【精選】中學作文600字彙編九篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

中學作文600字 篇1

新的環境，新的生活。再見了！我的童年時光，再見了伴隨我童年的夥伴！風吹起如花般破碎的流年，我們跨進了青少年時代，新的步伐開始了！青少年的我們朝氣蓬勃，今日的我們有了新的希望，渴望抵達理想的境界。

童年如一首清晰的歌，我用稚嫩的雙手把它們彈奏，一張張甜美的笑臉，天真、無邪，什麼也不懂。青春期的我們更上一層樓。我們不再像幼時那樣嬌氣，我們從無知走向有知，從知之甚少成為學習的主人。我們學會了感恩，學會了堅強，我們有了遠大的報負，我們無時無刻的變化。

祖國把我們比作花朵，那老師則是辛勤的園丁，如果我們是棟樑，老師則是水泥。老師啊！別説您給予的太少，沒有您的培育，哪來的十里荷香？沒有春天的耕耘，哪來的萬頃良田？回望昨天，我們只知道埋怨老師的嘮叨、批評。現在我才知道這些都是老師的嘔心瀝血，我借今天深吟昨日的老師。

如今，我們已長大，懂得了精忠報國，漸漸地我們樹立了遠大的抱負，對未來充滿了幻想與期待。在不經意間，我們的大腦飛到了未來，幻想着未來的美好，心中的理想之芽漸漸萌發。我們以夢想為目標，為了夢我們去拼搏，去努力。理想是雲，藏着美麗的彩虹；理想是彩虹，閃耀着七彩光芒；理想是光芒，照亮通往成功的路；

理想是路，讓你抵達理想的.境界。我們在人生的道路上行走，一點一點的變化。我們有了更強的自尊心，在失敗史激勵自己永不放棄，信念在推動着我們。我想成為像孔子那樣的教育家，把知識傳播世界；想成為像雷鋒一樣的人物，把愛傳給每一個人，我要從身邊的滴滴中爭取；我要成為像冰心一樣的作家，把自己的經歷分享。

時光荏苒，我發現今日的我與昨日的我不同，昨日的天真，今日的懂事；昨日的快樂，今日的感恩，今日我有了愛與夢想，我變得煥然一新。

走在人生的道路上，我變了，變得煥然一新。

中學作文600字 篇2

夜深了，小姑娘收拾好書包，就回房睡覺去了。誰也沒用想到，書包裏傳出了一陣聲音。

“呀，呀！你礙着我啦！”文具盒説。

“誰礙着你了，我可不覺得！”書本一臉不耐煩地説。

“你還講不講道理？你看你把我擠到哪裏去了？”文具盒委屈地説。

“你是誰呀？這書包本來就是我們書本的家呀！”書本驕傲地説。

“連我都不認識，你看清楚了，我可是多功能的文具盒啊！”文具盒毫不謙讓地回答。

“喲，就你這小腰身，還多功能？！我只有輕輕一頂，説不定你就凹了，哈哈！”書本笑着説。

聽了書本的話，文具盒開始不服氣了，撇着嘴巴對書本説：“哼，你敢跟我比一比誰的用處大嗎？”

“好啊，你有什麼用處？”書本問文具盒。

“我的用處可大啦，鉛筆、橡皮、尺子、量角器、圓規等等這些文具，都裝在我的肚子裏，我的主人在學習時，一刻都離不開我！”文具盒神奇地反問書包：“喂，你有什麼用處呀？”

書本挺了挺胸，説：“我的主人也是天天都用我，不論是在學校，還是在家裏做作業，都離不開我，你看，他們還在我的身上寫了不少筆記呢！”書本滿臉自信。

“這麼説，你也挺厲害的。不過，我覺得我的用處比你要更大些！”文具盒説。

“應該是我的用處比你大！”書本不服氣地説。

“我的用處大！”文具盒大聲叫着。

“我的.用處大！”書本更大聲地叫着。

“好啦好啦！你們都別吵了！”一個聲音從文具盒裏傳出來。

“誰呀？”文具盒與書本不約而同地問。

這時候，只見一個圓滾滾的東西從文具盒裏跳了出來。文具盒與書本定睛一看，原來是橡皮。

橡皮清了清嗓子，説：“你們剛剛吵鬧我都聽見了，其實我們的用處都是一樣的，缺一不可，我們的主人在學習中都離不開我們！尺有所短，寸有所長。我們應該互相學習，共同進步！”

