老師謝謝你作文15篇

作文
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在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師謝謝你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師謝謝你作文1

老師，您桃李滿天下，也許我是並不突出的一個，也許是時光的匆忙流逝，您已經不記得曾經還有一個這樣的學生。

雖然時光飛逝，歲月穿梭。我們在漸漸長大，我們會遇到很多新的老師，但是我們的情誼依然會在我的心間。

您總説我們不聽話，您説過的話從來都不記。但是我記得您説過我太瘦了，要多吃點；我記得您説過如果我把追星的熱情給學習分一點，一定會更加優秀；我記得您説過，做題時一定要認真可能在會考時一分就能完成你的高中夢。您為我做過太多太多，您曾經為了我的'學習去找我的朋友，不讓她來打擾我；您曾經為了讓我把重心放在學習上，幾度找我談話。

那時的我並不懂，我認為您在針對我，我也曾因此痛哭流涕，大哭大鬧。現在，回憶起兒時的幼稚，覺得十分可笑。您的良苦用心，隨着時間的磨逝，我漸漸明白。

已國小畢業的我已不再是小孩子，已經成長為一個成熟懂事的小大人了。來這個學校將近一年了，不知道您還好嗎？雖然我們是師生，但是我們的情誼更像朋友，更像親密無間的姐妹，更像無話不談的親人。我是您沒有血緣的孩子，您在我心中更甚似我摯愛的媽媽，您的無微不至使我幾度落淚備受感動。嬉戲打鬧時，您一再叮囑“小心一點啊！一定要小心！”老師，我想念您，想念您温暖的懷抱，想念您親切的叮囑，想念您無微不至的照顧。

感謝您，親愛的老師，您的愛會讓我永遠銘記於心。我們之間隱形的愛會永遠留於我心中的長河。它不會隨着時間的消逝而流逝而變淡而消失。親愛的老師，謝謝您，希望您永遠安好。我永遠愛您。

老師謝謝你作文2

昨天，我們第四小組興沖沖地去採訪一位老師——劉老師。這位辛苦的老師掌管黃村國小的男生宿舍和醫務室，她已經年過六旬了，但她依然是那麼負責，依然對受傷的小朋友極其關心、愛護。

我們找遍了教學樓，終於在食堂找着了她。論文之家網正在趕在我們上第四節課前時吃飯。我們過去後，她就熱情地接待。“請問劉老師，您在這麼多年的`工作中，最開心的回憶是什麼？”劉老師意味深長地説：“最開心的回憶就是眼看着你們不斷地成長、進步，長大後，對社會可以作出貢獻，將來報效祖國。”

我們都情不自禁地點了點頭。“請問劉老師，有同學受傷了，或者生病了，您會怎麼樣？”

劉老師莞爾一笑：“作為一個校醫，為同學們上藥，讓他們吃藥，這就是我的職責。有同學受傷了，或者生病了，無論手中的活兒多重，都得不顧一切地為他們治療。”

劉老師，您真負責啊！比起我，有時候老師佈置的任務也完不成。我們又接着問道：“劉老師，您幹這麼多活兒，辛苦嗎？”

劉老師深深地吸了一口氣，説：“中午我得管他們睡覺，自己卻睡不好，要是不負責，當然舒服啦；有同學生病了，我得讓他們吃藥；有同學受傷了、不舒服，又得給他們上藥，有很多表格需要我填寫；有許多文件、資料要我去閲讀……你説辛苦嗎？”

十幾分鐘的採訪一下子就結束了。這次採訪讓我受益匪淺。一個年過六旬的老師按理説應該在家裏享福，可是她依然堅守在自己的崗位上一動不動，並且是那麼負責。寧願自己不睡覺，也得讓我們睡好，自己的活兒又是那麼重……啊，劉老師，您雖然不是什麼名人，但是您的一切都可以和名人相提並論！

老師謝謝你作文3

在我生命這一小部分時間裏，也是在這六年的國小生活裏，每一次的相遇又離開。現在我上六年級了，就要離開我的母校了，也要離開小夥伴和我的老師。老師就象一個蠟燭，照亮了我們自己一點點熔化。這一次，我不知道我們會再見面不會，但你永遠在我心裏，永遠是我心中偉大的老師。您雖然和我們在一起的時間不長，但在六年中你是我見到的最好的老師。

