【熱門】有趣的遊戲作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有趣的遊戲作文4篇，希望對大家有所幫助。

有趣的遊戲作文 篇1

“加油，加油！”咦！為什麼會有陣陣加油聲呢？為什麼場面如此激烈呢？哦！原來，我們班正在舉行一場有趣的遊戲。

“同學們，我們要站在墊子上，並且腳不能落地，要把兩塊墊子從一頭移動到另一頭，再由另一頭的同學再傳回來。”老師鄭重地宣佈了遊戲規則。

有的同學伸長了脖子看向講台，心裏滿是期待，有的同學恨不得跑到講台前去觀看，還有的同桌倆相互交流着遊戲的看法。

不一會兒，只見T同學雙腳踩在了墊子上，準備開始遊戲了。她慢慢地，小心翼翼地向前移動着。而另一組的L同學是先將一塊墊子向前推了一點，再跳到另一塊墊子上，再將後面的墊子向前拉。可我認為他們的方法都不是最好的，我得想一個能更快向前移動的方法。

真正的比賽開始了。我們來到了場地後，分好了隊。“預備，開始！”隨着老師的一聲令下，兩對的第一名隊員開始了“橫渡”，只見我們隊的P同學雙腳站在平鋪的墊子上，慢慢地移動着。但行進速度有點慢。沒過一會兒，P同學的腳一不小心就落地了，哎！好不容易走了大半截路，又得重來，真是可惜啊！眼看着對方已經領先了，我尋思着得想個辦法。“把一塊墊子疊起來？不行，太麻煩了，還是把兩塊墊子平鋪着疊起來？還是不行，這樣容易滑倒……”一個個念頭在我的腦子裏翻滾，但又一次次的被打消，直到——-

“為什麼不把兩塊墊子先疊起來，然後雙腳站在墊子上面呢？”對啊！這樣行進起來肯定快。於是我將這個點子分享給了我的隊友們，大家聽了都覺得這個方法可以一試。

我們隊的隊員們用了我的`這個方法暫時還是遙遙領先的。可當Y同學進行時，我發覺了這個方法的一個漏洞，那就是如果一不小心，腳還是有可能會落地而失敗的。正當我抓耳搔腮的時候，對方又使用了一個新招，他們將兩塊墊子都折成了90度，雙手抓住墊子的把手，腳分別踩在兩塊墊子上，直接“跑”了過去，這方法簡直絕了。看着他們遠遠地把我們隊甩在了後面，我們隊的同學心裏急得像熱鍋上的螞蟻。

在後面的比賽中，更多更好的方法不斷湧現了出來，這次的比賽讓我懂得了：只有不斷創新，才能獲得最終的勝利。

有趣的遊戲作文 篇2

“哈哈哈哈······”咦？這是從哪兒出來的笑聲。噢。原來是我們班在舉行挑逗“木頭人”遊戲，歡笑聲這麼大，一定很有趣，快跟我來瞧一瞧。

這個遊戲的規則是：兩人一組，一個人當木頭人，一個人當挑逗人。木頭人上場時要擺一個動作，讓挑逗人來逗他。如果一分鐘之內木頭人笑了，挑逗人就贏了。他們開始遊戲前，我們都要説：“我們都是木頭人，不許説話不許笑，不許動來不許叫。”這句話後遊戲才能開始。

遊戲開始了，第一輪，老師派出瘦瘦的王孜凡當木頭人，而古靈精怪的王璽祥當挑逗人。他們走向講台時，我們就説：“我們都是木頭人，不許説話不許笑，不許動來不許叫。”話音剛落，王孜凡已來到講台前並做了一個豬八戒的'造型。他手指張開，大拇指按着太陽血，眼睛翻着白眼，嘴已鼓着。真像一個白眼狼。王璽祥也出場了，他伸出蘭花指，指着王孜凡説：“楊貴妃參見陛下。”王孜凡聽後哈哈大笑，我們也在旁邊偷笑着。這一輪王璽祥贏了。

