關於校園的作文彙編15篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關於校園的作文，希望能夠幫助到大家。

關於校園的作文1

時間就像一隻斷了線的風箏，迫使你觸摸不到。春、夏、秋、冬，四季輪迴。剎那間，三年的學習生涯時間即將過去了，在一個將要踏入社會的孩子眼中，世界還是那麼的渺小，國中的學習生活還是那麼耐人尋味。可是歲月毫不留情，它就像一條一年四季奔流的河，如果等它幹了，人生也好像一場夢一樣破滅了。身處國中九年級的我，還沒來得及細細品味着三年的酸甜苦辣，轉眼間，九年級又半年多過去了。時光就像風兒似的催落了我的眼淚，讓人感覺心酸酸的，不禁讓我回味起曾經的點點滴滴，絲絲毫毫……

上學的第一季——多事惹了“傷”身之禍。回憶往事，歷歷在目。上國中啦！我上國中嘞。這一天，我早早地，便翻身起牀，因為我馬上就要成為國中一年級的學生啦！興奮來的多突然，但是又怕來的突然。晚上，我和素不相識的大家一起上晚自習。老師告誡我們不許離開位置，大家都心領神會的點點頭。老師走後沒多久，不祥的事兒發生了：兩個男生捏扭在一起，我急忙跑上去勸架。幾個女生對我翻了翻眼白，嘟喃着説我真多事。哼！我才不吃她們這一套呢，我是班上的幹部，不用説也得管呀！可就在這時，教室的門手把“哧溜溜“地一轉，朱老師破門而入，把我逮了個正着，一頓臭罵後，抓着我們上了講台蹲馬步，氣了個滿臉通紅。我並不覺得我有錯，不過，多事這個壞毛病我是一定要改改啦！

期末倒計時——再現搗蛋鬼。歲歲月月，朝朝暮暮；日月如梭，光陰似箭。轉眼間，馬上又到了九年級上學期的期末了。作為我們畢業班的學生，大家都緊張地複習着，可誰知天下了個“蛋”到了我頭上，委屈的我差點哭出來。午飯後，我正從容地複習語文，邊默寫成語邊記順序。周圍許許多多的人站在我旁邊的窗簾指手畫腳的，我抬頭一看，不知道是誰把窗簾的簾繩給捲到上面去了。我手足無措的看着去撥弄窗簾的人，可還是一籌莫展。我絕望地拉拉簾子，“哐鐺”，我的媽呀，窗簾整個被我拉下來啦！我失落地想哭，因為，大家都罵罵咧咧地指責我呢！後來，我才知道，原來是分班以前的同學在窗口邊和我們玩的.時候不小心把窗簾捲起來了，害得我背了個“黑鍋”。早知道我就不那麼多手啦！我這才知道，原來我的壞習慣這麼多……

再過半年我就要離開我的校園了，離開我的國中生涯了。可是，我忘不了在國中生活的朋友，他們給予我的友誼；忘不了對我恩重如山的老師們，他們給予我的鼓勵；更忘不了校園生活的二三事，大家一起做過的點點滴滴……

關於校園的作文2

春天，校園裏春色迷人，鳥語花香。

一走進校門，放眼望去，就看到東邊的黃桷樹。它還是那樣的綠，綠得那樣深，綠得沒有一點雜色。 黃桷樹不光綠而且長得非常挺拔，茂盛。遠看好像校園裏的哨兵。

升旗台兩旁高大的梧桐樹還是穿着一件枯黃的冬衣。可是它的枝頭已經在長嫩綠的新芽了，好像綠色的小精靈在枝頭間飛舞。

穿過門廳，來到內操場看到的是杜鵑花和山茶花。杜鵑花紅紅的。遠遠望去好像一團一團的火焰開在枝頭上。山茶花的花是粉紅色的，花瓣的外面有一些毛茸茸的小刺，它的外面的花瓣全開了，而裏面的花瓣半張開，好像花骨朵兒一樣。這些花朵美麗極了！讓周圍的一些哥哥姐姐們拿起了筆在紙上畫起來，他們一定想留住春天，把春天的美麗畫在紙上。

來到游泳池邊，山茶花開得正豔。聽説這種山茶花與操場邊的不同，它的葉子上有一些刺，有的花朵還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，有的已經凋謝了，可是還留着一根花蕊，上面的.花絲好像豆芽兒非常可愛！