聽了橡皮的話，文具盒和書本的臉都紅了。

從此，書包裏的大家再也不吵鬧了……

中學作文600字 篇3

心靈，一種靈魂的寄託；心靈，催人奮進的湧流。沒有心靈的依靠，就會失去前進的動力，從而迷失前進的方向，最後迷失自我。

患難見真情。當陷入患難之境的時候，最需要的是心靈的鼓舞，對他的鼓舞，就會使他充滿勇氣，戰勝困難，走出困境，重新面對人生。所以説，有時一句心靈的安慰，可以改變一個人的一生，讓失去信心的人，重新振作起來勇敢面對一切。這種能量是巨大的，勝過一切。

母愛，心靈的港灣。這是誰也無法代替的，她孕育了我，直到長大成人，沒有她的撫養教育，也不會有今天的我，當我走進迷途時，她會指引我正確的方向；當我傷心難過時，她是我強大的依靠；當我受挫失敗時，她能使我重新面對一切。母愛，是偉大的，沒有它，我的人生就沒有了方向，就好比一片汪洋大海中漂着的小船，找不到屬於自己的港灣，而母愛，恰恰就彌補了這一切，它就是我心靈的港灣。

在生活的道路上，每個人多多少少會遇上一些不如意的事，如遭受挫折、被人誤解等。當其時，未嘗不是難以逾越的精神障礙，但是以後回首一看，只不過是人生長河中的幾朵小浪花……所以説，心靈的激勵，它的能量真的難以想象。

多一些心靈的安慰，少一點傷自尊的臭罵，是對別人的'尊重，同時也是對一個人的鼓勵，使他奮發，感受其中的真諦。

心靈的港灣，一個可近可親的港灣，它帶給我無數的希望，一次又一次地讓我明白了人生的真諦，它促使我成長，引領我方向，指導我的人生，我的一切讓我感覺到，生活是如此的美好，沒有了孤獨，沒有了乏味。指引我正確的方向，感覺我的人生從此告別了失落，對前途充滿了希望，對自己更加有了信心，不見風雨怎麼有彩虹！心靈的港灣是我夢境裏的美好家園，讓我的人生有所依靠，讓我的世界更加精彩。

心靈的港灣，一個神聖而不可侵的地方，一個神奇而偉大的地方，一次又一次地呼喚着我們……

中學作文600字 篇4

隨着時間的流逝，我進入了中學的大門，住了校，宿舍便成為我們的家。舍友來自四面八方，各自的特點都不同，不信？請看。

阿標，市我們宿舍的“重量級人物”。阿標有300多度的近視眼，坐在第二張桌，眼睛愣是睜到最大，也看不清黑板上的.字，而且眼睛也特別小，俗稱“眯眯眼”“一線天”。一張胖嘟嘟的臉上鑲着一張火腿腸似的嘴脣。老是往上翹，於是我們便嚇她：“如果你整天這樣翹着嘴，以後就會變成鴨子嘴那樣長的，很難看的呢！”她半信半疑，委屈地説：“不會吧！”。

瑩瑩，在大眾面前，是一位淑女，聲音極細極細，極温柔極温柔。當男生欺負她的時候，原以為她會破口大罵為自己討回公道，誰知道她只是眉頭稍稍皺了0。2秒，便以笑臉相應。真是氣死人了。可是她在宿舍裏就露出她的“英雄本色”。一次，阿標指着瑩瑩大喊：“瑩瑩，你害得我被蚊子咬死了！”瑩瑩也不甘示弱的説：“死阿標，又關我什麼事？你這個豬頭。”“哦，我是豬頭，那你是‘點點點’（癲癲點）”“你是大笨蛋，‘豪豬’”“你是……”。真是不吵得我們雞犬不寧，就不善罷甘休。真讓人無可奈何。

艾玲很有幽默感。我們宿舍有了她真是“其樂無窮”。她的性格我不知道應該怎樣説。內向的時候，安靜得半天聽不到他一句話，外向時，樂得手舞足蹈，講話和放鞭炮一樣，別看她矮矮小小的，可常常逗得我們哈哈大笑，還要帶上動作。有一次，她向我們講述她的表妹“半夜遇鼠”的故事：她學着她表妹從廁所裏出來，她在“路”上看見老鼠。都走過去了，她才學着她表妹尖叫起來：“哎呀！老鼠！”她露出驚恐的樣子，然後嬌滴滴地跑過來説：“媽媽，老鼠！”我們樂極了。

最後一位是阿凡，他的成績好極了，勤奮好學。雨，她成熟，穩健。

和那些朋友一起成長，我們的中學生活才會有趣，才會充實，才會多彩！

中學作文600字 篇5

我有一串很漂亮的珍珠項鍊，這串珍珠項鍊是五顏六色、色彩繽紛的。然而，一顆璀璨的珍珠在陽光下閃閃發光……

還記得那是一個陽光明媚的早晨，我揉揉腥鬆的雙眼，只看見哥哥姐姐們在收拾東西。一看日子，我猛然想起：今天要去登山啊!