你每一次給我講道理，都讓我明白了許多。你永遠是一位好老師。你來得時候我什麼都不會寫，是你來了以後，一點一滴教我。每次我寫作文時不會你就講給我聽，你是一個好老師，你讓我明白了怎樣寫作文。讓我學會了去感受、去體會。老師是你改變了我，讓我懂得了是非，我是多麼渴望上國中時你還教我呀！但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級，我會更好的把握努力。我多麼想回到冬天我們在雪地裏玩，你帶着我們，在那快樂的時間裏多好呀！時間是來也匆匆去也匆匆，一分一秒的'過去了，我想你一定能教出更好的學生。

就象歌裏唱的一樣，時間一去不再有，但我要謝您我的老師。這是我最喜歡的學生之一。記得剛接這個班的時候主任就告訴我，這個孩子不要管他學不學習了不給你惹事就謝天謝地了。可他還是沒少給我惹事，不過還好，也開始學習了。上次期末測試破天荒的及格了，讓所有知道他大名的人，雙目圓瞪。説真的比好學生考個一百分都讓我開心呢。看着他語句不太通順的文字，真的讓我很感動呢。不知不覺也想起許多往事來，想起自己的不好，當初怎麼對人家那麼猙獰呢？畢業了，最捨不得的還就是他呢。

可是剛才心中的千言萬語忽然間就沒有了。不過，孩子，老師也會永遠記得你的。記得你笑起來的時候彎彎的月牙眼，能把我也帶笑了；記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子；記得那個可愛的你和你“一鳴驚人”的名字。最後，老師也謝謝你，謝謝你帶給我的快樂和感動。

老師謝謝你作文4

我就要成為國中生了，在即將告別母校的日子裏，回首五年的學習生活，我的任課老師歷歷在目，但給我印象最深的是您—我四年級的班主任韓淑麗老師。

三年級時，我們班紀律渙散，期末考試總成績全鎮倒數第三。自從您接我們班以後，班級就變樣了:課堂上，您是位嚴師，您講課繪聲繪色，使我們的注意力全集中在您身上;下課後，您又是位大姐姐，我們有什麼話都願跟您説。為了我們，您給剛出生六個月的孩子斷了奶。那一次，您兒子病了，高燒不退，可您為了更多的孩子，忍痛丟下自己唯一的骨肉，白天依然堅持給我們上課，只能晚上在家照料孩子。那幾日，您眼窩深陷，瘦多了。老師，我們沒有辜負您的期望，在期末統考中，我班成績躍居了全鎮第一名。我信深知這個“第一”裏飽含了您無數的心血和汗水。老師，您還記得那年秋天在河套裏打石子的事嗎?休息時，我們圍坐在用石頭壘起的河壩上聽您講故事。突然，我的腳跟被躲在石縫裏的毒蛇咬了一口。您連忙撕下自己的'衣襟，把我的腿肚子紮緊，不顧我腳跟上的污泥和灰垢，毅然俯下身子，趴在我的腳上，把嘴貼在傷口上，用力吮吸着毒液。一口口污黑的毒血吐在地上，一滴滴汗水從您的臉上淌下。爾後，您顧不得休息，又把我送回了家。

第二天上課時。我發現您臉色蠟黃，昏沉沉的樣子。一節課下來，您就大汗淋漓，氣喘吁吁了。那幾天，都是您丈夫接送您上下班。後來，我才知道，您是為我吮吸毒液而染上了輕度中毒症。我把這事告訴了媽媽，媽媽和我前去探望您，媽媽説了好多感謝不盡的話，而您只説了一句:“沒什麼，曙光是我的學生，應該的。”

世上沒有什麼能夠表達我對老師您的謝意，這如海的師恩我將永遠銘記在心。在即將告別母校的日子裏，讓我由衷地説一聲:“老師，謝謝您!”