一直走下去，映入眼簾的是一朵雪白的杜鵑花，它的花瓣層層疊疊，一陣微風吹來，彷彿一羣身姿綽約，亭亭玉立的仙子在舞蹈。

忽然，有的同學尖叫起來："桃花！桃花！還有玉蘭花，大家快看！"我情不自禁的回過頭來，一樹粉紅色的桃花出現在我的眼前，猶如一片剛飄來的粉紅色的朝霞。桃花的花瓣很多，多得數也數不清，像一個粉紅色的絨球。它的花瓣非常嬌嫩，好像一碰它就要掉下來，可以想像得到一陣微風吹來桃樹上的花瓣一定落英繽紛。我聽老師説桃樹是先開花後長葉，我看了看枝頭，果然枝頭只吐出了一兩片嫩葉，我想大自然真是奇妙無比！

剛被桃花的美麗陶醉。我又忍不住去看玉蘭花，玉蘭花的葉子很小但花卻很大。它的花瓣是白裏透紅，又大又厚，彷彿一位羞紅了臉的小姑娘，它的葉是岡長出來，所以是淺綠的，形狀橢圓，在綠葉的襯托下顯得分外美麗！

教室裏，同學們沐浴温暖的春風，正認真的上課，那朗朗的讀書聲飛出教室，在校園的上空迴盪，他們正在播着將要收穫寶貴知識的種子！

關於校園的作文3

有人説，生命就是寶藏;有人説，生命是黃金。我説，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

美麗的校園中充滿了歡聲笑語，我們要遵守學校的規章制度，做好每一個自己，讓我們的校園永遠充滿快樂的氣息。

關注安全，要從我們的生活、學習中的點點滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路、在校園生活的各種文體活動等，都與安全息息相關，如果不注意，就會上到我們自己。在我們的生活中安全是不可少的，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，還要時時刻刻注意安全。在校園中，有些同學因為一點雞毛蒜皮的小事就打了起來，有的打得都流血了，還有的甚至付出了生命的代價，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。

學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭裏，處處洋溢着歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛着我們的校園。現在我們是否注意過一些不安全的'因素呢?比如：課間裏同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是很不安全的。所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。

有一次我聽到了一個很危險的事情：在某個學校的一個班裏，有一位同學在課間做危險動作，用手撐在桌子上並像盪鞦韆一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來了。

為了不要再發生這樣危險的事，我給大家提幾個小建議：課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行;當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列;當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗!

最後，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學在和諧、美麗的校園裏學習進步，健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。

關於校園的作文4

暑假，熾熱的八月，已離開校園兩個月的我不禁有些思念她，思念她的花草，思念她泛着書香的温柔氣息

春天，校園裏流動着一片靈秀的新綠。冬天光禿禿的樹枝開始奇妙地冒出一點一點的新芽兒，由詩意的水墨蜕變成華麗的盛裝。小草兒也開始探出她可愛的頭，跟着風不住張望。當我發現這些春天的信號時，我會日日跑到小池塘邊，跑到柳樹下，守着婉約的柳枝，守護着柳芽一日一日的成長，欣賞着她纖細舞動的姿態，讓她一次一次温柔地撫摸我。有時，一些紫紅的花瓣被風吹落水中，漂浮在水面，與柳相映相襯，頗有幾分黛玉葬花之悽美，令我流連忘返。

夏天，繁花似錦，麗色動人。這場花朵的盛宴由清新潔白的梔子啟幕。校園裏有幾片梔子花壇。先是一個一個花骨朵兒冒了出來，緊接着就開始展露她們淡雅的粧容。梔子的花瓣潔白勝雪，一片一片略帶嬌羞與膽怯地舒展着。此時的你若行走於校園中，你會被那淡淡的、似有若無的香甜氣味所迷醉。待梔子的`綻放不剩下幾日，睡蓮與蝴蝶花就粉墨登場了。睡蓮與蓮葉靜靜卧於水面，婷婷玉立，讓人想起周敦頤的出淤泥而不染。蝴蝶花則像蝴蝶一般，展開她的翅膀，讓她的美麗遊弋在人們的心間。

秋日的美麗，通常在於她的安詳與寧靜。當午後返校，我踏入校園，眼前一片一片秋葉滑落，她們乾枯的身軀早已不復生命的光彩，卻仍散發一種嫵媚扣人心絃。秋日一抹金黃的陽光，落葉的清影，沙沙的悦耳音樂，在我心湖劃下一道漣漪。我感到徹骨的安心。面對此情此景，我唯予一微笑，同樣不喧囂。

