【精品】感受的作文彙編5篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的感受的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感受的作文 篇1

為了迎接4月23日的“世界讀書日”，這個週日我參加了小記者工作中心和市新華書店在新華書店舉辦的“世界讀書日，我們愛閲讀”活動。

新華書店門口，小記者工作中心的老師首先將我們分到一組的小記者帶到了新華書店的二樓，我們要在這裏跟着高老師完成圖書管理員的日常工作。高老師説，圖書管理員的主要工作是對店內的圖書進行管理，併為購書的人做引導工作，這也是每天高老師要做的工作。簡單的熟悉之後我們就開始整理書架、擺書、幫助顧客找書等等。二樓的書有好多，光是整理圖書都很費勁，這邊你剛整理好，那邊看書的人就放亂了，於是還得重新整理，有顧客需要書，圖書管理員還得在成千上萬本書中很快地找到需要的.書，這需要圖書管理員非常清楚自己管理的書目和它的位置，這也是很大的工作量。短短的一個體驗就讓我覺得圖書管理員工作並不輕鬆。

隨後，我們分組到市東方紅廣場對來往行人進行現場採訪，大多數行人還是很配合我們的採訪工作的。15分鐘裏我採訪了5個大人一名國小生，他們都是愛讀書的人啊。最讓我感動的是一名女警察，她也是個愛讀書的人，她最喜歡的書籍是文學類，她認為讀書能改變人的心情，改變人的觀念，可以讓人的思想昇華，多讀書會改變一個人的人生。阿姨説，她現在看得最多是教育類的書籍，因為她有個可愛的女兒，為了孩子，她得多看書，讓自己的知識更豐富，成為孩子眼中問不倒的媽媽。聽了阿姨的話我很感動，一個愛讀書的媽媽為了孩子的成長會讀更多的書，她用知識改變着自己和孩子。

感受的作文 篇2

一姐姐説寫東西我是想寫就寫，不想寫就擱筆。我説我也是這樣的，沒有強逼自己寫呀，我最近才發現記錄自己的生活，工作，或是抒寫自己的心情，感受最大的意義不是對別人或是對學生會產生什麼積極的影響，她的全部價值和意義就在於寫作者本身。人都有表達自己的喜怒哀樂，發表自己見解和認識的慾望，都渴望傾吐自己的心聲，甚至希望被瞭解，理解。所以在寫作中你自然會感受到一種精神的愉悦和滿足，會不由自主地脱離塵世的喧囂，進入一種相對寧靜安詳的境地，多好呀！我興奮地跟姐姐説：我發現與書寫文字有一種相見恨晚的感覺。就像有的人痴迷遊戲一樣樂此不疲。我的大言不慚沒有招來姐姐的白眼，譏諷，她是理解我的。她知道我是喜歡寫就寫了。

另外，我還發現寫東西多了，你會越來越敏鋭，清明，你還會主動遠離一些無聊，瑣屑，甚至一些些的'庸俗。你的關注點會不自覺發生一些變化。我好像有點自吹自擂之嫌吧，可，真是我內心的感受。

其實，我知道，我的文字對於許多人來説那是垃圾文，有粗製濫造之嫌。可是，於我，那是一種精神財富，是一種彌足珍貴的東西。我甚至可以想象到老年我精力極度匱乏，思維遲鈍，百無聊賴時循着我的這些真實的記錄觸摸我的年輕時的夢想，努力，歡笑，血淚，給無聊的老年生活可以激起一些些的生機與趣味。所以，我越記越想記，沒想到這些文字除了給我的精神帶來滋養，愉悦之外，還會有什麼其他價值值得我去關注。

不曾想，教體局開展了一項教師讀書活動評選先進個人，學校宣傳，讓個人申報，學校集中評議，推薦上報人選，我初步整理20xx年閲讀書目，讀書心得，個人撰寫博文篇目，發現真是個驚人的數字，感到很自豪，很有成就感，幾個月前當我得知羣主有幾百篇日誌，覺得那是個天文數字，現在想來，人總是極具可能性的動物，什麼都有可能。當然，憑藉這些我有幸與其他4位，包括飛歌老師被學校推薦到教體局，在填寫的表格裏有個人空間，博客地址。想來，或許，如果自己的博客能夠讓更多的同行知道，並通過空間博文的交流，互動，形成一個學習共同體也是一件非常美妙的事情。我想，如果自己的那些文字能夠給同學們，或是其他的同行們一些些的啟發，或是思考，對我也是一種促進和激勵，還是挺不錯的！

