔已經晚了。星期一，老師發試卷，當念名次時久久都沒聽見我的名字。“25名，XX。”這時，我大跌眼睛，竟然從第6名落到25名，這兩個數字相距多大啊！我的試卷不堪設想，到處都是紅叉，就連許多第一單元考得不理想的同學也超過我。這時，我才是真正地領悟道這句名言的真正含義。

“學如逆水行舟，不進則退。”這句話在童話故事裏也常出現過。記得小時候我聽過這樣的'一個故事：兔子王國裏舉行了賽跑，比賽開始，兔子小百白就遙遙領先，比賽結果，冠軍便是小白。很快第二屆的賽跑又開始了，可是這次兔子小白並沒有像上一屆快，開始就落到後面，而上屆的季軍小黑卻似乎比上一屆快了很多，得了冠軍。原來，小白在得了冠軍後很少去練習，身體變得十分遲鈍了，而小黑每天都練習，速度一天比一天快。因此，才會得了這一屆的冠軍。

在生活中，在學習中，如果你不是進步就退步。我將把這句名言作為我的座右銘。同時，我也把這兩個例子記住，永遠激勵着自己不斷前進。

逆水行舟作文3

在生活中，一句名言包含了一個啟示，啟示着你跨向第一，我的座右銘是：學如逆水行舟，不進則退。

記得上國小二年級時，我考得好，得了全年級第三名，而我的競爭對手卻考了全年級第五名，於是我就有些飄飄然，整天Happy極了，連上課還沉浸在下課時玩耍的勁兒中。而我的競爭對手卻整天愁眉苦臉，好象考了全年級倒數第一，整天練字、做奧數題、看課外書……除了上廁所時，她每天只知道低頭做題。過了幾天，我突然發覺自己退步了，幸好發現得及時，不然我會考該考成什麼樣！於是我開始認真了，但還是有些題目弄不懂，可能是我那幾天不認真聽課的原因吧。我只好下課硬着頭皮找理由問同學、老師，總算才搞明白。離會考只有三天時間了，我認真的聽老師講課……考試成績出來了，因為沒有去做課外作業，所以有些題型沒見過，成績一落千丈，跌到了十多名，而她卻考了全年級第二名，要知道全年級有七百多名學生，能考上前十名已經是優等生了，更何況是前三名呢！但不知道為什麼她還是沒一點喜悦之情，反而對我説：“甘婷，我考得很差，雖然在同學們眼裏我考得很好，但是，我還是喜悦不起來，我為什麼只能考第二，不考第一呢？我和考第一名的同學同樣是兩隻手兩隻腳，她能做到的'為什麼我不能做到？我一定要趕上她！”聽了這番話，我暗自思量。對呀！她説的對，同樣是人她可以做到的我也可以做得到，於是，從那時開始，每一次測驗我都在進步，我付出了努力也有了收穫，語文97分，數學100分全年級第二，我歡喜極了，不過我的競爭對手是全年第一，語文99分數學100分。後來，我們在學習上你追我趕，一個成了正班長一個成了副班長。不過後來我跟隨爸媽告別邵陽來到城步，我的成績就中等了，因為我不適應這兒的教學方法，不過漸漸地適應了，重新有了競爭對手，但因對手太強我又有些畏縮。

唉，我還是對自己説：“你要記得學如逆水行舟，不進則退。還有，不敢與強者競爭的人，永遠成不了強者。”

逆水行舟作文4

下課鈴剛響，我急匆匆地跑出教室排隊準備做操。剛出門口，就看見丁老師怒氣衝衝的向教室走來。我不由得心想：昨天剛考完四單元考試，今天該要評講卷子了吧！可丁老師怒火中燒的樣子，哎！可能這次考得很差吧！我深深地歎了一口氣。

做了操回來，教室裏的丁老師仍舊一臉怒火。我心裏十分糾結，考得好不好呢？此時我心裏充滿了無數個疑惑，但是想起以前那些令我自豪的自己考試排名， 因此我還是滿懷信心。當丁老師念考上九十的同學名字時，卻沒有我的名字。此時，我就像從空中跌落。難道是什麼意外？還是老天給我的'懲罰？正當我冥思苦想而 尋找不到答案的時候，卷子傳下來了。啊！八十八分，這個刺眼的分數就像一把刺刀插進我的心臟。我淚流滿面，無力地把卷子傳向後一排。我看了看卷子，發現這 次都是因為粗心而引起的錯誤。但是我並沒有因為考得不好而無心聽丁老師的評講，正是因為考得不好我才要聽丁老師的評講，正是要讓丁老師的評講來彌補我知識 的漏洞。讓我下次再接再厲，積累這次的經驗努力的考好下一次考試。