老師謝謝你作文5

綠葉下的落葉是大樹對養育它們的大地的感激之情。白雲漂浮在藍天上，畫着老師和我們的照片，因為老師教會了我們生活中感恩的真諦。

自從我開始説話，我就認識你了。我清楚地記得，當老師表揚我時，我的心感到温暖，就像一縷陽光照耀在我的心上。放學後，當你留下幾個作業錯誤的同學來補課時，我在你嚴厲的眼神中看到了更多的疲憊。當你講課時，每一個字都深深地反映在我的心裏。下課後，我們歡呼着跑着，但是你仍然沉浸在我們剛剛交上來的作業中。

當我經過辦公室的時候，我看到了老師在和我的朋友一起打鬧和大笑時的皺紋。那一刻，我感到非常內疚。然而，你怎麼敢説時間對罪來説是最重要的？如果你沒有費心給我們幾十棵幼苗傳授知識，這些年怎麼會有抓痕呢？

我就像一棵小樹苗，它必須被陽光滋養，被雨露保護才能茁壯成長。老師，你是陽光和雨水。你的一句鼓勵的話就像在我心裏打翻的蜜罐，甜蜜。當你批評我的時候，我的心明白了什麼，靜靜地聽你和我講道理；當你講課時，我覺得你有一種精神，一種無私的精神。

毫無保留地把你所有的知識教給我們，給我們一種温暖的感覺。老師，當我們長大後想出國工作時，你會含着眼淚看着我們。晚上，你在努力備課。你是培育21世紀的園丁。我們不會忘恩負義，也不會辜負您對我們的期望。無論你是優等生還是差生，你都是你最喜歡的學生。你的父母生下了我們，養育了我們。你教育了我們，告訴了我們如何做人，讓我們明白生活的`真諦。

春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽乾它們的燈芯。老師苦心傳授我們知識的目的是什麼？傑出教師獎？你的名字會永遠存在嗎？不，老師只是想讓我們成為國家的棟樑，不想看到我們走上自我毀滅的道路。袁關漢卿曾經説過：有一天當老師，一輩子當爸爸。老師，雖然你是我的老師，但你更像我的父母。在這裏，我真誠地對我的老師説：老師，你在努力學習！

老師謝謝你作文6

高高的個子，烏黑的頭髮，加上一張和藹親切的笑臉，這就是我的班主任老師——盛老師。

老師温柔大方、知識淵博。她教會了我們許多知識，更教給了我們做的道理。同學們從心底喜歡她。和其他老師不一樣，盛老師從來不會在我們犯錯誤時嚴厲地指責、批評我們，而是和顏悦色地耐心教導。

記得有一次，我交作業時發現自己漏做了作業。“這可怎麼辦？”我靈機一動，便索性把本子藏了起來。小組長收不到我作業本，生氣地問我：“你的本子呢？”

我漲紅了臉，抿着嘴脣低聲説：“對不起，我忘拿了。”

理所當然，小組長把我沒交作業的事情告訴了正在批改學生作文的'盛老師。盛老師聽後，馬上走進教室，她一眼就看到了坐在座位上漲紅了臉的我，一切都明白了。

她快步走到我身旁，一邊輕輕地撫摸着我的頭，一邊輕聲細語地對我：“孩子，説實話，本子真得忘拿了嗎？”多麼熟悉的舉動，多麼親切的話語。在那一刻，我彷彿覺得站在我面前的就是媽媽。

我感覺我的謊言遮掩不住了，只好向老師坦白。誰知盛老師不但不生氣，臉上竟露出了一絲笑容，她語重心長地對我説：“作業漏寫沒有關係，只要補上就行，可是，如果你説謊，錯上加錯，這可怎麼行呢？記住，做人要誠實。”聽了老師的一番話，我心裏酸酸的，不知是什麼味兒。

老師，我錯了。雖然我當時沒把這句話説出口，但我真的明白我錯了。

這件事情過去了很久，但我記憶猶新。“做人要誠實。”這句話就像烙印一樣深深地烙在我的心裏，成了我人生路上永久的座右銘。謝謝你，盛老師，是你教會了我做人的道理。

老師謝謝你作文7

“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”教師是一座燈塔，為我們照亮前進的道路；教師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；教師是一艘船，把我們帶到知識的海洋，教師是一位辛勤的園丁，澆灌着祖國的花朵。在那裏，我要懷着一顆感恩的心真誠地對教師説一聲：“您幸苦了，我要感激您！”