我不管三七二十一，拿起衣服就穿。倉促中，要不就少拿了帽子，要不就拿錯了衣服，唉!真是太丟三落四了。到最後，還是姐姐幫我弄好一切呢!

到達目的地後，大家都興高采烈的。這可是我第一次登山，心中就有種不可名狀的高興，我與哥哥姐姐們比賽登山，看誰先登上山頂。我一個勁的往前衝，起初，由於太興奮了，我遙遙領先，

才走了沒多久，我就氣喘吁吁了，姐姐一看我這樣，就哈哈大笑：“小不點，你以為登山這麼容易啊!”哥哥起先想幫我，可也沒辦法，無奈之下，只好笑着摸我這腦袋，説了一些深奧的'話語，雖然我沒聽懂，但是我看見他們的樣子，我就多多少少明白了一些：登山比的不是蠻力往前衝，而是一步一步，堅持不懈的往前走。

我明白後，就一鼓作氣地再次往前走了。一路上，有許許多多的鮮花吸引着我，但我看都不看它們一眼，因為我知道，山頂的美景比這更漂亮!走了一大半後，我有點蠢蠢欲動，想打堂退鼓了。因為這山好高，一望都望不到那山頂。

但我一想到哥哥姐姐們那臉上的笑，就再次鼓起勇氣，往前走了。一步、兩步、三步……我不斷的安慰自己，還差那麼一點了，五步、四步、三步、兩步、一步。噢耶!我贏了，我終於登上山頂了!一眼望去，藍色的天空，潔白的雲朵，彷彿都在向我道喜。就連哥哥姐姐們也不得不高高的伸出大拇指，向我表示祝賀。後來，我回到家後，興高采烈地告訴了爸爸媽媽，心裏比吃了蜜還甜呢!

這一顆珍珠可就是我的那串珍珠項鍊中，最閃閃發亮、最純真的一顆珍珠，你們説，它不美嗎?

中學作文600字 篇6

在人生的旅程中我們有過很多疼痛的經歷，幼年犯錯時被父親用竹編抽打的滿身傷痕；少年逃課時被長輩罰在地上長跪不起；學校犯錯時被老師用教鞭狠狠的鞭打。我們疼痛的經歷數不勝數，也正是這些疼痛把我們從無盡深淵中拉了回來。

頭懸樑疼嗎？

錐刺股痛嗎？

答案是肯定的，疼也痛，甚至在這疼痛後面還有淡淡的血腥味，但在疼痛過後我們會收穫經我們努力而結出的果實。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。幼虎經過殘酷的戰鬥身上雖留下無盡的傷痕，但卻成為嗷笑森林的`王者；老鷹在小的時候被母親拋下懸崖而學會了飛翔，成為了天空的霸主。很多動物身上都用數不盡的傷痕，但正是這些傷痕讓他們用了生存在大自然的能力。

有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負。卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。疼痛不僅僅是肉體上的更多的是心靈上的。往事，觀流水，來者如仰高山。歷史在時間中風化英雄的故事，折戟沉沙，自將磨洗。

勾踐卧薪嚐膽十二年，身為趙王他有他的驕傲，那時候的他恐怕心如刀絞吧，但他忍住了，只靠三千士兵遍滅了吳國，嬴政、曹操、項羽哪一位留名千古的英雄人物身後沒有一段可歌可泣的故事。

面對疼痛，聖賢們談笑風生，他們或放歌於鄴下，或釣魚濮水，他們行吟高唱，倚風長嘯。心如澄水，行如不繫之舟，行到水窮處，坐看雲起時。

點評：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞疼痛進行。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。內容樸實而含義深刻，耐人尋味。

美中不足的是：文章通篇都在講大道理，未有真實情節的描寫與個人感情的抒發。

作者可舉些經歷過的事情進行詳細描寫，使文章多些真實感。

中學作文600字 篇7

六年了，國小彈指一揮間啊！轉瞬即逝。

中學現在就在眼前，原來對我們來説還是遙不可及的！現在則近在咫尺。六年的國小時光，六年的快來回憶；六年的同桌；六年的校園發生過翻天覆地的變化。六年的一切不在無時無刻地變化着猶如孫悟空那七十二般變化，在以後的六年時光又會怎樣！以往我們會説我們的學校，現在便要説我們的母校，而且就要和母校説再見了。此時此刻我們要去追求更高的目標。

我們要結束六年的快樂日子，要繼續奔向我們的人生！中學那才是我們人生的起點，人生的生涯！我們現在正一步步攀上高峯。我不在是雛鷹而是雄鷹我要飛上更高更遠的藍天。

人生的起點在那，人生的第一步在等着我！到了中學我要學會學會更加自信，就是你迎接下一次成功的最好方式。前面是一片未知的空間，請相信自己，你會做的更好。現在自信是必不可少的，但也需要自覺。學會了自覺你辦成功了一小半，在努力一大半你便會有好的`人生起點。