當丁老師評講完了，讓我們有信心把自己的分數定義在九十分的同學起立。我站了起來！當要求把自己的分數定義在九十五分以上的同學繼續站着。我仍然站 着不動，堅持着自己的信念。當時很多同學都被點了下去，但我沒有。丁老師告訴我們：“你們在我的心裏是優中之優，扣分只能打到五分。”我想：為什麼這次連 九十都上不了？平時不是好好的嗎？為什麼這次只能達到八十八呢！考前都認真複習了嗎？為什麼落到筆頭上就不行了呢？自從四年級下冊我就端正了學習態度，為 什麼這次還不行呢。

那天晚上我想了很多，發現自己是驕傲過度而引起的錯誤。我也從中體會到了一點道理：光為自己曾經的成績驕傲是不夠的，學習猶如逆水行舟不進則退。我還需要在不斷的學習中鞏固所學到的點點滴滴！

逆水行舟作文5

所謂座右銘，是一個人用來警醒或告誡自己的話，同樣，許多人就是有了時時警醒自己的座右銘，在工作和學習上取得了成就。

我的座右銘是：“學如逆水行舟，不進則退。”這句話，顧名思義，就是指學習就像逆水行船一樣，如果不前進，那麼就會後退。

在五年級上冊剛開學時，班主任由於身體不好，請假一個月，在班主任不在的日子裏，我們全班羣龍無首，學習和紀律都有所鬆懈，有一次數學課，老師要我們完成課堂作業本的下一頁，這項作業對我來説原只需5-10分鐘便可，可是同學要我一起玩遊戲，我心想：反正課堂作業本待會也可以做的，所以就和同學一起玩了。在我們遊戲時，一節又一節的'下課時間過去了。最後，直到數學組長站在我面前時，我才從遊戲中回過神來。趕忙亂七八糟地把它搞定交上去了。那段時間，我每天都在嬉戲玩耍中不能自拔，馬上就到了單元測驗，我用遊戲的心情草草了事的心態完成了那張數學卷，傍晚，試卷發下來，我一看分數，簡直嚇一大跳，趕緊看試卷，天，我把簡單的題目都做錯了!這分數可以算是我所有數學考試中最差的成績了，鮮紅的分數宛如一面鏡子，折射着我那段時間散漫的學習狀態。我感到心中一絲悲涼，可是，後悔有什麼用呢?

回到家裏，我和媽媽一起分析了這次考試不理想的原因，並且，我把在學校裏貪玩虛度光陰的事情和媽媽説了，我希望從明天開始，調整自己的狀態認真努力的學習。第二天，來到學校，同學們依舊招呼我一起玩遊戲，我回想起我昨晚媽媽對我説的話，就斷然拒絕了。在校時，我上課又認真聽講，作業及時完成，回家後，我又及時完成課外作業。

學如逆水行舟，各種困難和誘惑則是風浪，只有克服和困難，抵制了誘惑，我學習的大船才能在學海里一帆風順!

逆水行舟作文6

“學如逆水行舟，不進則退”這是一句格言，這句格言藴涵了一個深刻的道理：學習就如逆水行船，如果不用力向前劃，就一定會後退。因為以前不懂得這個道理，所以讓我受到了刻骨銘心的教訓。

記得四年級上學期，我們學習了第一單元的課文，裏面全是精讀文章。老師每上完一課，家庭作業裏總少不了“背誦”這一項。平時完成作業都挺認真的.我，這回，卻對自己放縱起來。放學一回到家，就把書包往地上一甩，大搖大擺地往沙發上一坐，就看起電視來。每當我看到津津有味的時候，一旁的奶奶總要嘮叨一兩句：“回房做作業吧，都五年級了，還對自己那麼放鬆。等會兒你媽回來了，看你怎麼脱得了身。”我才不當回事呢，依舊全神貫注地盯着電視屏幕。説曹操，曹操就到。媽媽真的回來了。她看見我，火冒三丈地説：“你看看你，又在看電視。

要是你能報着這個態度去學習的話，我還用那麼擔心嗎？”我垂頭喪氣地走進卧室，一屁股坐在凳子上，心不在焉地寫起作業。過了好久，“任務”終於完成了，只剩下背誦了。我思忖了一會兒，自言自語地説：“那麼麻煩，才懶得咧！反正考試不一定考得到。第一單元終於結束了，我們進入了考試狀態。考卷下來後，我定睛一看，第一題就是默寫。我心慌了：糟糕，我還沒背。這如何是好？我心急如焚，算了，來不及多想，只能亂寫一氣。結果成績只有80剛出頭。我捧着這份重量級的試卷，拿給媽媽過目。本以為人稱母老虎的媽媽會狠狠地把我批一遍，可令我異想不到的是，她只説了一句話：“學如逆水行舟，不進則退。”就走開了。我心中恍然大悟，想起前些天我的所作所為，真實後悔莫及。我回到卧室裏反思，媽媽的話一直在我的腦海中迴盪。她要告訴我：學習，一定不能滿足，要不斷地力求上進，這樣才會進步。從那時侯開始，我天天把老師佈置的作業認真完成，而且還看了很多課外書，做了很多數學練習，使我的成績不斷向上提高。這句古言給予了我很大的啟發，使我深深感到：不僅僅是學習，做任何事都一樣，只要不力求上進，一直攀登到頂峯，那就會一落千丈，劃至深淵。這句古言在我將來的人生道路上，會有很大的作用。