在我的記憶中印象最深刻的一位教師是程教師，因為從一年級到六年級，他一向是我的班主任教師。程教師工作兢兢業業，一絲不苟，關心我們的學習和生活，把我們當成她自我的`孩子一樣來關心。愛護。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發言，時間久了，教師也看出來了：我並不是不明白答案，而是膽小。一次，教師提了個問題，我仔細的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯了或不完整受到教師的批評，趕緊把手放了下來。教師看見了，用温柔的目光看着我，彷彿在鼓勵我説：“別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯了，教師不會批評你的。”我鼓起勇氣舉起了手，教師立刻抽我回答問題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以後，我不在膽怯了，明白答案就舉手回答，教師也給了我鍛鍊的機會，我從中找到了自信，也使自我更加堅強，勇敢了。

程教師不但關心我們的學習，也很關心我們的生活。

有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學，到學校時，程教師看見我一瘸一拐的，連忙問我是怎樣回事，當得知我的腳受傷後，很關心我，體育課讓同學幫我請假，中午吃飯時幫我盛飯菜，放學後讓同學扶着我下樓。每過一段時間還要問問我的傷好些沒有，在教師，同學的關心。幫忙下，我與往常一樣開心的學習。

教師！您的愛是偉大的，是無私的。我會懷着一顆感恩的心，永遠牢記您的諄諄教導。努力學習，將來做一個對社會有用的人。

老師謝謝你作文8

墨綠色的黑板上，用彩色的粉筆寫着：“教師節快樂！”窗户上，用藍色的噴漆寫着一條條祝福語。門開着，風“呼呼”地吹着。“給老師送什麼禮物呢？”還是送一句最真誠的祝福語——“老師，你辛苦了”這句話應該是對老師最好的話語了！

黃色的桌子上,堆滿了五顏六色、大大小小，有黃的、有綠的、有藍的、有紫的，各種各樣的賀卡，表達了對老師這幾年來對我們的教導，一個最好的回報。透明的玻璃窗旁一張堆滿了各科目的作業本，陽光十分温暖，學校門口那噴泉池的水向外四濺，在那金色的陽光的`照耀下，波光粼粼，閃閃發光。中間，棕黃色的大理石上，刻着“樣樣落實，天天堅持”這八個大字，紅色，楷體。離上課沒幾分鐘了，我們把書本抱到老師的辦公室，橘黃色的桌子，一把黑色的軟皮椅子是那麼的和諧，牆壁貼着同學們親自設計的節日帖幅。走近老師，我低着頭，向老師輕聲説道：“老師，你辛苦了，節日快樂！”老師微微一笑，眉頭一彎，眼睛一細。對我説：“謝謝，你先回教室吧！哦對了，作業齊了嗎？”“還差劉毅遠沒帶，老師再見。”離開了辦公室，回到了充滿歡聲笑語的教室。

“鈴鈴鈴'''”急促的上課鈴尖鋭地響了起來。老師抱着一大疊作業本走進了教室。我急匆匆地跑了上去，幫老師抱作業本。突然，我碰到了老師那雙天天在黑板上寫字的手，老師的手上佈滿了一條條深深的皺紋並且長滿了老繭，十分粗造。風扇不停地吹擺，發出一聲聲“吱、吱、吱”的聲響。老師那一捆頭髮在空中擺來擺去。我的眼中不時顯出一根根“銀絲”。這時，才看出，老師已那麼老，那麼年邁了。

我坐在座位上，心久久不能平靜，不知怎麼的，鼻尖總覺得有東西，摘也摘不掉，眼淚“啪嗒”滴在了書本上，老師，你辛苦了！教師節快樂！

老師謝謝你作文9

在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的國小階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任唐老師。

