【精選】三年級想象作文彙總7篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的三年級想象作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

三年級想象作文 篇1

我的媽媽是特別累的媽媽，她是我們家的勞動模範：清晨她為我做營養早餐晚上她陪我練琴，做功課，然後還要洗衣服打掃衞生，每天都要忙到很晚才能睡覺。媽媽實在是太累了！我想，這是所有好孩子的心聲！為了減輕媽媽的負擔，讓我們的媽媽能好好的休息休息，所以媽媽複製機――這個幫助所有媽媽減輕負擔的機器，就在我的腦海裏誕生了。

這種機器可以安設在每個見庭中，它有進，出兩個門每當媽媽感到疲倦時只要走到它的進門口，在門的密碼盤上按下複製媽媽字樣，門就會自動打開。媽媽進門後就來到一個夢幻的世界：裏面迴盪着優美動聽的樂曲，到處都是令人陶醉的鮮花。在這裏還有一張鋪得軟軟的大牀，當媽媽在這裏甜甜的進入夢鄉的時候，從出的.門中將會走出一位和媽媽一模一樣的機器――對！它就是複製出的媽媽！這為媽媽會在真的媽媽醒來之前，擦地，洗衣，洗碗，擦窗把媽媽要乾的一切家務活都幹完。媽媽醒來後，精力充沛了。媽媽從出門走出去的同時，複製的媽媽同時從進門走進去

親愛的同學們，聽了我的介紹，你們是否和我一樣陷入無限的遐想中呢？我相信只要有了這樣一台媽媽複製機，我們的媽媽都會變得輕鬆，快樂和年輕！

三年級想象作文 篇2

輕霧中，碧綠的荷葉挨挨擠擠的，如亭亭的舞女的裙，輕輕搖曳着。一朵朵白荷花羞澀地開着，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全開了，嫩黃色的小蓮蓬格外可愛，有的還是花骨朵兒，一陣清風拂來，好香啊。一羣孩子在這荷花池中流連着、驚歎着、陶醉着。“我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在陽光裏……”美妙的讀書聲琅琅響起……

嗬，你也陶醉其中了吧，你一定以為這是公園荷花池邊的動人一幕吧？不，這不在公園，這是在教室，這是同學們在未來教室上課的情形。

未來的教室，從外面看，與今天的教室並沒有很大的'區別。不過，等你走了進去，才能發現裏面的奧妙。教室四周的玻璃牆採用的是最新型的玻璃，這種玻璃能自動調節室內的光線、温度，教室裏再不用安裝各種日光燈、空調了，真是環保又節能。更重要的是，整個教室的玻璃及地面、天花板等全部採用最新4D材料。講台則是主控制枱，上課時，只需在講台上輕輕一搜，你所需要的資料便立體呈現在你的面前。

那邊，五年級同學正在學習《威尼斯的小艇》一課。一眨眼，同學們置身於威尼斯水城了，在《威尼斯之旅》美妙的鋼琴曲中，同學們乘坐着貢多拉，在威尼斯水城裏流連、穿梭。歡笑聲、驚歎聲、讚美聲響徹教室。足不出户，我們也能身臨其境體驗異域風情，這樣的課真是有趣極了。

三年級想象作文 篇3

一個秋天的下午，我和爸爸、媽媽，鄰居家的芳瑩一起去廈門會展中心放風箏。

出門嘍，我們坐上爸爸的小汽車，一路説説笑笑，我好奇的問大人：“人們是從什麼時候開始放風箏的?”媽媽像競賽搶答似的，立刻説：“風箏起源於春秋戰國時期，距現在已經有兩千多年了......”媽媽的話還未説完，車裏馬上傳來一陣讚歎聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”

隨着我們的喧鬧聲，我們很快到達會展中心。“呼——呼”風可真大呀，我們趕緊去草地的風箏地攤買了兩個風箏。我買了一個帶着笑臉圖案的風箏，芳瑩買了個臘筆小新圖案的風箏。接着爸爸宣佈“我們分成兩隊比賽一下，看誰的風箏飛的高？晨熙和你媽媽一隊，我和芳瑩一隊，如何？”“比就比”我毫不示弱的應戰。然後我又回頭對着媽媽信心十足的説：“我會加油的，我們一定能贏。”媽媽點點頭表示讚許。