冬天的校園沒有什麼特殊的景緻，偶然的幾場雪景極能點燃我們的激情。銀白的雪後校園，宛若童話裏的晶瑩城堡。淺淺的一層雪花，不忍心壓彎頑強的灌木。校園裏的大松樹，活脱脱變成了充滿驚喜的聖誕樹。偌大的操場，彷彿寬闊的雪原。我們癲狂地衝進雪裏，玩着最常玩的雪中游戲，興奮得像只小鹿，四處亂撞。乾乾淨淨的白紙，被我們的腳印，打造成了一幅抽象畫，畫着我們最真實的歡樂。

回憶着校園裏那些銘心不忘的小景，微笑着那些揮之不去的記憶，忽然發現，自己是如此地熱愛這個學校，自己是如此地熱愛這裏的一點一滴。

關於校園的作文5

春回大地，萬物復甦，美麗的春姑娘來了。她送走了冬天的寒冷，冬天的冷氣，把美麗的春風給帶來了。她靜悄悄地走進我們的校園。用她那靈巧而又活潑的雙手把校園打扮得如天堂一般，美不勝收。

早上，藍藍的天空照耀着寬闊的大地，火紅紅的太陽如同一個大大的火球。同學們爭先恐後的走進校園。教學樓前面的桃樹上早已冒出一簇簇美麗的嫩葉。輕輕地掛在桃樹上。幾顆粉紅色的小花蕾也都紛紛地探出了一個個小腦袋。彷彿在説“這麼好的天氣，我可不能浪費。”雖然教學樓後面的木棉樹還沒有結果子，但是火紅的花朵早已佈滿枝頭。琅琅的書聲從高大的教學樓裏傳出，伴隨着綿綿細雨，讓人們的心情使得格外舒服。鮮豔的五星紅旗“站”在高高的舞台上。

中午，太陽公公把温暖的陽光灑向大地，把學校的文化廊照映得像一個漂亮的天國，非常美麗。瞧，那操場上的小草，在春風的.吹拂和細雨的滋潤下，仰起幼稚的小腦袋，像一個個小小的皮球，正在土裏面亂打滾，笑吟吟地打着招呼：“春阿姨好！春雨、春風姐姐好！”看，一對對漂亮的蝴蝶像一架架飛機在灌木叢中在激烈地“拼搏”着。一羣羣快樂的蜻蜓像一架架飛機一樣在空中進行特技表演。聽“嘰嘰嘰”，是誰在叫？哦，是一羣既活潑又機靈的小鳥，他們在樹枝上開開心心地唱起了歌。在那輕輕地告別冬眠，萌發出小芽的大樹上輕快地唱着歌，比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境裏又留下了深深的足跡。有的同學沐浴着温馨的陽光；有的同學早已脱下了厚厚的衣服，開開心心地玩起了拋沙包的遊戲；還有的同學正在認認真真地坐在託管區裏仔細地寫着每一門功課的作業。

晚上，校園裏靜悄悄的，只有一面五星紅旗矗立在旗杆上，一陣陣春風從臉頰上拂過，從中還帶一絲絲花香，真是令人陶醉而又讚歎！一棟教學樓在大門後像一位威武的士兵保衞着這美麗的校園。我正好從那裏經過，不禁讚歎一句：“多麼美麗的校園啊！”

啊！美麗的校園，鳥語花香的校園，你似乎又讓我進一步感受到你的美麗和特色。

關於校園的作文6

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了國小六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。可是，近期以來，在我國的福建南平、廣東雷州、江蘇泰興，這一起又一起令人髮指的校園案，令人震驚。

3月23日，福建南平男子鄭民生持刀在南平實驗國小大門口行兇，殺死8名、重傷5名國小生，製造慘案。

4月12日16時30分左右，廣西合浦縣西鎮國小門前約400米處發生兇殺事件，2名死者中一名為8歲國小生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名國小生、一名未入學小孩和一對中年夫婦。

4月28日下午15時左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一國小發生兇殺案。一名男子衝進校園，持刀砍傷十餘名學生和1名教師。