記得那次，我們正在上課，突然下課鈴響了，我想一支離弦之箭飛出了教室，我、小林、小銘還有小楠等聚在一起，我説：“玩男人婆。”“剪刀石頭布，剪刀石頭布。”“是小楠，小楠是男人婆快跑，被他抓到就變男人婆了。”我大喊，小楠跑來跑去都抓不到人，於是我就坐在旁邊的石凳上休息，不料小楠看到了我，於是飛快的跑向我，當我聽到人人都叫我男人婆時我才知道“我被抓了”於是我找小楠一雪前恥，追了很久都沒追到，然後就不知不覺的出了我們班的`活動線，剛好遇上了唐老師，唐老師喊我們過去，唐老師罰了我和小楠抄書

第二天老師來收，小楠抄完了，我卻沒抄完，老師訓了我一頓，然後在那一次上加一次，我心中幾乎是崩潰的。

第三天，我還沒抄完老師再加。

第四天，我又沒抄完老師再加。

第十一天下午，我毫不帶心地抄着，我轉過頭看看時間6點了，我一次都沒抄完，老師會放我走嗎？我繼續抄着，老師問我抄了多少次？我就想：如果我如實説的話老師不的。於是我就撒了個謊説：“我抄了兩遍，現在抄第三遍。”於是老師走了過來看，找了一下問我：“哪呢？”我又説：“還沒抄完。”“那第一次呢？”她問，我舉起手中的原稿紙，她看了看説：“小偉，你為什麼騙我？”我説：“怕你説我這麼長時間只抄了這一點點。”老師教育我説：“小偉，你沒抄完抄快點就行了，騙人幹什麼呢？小偉，你知道嗎這是在教育你以後出去做事的責任感。”説完就搭老師的車回家了。

老師你説過的話我會記住的，謝謝你老師。

老師謝謝你作文10

謝謝你，老師。這是發自我內心的話，我為什麼要説這句話了，那還要從一年多前那兩件感人的事説起。

那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫着，電風扇在不知疲倦的工作着，而我卻在為這幾天落下的功課煩惱着。原來，我前幾天發燒，感冒，在家裏休息了幾天，這幾天的知識我都不懂，不知什麼時候，老師從背後走過來，對我説：“小蘭，星期天有空嗎？”我回答了一聲：“有。”“那你來我家，我幫你補習這幾天落下的功課吧。”老師和顏悦色地説。“好啊！”我興奮地答道。心想：這下，我的功課可有着落了！一眨眼，星期天到了，我高興地來到老師家。老師開始補習了，趁老師上廁所的時間，向四周望去，無意中看到老師在吃藥，霎時，我的眼淚不斷湧出來，可我抑制住了，心湖起伏，根本不知自己在想什麼。一會兒，老師走了出來。我連忙裝着若無其事的樣子，面對着一本正經的老師，我心中有千言萬語卻説不出來。心裏想：老師有病為什麼還要給我補飛呢？平時已經夠累了，要改作業，還要備課，現在不但要給我補習，還是帶病來上課，這叫我怎麼過意得去呢？我下定決心：從今以後一定要好好學習，將來報答老師的.栽培。

第二件事是這樣的：一個寒風呼嘯的冬天，無情的冬風吹向同學們凍得通紅的臉。我也艱難地走進教室，脱下一件厚厚的大衣。下課後，我沒有穿上大衣就和同學們去玩了，他們叫我穿衣服時，我説：“不用了，一會兒跑起來就暖和了。”我去玩了，上課後，我突然覺得不太舒服，摸了摸頭，有點燙，還感冒了。我沒在意，可過了不久，頭越來越燙，我告訴了老師，老師馬上帶我到辦公室，給我吃了退燒藥，然後，帶我到醫院看病，還打電話給我媽媽，我心想：老師真好！不但教我們知識，還關心我們的健康，怪不得別人説老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

在這裏，我要説一聲：“謝謝你，老師！”

老師謝謝你作文11

我感謝您教授我們知識，感謝您陪伴我們成長，感謝您對我們無微不至的關懷……

——題記

九月的天氣不温不熱，我再次踏進這塊在軍訓時伴我揮灑汗水的校園，陽光像一根根金絲線纏繞在心上，中學的學習對我來説未知而充滿考驗，我內心忐忑，緊張的心情溢於言表。可是我遇見了您……

