【熱】我的收穫作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的收穫作文，歡迎閲讀與收藏。

我的收穫作文1

我收穫了成功的喜悦

每當我看到牆上掛着的“小小數學家”獎狀，就會想起五年級時我的學習經歷。

那是五年級上半學期，期中調研的數學成績出來了，我緊張地撕搓着手中的草稿紙，聽着老師念成績，前幾個過去了，沒有出現我的名字；又幾個過去了，也沒出現我的名字。這時，我手中的草稿紙早已搓成了團；漸漸地我手中的草稿紙搓成了一粒粒的“大米”。“陸曉椿，來領試卷！”説完，老師便用一種無奈和充滿可惜的眼神看了我一眼，一向數學成績還不錯的'我竟然成績一落千丈！這個事實令我剎時如五雷轟頂，我一下趴在課桌上，眼淚止不住地流下來了。

我此時已跌入了深淵，卷子發了下來，我擦乾眼淚，仔細檢查卷子，試圖從卷子上找出一些老師批錯的蛛絲馬跡來挽回已丟失的分數，可錯題真真實實地存在。仔仔細細地檢查後發現，全是因為自己的粗心馬虎和準備不充分造成的錯誤，有些題沒注意單位換算，有些題沒認真讀題，還有兩道題竟然只做了一半。我後悔地耷拉着腦袋，追悔莫及，耳邊似乎迴響起媽媽的話：曉椿，不認真讀題，馬虎是高分的天敵。上課不認真聽講，重點聽不到，知識點不掌握，永遠考不了高分。還想起了姥姥姥爺送我的話：學如逆水行舟，不進則退。老師這時也對我説：這次你沒考好，想必原因你自己也知道，期待你下次的表現。大家的這些話徹底點醒了我，從此以後，我又開始努力奮鬥。上課認真聽講，做作業仔細認真，不會做的題目積極地向老師和同學們請教，直到弄懂為止。經過一個月的努力，功夫不負有心人，我在第二次的考試中一躍到了第一名，這次的成績又成了我的動力，它鼓勵了我，我心中暗暗地説：不能驕傲自滿。人常説：謙虛使人進步，驕傲使人落後。加油！期末考試我最終以優異成績得到了“小小數學家“這張獎狀，得到了家人和老師的表揚，真是開心極了。

這次經歷告訴了我：成功就在我們手中，成功總屬於那些辛勤耕耘，一直努力奮鬥的人，在今後的生活、學習中我會繼續努力，讓成功常伴左右！

我的收穫作文2

我收穫了成功的喜悦

每個人的生活裏都會收穫各種成功的喜悦，其中有一種通過自己努力得來的喜悦更為讓人“喜悦”。 俗話説：“一分耕耘，一分收穫”，平時，在學校裏我們乒乓隊一直都是刻苦地訓練；比賽時，我們頑強拼搏，這樣的付出總會獲得成功的喜悦。

記得去年我去南京打省乒乓比賽，取得了團體第一名，這是一次通過堅持不懈和永不放棄取得的'第一。在一開始的小組出線比賽中，由於其他對手都不是很強，我們一路過關斬將拿下了小組第一。但是，在接下來的半決賽中，將要碰到一個非常強勁的對手——南京隊。我們全隊都非常擔心和緊張。

到了下午，我們隊和南京隊的比賽即將開始了，我們的翟教練是一個非常有經驗的教練，他佈置了比賽戰術，並告訴我們一定要敢打敢拼。第一場比賽，我們隊的隊員和對手打得十分激烈，但是到最後因為體力不夠，輸了比賽。接下來，第二位隊員也輸了。終於輪到我了，隊員們自覺組成了啦啦隊，提心吊膽地為我加油助威。比賽的第一個球我們就交戰得十分激烈，最後對手以一個像子彈一樣的暴衝球羸了第一個球，第二個球我又以一個有力的拉球奪回了—分，前兩局我竭盡全力卻還是輸了。第三局開始了，只剩下最後一次逆轉的機會了，我調整好心態，咬咬牙，拿出我最好的看家本領——砍式發球。對方連續吃了我兩個發球，我突然感覺到渾身力量倍增，對手連連失誤，最終我以3：2的比分神奇逆轉。所有的隊員們一起歡呼着向我簇擁而來。我贏了！我為我們隊拿了關鍵的一分，後面兩局對方的士氣減弱了不少，我們隊憑着勝利的士氣一路領先，最後我們取得了團體第一名。我們擁抱到一起，歡呼着，在場的每一個人都在為我們感到振奮。

