明月學生作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的明月學生作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

明月學生作文1

明月幾時有？把酒問青天”腦海裏，依舊迴盪着這首家喻户曉的《水調歌頭》。

夢中絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之間外人未還。

曾經這裏無盡繁華，如今，卻蕭瑟得只剩枝頭殘存的落花，皎潔的月照耀着這裏的草地，慘淡卻又那樣的`純潔。

這片荒蕪，彷彿還有着戰火的餘温，那無盡的潔白如今安慰着，撫摸着這片大地，儘管寒風仍是蕭殺。

夜未央，飄蕩在天際的烏雲漸漸散去，十五的月明瞭，聖潔的光輝，照耀着我們的曾經。

剛認識妳的時候，妳和我一樣，都是怕生，但卻唯獨不怕彼此。從剛開始沉默，到後來成為無話不説的好朋友，一直以來，我們一直牽着手，風雨同舟。如傾城月色般的友誼，純真，無邪。

直到有一天，你噙着淚，在月光下的草坪上於我道別，還親手把你最心愛的風鈴交予我時，我才明白這份比月亮還要純潔的友誼，被命運的手生生掐斷。

現如今，我仍在這彷徨，你，卻已經在大洋彼岸。記得你説過，要哭躲在角落裏哭，要笑就面對這全世界笑，這是你僅有的驕傲。我對你説，你要哭，我陪着你哭；你想笑，我跟着你笑。這，是我只有我有的驕傲。你我都淚濕眼眶，卻又一起不禁莞爾。

這到底是怎樣一種默契？思念故人的情懷，全部已寄於這一輪明月。

落花飛雨碎了清夢，細草微風亂了漣漪煙波。不管淚水凝結成詩，還是微笑閃耀如光，我只願陪你一路經過每一次的驚蟄。霜。降。

月色依舊，眼前彷彿又是華燈初上的小城之景。

明月幾時有？把酒問青天”

明月學生作文2

前天晚上，正在窗前複習的我突然想睡覺了，抬起頭驚喜地發現那一輪明月正在我的窗前，她微笑着對我，我想到了嫦娥仙子，她當年拋棄一切飛到那一輪明月上，她不寂寞嗎？她不覺得冷嗎？

那一輪明月，你孤立在空中，沒有人陪你一起發光發亮，沒有人陪你一起玩耍，你難道不會寂寞嗎？

此時的我，就如月亮一般，那麼孤獨沒有人陪我一起復習，也沒人逗我開心，面無表情地坐着，拿着早已準備好的複習資料，安靜地坐着，安靜的揹着要背的東西，我想找星星一起，可它是那麼的`遙不可及，無奈中還是安靜的自己複習吧！

抬頭看看月亮，那麼明亮，她付出了多少辛苦才獨立在空中而不受羣星的打攪呢？她那麼驕傲，不接受任何幫助，自己打拼她要的那份成功，我是不是也該如此呢？反而自己複習不會受到打攪，效果會更好呢？

想想現在努力的複習中又想想八月十五時那一輪明月也如現在一樣明亮。我和弟弟拿着月餅飛奔在門外，想邀請嫦娥仙子一起吃，月餅卻半天毫無動靜，她離我們太遠了，她根本取不到，然後又扯一片雲彩作為被子安靜地睡了……

然而現在，八月十五的那份童真已不復存在了，一門心思只在備考中，只想着考試了，“譁，終於背會了！要去睡了！”隔壁弟弟房間傳出了這句話。我想我也要加油了，繼續背吧！

“一一啊，快睡吧！明天再接着背，太晚了，再不睡身體會吃不消的！” “哦，媽媽，你先睡吧，我在背會兒……”