逆水行舟作文7

荀子曾説：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”這是古人強調文明禮儀的重要性。中國也一度被稱為“禮儀之邦”，而如今最“文明”的國家卻遭到自己人的質疑，這不禁讓我們靜心反思一下自己的所作所為，更應思考一下未來的我們該如何走向文明。

謹言慎行是塑造文明的前提。大黃鴨事件中為什麼會有流言產生？究其根本，一方面是媒體的隨意揣測，不調查清楚事件而自恣意發表言論，詆譭大陸人的形象而使其精神遭到傷害；另一方面，流言矛頭指向大陸人也是我們平時不注意言談舉止。文明需要素質的積累。社會各界人士須謹言慎行，我們本身也應謹言慎行。想到什麼就説什麼，想做什麼就做什麼，從不考慮這句話或者這件事可能造成的後果。可能一句話整個人的素質就有所降低，也可能一件事就會讓別人對你有所看法。因此，想要真正讓文明陪伴左右，謹言慎行是必不可少的。

樹立良好形象是塑造文明的助力器。眾所周知，在許多外國人眼中，黃皮膚的中國人是不文明的：隨意踐踏草坪的是中國人，公眾場合大聲説話的是中國人，用過的`餐巾不入垃圾桶也是中國人。久而久之，中國人的形象就這樣倒塌了。所以，大黃鴨事件出現時，我們可以想象他們第一個想到的就是中國人自己。由此看來，想要文明被海內外接受，就要樹立良好的形象。

懂得反思和改變是塑造文明的必經之路。當大黃鴨受傷是大陸人所為被證實為謠言後，我們都應反思一下自己，作為一個大陸人，這樣被別人“侮辱”究竟為什麼。可想以前的我們是怎樣“踐踏”文明。前段時間各個旅遊勝地中“×××到此一遊”有力地訴説着文明的消亡。《醜陋的中國人》中博洋也沉痛的指出中國人的劣根性，中國環境的髒亂差。我們應該痛心今天的我們竟如此遭人鄙夷，但我們更應改變。努力提高自己的素質，讓文明體現在舉手投足之間。

大黃鴨事件在文明中逆水行舟，而在文明中順則昌。因此我們需要共同改變。我堅信未來的我們都會被稱為“文明大陸人”。

逆水行舟作文8

學如逆水行舟，唯有奮力划槳者，方能抵達成功的彼岸。

“學如逆水行舟，不進則退……”媽媽看到了我成績單上的分數，又嘮叨開了。我嘴上附和地答了幾句，心兒卻早已飛了出去。媽媽見我這個模樣，不着痕跡地搖了搖頭，歎了一口氣，便走開了。“學如逆水行舟嗎？不見得吧！”我暗笑一聲，依舊我行我素。

接下來的一段時間裏，我憑藉以前的印象以及小聰明，照樣保住了我原本的名次，心中對那句話的懷疑便愈來愈深，直到那次月考……

天灰濛濛的，大風吹得樹葉“嘶啦嘶啦”地響，彷彿在嗤笑我的失敗。那成績單上鮮紅的.名次，刺得我睜不開眼。“怎麼會這樣！這怎麼可能？”我的心在吶喊。我只感覺同學們都向我投來嘲諷的目光，似乎在説：“這就是你驕傲的本錢嗎？真是可笑！”我頭暈目眩，不知如何就到了辦公室。

班主任看着我，説：“之前驕傲了啊？”我不可置否地點了點頭。老師深深地看了我一眼，意味深長地説：“學如逆水行舟，想要在激流中前進，就必須奮力划槳。”班主任見我似有領悟，便接着説：“當你驕傲時，其他人都在划槳前進，你止步不前，便意味着落後。”此刻，我彷彿聽見周圍不斷響起槳拍水面的聲音，我知道我必須揚帆划槳，迎頭趕上。

從此，我便開始了我艱苦的學習生活。必備古詩、英語單詞不絕於耳；數學方程、化學公式爛記於心。孤燈羣星伴我入睡；晨霞朝陽催我早起。苦時累時，腦海便浮現出千帆競發的場景；疲時倦時，心中就想到不進則退的結局。終於，我那不斷划動的雙槳在水面激起了一道道絢麗的彩虹，在逆流的激流中留下了一圈圈自豪的漣漪。此刻，我徹底領悟了“學如逆水行舟”，我在逆水中享受到了拼搏的樂趣。