通過這場比賽，我深刻領悟到“不拋棄，不放棄”的真理，只有通過自己的不懈努力，才會收穫成功的喜悦。

我的收穫作文3

我，一個懵懂的少年，靜靜的坐在窗前享受初春的陽光，冬天的腳步遠了，風不再凜冽，可是我的心怎麼也暖不起來，因為無拘無束的假期就要結束，等待我的又是乏味的學習與殘酷的排名。

時光荏苒，如白駒過隙，寒假即將接近尾聲。驀然回首，這個寒假我收穫最多的是什麼，失敗。還記得期末考試的慘敗使我默默制定下學習計劃，不想再讓寒假白白浪費。我把每天按排得滿滿的，不讓自己有多餘的時間去看電視。我每天在鬧鈴聲中醒來，每天把自己放在無人打擾的書房裏學習，甚至忘記了吃飯的時間，直到家人喊我吃飯。下午稍作休息，繼續學習。

年將至，年味愈來愈濃，學習的.興致也沒有當初那麼高昂，慢慢淡了下來。我雖然每天還是很早的學習，但不等家人喊，就出去問飯燒沒燒好。我想着買年貨，做年夜菜。只要大人要買貨備菜，我就以幫忙為藉口，不再學習。還好，我還堅持沒有看電視。

年真的來了，大人們忙着拜年，小孩子則聚在一起看電視玩遊戲。好不熱鬧！我的心也熱了起來。我好不容易戒掉的電視，又“死灰復燃”，本想就過年幾天放鬆放鬆，沒想到再也揮之不去，不能自拔。大人們結束了假期回到了正常的生活軌道，而我卻已經回不去了。幾個小時、幾個小時的坐在電視機前，看着電視劇裏主角拼命努力，揮灑汗水，而時間對於我卻是隨手扔去的一段段空白。再回首寒假初時那滿滿的學習計劃，才發現寒假已接近尾聲。“有志者立長志；無志者常立志”，我不敢再製訂新學期的計劃了，因為我怕再次半途而廢。

計劃終於被變化改變，剩下的幾天我只想讀一讀老師推薦的好書。《讓每個日子都看見歡喜》，看見這樣一句，“有時，你沒得到你想要的，不是你不夠好，而是上天要給你更大的驚喜，讓你得到更好的。所以，不灰心，不氣餒，走下去，前面的天空，也許會更遼闊”，頓時豁然開朗，誰説我寒假沒有好收穫，也許這失敗就是我最好的收穫。

我的收穫作文4

這個學期快結束了，我在王老師的指導下，各個方面都有很多收穫。

在學習方面，先説語文吧。這學期通過對語文書的學習，我學到了很多好詞好句，增大了詞彙量；王老師還鼓勵我們每月讀一本好書，每天堅持20分鐘閲讀，有了這些積累，我寫起作文來，再也不像以前那麼頭疼了。我還學習了四首古詩、有趣的節氣歌、意義深刻的寓言故事，還有豐富的成語、諺語，令人感動的《畫家和牧童》、《三個兒子》、《我為你驕傲》……讓我懂得了要做一個誠實、勤勞的孩子。還學了《畫風》、《充氣雨衣》……教導我們要多動腦筋、愛思考。在王老師生動的語文課上，我在快樂的`知識城堡裏翱遊。

在數學方面，我學習了有趣的乘、除法，認識了萬以內的加減法，還學習了統計、重量知識、估算及找規律，使我的計算能力和邏輯思維能力有很大的提高。

在英語方面，我掌握了課本里的全部單詞、句子和英文歌曲。

在美術和體本課上，我畫畫的線條更美了，顏色搭配更豐富多彩了，我的小手工做得更好了，小手更靈巧了。

在體育方面，我跑步和跳遠比以前更棒了，身體比以前更好了。

在其它方面，我的收穫也不少呢！我參加了學校合唱團的“六一表演”，參加了市裏的“十九屆中國小生美術作品比賽”……王老師説我膽子比以前更大了，俞老師也説我鋼琴彈得比以前更好了，媽媽説我比以前更懂事了……

“一份耕耘，一份收穫”！這個學期我努力了，得到了這麼多收穫。下學期我會更加努力學習各種知識和本領，爭取做一個優秀的學生。

我的收穫作文5

要説我開學的收穫，我想，開學以來，我最大的收穫便是又能夠規律的作息，按時早睡按時早起了。

從小我就知道，優秀是一種習慣。沒有人，生來什麼都會，也沒有人，生來什麼都有。要想擁有自己想要的生活，要想擁有自己想要的成績，那我們就得養成良好的習慣。一個優秀的人，一定是一個擁有良好習慣的人，他值得我們學習的，也就是他那讓他變優秀的習慣。