開始放了，媽媽教我要一手持着風箏後面的中心條，將風箏舉過頭頂，並使風箏略向前傾，然後將風箏向空中一推，拉緊線繩，接着根據風箏飛昇情況，放一段線，停一停，並把風箏線輕輕一拉一鬆地幫助風箏增加向上的衝力，直到風箏平穩的高空升飛。今天由於風力較大，我們不需要跑動，風箏一脱離手就拼命的升高，轉眼間超過他們的高度。啊，不好，他們的風箏也在“長個兒”，但可惜的是他們的風箏線放完了。這樣比賽就沒法進行。但我們的興致一點兒也沒有減少，我和芳瑩拉着風箏的線，跑呀，追呀，風箏在高高的天上也你追我趕，我們嚐到駕馭的快樂??.

但好景不長，忽然我們的風箏纏繞在一起，我的風箏垂直的從空中掉了下來，而芳瑩的風箏還掛在天上。媽媽趕來，一看，原來我的風箏與芳瑩的風箏線因纏繞形成死結，媽媽費了半天的勁兒才幫我們打開了那個結。我也趁機又訓練了一

次放風箏。看着高高飄揚在藍天上的風箏，我調皮的學着新聞報道，説：“今天我市會展中心發生一起風箏交通事故，但無一風箏出現傷亡??”還沒説完，芳瑩和爸爸，媽媽就大笑起來??

要回家了，快樂的時光總是轉瞬即逝，我們依依不捨的離開了會站展中心。

信心。來到公園，我左手拿着線，右手拿着風箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風箏，啊！“無影無蹤”翻了個跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍

天，它越飛越高，並一舉奪冠，一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來，公園裏歡呼聲此起彼伏。有人説：“這個小孩真厲害，是放風箏的能手。”

可惜好景不長，不一會兒，我被人反超了，我心裏忑忐不安，十分着急，我能不能再反敗為勝呢？我對“無影無蹤”説：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你。”“無影無蹤”好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好像很得意似的，一會兒翻筋頭，一會兒打旋，一會兒向前衝，不知不覺反超成功了??我準備回家了，突然，我被一個小男孩迷住了，看他不會放風箏着急的樣子，我的心裏生起了憐憫之心。我來到他身邊，説：“小弟弟，風箏不是這樣放的，我來教你吧！”，我左手拿風箏，右手握住線軸，“一、

二、三！”跑，放開風箏，只見風箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩穩的上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。

公園裏一片歡騰，歡聲笑語不絕於耳。天上的風箏越來越多，五顏六色的風箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！

周天宇拉着雄鷹風箏以最快的速度跑着，但這隻風箏只飛了一會，也“光榮”下崗了。向上看，一些小風箏已經把天空打扮得色彩斑斕了。一隻小蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，它一會擺擺尾巴，像是俯身採集花蜜，一會又抖動翅膀像是在驕傲地説：“我美吧，沒人能比我飛得高！”可它剛説完，卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰讓他驕傲的．再看我們班的雄鷹，它一會飛起一會兒回落，令我的心像兔子一樣，＂撲通通＂的跳．我真急呀！望着天空中那些小不點的得意勁，我恨不能一步上前去幫周天宇．同學們也一個個抖着紗巾，伸着脖子大叫：＂五年五，加油！＂