第一節課就是語文課，陽光正好，從窗縫裏擠進來鋪滿整個講台，讓人心裏都暖融融的。鈴響後，您拿着一厚摞書，步履輕快地走進班裏，您在講台上站定，金輝裏面龐堅毅。在國小，我不怎麼喜歡語文，可在您風趣的談吐間，漸漸體味出什麼是“腹有詩書氣自華！”那一瞬，我愛上了語文課，發現了語文不一樣的美。

那天，您帶着我們漫談語文，從什麼是語文講到古詩的吟誦，您甚至激動得悠然吟唱，我記得很清楚，那兩句詩是“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。”全班同學在您的帶領下，也漸漸誦了起來。那天是我第一次近距離的地仰視您，陽光中您的臉上泛出一層笑意，温和、慈愛。中學的第一課，您就給了我莫大的鼓舞，您的言傳身教讓我明白熱愛是最好的老師，學習更要發憤自強。

課後，我們一起去辦公室找您，與您談對語文的'認識。您不急不徐地告訴我們，語文是一個很有意思的學科，它充滿哲思和浪漫，世間的一物一景皆是語文的存在，因此更要學會觀察欣賞和領悟生活，發現生活中的語文。是您用您語言的鑰匙為我打開了探索語文魅力的大門，使我受益匪淺。

您不但是我們的老師，更像是我們的嚴父慈母。對於同學犯錯，您從不打罵，只是語重心長，悉心開導，讓同學們心悦誠服。您希望每一個同學都能認真學習，發憤努力，所以您對每一個同學都一視同仁，公平公正。雖然您有時十分嚴格，但我們卻能感受到沉甸甸的關懷。

一年多以來，我的成績穩步提高。我想，您就是那個在黑暗中為我點着燈，帶着路的人，我十分感射您！

老師謝謝你作文12

我從包裏拿出一些紙，從紙堆中發現了一張試卷，上面那鮮紅的“100”醒目地立在紙上，我由衷地發出感歎：“相信你，老師！”……

記得當時我只是一個四年級的國小生，我從開學以來，成績就差得不可救藥，面對同學們的嘲笑的目光，讓我更加傷心……“你只會拖我們的後腿！真討厭……”同學們都對着我訴苦……我看着當時的成績，也不禁落淚——不及格的次數已經是數之不盡了。

我想方設法地想把我的成績提高，卻就是不能……當我心灰意冷，即將絕望時，老師語重心長地對我説：“你可要加油啊！我每天給你好好地補補吧……”。

老師的這則話語，讓我突然覺得一股熊熊烈火在我心中又燃燒了起來。於是我決定點起希望的火焰，每天在老師辛勤的.輔導下認真學習，當然，老師也很開心地為我輔導：在另一方面，老師提問我多次發言，爭取把每天的作業全對……

我力爭上游，彌補過去的知識，又不忘現在的知識。老師在我的眼中，她的頭髮似乎為我辛勤的輔導繡上了一點銀絲，臉上又增添了許多“生”的辛苦條紋，我不由得落淚……經過了幾個月，我的努力和老師的幫助下，突飛猛進，本來是班上不起眼的“小人物”，現在已經青雲直上……同學們對我刮目相看。我要在期末考試，一展身手。老師為我鼓起了船帆，我要前進，前進！

誰也抵擋不了這隻小船的動力，我決不能吧老師的汗水與心血浪費了……

那次考試，我不負眾望，考得了100分，我歡呼雀躍，眼睛眯成了一條線，像是一條海平線。我的心想着——老師，我以這個成績來報答你，好像老師的心血與汗水還有我的成績加起來，就是一個完整的一百分。

我這時又看了看這張試卷，感歎道：“謝謝你，老師！”感謝你讓我那時駛向成功的港灣，謝謝你——我那辛勤的老師……

老師謝謝你作文13

看着眼前的這個題目，就想起了您，就感到心裏有一股股暖暖的氣流在我的心扉裏一直打轉。

在一次次的隨堂測驗後，我看着手中的測驗卷上的大鋼叉，我不禁出了神，我得自己的信心被一點一點的蠶食着，一時間沉浸在患得患失的情緒之中。接着，上課鈴響了起來，我抬頭一看，瞳孔猛地一縮：投影儀上那熟悉的字跡。天哪，那不就是我的試卷嗎？難道您要用我的試卷講評嗎？