在在家上網課的日子裏，非常慚愧，我沒能保持規律的作息，沒有像往常在學校裏上課那樣，保持良好的生活習慣。每天我都因為不用走路回家，而把時間都花在了鑽研學習上，學到了興頭，時間一下就超過了平日睡覺的點，第二天也就相應的不能按時起牀了。為此，我制定了許多的計劃。然而，習慣一旦被打亂，要想重新建立起一個優秀的習慣，也就不是一時半會兒的.事兒了。

好在終於開學了，我又恢復到了每天如果不能按時起牀，我就會遲到，甚至因為心理上的感受，要耽誤一天課的習慣當中，調整了幾天之後，我也能夠重新像過去上學一樣早睡早起了。

有了這樣的良好習慣後，我整個人的學習狀態都變好了。這也就是為什麼我認為開學以來我最大的收穫是又能夠規律作息的原因了。沒錯，我開學的收穫，是我又重新可以規律作息了。這是我的開學收穫其它一切的基本前提。如果我沒有把我的作息調整過來，如果我還是像上網課一樣在家起不來牀，那我的學習也會被自己給耽誤的。上網課拖到最後一秒再起牀也可以不被影響什麼，但正式開學上課，晚起一分鐘便會有晚起一分鐘所要付出的代價，也許是班級紀律，也許是我的成績。

我的收穫作文6

在人生的道路上有人收穫了快樂；有人收穫看成功；有人收穫了自信；我也不例外，我收穫了啟示。

有一次，張老師走進教室神祕地對我們説：“今天，我們要玩一個遊戲，你們要從這個遊戲中找到一個啟示，把它記錄下來。”

這個遊戲的規則是：每個人在自己手上寫“大”或“小”，同桌之間如果一人寫“大”，一人寫“小”的話，就得三分；都寫“大”得兩分；都寫“小”只能得一分，最後算哪個組得分多，那組就獲勝。

張老師説開始時，我小聲對同桌説：“你寫‘大’，我寫‘小’”。全班都寫完了，張老師讓一個同學去統計自己組的`分數，一組得了十五分，因為他們組每個同桌一人寫“大”，一人寫“小”，二組也得了十五分，我們組也得了十五分，而四組卻只得了十二分。我這時候才發現，四組少了兩人，我覺得很不公平，張老師讓我們想想辦法。大家七嘴八舌的討論了起來，最後辦法真是五花八門，有的同學説；“可以讓其他三組去掉兩人”，老師説：“萬一其他同學也想玩呢？”又有的同學説：“可以調兩個人到四組去”老師説那是個笨辦法，老師最後告訴我們説：“可以在他們的總分上加三分呀！”我們這才恍然大悟。

然後我們又玩了一次，這次統計下來的結果是：其中一組和四組有人犯規，他們明明都寫“大”，按規矩只能得兩分，最後二組和三組獲勝了。

從這個遊戲中，我知道了團隊的獲勝不是自己想怎樣就怎樣，要大家配合默契，更重要的是要充分地瞭解規則，利用規則，這樣才能勝券在握。

我的收穫作文7

成功對於每個人來説，都不算很困難的事情，只要你曾經為它灑過汗水，為它努力過，肯定會成功。

在去年暑假裏，我練習打籃球，一直都在為投好三分球做準備。每次訓練的時候，中鋒傳球給我，我都用盡力氣，找準角度，奮力的將球投出去，可是球卻從未進過籃筐裏，好幾次球打在籃筐邊上又彈了出去，我心裏很着急，是技術沒有掌握好嗎？怎麼辦呢？練不好投球技術，對比賽有影響的，我暗暗下定決心，一定要認真練習好遠距離投籃，在訓練時，我更加認真了，爭取早日掌握投籃技術。

功夫不負有心人，通過反反覆覆的練習和努力，終於在一次比賽時成功的投進了三分球。記得那一天，陽光明媚，萬里如雲，太陽公公穿起紅外衣來了，白雲姐姐也穿着潔白的衣服趕來了，它們像是來給我助威來了，比賽剛開始，因為我緊張，導致動作變形，連續投了9次三分球都沒有投進，這時候夥伴們來了，他們鼓勵我，要相信自己的實力，我答應着調整好心態，只見中鋒晃來晃去，機敏的躲着對方防守隊員，突然見我跑出空擋，順手將球傳遞出來，我立刻以最快的速度跑過去，穩穩的接住籃球，用力跳起來，瞄準好角度，使勁投籃，球像箭一樣飛向球籃，球打板落進了球筐裏，球進了，我們得分了，大家也高興了，我興奮的.跳了起來，揮動着手，打進三分球了，終於進來三分球了，夢想變成現實了。

