有關誇誇我的同學作文4篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的誇誇我的同學作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誇誇我的同學作文 篇1

我們班有不少值得讚揚的同學，但我今天要誇誇的同學不是他人，是我們的班長——鹹星光。

他長得格外一般，靈敏卻説是可以教師們分庭抗禮。能説是胸懷若谷，在休息時間，他可忙的不得開交，我都沒能看見過他有時間上過衞生間，童鞋們都拉着他問來問去的，有時侯連教師們也會來尋問他。

他不單是學習好，其次還值得相信。有一回，測卷子改出了，“82、87、70、91……”教師們一面讀一面緊皺着眉毛，“84、100。”教師們終於是顏開眉笑了。

當卷子發到我們手裏的那時，我們只看着得分，都沉迷在“勝利”的愉悦裏，哪怕有的同學看到算錯了，也睜一隻眼，閉一隻眼。突然，鹹星光向講桌走去，對教師們説，他的有道題算錯了，要求扣回分。教室裏靜靜的，沒一丁點的聲音，教師們突然拍起了掌，我們也胡里胡塗地拍了掌，“鹹星光同學做的特別好，他這種的發現並改正錯誤的精神值得我們學習！

”教試裏又響起了一陣鼓掌聲，那鼓掌聲並不同於剛才的`。這就是我們值得相信的班長，同樣是我們最值得讚揚的同學鹹星光。

誇誇我的同學作文 篇2

我們班有許多值得誇獎的同學，但是我今天要誇誇的同學不是別人，正是我們的班長——駱柳東。

他長得很一般，智慧卻説是和老師平起平坐。可説是大智若愚，在課餘時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學們都圍着他問東問西的，有時侯連老師也來請教他。

他不僅學習好，而且還很值得信任。

有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、90。。。。。。”老師一邊讀一邊緊皺着眉頭，“85、100。”老師終於眉笑顏開了。當試卷發到我們手了的時，我們只看着分數，完全沉浸在“成功”的喜悦裏，就算有的同學看見錯了，也睜一隻眼，閉一隻眼。突然，駱柳東向講台走去，對老師説，他的這道題錯了，要求扣回分。教室裏靜俏俏的，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學做的很好，他那種發現並改正錯誤的精神值得我們學習！”教試裏又響起了一陣掌聲，那掌聲並不同於上一次。

這還不足於能説名些什麼。

還有一次，上體育課的`時侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的，應該放得下我的外套。我在徵得他的同意下，把外套放在他的書包裏。上完體育課後，回到家裏，忽然發現少了些東西，我終於想起了置身於同學書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了。。。。。。這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐着傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷裏拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及説，他就消失在茫茫的雨霧中。

這就是我們值得信任的班長， 也是我最值得誇獎的同學。

誇誇我的同學作文 篇3

我們班誰的手最巧呢？當然是林歆雅了。怎麼巧呢？我慢慢跟你説

星期三下午美術課，黃老師教我們剪雪花。“啊，竟然失敗了！”的聲音不絕於耳，林歆雅卻在慢慢剪雪花，不一會兒就成功了。

第二節美術課，黃老師讓我們剪有創意的雪花，林歆雅也剪得非常好。黃老師把林歆雅的.作品拿起來給我們看，應該是怕我們抄她的，所以老師舉起來又馬上放了回去。我只看到了幾個尖角和幾條優美的弧線。怪不得老師誇林歆雅剪得一個比一個好看。

林歆雅很值得我學習，我的手一定要比她的更巧。

誇誇我的同學作文 篇4

我們班有個“可愛大王”——俞奕鋭。

有一回，我問他：“鋭鋭，你要吃奶糖嗎？”只見他摸了摸腦袋，把手指放進嘴裏吮呀吮，圓溜溜的`大眼睛不停地轉呀轉，然後嗲兮兮地説“不用了，我不要奶糖！”“咦，奇怪了？要是以前我問他要不要吃，他會高興地叫起來——要！可今天這是怎麼了呀？”沒想到的是，他兩眼直愣愣地看着我：“我要吃你，把你做成美味的火腿腸！唔——香極了！到那時，我可以……”他陶醉地説着。可我實在聽下去了，“啪”的一聲趴在課桌上，頓時感到天旋地轉“這……這怎麼可以呀？”

當鋭鋭看到我倒在桌子上時，哈哈大笑地跑開了，我這才明白原來他是和我開玩笑的哦！

大家説，俞奕鋭可不可愛？