感受的作文 篇3

經過昨天一天的舟車勞頓，很欣慰，今天這羣如野馬一樣桀驁不順的男生女生們比昨天要好帶多了，集合，上車，點名，領證，一系列的公式化的程序被幾個小領隊操練得嫻熟而認真，一天下來，幾乎沒讓我操什麼心。

兩天的同車來往，讓我再一次感受到這羣花季少男少女的快樂與熱情，讓我不止一次的感歎：年輕真好！

年輕的歲月裏，沒有憂愁，沒有煩惱，沒有生存的壓力，沒有就業的困惑，沒有婚姻的背叛與厭倦，更沒有為人父母對孩子成長的擔憂；在這裏，雖然也有長輩的嘮叨，考試的緊張，戀愛的恐懼，但因為年輕，所有的哀傷絕對不會在他們那裏過夜，他們可以肆無忌憚的笑，可以肆無忌憚的哭，可以肆無忌憚的鬧，甚至可以肆無忌憚地跟老師説話、頂嘴，他們可以肆無忌憚的把頭髮修剪成自己想要的張揚的款型，染成一切可以讓我們這一代人瞠目結舌的鮮豔的顏色，可以隨意的把指甲塗抹上誇張的油漆一樣的東西，可以穿着吊帶衣或吊帶裙在校園的每一個地方走來走去，還可以讓自己的高跟鞋在水泥地板上敲擊出很清脆的聲音，可以在遲到後面對老師的'擔憂與氣急敗壞擺出一副可愛而無辜的面容聳聳肩：“對不起，我鬧鐘壞了！”可以在耷拉着腦袋接受最殘酷的懲罰後一秒鐘又滿面春風陽光燦爛得令人羨慕。即便是在這樣的令所有家長和老師都揪心的日子裏，他們同樣可以撒下一路歡歌笑語，引來路人一片的驚羨的目光。

我沉默着站在車門口，用自己感覺到從未有過的柔和目光掃視他們每一張鮮活的被陽光普照的臉，每一個都那麼明淨而快樂，他們大聲的跟司機開着玩笑，把本來就悶熱的車廂攪騰得更加蒸汽騰騰，熱流四溢。我置身於他們當中，一直習慣於冷峻着的面孔不覺也變得柔和了起來，嘴角不知不覺中也微微向上揚起，沉悶的心突然也年輕了，依稀彷彿中回到了曾經我的十六歲……

那是怎樣貧瘠而蒼白的十六歲，沒有光鮮的服飾，沒有流動而熱烈的空氣，無論在怎樣的嚴寒中都只着一條薄如紗巾的棉布褲子，哆嗦着縮在課桌上做着永遠也做不完的題目，沒有情書，沒有很鐵的朋友，也沒有能把音樂開到很響的手機或MP4，更無法揮霍金錢來換取沉溺於網絡的快樂，最多有的也只是避過所有老師的目光用所有的好話換取來的課外書籍，然後用一個通宵讓自己沉浸在別人的愛恨情仇中，高興別人的快樂，痛苦着別人的憂傷。黑夜過後，還是又回到乖乖學生的軌跡上來，面對着心中刻骨銘心想念着的那個人時，眼睛會努力的看着別人，避瘟神一樣的逃走，那樣的含蓄温藴，那樣的欲説還休，如同秋天的天空，明明蔚藍如洗，卻偏偏要拖來幾縷雲朵，如柳絮般遮遮掩掩，讓人總也看不明白，如薔薇花般一樣，靜靜的只開放在牆角，散發着不為人知的幽香，我們用這種沉靜的方式詮釋着我們的青春，也會有淚有笑有苦有痛，但都淡淡的，似乎青春本應該是淡漠的，但我們卻在這淡漠的青春中絢爛了我們的前程，温暖了父母期待的眼睛，慰藉了老師疲憊的靈魂。而面前的這代人，奔放如火，如霞，如怒放的玫瑰，灼熱而不自知，芬芳了整個青春，卻燒痛了自己，灼傷了父母等待的目光，糾結了老師沉如磐石般的牽掛與守望。