學習是逆水行舟，只有舉起雙槳，迎難而上，才能贏得海闊天空！

逆水行舟作文9

茫茫學海之際，我正乘着一艘小木船，企圖抵達那遙不可及的對岸。但風帆正猛，我使出了九牛二虎之力挺過了這個浪頭，可是海浪接連不斷地湧上來，一個比一個大，我只能咬牙抵禦着一次又一次來自前方的痛苦和煎熬……

自幼兒園到國中，我已經走過了十餘年的學習時光，有許許多多的老師在我的身上撒下了滴滴汗血，我的學識也隨之漸進。每一天的努力都為會考和大學聯考積攢着一點又一點的能量，每一次的考試都見證着我的成長，可就在這時，我發生了變化。

自小升中以來，我的成績雖略微有所提升，但是如果把我近年的成績繪製成一幅折線統計圖，從中不難看出，整體分數在一直下墜。我曾多次想要力挽狂瀾，拉回總成績，可是最終都無濟於事。好不容易上升了幾次分數，沒多久又迴歸常態。

我在前一段時間接到了來自叔叔的電話：“你知道自己上次的成績是多少嗎？”我沒有回答，他接着又説：“你想一想，這次的成績下滑得有多麼嚴重……”我怒火中燒，立刻掛了電話。深受刺激的`我兩眼發紅，但怒不敢言，直接抄起所有的複習資料，仔細複習，圈圈點點，沒有絲毫分心。

舍友看了驚訝道：“喲，今天怎麼這麼認真了？”“是啊，有些覺悟了唄。”我應答道。“不對勁啊，你什麼時候變得這樣專心了？還是哪路仙人給你點了靈通……”“好了，都這麼晚了，你就去睡覺吧，我還得忙呢！”“那我睡了，好學生唉，你也快點兒吧！”“好。”

我每天努力複習功課到凌晨，這個過程直到現在還在堅持着，期間不免覺得有些疲倦，可是我必須要堅持下去，一定要取得好成績讓所有人都為之震驚！抱着這個美好的想法，我再次在凌晨進入夢鄉。

功夫不負有心人，當我累計做了超過四十張的複習試卷時，我的成績漸漸有了起色，攻克難題的能力也在逐步培養提高中。希望在期末的考場，往日的努力可以助我一臂之力，開拓出一條成功之路。

面對即將到來的驚天巨浪，我要麼被它深深地打入海底，要麼乘着它奔向未知的遠方。

逆水行舟作文10

有的時候，一句格言可能是影響人一生的一全轉折點。雖然，它只有短短的幾個字或簡單的幾個詞語，可是它的意義卻深刻而長遠，能讓人豁然開朗。如今，我也有一句格言引導我踏上了人生正確的道路。

“學如逆水行舟，不進則退。”這句話對極了。學習就像在逆水中划船，不前進就會後退，停滯的狀態是沒有的，我也有過類似的經歷。

記得三年級的時候，我在期末考試會考的全班第一名，我很高興，也很自豪，我終於看到我辛辛苦苦“播種”的花朵綻放出美麗的笑臉，我把榮譽的布料化作鼓勵的`風帆，在四年級的學習生活中更加的努力學習。可是，不知道什麼時候，我有些疲倦了，我不願在提起那沉重的筆去學習，想自己即使不進步也不會退步的，能保持住自己的第一就行了！可是我錯了，我沒想到自己不努力，別的同學還在努力，不知道不覺的我越來越放縱自己，用在學習上的時間越來越少了，直到期末考試……

期末考試那天，我胸有成竹的走進考場，得意揚揚的往凳子上一坐，拿筆畫起了畫。同桌碰了碰我，問：“你不用看書再複習複習啊？！”“哦，不用了，我有把握！”我驕傲的説，有點不屑一顧。試卷發了下來，我簡單的掃了一眼，刷刷刷提筆就做，用了才不到一半的時間，我就把試卷全答完了。“試卷太簡單了。”我小聲的嘟嚷着。然後就把試卷交上去了，這麼簡單的題還用得着檢查嗎？……後果我不説你們也應該知道了，試卷發下來後，那少得可憐的分數彷彿張着血紅的大嘴正在諷刺的笑話着我！

“學如逆水行舟，不進則退。”這句格言讓我從錯誤的沼澤中爬上岸來，抖幹身上的泥水，重新走上了正確的道路。我要感謝它，是它教給了我，學習要靠自己，不能放任自流，因為學習就像在逆水中行船，不前進就會後退，永遠不會停滯在一個狀態上！