時間到了，我們以激動的心情告終了這場比賽．我希望我們的成績也會像風箏一樣，飛向無邊無際的藍天！

以前也放過風箏，感覺放風箏就是把風箏放起來，沒什麼特別吸引人的。沒想到放風箏還會上癮，愛人竟然和女兒天天去放風箏，甚至一天要去兩次，真想象不出有多大的動力！我反正比較低調，可爺倆一直想讓我分享他們的快樂，急切動員我一起去，礙於他們的盛情邀請，下午我們一起到了他們放風箏的地方。不看不知道一看真不得了，一塊兩三個足球場大的地方竟有這麼多人，老人、孩子、一家子齊動員的，大概還有年輕的小情侶，不少還是開車來的。遠遠的就能看到天空中無數的風箏，有兩隻燕子非常的好看，翅膀在微風中抖動象真的一樣；旁邊的一隻黑蝙蝠做的也很逼真，展開的翅膀上配有紅色的圖案，使得黑色也不顯單調呆板；高空中一隻眼鏡蛇應該是最長的傢伙，它長長的尾巴在空中優美的舞動着。忽然女兒指着幾條黑色的鯉魚，我一下驚呆了，這竟象真的魚一樣，活靈活現的自由遊動，不一會兒天空中又起來幾條魚還有紅色的，整個天空到象成了他們的魚缸，這哪是放風箏啊！

天空中的風箏越來越多，我們的風箏沒什麼特別，是個大豬頭，憨憨的到是非常可愛，它的樣子雖然一般，但是飛的.最高。為了薰陶我對放風箏興趣，愛人讓我把風箏收回來，看着我們的漂亮的大豬頭由高空慢慢向眼前靠近，感覺還是不錯。一會兒風箏就被愛人牽到手裏，為了進一步陪訓我放風箏的技術，愛人告訴我如何解線系線，其實我早已不耐煩了，急切想試試自己是否能讓我們的大豬頭風箏還飛那麼高。

風呼呼吹動着風箏，我一手拿線盤一手緊緊抓住風箏，高高舉起，手一鬆，風箏就急着爭脱我的手，歪歪斜斜的飄出去了，風託着風箏，風箏拉動纏線的盤呼啦啦向高空飛去，感覺不是我在放，而是它自己要飛。我們的豬頭風箏象坐在電梯裏似的，一會兒就好高好高了！我們一家仰着頭看着滿天的風箏，端詳一陣評判一陣，啊！我竟然又發現了一個放風箏的好處可以治療頸椎病！答案補充

字數有限，你擴充下吃過午飯我拿着風箏到哥哥家去逗他放風箏，哥哥答應了我們拿着風箏來到操場上，忽然起風了，我對哥哥説：“哥哥，風來了”。哥哥舉起我的風箏向天空扔去，風箏飛了起來，我拉着風箏向前跑，哥哥的風箏也飛起來了。

我對哥哥説：“我們來比一比誰的風箏飛的高。”哥哥放的風箏是“小燕子”，

我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來。我的心好像一下子提到嗓門。心想小燕子栽下來了，我的“大蜻蜓”是不是也會栽下來呢？於是我猛拉繩子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時候後面已有很多同學在放風箏了，有的放“長龍”，有的放“白鵝”，有的放“金魚”??天空五顏六色，令人眼花繚亂。我看見哥哥的“小燕子”重新飛起來，而且越飛越高。此時此刻我們心也像風箏一樣，也自由自地在藍天下翱翔。

三年級想象作文 篇4

未來的筆是各式各樣的，而且樣子美觀，功能多樣，使用很方便，因此，我向大家推薦了1種筆，下面就是這種筆的功能以及樣子：

測光筆，大家都應該知道：在工作或學習時，光線不適當就會讓我們的心靈之窗——眼睛受到傷害，因此，這種能夠測光的筆就產生了巨大的作用：在這種筆的杆子上，安裝了三隻小燈，並在筆夾上裝了一個微型感應器，當你拿起筆時，這個感應器就會讓小燈“工作”起來，當燈光的照明度不夠亮時，筆上的.紅燈就會亮，當燈光的照明度適當時，綠燈就會亮，如果照明度太亮時，黃燈就會亮。那如果沒有電了怎麼辦？別怕，這種筆內部裝有自動充電器，保證什麼時候都會有電。這樣，我們的心靈之窗——眼睛就不會受到傷害了。

怎麼樣？我介紹的這種筆很神吧。你喜歡它嗎？讓我説：“我確實很喜歡它”。好了，就讓我們好好學習科學知識，爭取早日把它變為現實吧。

三年級想象作文 篇5

有一個國小生她叫梅梅，有一天她像平常一樣要回家時，忽然看見了一張紙片，上面寫着“梅梅”兩個字。

梅梅好奇的看了看紙片吹過來的方向，看到一個人正在向他揮手。梅梅跑了過去，可是當梅梅跑過去時那個人已經消失了，梅梅看到地上放着兩瓶藥和一張紙條。紙條上面寫着“這是後悔藥和前進藥，不用我説，你應該知道怎麼用吧，請好好利用！”梅梅看到這個，高興壞了，但是梅梅沒有把這件事告訴媽媽。