我是多麼的想要告訴面前的這羣年輕的人兒，快樂總是要痛苦作為代價的，我是多麼期望他們的人生能永遠如面前的十六歲的明媚和美好。可是，我終究是沒有再説出口，不僅因為他們的明天已不再由我擔心，還因為我不想在他們就要單飛時給他們任何思想壓力，也許讓他們就這樣心無城府的簡單要好，其實有時候，簡單也是一種至高無上的快樂，比複雜來得明快而單純，在不該考慮的年紀何必複雜太多？

只是，他們會知道，在這樣風雨飄搖的深夜，有人曾經這樣為他們憂慮重重而又為他們的年輕快樂而欣喜萬分嗎？

感受的作文 篇4

同學們在日常生活中，對某種事物產生了喜怒哀樂，形成了種種印象，有了自己的看法。這種在生活中受到感染，產生感情，形成印象的過程，就叫“感受”。作文就是記敍自 己的見聞和感受。有感而發，寫出的文章才具體生動。一些同學休作文，覺得沒的可寫，一個重要原因是對周圍的事物，沒能用心感受。無感可發，就沒的可寫了。 同學們的生活看似平淡，但用心體會，也是豐富。多彩的。每一種生活現象，都包含着五光十色的內容。隨着對這一生活現象逐步深入的研究，我們還可以發現一層更比一層深刻的含義。好比説登山，在山腳下看山，只見一片鬱鬱葱葱，上得山去，方才知曉還有各種樹木花草，方才發現還有山外看不到的奇葩異卉。

這裏就有一個感受的`過程，要在生活中，培養作文的感受能力，我們不妨從以下兩個方面進行嘗試。 首先，要有熱情。同學們生活在社會主義新中國，生活在迅猛發展的新時代，生活在幸福的家庭、可愛的學校、温暖的集體懷抱裏，周圍有美景，有新風氣，有新面貌，有各種活動可寫。但是，如果我們沒有寫作熱情，對任何事情都抱着冷漠的態度，熟視無睹，就不可能感受到生活的美滿、幸福，也就不可能在生活中培養作文的感受能力。只有對生活充滿熱情，充滿希望，才能拿起筆來歌煩我們偉大的祖國、偉大的黨和偉大的人民。 其次，做有心人。

在平時的生活中，要注意多留心，多觀察圍的人和事，觀察自己的學校、家庭、社會，觀察自然美景、四季變化，在觀察中不僅會獲得寫作材料，而且能觸發自己對生活的感受。當我們對自然界的景物變化發生興趣時，就要做作文的有心人，及時做好觀察日記;參觀、訪問要及時寫感受;聽了英模事蹟的報告後，或從電視裏看到某個涼心動魄的場面時，也要及時寫感想。否則，一陣子激動之後很快又會平靜下來，不留什麼痕跡。如果對周圍的一切沒有什麼特殊的感受，對什麼都覺得平淡無奇，司空見慣，滿足於耳朵聽過了，眼睛看過了，始終無動於衷，那麼，我們寫出的作文就會內容空洞，生搬硬套。

感受的作文 篇5

今天我們來到了萬壽路陽光老年公寓，在那裏我看到一羣可親和藹的老人們。並與他們度過了一個難忘的下午，也更讓我再一次感受到了什麼叫做最美不過夕陽紅。

爺爺奶奶們的年紀已經很大了，可是他們依然一直看到我們節目結束。我打心裏十分佩服他們，尊敬他。當我們快要結束的時候，他們要求和我們一起合唱。他們臉上露出了會心的.笑容，臉上的皺紋在午後的陽光照射下也顯得那麼温暖和藹，完全已經忘記了自己已經勞累了這麼久，應該去歇一歇了。爺爺奶奶們的精神頭，簡直是出乎我的意料我們一起唱了許多經典紅色老歌，儘管沒有音響，沒有伴奏，沒有音樂，沒有排練，但是我們之間的熱情和高亢的歌聲已經勝過了各種電子設備，在那一刻，我覺得這是世界上最動聽，最感人的歌聲，它包含着我們新一代老一代人們共有的那一種精神品質，那就是對祖國的熱愛，對社會的融入。

我想説爺爺奶奶們，請你們放心，你們的意志品質，我們必將會學習並比肩奮鬥。我相信動聽的歌聲已經流淌到了每一個同學的心裏。