一切都結束在這段對話中……而我，不一會兒就倒在了寫字枱上，安靜的睡了，那一輪明月也安靜的看着我慢慢入睡了……

明月學生作文3

傍晚時分，圓月緩緩升起，林裏池裏，山裏海里，城裏鄉里，雲裏霧裏，無不留下足跡。

數束皎潔的月光透過數層或厚似棉襖，或薄如輕紗的雲野，撒向人世間。

待到將至半空，顆顆閃爍着的明亮星辰早已恭候多時。它們既如深邃的眼睛，一乍一現，亦如荷塘裏的蓮葉，但願默默無聲地陪襯着明月。

絲絲微風吹動飄渺的浮雲，一會兒偷偷蓋住玉盤的這一側；一會兒悄悄遮住桂魄的那一側，時而模糊，時而清澈。那陰影，究竟是吳剛伐桂的背影，是玉兔搗藥的情形，還是嫦娥啜泣的`身影？無人知曉，也不知從何知曉。

月圓，是一種滿足，吾珍愛至極，嗜其如命；月缺，是一種遺憾，吾悲痛欲絕，卻又毫不嫌棄。

“夜光何德，死則又育？厥利維何，而顧兔在腹”？那是由於其有着“野火燒不盡，春風吹又生”的鍥而不捨的精神；那是因為其有着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私奉獻的胸襟。

只痛惜，時光飛逝，一覺醒來早已深夜落幕，日出雞啼，犬吠人炊，惟留吾長歎：“

吾想對汝愛戀的極短詩篇昇華為漫長的生活散文；吾想將對汝的思念，寄予散落的星子，但願那點點的星光能照進汝的窗前伴汝好眠；吾想將對你的感情，化作暖暖的陽光，期待那灑落的光明能温暖汝的心房”。

明月學生作文4

一輪圓月靜靜地懸掛在被夜色拉開的帷幕中，她為迷路人照亮前行的路，也為畏懼黑暗的人送來一絲安全感。

送人玫瑰，手留餘香。

人世間最美的表情莫過於微笑，嘴角一勾，温暖多少人的胸膛？明眸皓齒的人，微笑起來給人以幸福；長相平凡的人，微笑起來給人以安心。所以，人不可以不微笑，如果以一張冰冷的面孔對人，哪會有人敢與你深交？微笑就像一束嬌豔欲滴的玫瑰，也像一輪碧玉的圓月，付出的同時，自己也有無與倫比的享受。人是高等動物的原因，就是因為他們會真心的微笑吧。

一方有難，八方支援。

記得那地動山搖的一瞬間嗎？房屋到了，夢想也破滅了。一張張充滿稚氣的小臉，因為那一場災難，不再微笑了。哭聲撕心裂肺，墜入了無底的深淵……一束光慢慢的敲擊——“咚、咚、咚、咚”堅定而有力，最後終於鑿開了一個小洞，探進去，慢慢摸索 ，最後終於照亮了一個地方，那就是人的心臟！或許他們的太陽已經消失，但他們背後仍有明晃晃的月光！慢慢的拼湊成大大的.月亮！

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

是的，人生不可能一帆風順，但請記住，有我們在你背後，災難什麼的，都統統見鬼去吧，因為我們有強大的力量和戰勝困難的決心！更何況我們還有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪情壯志。別因為一點點困難就輕易哭泣，因為我們不僅有太陽，在黑暗中前行時，也有皎潔的月亮！

風平了，浪靜了，一輪圓月緩緩升起，請記住，她是我，送你的一輪圓月。

明月學生作文5

人所沒有的，物所沒有的，人需要的，物需要的。

——題記

自然對人，母子之情。人對自然，不可忽略。

現代社會，不愁穿，不愁吃，唯獨缺少的就是與自然的和諧。有多少個人，在吃着不該吃的東西從而吃出了病，有多少人因為破壞環境自己受罪？數不清，也不忍心去數。

李白卻是與自然融合到了一定的程度，舉杯邀月，把酒問月，他與月，不是戀人勝過戀人，不是朋友勝過朋友，那是一種世俗無法體會的情義。

人與自然是離不開的，正如李白尋月，我們也一樣，對於時時刻刻在我們身邊卻不被發現的自然來説，它是宇宙，我們就是小小的塵埃，是微不足道的。自然的包容，是人所沒有的。它有着人所沒有的`寬容以及知足，人無，物也無，人需要，物需要。

