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【推薦】場景描寫的作文4篇

【推薦】場景描寫的作文4篇

在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的場景描寫的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

【推薦】場景描寫的作文4篇

場景描寫的作文 篇1

春節裏有許多快樂的事,但最快樂的事,是吃媽媽做的香噴噴的年夜飯。

瞧,桌上有母雞湯,有令人“口水直下三千尺”的紅燒肉、排骨、香噴噴的雞腿,有火紅的大閘蟹、蝦,有誘人的水果沙拉……

表弟一家今天來我們家一起吃年夜飯。大人們有的玩“鬥地主”,有的聊天。我吃着誘人的水果沙拉,表弟瞪着小狗似的眼睛搜尋着桌子。突然,表弟看到我正吃着誘人的水果沙拉,忍不住口水直流,“小髒手”向水果沙拉伸來。我“啪”一下,按住了他的小手。我這一次拍得有點重,他雖然沒有哭,但拿出了他看家本領——裝哭。我才不吃這套,心想:小表弟呀,你咋就這麼傻呢?你一滴眼淚都沒有流,我還能看不出來?我坐着等他哭完,表弟看到我根本不理會他,立即就不哭了。

這時我倆聞到了烤雞味,同時將手向雞腿伸去,我抓了右邊的大腿,表弟抓住左邊的小腿。當小表弟看到自己拿的是小雞腿,立刻嚷道:“我要吃大的!”我板着臉問:“憑什麼?”“我是客人。”“我是主人。”我毫不退讓。表弟見我不退讓大聲唬道:“我比你小,而且我要長身體。”我臉變成了鐵青色:“你長身體,我就不長啦?再説,小的'要聽大的話。”表弟立刻爆出青筋,“我要學漢語拼音,吃大的加強記憶力!”我暴跳如雷:“我作業比你多,我吃大的是要補身子。”最終,還是媽媽又烤了一盤雞腿,消除了我和表弟的戰爭。

吃年夜飯真是趣味多多!

場景描寫的作文 篇2

4月15日下午,三、四年級在體育館舉行拔河比賽。比賽場上,裁判員拿着兩條又粗又長的繩子分別放在左右兩旁,比賽分兩組進行。

緊張的時刻到了,只見參賽隊員個個打着赤腳,比賽還沒開始就着急得緊緊地抓住繩子。場面上,一片凌亂,哨聲、招呼聲、呦喝聲、責罵聲、爭吵聲充斥耳間。只見裁判員高聲地吶喊着,他一手拿着紅旗,一手緊抓繩子,用力吹哨,招呼兩邊放鬆,使紅繩子居中。參賽兩邊壓根兒就沒聽見一樣,有的'在把手,有的在踩腳,有的早就憋足了勁,用力拉繩……

裁判員好不容易使紅繩頭落在了中點,隨着一陣短促的預備哨聲——“開始!”裁判員一聲令下,全場頓時沸騰起來,“加油!加油!……”場外的人比參賽隊員還用力,他們奮舉雙手,隨着“加油”吶喊,用力甩向自已班的一邊。我們班的樑秀貞,別看他瘦瘦的,可全身往後倒,腳尖磨着地板,咬着牙,臉鼓得像個包公。也許是大家太用力吧,木地板象要下沉似的。場面上難分難解,眼看四(3)班就要贏了,可不知為什麼,紅頭繩又移到了四(2)班那邊。頓時,場上掠過一陣騷動,“三班——加油!三班——加油!……”整個場館又沸騰了。

“嘀——”隨着一聲哨響,四(3)班贏了!

場景描寫的作文 篇3

這棟看似廢棄的大樓,其實是一棟鬼屋。那扇破舊的大鐵門上有着一些紅紅的東西,不知道是顏料,還是血跡。他們説,這兒鬧過鬼。走進這扇門,來到第一個房間,在那髒髒的牆上,有着幾個模糊的紅色大字:遠離鏡子!房間裏沒有窗户,只有一張破破的'小木牀和兩扇小木門,牀的旁邊還有一面被打碎的鏡子。走到鏡子前面,你會發現,鏡子照不出人,上面還有幾個有些看不清的字:我會找到你……小木牀一碰便會響,在那嘎吱嘎吱的響聲中,似乎能聽見:“回去吧,回去吧……”偶爾還會有兩扇慘叫聲從四面八方傳來。門中,一扇是進來的,還有一扇,門牌號是104,通往下一個房間。下一個房間等着你的會是什麼呢……

場景描寫的作文 篇4

懷着無比期盼而激動的心情,我們迎來了20xx年的元旦聯歡會。

這一天,冬日的陽光格外温暖,冬風也温和地吹在臉上。我邁着輕快的步伐來到教室。哇,教室裏五彩繽紛的氣球讓人感受到了濃濃的節日氣氛,窗户上的窗花彷彿綻開了笑臉,教室裏播放的美妙樂曲讓人心神湯漾,同學們都喜笑顏開,三五成羣地聊着,笑着,者輕鬆愉悦的氛圍中主持人身着盛裝步入教室,宣佈聯歡會開始時,同學們歡呼起來!

第一個環節是遊戲“搶凳子”,只見上場的七個同學小心翼翼地圍着凳子站成了一圈,雖然還沒有開始但他們都處於高度戒備狀態中了,當音樂響起,他們轉起圈來步步為營,每邁一步都讓人感覺心驚膽戰,場下的同學也都屏住了呼吸,目不轉睛地看着他們,好像感覺自己也是遊戲中的.一員,突然音樂聲戛然而止,七個同學不約而同地坐了下去,坐到凳子的同學歡呼着“yeah”,結果只剩下李明沒搶着,他淡然一笑就回到了座位上,現在剩下六個同學,五個凳子,隨着音樂聲響起,動人心絃的遊戲又開始了……

搶凳子的遊戲剛結束,大家還沉浸在參與的熱情中,這時主持人宣佈,王娜同學為大家舞一曲《江南style》,當樂曲播放,王娜和幾個同學隨着樂曲熱情洋溢地跳了起來,她們愉悦的表情、富有節奏的舞蹈感染了所有人的情緒,大家都情不自禁拍起手掌,跟着樂曲唱了起來,到了樂曲的高潮部分,全班同學幾乎都要舞動起來,全班的氣氛熱烈無比……

聽!悠揚的笛聲讓大家從剛才熱烈的氣氛中走出來,原來是趙平同學吹起了拿手的長笛,只見他微啟雙脣,樂曲如泉水般掠過大家耳際大家都安靜下來,有的閉起了眼睛,有的側耳傾聽,還有的豎起大拇指,還有的同學説:“吹得真好啊”

接下來進入了猜謎環節,又一個高潮要到來了……在一個又一個精彩環節中,我們送走了20xx年的聯歡會,冬日的陽光射在我們的身上,暖洋洋的,餘猶未盡的我們期待着20xx年的元旦聯歡會……

標籤: 場景 描寫
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