通過練習投球技術，我懂得了“天下無難事，只要有心人”，做任何事，只要我們認真了、付出了，都會收穫成功，收穫成功的喜悦。

我的收穫作文8

終於盼到20xx年1月19日的到來，早上我和爸爸媽媽早早就來到舞蹈學校門口等待。因為這一天是我去鄭州參加河南電視台少兒春晚錄製的時間。為了這個演出，我們《一雙小小手》舞蹈的所有小朋友，在這近兩個月的時間裏，每星期都單獨加班排練。這一天也是檢驗我們的勞動成果。

早上8點30分，我們所有的'小朋友和家長一起坐上大巴車往鄭州出發。在路上雖然每個小朋友早上都起牀很早，但小朋友一點也不累，我們一起唱歌、一起玩。就這樣一路上，開開心心的到達了目的地。

12點我們開始吃盒飯，雖然裏面的菜都是我愛吃的，但是有些都有辣椒，沒辦法，我只好吃了一點米飯和媽媽給我的火腿腸。雖然有點堅苦，但是我一點兒也不覺的苦，因為媽媽説過，要想取得一定的成績，一定要付出汗水，才可以有收穫。

接下來，我們開始化粧、換衣服。上台前我有點緊張，總害怕忘記。但是爸爸説我一定沒有問題，因為在北京那麼大的比賽場上都可以自己跳獨舞，何況在這裏跳，而且還是羣舞呢。想想也是，我一定會沒問題。

上台後，我一眼就看到了在台下正中間，為我們照像的媽媽，我一下子非常自信，因為媽媽就是我最堅強的力量。

整個表演過程，我始終都保持着非常好的表情。結束後，聽着台下的掌聲，我非常高興。

在回家的路上，我們所有的小朋友都非常開心，因為我們的努力付出，取得了好的成績。由於一天所有人都沒有怎麼好好吃飯，我們開始吃自己帶來的零食，並且還相互交換、分享彼此的食物。我們的舞蹈老師説，乾脆把這一天定為我們的零食節好了。

今天是一個收穫的日子，我不僅收穫了舞蹈成績，還收穫了朋友之間的分享。真是太開心了！

我的收穫作文9

時間過得真快，二年級下學期就快要結束了，回想起短短的一學期，我的收穫挺多的。

這個學期語文方面，我學會了寫作文的方法。首先，根據作文題目定下提綱，然後再把平時學會的好詞、好句用在作文裏，最後由頭到尾讀一遍作文是否通順，再作補充或修改。數學方面，我學會了有餘數的除法和有趣的推理。英語方面，我已經學習寫英文字母了。

除了學校的學習，我這個學期的課外活動也很精彩。我愛上了閲讀，尤其是商曉娜老師寫的小説，如《絕佳拍檔》、《加油，小米啦》、《二年級的博客》等等。我還參加了合唱隊、舞蹈班和乒乓球班，還有小主持人的活動。而且，我還參加了第七屆國際青少年藝術節和第九屆中國青少年藝術節的舞蹈比賽，分別獲得了銀獎和金獎，還有獲獎證書和很漂亮的獎牌、獎盃呢！

其實，我覺得這兩次舞蹈比賽最大的收穫並不是得到了獎牌、獎盃，而是準備比賽和參賽演出的真個過程讓我明白了語文課本中的一句名言：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。記得獲獎那天晚上，爸爸問我：“在準備比賽前，我們連續幾個月每天晚上堅持舞蹈訓練，而且一對一輔導何老師非常嚴格，只要動作未達標準都一定要修正過來，一次次重複相同的工作，十分枯燥無味。你覺得付出了這麼大的'艱辛和汗水，只換來了獲獎的這份榮譽，值得嗎？”我非常堅定的説：“值！”爸爸、媽媽連忙誇獎我長大懂事了。

這個學期我的收穫確實挺多的，最大的感受就是在快樂中不斷成長。當然，我還期待着這次語文、數學期末考試能取得好成績，所以我還要繼續努力！

我的收穫作文10

我愛看書，也喜歡書。我喜歡的書有：《國小生文摘》、《當代國小生》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網》，其中《當代國小生》讓我更是有了不少體會和收穫。

記得有一次，老師讓我們寫一篇關於運動會場景的500字作文。我愁眉苦臉，想了半天也沒想出來怎麼寫。於是便翻開了“當代國小生”中的一篇作文。作者語言生動，結構清晰加上一些比喻和擬人的`修辭方法。頓時吸引了我，我猶如霧散天晴。仿照作者的結構寫了一篇作文，發下來以後，老師在作文本上給我評了一個大大的A星，我高興極了。