正如現在正火爆的iphone6，蘋果的更新換代之快超出你的想象，有多少人為一個智能板磚獻出自己的腎，有多少人為一個板磚去徹夜排隊？我們的社會，已被物質包圍，以至於我們走在路邊，“低頭一族”越來越多，漸漸地，自然被忽略，李白式的“舉杯邀明月”已不復存在。而這種與大自然的親近是我們最需要的。而那些現在被視為珍寶的東西，十年後又有什麼用呢？當你遺忘自然並把它摧毀得只剩童年回憶之殤的時候，什麼都是過眼雲煙。

親近自然，會給你不同的視角；親近自然，會讓你思考更多；親近自然，會讓你身心舒適；親近自然，是比你學習重要卻經常被你忽略的東西。

自然，不被物質迷惑，不為小事動怒，不為紅塵傾心，只靜靜地觀察，無言，無愁，道法自然。

明月學生作文6

柔和而靜寂的星空讓人嚮往和欣喜，明淨的月夜更是令人陶醉。每當天空出現一輪明月,我總是愛趴在窗台上痴痴地仰着頭,託着下巴靜靜地凝望着皓月。

瞧!月亮像一個晶瑩的玉盤,高高地掛在天上,撒下縷縷銀光,樓房高山都籠罩在朦朧迷人的輕紗中。有時,圓月恰似一位害羞的`公主,躲在雲層裏偷看着美麗的人間。夜空茫茫,星星眨着明亮的眼睛追着月兒望,月兒似乎有意在跟星星捉迷藏。有時一輪皓月又會露出清秀的圓臉,微笑着對人們柔聲細語……我低頭揉揉眼睛,看到池塘裏那輪無瑕的白玉盤害羞地在水中沐浴着,她是那樣的純潔。

望着夜空,我彷彿依偎在母親的懷抱中,靜聽着“嫦娥奔月”“吳剛折桂”的故事。在動人的故事中我好像展開翅膀飛上了月球,嫦娥姐姐急忙走出華麗的月宮,熱情地迎接我。我們一起談古論今，一起和玉兔在丹桂樹下嬉戲玩耍……我還邀請嫦娥姐姐到我們家做客呢。

這不是遙遠的夢,“嫦娥一號”探月衞星的發射成功，我們與嫦娥姐姐的重逢會指日可待。此時，我情不自禁地吟起了爺爺寫的一首詩：“秋淨寒宮桂未凋，青娥弄影舞姿嬌。神州一筆書天幕，便引詩情上碧霄。”這是多麼令人興奮、鼓舞和美好的事情啊！

月兒啊,是你把夜打扮得那麼絢麗，是你載着我歡樂的夢境，也是你流傳下來的神奇故事為人間增添了幾許魅力。

我愛你，我心中的明月！美麗的“嫦娥”！

明月學生作文7

一天晚上，電燈正在工作，它發出的光照亮了整個房間，他不禁得意揚揚地説：“我發出的光多亮啊！”

這時，他看見牆角放着一支蠟燭，看見蠟燭那難看的樣子，得意極了，便朝它大喊：“喂！頭上頂着根線的傢伙！”蠟燭問：“什麼事啊？”電燈説：“你這個難看的`傢伙，也不看看我，多好看，而且還對人類作了多大的貢獻，而你卻在那兒睡懶覺，真不像話！”蠟燭説：“你和我用處都是照明，這有什麼好誇耀的？”電燈聽了，心裏很生氣，大聲問：“你就有我好看嗎？這個醜八怪！”蠟燭聽了，也懶得和電燈吵了，就不理電燈，在那閉目養神。