4月29日上午9時40分，江蘇泰興市中心幼兒園發生惡性傷人事件，一名男子持刀衝入幼兒園，砍傷30餘人，其中包括幼兒、教師、保安。

4月30日上午，山東省濰坊市坊子區九龍街道尚莊村村民王永來強行闖入尚莊國小，用鐵錘打傷5名學前班學生，然後點燃汽油自焚。

全國不到一個半月竟連發了5起校園案件，究竟是誰傷害這些無辜的生命？究竟是為了什麼污染這些純潔的心靈？罪犯因為自己的行為付出了生命的代價，當這些無辜的`孩子的生命之花凋謝的時候，他們的理想和奮鬥永遠地失去了價值，他們的母親永遠失去了孩子，他們的家庭永遠失去了未來……“生命”，一個多麼鮮活的詞語；“安全”，一個多麼古老的話題；“幸福”一個多麼美妙的境界。

我們國小生正處於生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現出來的。我希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法；防水——嚴禁私自下河洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或户外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。

“千里之堤，潰於蟻穴，生命之舟，覆於疏忽。”同學們，讓我們攜起手來，共同創造平安校園，生活在平安的藍天下。

關於校園的作文7

學校是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校裏度過的，校園的安全隱患直接關係到我們的生命安全，所以校園安全至關重要。

每年三月份是全國中國小生安全教育月。近年來，各種校園意外事故頻繁發生。

29日中午12時許，正是學校課間操時間。孩子們從樓上衝下準備到校園做課間操，在二樓至一樓左側樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脱，蹲下身子提鞋時，後面的孩子蜂擁而來，造成事件發生，當時正在這裏值班的老師準備奮力拉起倒地的孩子，後面的孩子不知前面發生的事情，還在繼續擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學生被送往阿克蘇地區第一人民醫院進行救治。阿克蘇市第五國小發生這起事故，造成41名學生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，病危1人。

同學們，這些可怕的事件已經給了我們一個警醒，那麼在學校裏，怎樣防止事件的.發生?當我們面對事故時，應該怎麼做才能保證自身安全?

1、在樓梯通道內，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多的時候不擁擠、不起鬨、不打鬧、不故意怪叫製造緊張或恐慌氣氛。

2、下樓的學生應該儘量避免到擁擠的人羣中，不得已時，儘量走在人流的邊緣。

3、發覺擁擠的人羣向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

4、順着人流走，切不可逆着人流前進，否則，很容易被人流推倒。

5、當自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

6、若自己不幸被人羣擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。

7、假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，要用一隻手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放於胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶，有可能的話，可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人羣過去後再迅速離開現場。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，作到警鐘長鳴，關愛生命健康成長。學生是國家的希望，民族的未來，是社會主義事業的接班人。同學們一定要注意安全，要有安全意識。同學們，讓我們時刻記住“珍愛生命，安全第一”吧!

關於校園的作文8

我的校園生活，能夠説快樂也能夠説充滿了憂傷。

我彷彿然而一朵蒲公英，隨着風飄落到何方。哪裏對我好，我就降落在何方。哪裏不需要我了，我就隨風飄蕩直至天涯海角。

我對我這個年齡段的人，然而抱着嘲笑與開心去交往。

嘲笑然而因為，他們會説某某某很有心計、城府我們最好遠離他。每當聽到這類似的話，我都會在心底裏嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。

這個年齡段的人，就算有城府、心計又怎樣？他又不能盜取你的幾個零花錢，也不能騙你去死，再説你也沒那麼笨吧？總然而有幾個“元老”會説，遠離他，很有心計、城府。唉，這都然而自我愚弄自我。最純淨的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時常讓我想起人然而多怪的，你然而摸不透他的。開心然而因為跟他們在一齊整天説説笑笑確實蠻開心的。當然抱着嘲笑的態度較多點。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。

我承認我也有過幫派。但然而它然而以學習、開心為主題。但然而我退出了，因為這個家族的性質變了，從學習，快樂轉化為混混幫了。其實，我在那裏並沒有很了不起的説他們，自我同樣也在反思。

我的同學不明白用天真還然而用可愛來形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人説我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底裏也有一絲絲鄙夷。

我然而什麼人，我自我清楚。也用不着你們對我指指點點，我就然而我自我僅此而已。

當然，我哪裏不足你們能夠當面説我。我比你們任何人都瞭解自我，否則我的生存有何好處？

這就然而生活，即將陪我走掉這三年的竟然而一絲絲後悔和不解的他們的心計與城府？

其實，一個人的道德品質全部體此刻他那言語上以及他的內心世界。

最後我也奉承那些人一句話：一個人然而怎樣樣的'，也輪不到你們評價，首先你們就要看好自我的車位。

那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人説的話，別人説的話只能作為參考。

你不必聽天氣預報員報告風從哪裏吹來，領導的鬼話別太相信，看好自我的車位就然而了。反正你能夠隨時轉型，就然而不能倒退。記住，世界並不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而然而掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！