有一天，梅梅不小心把咖啡灑到了牀上，梅梅想起了後悔藥，於是不慌不忙的拿出了一顆後悔藥，吃了下去，回到了倒咖啡的時候，她很小心翼翼的沒有把咖啡灑到牀上。

過了些日子，梅梅在玩遊戲的時候，被媽媽發現了。媽媽説：“一天到晚就知道玩遊戲，學習去！”梅梅説：“成為職業玩家是我的`夢想！”第二天，梅梅又在玩遊戲，這時媽媽又過來了，梅梅吃了一顆前進藥，到了一天後，梅梅還是繼續玩遊戲，媽媽非常生氣！梅梅心想“我完了”，想着就一下子把前進藥全部都吃完了，日子一下前進到了20年後。她發現自己不但沒有成為職業玩家，而且媽媽也不在了。梅梅非常後悔，後悔自己沒有好好學習，後悔沒有聽媽媽的話，這時她想起還有一些後悔藥，梅梅找到後悔藥説：“讓我回到原來吧，”然後把藥吃掉了。

時間真的把她帶回了家原來的樣子！梅梅開始好好學習，聽媽媽的話，不再貪圖沉迷於遊戲。

三年級想象作文 篇6

現在的房子如果沒有鑰匙，小偷進不去，但是可以從窗户裏爬進去；而主人沒帶鑰匙的話，也進不去。燒飯時從煙囱裏冒出的煙，家裏的電器等都會對環境造成一定程度的污染。哎，這種房子真是太低級，太不環保了，我要設計一種高科技的房子，既舒適又環保。

這種房子沒有門，只有一個洞。你可能會想，這樣小偷不是要進來了嗎？哈哈，這你就不用擔心了，洞的旁邊有個微型探測儀，它知道每個進出的人。如果小偷來了，探測儀就會發出警報，這樣小偷就嚇跑了，如果他想進入，房子的安全系統就會把他困住，然後通知公安局來抓人。這樣的房子又安全又方便。

我設計的房子屋頂上有一層玻璃，沒有煙囱。它是幹什麼用的？它能利用太陽能，燒水、燒飯，並且還能儲存能量，即使在沒太陽的時候，你也能用它燒飯，取暖。這可是純天然、無污染、還節能的哦。

我設計的`房子裏還有最貼心的智能機器人保姆，它能幫助你幹家務，還能在你寂寞無聊的時候陪你聊天，陪你做遊戲呢！

你説，我設計的房子好嗎？我希望，在不遠的將來，每個人都能使用我發明的高科技房子。

三年級想象作文 篇7

未來的世界多麼美好啊！各種東西都是全智能的，就連衣服也不例外。我就來介紹介紹未來的衣服吧！

未來的衣服有許多功能，在夏日炎炎的時候，它會自動調節温度，只要穿上它，你便會感到一陣涼意襲來，讓人舒服極了！在皚皚白雪的時候，它會把冷能量轉化成熱能量，就算在寒冷的冬天也會感到很暖和。這種衣服不怕火也不怕水，因為它裏面裝了一種特殊的芯片，那種芯片可以起到保護衣服的作用，讓衣服不受到傷害。這種衣服很實惠，和普通的衣服價格一樣，既實惠又實用。穿這種衣服還能環保呢！

這種衣服最重要的.功能就是能給人治病了。看！那裏有一個老爺爺，老爺爺生病了，家裏很窮，買不起藥，正在那裏哭泣呢！我連忙跑過去，遞給他一件衣服，老爺爺把它穿上，過了五分鐘，老爺爺的臉色慢慢紅潤起來了，因為飢餓而消瘦的身體漸漸壯了起來，不出一會兒，老爺爺就變得像年輕人一樣了，他開心地走回了家。

未來的衣服多好啊！

我相信我們只要認真學習，就能發明這種衣服！