電燈見蠟燭不説話，以為它怕了，於是天天都要喊幾句，蠟燭就裝作沒聽見。電燈一天又喊：“喂！你這個醜八怪！”蠟燭實在忍不住了，便説：“你又怎樣了？要是沒電了，看你怎麼高興起來！”電燈聽了蠟燭頂嘴，便更加氣了，大聲説：“那你呢？你發出的光也沒我強，而且一用一個晚上就沒了，你就有我厲害嗎？”蠟燭説：“你走你的陽光道，我過我的獨木橋，我們井水不犯河水，你究竟要幹什麼嘛？”電燈一聽，便説：“你這個醜八怪，還有資格來指責我？你遲早會被主人丟棄的！”蠟燭也不想再吵了。

有一天，天色晚了，電燈又發出耀眼的光，突然，停電了，房間焰入一片黑暗，一手手把蠟燭點燃了，火苗在上邊跳躍着，照亮了整個房間，電燈見了，慚愧地低下了頭。

第二天，蠟燭消失了，電燈心想：蠟燭默默地為人類作貢獻，沒有一句怨言，也不居功自傲，我應該向它學習。

明月學生作文8

明月，是一面鏡子，映出人的真心；明月，是種一種象徵，繪出人的悲歡離合；明月，是一位老者，講着古老的歷史；明月，更是一本日記，寫出我的日日努力……那一輪明月，記下了有那寶貴的一刻。

窗外，月光如陽，月華似水。天河上，好像也籠着一些若水若月的水月霧，月光向窗內灑滿我的臉龐，亮清了我的視野。我，正沉入白色的“飛雪”之中，猶如題海里一葉扁舟上的掌舵人，一邊默默無夜言，一邊努力划槳，躲過深不測的漩渦，繞邊水底的暗礁，一邊又要凝望遠方，看着遙不可及的彼岸。漸漸地，我在船上睡着了，敵不可睡神呀！不知船是在水面上圈，還是在美夢中掉入漩渦或觸礁擱淺，進入了黑暗的'懷抱……

“快醒醒！一鼓作氣，再而衰，三而竭。”媽媽用粗手把我從睡夢中拽起，睡眼惺鬆的我只能悶悶不樂地再次拿起“千斤毛重槳”。

又開始搖槳了，這時的我已無心顧盼遙不可及的彼岸，只想做完就睡，做完就睡……可是，回頭的瞬間，我發現月光下的媽媽面容竟然如此憔悴，眼角的皺紋、眼中的血絲，月光下越顯蒼白的臉。我愧疚地重新打起十二分的精神，挺直腰板，端正面容，我用雙書寫出自己的決心，用紅本圈定出自己的“傷痕”，用心去記、去背、去寫。彷彿正在做一場莊嚴的“月光下的洗禮”。此時，窗外的月光依舊皎潔，它的堅定點燃了我的內心。

明月，真誠地記錄下我為目標不斷前的點點滴滴。那一個又一個的畫面記錄下了我和媽媽的共同努力。這些珍貴的回憶早已銘刻在我內心深處的“那一輪明月”中，成為我那“日記”中的一頁。

明月學生作文9

冬將至，黑夜早早爬進屋子裏來。冷風也會偷偷地在窗子上埋伏，一打開窗便會蜂擁而進。

遠處冒出星點，一彎殘月已早早地往樹梢上掛。地上桂影斑駁，因為有路燈作伴使月光格外純白。

這月牙他不是中秋明月卻使我分外想家。爸媽此時也許正坐在沙發上討論我吧。他們在擔心這陰晴不定的天氣是否會讓我感到不適而病倒，也在憂慮我是否過得快樂。

一個人佇立樹下，仰望夜空，踮起腳尖似乎更靠近那冷峻的月，伸出雙手，它就在我手中，藉着它的絲絲光亮回到從前。

在月兒如紗一般的光中，我看到媽媽教我追逐月亮，讓我捧着月亮在樹下散步。我捧着一盆水興奮地奔跑，水灑了滿地，月亮散了又重新拼起來，我把月亮攪一攪，月亮晃一晃又對我笑，我的快樂也隨着月亮一點點地拼起來。童年是一幅完美無缺的拼圖，滿滿都是幸福，縫裏都是愛。媽媽把愛寄給月光，月亮灑向了我。