提高自己，讓自己好有準備邁出新的第一步。不需要滿足於現在的自己，好要求好，時時努力才會超越現在的自己，才能創造一個美好的人生。做人不創新不前進，長不大，不發展，只有“死路一條”！所以，要時時刻刻記者：提高自己，邁出新的第一步。

我們到了中學就要扔掉不好的習慣，讓自己更優秀。好習慣能成就一個人，也能毀掉一個人。當你改掉了壞習慣，你就脱去了你身上的老皮，你就迎來了新生，你就從蛹到美麗的蝴蝶一樣，那你就會做出一段更加精彩的人生。

讓我們向國小揮手，向中學招手吧！

中學作文600字 篇8

時光荏苒，如白駒過隙，於是乎，我要讓你留在我的心裏——我的國中生活。 你教誨我懂得感恩，從此，感恩藏於我心。 春和景明之時，高中部的學長攜手來看望老師，你便在我的耳畔説：“一年後，你也要加入他們的行列哦！”我望着老師燦若明霞的笑臉，感恩的種子埋下了，於是，你又説：“感恩是草叢中的一抹青翠；似鵝卵石間隙處那一汪澄澈；似撥開陰霾天空的一束光芒；是血脈中流淌的善的迸發；是靈魂裏儲存的愛的呈現；是心中孕育的真的傳承，你不僅要做一個‘惠施之多方，而學富五車’之人，更要做一個擁有感恩之心的.人，這樣才能‘笑看庭前花開花落，靜觀天上雲捲雲舒’。”我點頭，銘記。

你教會我珍惜青春，從此，我盡顯青春之本色，夏花之絢麗。

課堂上，當誦到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”時，你在我耳畔細語：“十六歲的花季，你應該生如夏花，儘管只是一朵小花，也要盡情綻放，無愧於生命的原野，‘青春如百卉之萌動，如利刃之新發生於硎。’少一份喧鬧，多一份矜持，不要做招搖的枝柯，而要做靜默的根系，帶着‘問蒼茫大地，誰主沉浮？’

的豪放，去實現生命的價值，青春的意義，高誦‘仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。’”我點頭，銘記。

你教誨我沉穩，從此，我是牆角邊最燦爛的一枝花我點頭，銘記。

如今，我們就要離別。在氤氲着感傷的最後日子裏，我要向你説：“春去秋來，感恩的種子早已發芽，潮起潮落，我將在青春的書上寫下最完美的篇章。你的句句箴言我會銘記，因為你早已在我心裏！”

歲月如斯，又復何求？

中學作文600字 篇9

讀懂了高山，便懂得了壁立千仞而不言；讀懂了流水，便懂得了善而不爭。生活中我們總是在一次次的的經歷中頓悟人生，收穫成長過程中的成長過程中的成功與悸動。

他是我的朋友，一個平平常常的男生。他從來在班上都默默無聞，要不一個人坐在那兒發呆，喃喃自語地説着什麼，就是突然驚慌失措地大叫起來。我一向厭惡他，一是太古怪，二是男女有別。記得有一次，他找我借筆，我故作推辭地説只有一支，但他卻説看到我有兩支筆。被揭穿後，我極不耐煩地借給了他一支筆，並千叮萬囑地説不要弄壞了。這時，老師看到了，他罰我站起來，我十分委屈地站起來。出乎意料的是，他説是他主動跟我講話的。於是，下課後老師把他叫到了辦公室。可這並沒有搏取我的`同情與感激，我認為他是在譁眾取寵，根本沒必要這麼做，我搖了搖頭，歎了口氣。還有一次是放學回家，我不約而同地跟他走在了一起，我心想：真倒黴！於是加快了腳步，像溜冰一樣。這時候，天下起了雨，而且越下越大，他突然摔了一跤，倒在地上，全身濕透，樣子很像一隻“落湯雞”。我瞄了他一眼，心想：要不要去扶他起來？他也挺可憐的。算了吧，男女有別。於是，前者還是服從了後者。我繼續向前走去。沒想到，他竟然顫顫巍巍地站了起來，一瘸一拐的繼續向前走。我驚訝萬分，以至於腳下一打滑，也重重地摔倒在地上。雨越下越大，似乎上天也在為我哭泣。雨一點一點打在我身上，沖刷去罪惡的靈魂。我只聽到耳邊的風聲。我想站起來，但因為全身火辣辣地疼，根本用不上力。我絕望了，躺在地上，冰涼涼的，但與我的心相比，也算不上什麼。這時，伸過來一隻手，斜陽裏，看得很清楚，沒錯，就是他！

那一次，我讀懂了友誼。