第二輪開始了,老師派出劉宇航當木頭人,孫俊熙當挑逗人。我們説完繞口令後，劉宇航出場了，他擺着奧特曼的造型。右手向上舉起，左手放在胸前。孫俊熙一出場就圍着劉宇航園轉了一圈。有的觀眾對孫俊熙説：“你快想一想辦法呀！”有的觀眾對劉宇航説：“加油！堅持住！”孫俊熙想了想做了一個鬼臉。他咪着眼睛，舌頭伸得長長的。劉宇航看到了便笑了起來。這一輪挑逗人又贏了。

不一會，下課了，我們依依不捨的結束了這場遊戲。真希望以後多在課堂上做這樣的遊戲。

有趣的遊戲作文 篇3

一個週三的科學課，我們坐在教室裏等班主任唐老師組織大家去科學教室上課，沒想到唐老師走進來説：今天科學老師有事情沒來，正好外面天氣不錯，我們就下樓玩一會兒吧。聽到玩這個字，大家一下子就沸騰起來。

我們走下樓，唐老師帶我們玩起了監獄遊戲。遊戲規則是把球門當作監獄，兩人當看守，剩下的人一半捉，一半跑。如果跑的人被捉到，就要關進監獄，等其他跑的人來營救。營救的辦法很簡單，只用拍他一下就好了，但是一定要躲過看守，否則被看守抓到，就會一起被關進監獄。我先選了跑，不過沒想到捉的人全都比我跑得快，在我入獄第15次之後，我終於受不了了，我想改成捉的，大家也同意了。我發現當捉的有一個好處，就是跑的路近，比如有一個人跑了一個大大的彎道，你只用跑一條直線追就好了。果然，我這招很有用，沒用多久就捉到7個人關進了監獄，我暗自高興。

我們玩的大汗淋漓，正起勁兒，唐老師喊集合了，我們只好停止了遊戲。

在回教室的路上，我還在想着監獄遊戲。我發現，玩兒這個遊戲一定要多觀察，找出對手的`策略，這樣才能更省力，也能連續贏。還有一點就是要和同伴合作，通過配合才更容易躲過守衞，把監獄裏的人救出來。玩這個遊戲最重要的還是速度，如果速度不快，誰也捉不着，當跑的也總是會被關進監獄，所以我要回家多練習跑步，正好體育考試也還用得着呢。

有趣的遊戲作文 篇4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨着一串輕快地鈴聲，同學們期盼已久的品社課終於到了。只見同學們像一羣歡樂的小鳥一樣飛回了教室裏。品社老師邁着輕快地腳步來到了教室，説道：“同學們，今天我們來玩兩人三足的遊戲。來，我們到操場集合。”同學們聽了，興高采烈地奔出了教室，來到了操場，開始了“兩人三足”的比賽。

我手腳麻利地把我的左腳和陳睿禹的右腳綁起來，又互相揮了揮拳頭，表示暗下決心，一定要得第一名。只聽老師一身令下：“開始！”我和陳睿禹拉着手，努力向前走。一開始，我們不適應，走起來總是笨手笨腳的，腳上好像綁了一塊石頭，使不上勁兒。過了一會兒，我們開始有了些默契，喊着響亮的口號：“一二、一二！”由於我們齊心協力，所以配合得很好，成為了比賽的.領頭羊。我們小組的同學都揮舞着手，高喊：“必勝！必勝！”我和陳睿禹也受到了鼓舞，一直保持着領先。但是其他比賽的同學也不甘示弱，和我們不斷拉短了距離。我拉了拉陳睿禹説：“我們快點，快點！”可我們提速後，亂了陣腳，失去了協調，逐漸腳不聽了使喚，步伐也漸漸的凌亂了起來，身體東倒西歪，彷彿跳起了舞。我也被陳睿禹絆得差點摔了幾跤。我頭上冒出了密密麻麻的汗珠，像熱鍋上的螞蟻一樣，心裏非常焦急。可惜，最終我們還是失敗了。我們倆垂頭喪氣，打不起精神。這時，老師走過來説：“這次輸了沒關係，下次加油！”

這次，我們雖然沒得第一，但讓我知道了一個道理：勝利只屬於懂得團結、拼搏、奮進、努力的人。我還知道了，“失敗就是成功之母”這個道理。