月亮因為記載着爸爸的辛勞，總顯得特別匆忙，有時會在雲間不停穿梭。迎接爸的歸來總在夜間，看爸爸頭頂着月亮遠遠呼喚着我的小名。無論它是圓是缺，月亮依舊守候爸的迴歸。它在不斷變換不斷循環，使時光飛速地向前逝去。月光依舊會照亮爸爸慈祥的笑臉，惟一改變的是爸爸頭上儼然由青絲轉為銀髮，那一根根不知何時抽芽的白髮漸漸佔滿爸爸的頭，而我卻總以為是月亮惹的禍。

不是的，是爸在老去，而我已成長。月亮見證了爸爸的.辛勞媽媽的愛。它也希望由我繼續捧着它前進，不管前方是荊棘還是平坦大道。我不會害怕不會擔心，我會勇敢堅強的地往前走，因為月亮會照亮我前方的道路。

月兒彎彎，請把我的思念帶回家，請把我上進的決心告訴我的家人。當你把月光灑向我家門前時，請順便知會我的家人：我在這裏一切都好！

明月學生作文10

中秋節快要到了，不知為何，我的心情久久不能平靜，總是想起我的家人們，不過也是，中秋本來就是團圓的節日，想起家人也無可厚非。

看見月亮升起，種種感歎湧上心頭。中秋之夜，當然要一家人坐在一起賞月。細想一下，雖然我們一家人生活在一起，查是在晚飯後的時間，卻甚少圍坐在一起聊天。因為爸爸和媽媽晚飯後都會去散步。

一家人樂融融地圍坐在一起，吃着水果和月餅，妹妹突然對“嫦娥奔月”的.故事產生興趣，叫我給她講嫦娥和玉兔的故事。我便把自己知道的全都告訴了她，雖然爸爸媽媽對這故事略有所聞，但他們也很認真地聽我講。

不知道為什麼，我對今夜的月特別留戀。此時此刻，我又想起了過世不久的爺爺來。我第一次真正感受到“每逢佳節倍思親”的思親情懷，自小對我寵愛有加的爺爺，已經離開我們，我再也不能偎依在爺爺身邊，聽他講那過去艱苦的游擊戰爭。也許，爺爺在月亮的那邊也在望着我，思念着我。也許爺爺就在月亮的那頭保佑着我們。我只能對着月亮幻想着爺爺在我身邊，再一次感受爺爺音容笑貌。想到爺爺再也不能回到我身邊，我不覺落淚了。為了減少自己的傷感，我只能這樣安慰自己：爺爺大概在月亮的另一邊和奶奶團聚吧。

看着天空中那些明亮的星星，我又想到了我們親愛的邊防戰士。在這中秋佳節，他們大概還在堅守崗位，始終沒有回家和親人團聚。為了國家和人民的安全，他們一定會“犧牲我一個，幸福千萬人。”他們只能把思鄉思家思親人的情感寄託於明月。

我的思緒回到了現在，抬頭望那明月，歎道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

明月學生作文11

十月三日上午，我和我的舅舅去了明月山。在明月山的山腳下，我們坐纜車爬上山頂。坐纜車的時候，我彷彿在做夢一樣，就像駕駛着時光穿梭機穿梭於雲霧之中。穿過雲層，我們就到了山頂。在山下時，天空還是陰雲密佈，看不見一點陽光，到了山頂，我們彷彿到了另一個世界，山頂晴空萬里。低頭往下看，腳下是一片雲海。

當天晚上我們全家住在了山頂，傍晚的時候，我們看了日落。太陽下山的那一刻，天空就像被人灑下了紅墨水，所有云彩被染成紅色。第二天凌晨，天還沒亮，我們就來到了望月亭，等待太陽的出來。太陽剛出來時，地平線出現了一道紅光。隨着太陽緩緩升起，望月亭的所有人不約而同地呼喊着“好漂亮，好漂亮~~~”。一道道金光，就像是五彩的'花朵，光芒萬丈。慢慢地，天空出現了一個大火球，紅彤彤的，就像一個鹹蛋黃。在陽光的照射下，腳下的雲彩就像是一片金色的海洋。