我的雙手緊握拳頭，手指因為而過度用力變得蒼白，這簡直比期末考試還緊張。

看着試卷上逐漸增加的大紅勾，我的心被填得滿滿的，只不過偶爾有一兩個小鋼叉。接着，您在我的捲紙上打了個98分，我一瞬間開心得心花怒放。

“你們猜猜這是誰的試卷？”您的眼裏含着笑意，這樣説道。

同學們頓時七嘴八舌地議論起來，可是並沒有一個同學説到我的名字。“正是我們班的鄭大才子——鄭倏磊！”您再説這一句話的時候，我可以感到，有欣慰的'笑紋在您的臉上一抹一抹的盪漾開來。在大家的目光下我顯得有一些侷促不安，但我心裏就像被幸福的暖流包裹的魚兒……

也就是在那一刻，氣氛發生了一些微妙的變化。您的臉上盪漾的笑容凝固了，您的神情變得嚴肅了，説：“考得好固然是一件好事，但絕對不能驕傲，“人無完人，金無足赤”，不然，你就會像龜兔賽跑裏的那隻驕傲的兔子一樣……”

這會我又成了全班的聚焦點。但與前一次不同的是，這一次大家的眼裏裝滿了幸災樂禍，是同情和憐憫，甚至還有嘲笑的諷刺。我的淚腺好像被什麼東西刺了一下。是呀，千萬不能驕傲呀，那是成功的大敵呀。

雖然您現在已經不再教我們了，但只要想起您的教導：“切不可驕傲。”即使在心情沮喪的時候，我也會感到心扉一陣温暖。

現在，我正在努力的成為您心中的“鄭才子”，這個美稱就是引領我成長的動力。

老師謝謝你作文14

剛剛步入國中的我，像是一隻進入了陌生水域的小船，毫無章法地在這片水域上行駛着。您就像一位經驗豐富的老船長，老練地指導我，讓我揚帆起航！

漫天星辰伴我步入深夜，手中的筆，手邊的卷子，無論我怎樣努力，都無濟於事。我像是被風浪拍擊在岸邊的魚，怎樣掙扎都是徒勞。背不完的詩，寫不完的卷子。黑夜如墨一般，星辰的光芒被掩去時，夢中還殘留着數學公式的痕跡。我迷茫、掙扎、奮鬥，可換來的是滿滿紅叉的卷子。

我的擔憂與苦惱被您看在眼裏，於是午休、課餘，您都會在我身邊為我答疑。巧妙的指引，温柔的安慰，草稿紙上的擁擠字跡，像是一把鑰匙，打開了我陳閉已久的思維之門，使死啃書本的我茅塞頓開。我對您千言萬語的感激與愛戴，都化作上考場前的爭分奪秒，生怕耽誤一刻，就與成功失之交臂。

考試的`前一天，我還埋頭於您為我所畫的思維導圖中，一環又一環地走着，不敢分心，不敢懈怠，稍不留神，思維就短路了。我的心緊張又煩躁，突然，手機屏幕亮了起來，兩行大字瞬間温暖了我的心：

“加油！老師相信你，你一定會考出自己真實的水平，功夫定不負有心人！”兩行字，猶如春風，拂開了我內心密佈的烏雲；又像是一股暖流，滲入我的心田，本來煩亂的內心充盈進了老師對我殷切的期望與信任。字裏行間，我彷彿看見了老師打字時的笑容，那笑容充滿着驕傲、自信和期待。我的心盈滿了温暖，湧動着小小的激情，期待着明天的考試早些到來。我一定不會辜負老師的期望！

就算多年以後，我忘記了所有的數學公式，但不會忘記老師欣慰的笑，不會忘記老師對我的信任和肯定，不會忘記老師為我指點迷津。您是我的恩師！在那段迷茫的時光裏用温暖指引我走出黑暗，就算我用再多的文字，去依然無法訴盡我對您的感激與愛。

“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持”，您就像深埋於地下的樹根，孜孜不倦的為新竹提供營養，可卻沒有榮耀屬於您。您卻依然不怨不悔，學生的榮譽，就是您的驕傲！期待您，那自豪的笑。