相信我，世界因你精彩。

你我都然而奇蹟。朋友！

關於校園的作文9

今天，是一個特殊的日子，我懷揣着一顆忐忑不安的心走進了教室，今天，不是期末考試的日子，也不是老師發成績單的日子，到底什麼讓我這麼害怕呢？哦，原來，今天是4月1日，愚人節。

要提到這個愚人節，我們班可是有傳統的，上次愚人節，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓……而女生們更慘，不是在文具盒裏發現了死蒼蠅，就是回家才發現衣服上被貼滿了貼畫。總而言之，愚人節，是不好過滴。

早上，我提心吊膽地上完了兩節課，既沒發現板凳上有口香糖或502膠，也沒發現鉛筆盒裏有令人作嘔的東西，不由得在胸口劃了一個十字。第三節上課，大家都懶洋洋的，好像講台上的朱老師與自己一點關係也沒有。朱老師氣憤地説：“你們再不好好聽講，明天的春遊就是校長室免費一日遊！”

一石激起千層浪，我們一聽，先是一陣騷動，接着立刻以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽講。下課後，哥們兒幾個走在一起合計明天春遊的.事情，首先，楊鎏恆興沖沖地説：“萬歲！熬出頭啦！解放啦！明天春遊啦！”而楊印天卻説：“切！這絕對不可能，哥以人格擔保，明天絕不春遊！”楊鎏恆一聽，不高興了，反諷道：“你這種人還有人格？”這下好了，兩個好漢一言不合，很快扭打在一起，唉……

第四節課，是馬老師的課，馬老師一走進教室就説：“如果你們那個今天表現不好，明天春遊就別去了。”大家一聽，又是一陣騷動，連我也不禁高興起來，暗暗想到：“哈哈，兩個老師都説明天春遊，看來真實度是沒問題啦！也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈……”

中午，陳老師看飯，我們都想了解到一些關於春遊的情報，一下課，就把陳老師半徑5米地區封鎖，圍得是裏3層，外3層，突然，陳老師説：“春遊？什麼啊，學校根本沒有通知，你們搞錯了吧。”一聽到這話，大家都蒙了，什麼，沒有通知？到底是怎麼回事呀，我百思不得其解。

很快，因為“真假春遊”事件，大家都渾渾噩噩地上到了第三節課，很快馬老師走了進來，説：“今天是什麼日子呀？”我們一聽，都不假思索地説：“愚人節！”“所以我整你們可別怪我哦！”“啊！”全班全都用悲慘的一叫結束了愚人節，當然，伴隨的是馬老師與朱老師壞壞的笑……

你的愚人節是怎麼過的呢？

關於校園的作文10

新區二中像一個君子，遠看平平淡淡毫不起眼，但真正踏入了校園，卻被它的魅力深深吸引，很快很快就會愛上它。

二中的校園在小升中的暑假剛剛翻新過。正對着門的噴泉嘩啦嘩啦的訴説二中的故事，再踏進，便是一個寬敞的通道，兩邊常常有新活動的介紹牌子，穿過短短的通道，就來到了教學樓前。地面上石塊拼成的幾何圖案，被刷的雪白的柱子和牆壁，兩棵生機勃勃的大樹，這才有了國中極簡主義的味道。教學樓一樓和三樓有兩個大禮堂，設備先進，裝修得富有藝術感。教室裏，桌子椅子，多媒體電教設備都是新的，電腦可以隨時聯網。過了教學樓，沿着木走廊漫步，看兩旁風吹落葉，聽腳下踩過落葉的嘩嘩聲，清香縈繞在鼻尖，留下滿地金黃。正前方是兩層的大食堂，左手是綠草茵茵的操場。塑膠場是籃球愛好者的福地，而鋪滿綠草的跑道中間，則是一塊足球場。每週五的體鍛課，七年級年級都有兩場足球友誼賽。沿着跑道慢跑，看矯健颯爽的身影，看風中飄揚的紅旗，看遠方潺潺的河流….出了操場的另一個鐵門，是新造的藝體館。一樓是放着一台台鋼琴的音樂教室，溢滿藝術感的美術教師還有一幅幅美麗的作品。二樓就更棒了！是一個很寬敞的籃球館，後面有摺疊起來的觀賽台，像極了電視中的畫面。二中的環境還有太多太多的亮點，等着你們自己去發現。