看完日出，我們又去遊覽山頂的棧道。棧道依山而建，鑲嵌在懸崖峭壁之上，蜿蜒曲折。走在棧道上，我們的腳下是萬丈深淵，讓人心驚膽戰！但是眼前的景象確實美不勝收。巨大的山谷，奇形怪狀的山石，還有一條條的瀑布，有如大自然的鬼斧神工，是在太美了。

兩天的行程結束了，我們打道回府。到了家裏，我整個人筋疲力盡，感覺快要散架了。但是，回想起兩天來見到的美景，仍然感覺意猶未盡，期待舅舅下次再帶我去旅遊！

明月學生作文12

鄉村的風景是那麼的美好，卻又不同於城市的風光。一望無際的田野使人心曠神怡；風兒徐徐吹來，夾着野花和泥土的芳香；還有那怡人的稻香與蟋蟀的熱情問候。啊，這便是秋天了！從我懂事起，魂縈夢繞的常是秋天的.月，秋天的雨……

秋天裏，天格外高，格外藍，彷彿透明一般。我常雙手支頰，痴痴地想，如果能透過藍看看天外的世界是什麼樣子的，那該是多麼有趣啊！月亮如水洗過一般，無依無托地浮在空中，幾顆星星散落在蒼穹，寂靜的村莊黑乎乎的，那高高聳起的是一片樹林。漫步在這樹林裏，讓人心曠神怡，流連忘返。

兒時的夢常和月聯繫在一起，夢中的月也總是格外的神祕。哥哥告訴我，月是以靜為美的。有月的夜晚也是玩耍的好時光，小夥伴們聚在月下，喊着鬧着，月姑姑看得見嗎？聽得見嗎？啊，她看見了！聽見了！“瞧，她在跟我走呢！”“不，在跟我走，她不明明在我頭上面嗎？”“誰説的，她在我頭上嘛，我走她也走，我停她也停。”啊，月姑姑她有分身術，她在我們每個人的頭上面……

慢慢地我長大了，再也不相信“小猴子的瓢掉進了天上，將月亮砸碎了”的故事，也知道月宮中並沒有嫦娥和吳剛，西王母的靈丹妙藥更失去了它的魅力。但我卻更離不開月了，每逢明月高懸之夜，我總睡不着，常會深夜起牀，佇立於窗前，看幾眼西沉的明月。月是美好的，她把聖潔的月光賜給人間。

哦，家鄉的明月，我多麼想你的柔；哦，聖潔的明月，我多麼想你的美。

明月學生作文13

明月山讓我陶醉循着潺潺的流水聲，我們走進了明月山，遊覽了我日思夜想的雲谷。

青山，白霧，翠竹。

我們彷彿踏入了夢境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍着山，山依着霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨着風四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與夥伴們嬉戲，圍在遊人周圍，跟遊人們玩捉迷藏。一陣涼風吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼。看不見山的頂峯，也找不到霧的邊緣，只有移動的人羣和飄動的彩旗向前蜿蜒伸展着。我們每個人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峯的勇氣。

裸石，流水，人羣。

稀落的人羣，跨過裸露着的河牀，跨過滑溜的卵石，隨着流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的山林帶來了無限生機；在山谷中迴盪的歡笑聲，也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧

叢林，紅旗，小道。

五彩繽紛的大旗，隱約閃現於鬱鬱葱葱的'樹林中，穿梭在蒼翠的竹林裏，高聲的呼喚，歡快的笑語，從隊伍的前頭，一直溜到隊伍的後頭，帶着滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄託。近了，更近了……?