二中的老師盡職盡責，十分關心學生的成長。每天早上和放學都有兩個老師在校門口執勤，隨時給予幫助。那我自己的經歷來講，那天下雨，我沒帶傘，在門口執勤的老師借給我電話，並領我去學生自主管理室做作業等家長，末了還來提醒我家長來了。中途，路過的`副校長還進來叮囑我兩句。像家一般充滿温馨。中午去食堂也有老師清點人數才允許放行。不管走到哪裏，只要和老師問好，老師一定會微笑着迴應，沒有一絲刻板。更值得一説的是，每週三我們的知識講座都有老師辛辛苦苦準備，為我們拓展出更多的知識，看到更廣闊的天地。而每天都能接觸到的任課老師，班主任也非常親切，甚至直接喊曹媽媽。這裏的老師更注重學生的道德品質，有時也會找你聊聊天談談心，像朋友一樣陪伴你的成長，為你的蜕變而喝彩。

我不敢説二中是最好的中學，但一定是讓你進步最大，人格發展最健全的校園。我愛二中，二中愛每一個莘莘學子。

關於校園的作文11

轉眼間，國小六年的學習生涯即將過去了，回望過去的校園生活，感慨頗多，對學校的不捨之情也越來越濃烈。

從入學到現在，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都彷彿是以本色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的生活，記載着我們的故事。此時此刻，我的耳邊有迴響着充滿墨香的心聲;我眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場。

我的眼前彷彿出現了一個畫面，那是五年級的一次運動會，儘管那時候是熱火朝天，可是同學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學大聲的喊着“加油，加油。”這個時候我將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，我失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學都很緊張，他們十分的擔心我的安危。在我後面的同學也慢慢的停下了腳步，他們也擔心我會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因為這個第一名本來是別人的，因為原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎盃，但是用這個獎盃換來的是同學之間的友誼，收穫了寶貴的真情。

我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學，那時我的學習成績很差，有許多的作業沒做，老師您是那麼的`細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧着我，在您和同學們的精心照顧下午的病很快就好了。

敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，身後的這棵大樹，依然枝繁葉茂，鬱鬱葱葱。我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎團徽的召喚。

再見，敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲;明天，您一定因我們而榮光。

再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠感謝您。

我們曾經是並肩生長的兩棵小樹苗，我曾經二重唱的兩個聲部，我們曾經是賽場上的一對學友。當我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。

國小的校園生活是美好的，我想這也會是我生活中最美好的回憶之一，會一直陪伴着我成長。

關於校園的作文12

陽光校園温情同窗作文900字】

人們都説校園風光甲天下，陽光煦暖，草木葳蕤，桃李芬芳，如童話中令人沉醉的村莊。人們都説校園的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇温暖而又值得回味。

寒假過後，我回到了久違而又熟悉的校園。立春已過，雨水將近。廣東的春天來得格外早。校園裏鬱鬱葱葱，百花盛開，百鳥鳴囀，到處洋溢着春天的蓬勃生機。

流年似水。就在這座校園裏，去年的景象像電影回放一樣流淌在我的`眼前。夏天，我們在樹底乘涼，暢談人生理想；秋天，我們站在樹下，凝視葉子一片一片地飄零在空中，不禁發出一陣陣唏噓喟歎；冬天，我們不懼寒冷，仍飛馳在操場上，肆意展現青春的活力。操場，是每個人青春的競技場。就在這裏，不久前，舉行了體育會考模擬考，令我難以忘懷的一次模擬考。

這一天，天朗氣清，惠風和暢。雖説只是模擬考，但大家都攢足了勁，該熱身的熱身，該塗油的塗油，顯得十分專業。

時間一分一秒地過去，輪到我了。按照老師的吩咐，做好了準備。一聲令下，我立即衝了出去。不知是緊張，還是體力分配不科學，似乎沒跑多久，我便氣喘吁吁了。

正當我準備放棄的時候，我的好夥伴出現了。他們對着我笑，對着我舉起拳頭鼓勁，有的大聲吶喊“加油，加油”！沒辦法，在這羣夥伴面前，我怎能認慫呢？豁出去了！我咬緊牙關，奮力衝刺，在大家的歡呼聲中越過終點。滿分！我自己都不相信。同桌跑來抱着我：“厲害，厲害！”我想，沒有夥伴們對我的鼓勵，我肯定沒法獲得滿分。