細雨，涼風，飛瀑。

終於，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞着……終於，看見了刻在石板上的雲谷二字，深深的。

走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺。當陣陣涼風使人覺察到一絲涼意，才意識到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。

它親吻着我的臉，頭髮和蒙塵已久的心。

我舉起了相機，把這永恆的一瞬，定格；把這份難得的陶醉，定格。

明月學生作文14

中秋的月亮像一輪圓圓的玉盤，高高地懸掛在空中，照亮人們回家的道路，俗話説："每逢佳節倍思親"，中秋佳節，家人歡聚一堂，欣賞這一輪皎潔的明月。

我一進家門，便看見大人們忙碌的身影。媽媽在準備茶點，爸爸在做他的拿手好菜，而奶奶在擺放碗碟，我也加入其中，仔細地清洗着水果。天漸漸黑了，星星不知從哪兒冒出來了，向我們眨眼睛，似乎告訴我們：月亮姐姐已經來了。餐桌上放着美味的飯菜，我們一邊吃飯，一邊談笑風生，好不熱鬧！就連生病的爺爺坐在桌前也是滿臉笑容，一家人歡聚的時光，總是那麼的温馨美好。

吃過晚飯，我們一家人邊看電視，邊聊天賞月，今年的中秋適逢國慶，電視機里正播放着升國旗的場面，天安門前莊嚴肅目的五星紅旗冉冉生起時，大家全神貫注地向國旗敬禮，這是多麼振奮人心，令人心潮澎湃的時刻啊！這不由讓我想到紅軍兩萬五千里長徵的不易；想到三十萬南京大屠殺的悲慘；"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"，我們能坐在這欣賞如此皎潔的圓月，都是一代又一代紅軍前赴後繼用鮮血、生命換來的，耳畔突然響起"共產兒童團歌，"原來是弟弟在哼唱，"將來的`主人必定是我們……"是呀，為了我們幸福的生活，多少人付出生命的代價，又有多少人能如此悠閒地賞月？去過"紅井"，看過"葉坪"，"吃水不忘挖井人"，一張張紅軍的記憶彷彿烙印在我的心裏。

我抬起頭看着天空那一輪明月，我暗下決心：為了明天的月亮更加璀璨，為了將來的孩子更加幸福，我應當時刻準備着，為了明天的幸福生活而不懈努力着！

明月學生作文15

在我的記憶中，似乎沒有比那個明月之夜更難忘的的`一個夜晚。

“救命！救命！”從小溪邊傳來的一陣呼救聲打破了家鄉月夜的沉寂。突然，全村每家每户都不約而同的亮起燈，村長帶着一羣人往小溪邊趕去。

當村長一羣人到達小溪邊時，他們別被眼前的一幕驚呆了：一羣狼正撕咬着一個五六個月大的嬰兒，一位婦女癱在一旁，不知所措。這時，不知是誰叫來了救援隊和醫護人員，當他們趕到時，也被嚇呆了，但他們沒有像人們一樣束手無策：救援人員先拉開警戒線，趕走狼羣，等待醫護人員施救。醫護人員正在一旁聯繫醫院，讓醫院做好急救準備，一旁在現場給嬰兒包紮。正當嬰兒要被抬到救護車上時，“狼王”帶着一羣猛狼來“復仇”了。

狼羣不斷向人們逼近，人們只能後退。

人們已經不能後退了！一個救援人員衝上去照着“狼王”的臉就是一拳，“狼王”憤怒了，人羣沸騰了，一場“人狼大站”爆發了。

人羣和狼羣混在一起。

人羣沒有戰略，受傷人數不斷增加，狼羣佔了上風。

就在這千鈞一髮之際，人們意識到，不能再單獨“作戰”！人們迅速改變戰略，不再是單獨“作戰”，而是團體“作戰”。

人羣和狼羣僵持着。

是誰幹脆地喊了一嗓子，人羣和狼羣遊混在一起。但這次狼羣逐漸在走下風。

狼羣意識到自己處於下風，於是一個個都灰溜溜的跑了。人們勝利了！

在人羣的歡呼聲中，傷者和嬰兒被送往醫院。

隨着河面的平靜，祥和的村莊又沉沉地入睡了，一切又恢復了平靜。