陽光校園，我們是好夥伴，我的進步都有你們的功勞。

忘不了操場上的熱情似火，也忘不了課堂的激情澎湃。每個同學都認真聽講，全神貫注，空氣彷彿凝固，時間彷彿倒回到上古時代。可是，討論問題的時候，大家生龍活虎，口若懸河，脣槍舌劍，激烈交鋒。校長在窗外巡視，看到這景象，情不自禁地流露出微笑，迷人的微笑。

課間十分鐘，自由放鬆，眾生情態，盡覽無餘。有的追逐嬉戲，有的伸腰壓腿，有的眺望天空，有的迅疾入夢會周公。也有的學霸，還在爭論牛頓和高斯，還在吟誦“黃河之水天上來”。

會考很快就要到來了，我們即將告別國中校園。這段如詩如畫的校園時光，我將把它珍藏起來，珍藏在記憶的最深處。讓那陽光，永遠照耀我的心靈；讓我的同窗，永遠陪伴我左右。

關於校園的作文13

在現在各個校園中，校園暴力不少見，這是危及學生，破壞校園和諧的一大隱患。

文中的文文在學校被同學小強欺負，一直不敢告訴媽媽，還是在再三逼問下説出來的，而媽媽見到小強後第一反應竟是：他這麼矮，你難道打不過他嗎？卻忘了自己曾告誡過文文不要與別人打架。這是引人深思的，我們都知道文文媽媽只是希望文文能夠保護自己，並且告訴他不要無緣無故打別人，而當文文被打時，媽媽自然很生氣，但這方法明顯不好，而且可能會引發更大的事情；文文做的也不對，寧願一直受小強的欺負而不願告訴家長，這是面對校園暴力最愚蠢的`方法，當校園暴力發生在自己身上時，應第一時間告訴家長或老師。但是文文仍記得媽媽告訴過他不要與別人打架，這也是很好的。

校園暴力體現出一個孩子的教養和父母的教育，這不僅給被害學生帶來身心危害，而且也給校園帶來不好的聲譽和影響，嚴重的話甚至會危極法律。

一次校園暴力，足以給這個被害學生留下一輩子心理陰影，足以讓他每次想起這件事情，就噩夢連連，誠惶誠恐，甚至養成一種冷僻的性格，時刻想着復仇，在網上留下暴力言論等，可能曾經進行校園暴力的人已經改過了，過上了很好的人生，也有可能，那些被害，孤僻的人也成了罪犯！他小時候被欺負了，就會要想着法子給別人使絆子。他小時候被孤立了，他長大了以後就不會感受到家庭的温暖，他的妻子，孩子都可能成為他暴力的對象……那些童年留下的陰影，在未來，一定會化作一個個噩夢，撕碎他的一生！

那麼我們應該怎樣預防校園暴力呢？①遇到校園暴力時，要沉着冷靜，採取迂迴戰術，儘可能拖延時間。②必要時，像路人呼救，採用異常動作吸引他人注意。③人身安全永遠是第一位，不要去激怒對方。④上下學儘可能結伴同行。⑤學校應定期開展心理，思想道德課程教育，適當組織同學間協作活動，加強團隊互助意識。⑥給予孩子更多家庭關愛，注重和孩子的溝通與交流。尤其對於單親家庭的孩子，更應付出更多關愛在孩子身上，避免產生自卑、孤僻性格。⑦經常對學生進行青少年保護相關法律知識教育。等。

校園是我們共同生活學習的地方，每一個同學都是我們的朋友，我們的家人。所以，我們應和諧相處，互幫互助，杜絕校園暴力現象！

關於校園的作文14

漫步在校園中，呼吸着那抹芬芳，沁染我的氣息，塵封的記憶在心底最深處開啟……

那個秋天，盛滿你太多的記憶，最美的是初秋，所有的美，很淡，很輕，洋溢着成熟而熱烈的韻味。

秋葉在歎息中重生，我們亦在那遺失的夏天中涅槃。在這校園中，我們正為未完成的使命努力拼搏，在書海中馳騁，在學涯中徜徉。那段美好的青春歲月如流水般瀉在我們的心底。如夢、如醉、如痴、如風……

“校園青青，紅花綠葉，朝氣蓬勃，莘莘學子，昂揚向上，奮勇當前。”一字字，一句句響亮的誓詞在我的耳邊迴響。風兒一路吹着季節的旋律，雨水的足跡踩在你飽經風霜的臉上，你把屬於我們的青春記憶雕刻在陽光上，看它一點點背光灼碎。校園之秋，見證了我們歷史的腳步，見證我們撒過的淚珠，揮下的淚水，見證屬於我們的青春年華。

校園的路是那樣長，它的盡頭，它的盡頭，只能隨着時間的步伐，向前奔跑。是波湧飛旋的碧海，還是金碧輝煌的宮殿，是田園般的自然風光，還是……。秋葉落下，金色的沙隨風飄舞，每片葉子上都有屬於每個人的指紋。唯一不變的，是那屬於我們的金秋。

雛鷹展翅高飛，是為了感恩藍天白雲對它的洗禮;鳳凰涅槃璀璨，是為了感恩浴火對它的冶煉;芙蓉出水脱俗，是為了感恩潺潺流水對它的濯洗……

在秋的記憶中，有一段是我們內心難以割捨的篇章。

在人生的`十字路口，是誰向我們伸出熱情的手，是誰然我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。沒有耕耘的辛勞，愛心的澆灌，咱會有桃李的芬芳，麥穗的金燦?是老師，是老師讓我們握住人生的方向盤。在您的日曆裏只有春天，只有為我們成長而萌生的喜悦。

校園之秋，你把記憶深深耕種，隨着你的逝去，漸漸生根、發芽、擴散……

校園若是一卷磁帶，錄下我們的歡聲笑語，錄下了老師的諄諄教誨，錄下了每片葉子、每棵樹的崢嶸歲月，錄下了青春的記憶……。一點一滴總是美，一米一毫皆是情，綴成一串珠，真藏在心底最深處，最深處……

秋 天來的很短，彷彿將要落下記憶的帷幕。

手，緩緩地顫動，一股澎湃的激情湧上心頭，手中握着大紅色的屬於我們的“記憶圖騰”。分針一圈一圈地飛，終於，鐘聲為我們關上校園的大門，結束了三年屬於我們的歷史光輝。

這個秋天別樣醉美……

關於校園的作文15

又一次段考來臨了，這一次英語考試我一定要打個翻身仗。

沒錯第一個向我衝來的正是聽力將軍。常言道：“知己知彼，方能百戰不殆”我打量着他，我便看透了他的缺點，只見他大喊一聲，向我衝來，我拿去武器-----筆和膠帶準備迎戰，我一個上挑，他差點被我挑下馬，只見他那“招式”我從未見過，只好硬着頭皮抵擋，但我從未放棄，認真聽着他的腳步聲，就是現在，我刺了他一刀，正中他的舊傷口，這位年老的大將，被我一刀收場。

向前走着，只見左邊個高的單選將軍手拿砍斧，右邊個矮的情景大將手持寶劍出現在我的面前，乍一看單選將軍有點害怕，這麼高，剛剛一交鋒，他就給我一個下馬威，讓我不知所措，我隨機應變，以不變應萬變，慢慢地我佔了優勢。我越戰越勇，很快，單選將軍就倒在我的腳下，情景見狀，竟逃跑，我快馬加鞭，追了上去，一刀見紅。

我騎着馬來到了英語王國，守門的是完形大將和閲讀大將，我對完形將軍很害怕，因為他出手敏捷，眼神是那麼的犀利，刀刀都能致命。所以我對完形説，你等着，我先把閲讀幹掉回頭在收拾你。

閲讀將軍也不是吃素的，左一刀右一刀，我被他打的一直後退，我上下打量着他，尋找突破口，我發現他的'叫行動不是很敏捷，於是我轉守為攻，一直攻他雙腳，他的腿被我打的濺出血來，他一後退，我乘機一用力刺去，我知道他被我折服了，我多莫想唱那首（就這樣被你征服）但是這是戰場，更何況是我征服他。

當我回去找完形時，發現完形睡着了，我趁機殺了他，本來我還想和他好好的打一場，沒想到他這麼菜。我進入王國內，作文國王見狀，嚇的汗都出來了，我也在思考怎麼對付他。我知道他很厲害，有多少戰神敗在他的手下，我不得小看他啊！我先用幾招試探他，見他無所謂，我便使出全身解數，我向他心臟刺去，他一轉身躲過我的重擊，我再順勢一劃，他剛好抓住這個漏洞，一章就把我打了出去，我用劍撐着，我在想，想怎麼對付他，眼看天空烏雲飛過，想想時間不早了，我該解決他了，我準備用一招聲東擊西，我裝用劍刺他其實左手攥着小刀在他躲我的時候我左手一插，插進他的心臟。呵呵！我在心裏歡樂。

看着戰果，我相信這次英語考試能進前十了吧！