從此我更喜歡書了，每一期的“當代國小生”我都愛不釋手。俗話説“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀多了書，我的作文水平也提高了。不再像以前那樣一要寫作文，就要頭疼了，而是老師一佈置作文就歡喜得不得了。

還有一回，我把我爸最愛的襯衫因為貪玩沾上了墨汁，當我發現時，就如晴天打了個霹靂，把我震了一震。我急得走來走去，想了半天也沒辦法，但是還是“當代國小生”中的一篇作文給了我辦法……你們知道我怎麼做的嗎？猜不着？告訴你們吧！我是看到作者用熟米洗用墨汁沾髒的衣服，效果挺好的。便也試了試，沒想到真的成功了，老爸也沒發現，便躲過了一劫。現在想起來，也有些心驚。但也告誡自己，不要再犯同樣的錯誤。

《當代國小生》讓我用最簡便科學的方法解除了這一難題，彌補了所犯下的錯誤，我真的很開心。

《當代國小生》讓我學會了寫作文，學會了以最科學的方法解決問題。我很幸運，擁有《當代國小生》這本書。我喜歡這本書，它讓我收穫了累累碩果，懂得了秋天的芬芳……

我的收穫作文11

我家樓下有塊嫩綠的草坪，就是在這塊草坪裏，在我上國小一年級時候我和爸爸、媽媽認養了一塊綠地，爸爸到苗圃市場買來了幾棵果樹苗，有桃樹、梨樹、棗樹、蘋果樹栽種到這塊綠地裏，記得當時栽種時我問爸爸這幾棵樹什麼時候能結果啊，爸爸看着我説：桃三年杏四年，你長大了它也長大了，在這期間需要修剪、施肥、澆水、除蟲等很多事情要做，爸爸話鋒一轉對我有説：你現在也像一顆小樹苗，需要健康，需要知識、在成長中不斷完善自己言行舉子，有時也會像小樹一樣被修剪，不過結果目的都是為了讓你們變成可用之材，媽媽撫摸着我的頭髮説：你懂嗎？我爽快的回答懂了。隨着時間的流逝有段時間，我對爸爸當初的説法產生質疑，那幾棵果樹就是不見開花結果！

時間像流水一樣快，爸爸、媽媽和我經過幾年的悉心培植護理，今年的春天，我驚喜的發現那棵桃樹、棗樹枝葉中盛開了許多粉的、白的花朵，我興奮的蹦着，叫嚷着開花了——開花了！爸爸也高興地説：開花就是預示着要有收穫了，不久桃樹、棗樹結出了一粒粒的小果實，看着它們慢慢從樹葉底下鑽了出來，我焦急的期盼着秋天碩果掛滿枝頭的的景象。

轉眼秋天到了，那棵桃樹、棗樹枝頭掛滿了翹着屁股，向着太陽不怕害羞的果實，我在樹葉底下找了一個綠衣紅帽的大棗，拿手帕擦拭一下便急不可耐的放到嘴裏酸酸甜甜，味道極致，吃了又想吃，回味無窮，就在我津津有味享受收穫成果之時，爸爸卻拿着手機，悄悄為我拍攝了一張採摘收穫喜悦的照片，留作我成長的記憶的.回顧。

桃子、大棗豐收了，夕陽下望着掛滿枝頭的果實，使我懂得了這樣的道理只有付出了勞動與中間的培植過程，還要有堅持不懈努力，才會有成功的收穫。

我的收穫作文12

人們都説“台上一分鐘，台下十年功”、“一分耕耘，一分收穫”。有的人收穫了成長；有的人收穫了親情，可我卻收穫了成功。

暑假裏，媽媽叫我自己試着洗碗，我便爽快的答應了。吃過飯後，我就來到廚房，開始洗碗了。剛開始，媽媽説：“先把鍋放在水龍頭下，然後接上水，再把碗放進去，再拿毛巾洗，就可以了。”我説：“放心吧！媽媽，我知道了。”説完，媽媽就走開了。

接着，我就開工了。我按照媽媽説的，先把鍋拿到水龍頭下，接上水，再小心翼翼地把碗放到鍋裏，拿一個毛巾開始洗了。我認真的洗着碗，直至潔白如新。第一個碗終於洗完了，我長長的舒了一口氣，然後，我又拿起了一個盤子繼續洗突然，只聽見“啪”的一聲，我不小心手滑了一下，盤子掉在地上摔碎了。

這時，媽媽聽見聲音走過來了，我滿臉歉意的説：“媽媽，對不起，我不小心摔碎了盤子。”媽媽説：“沒關係的，你要面對困難，洗碗的時候一定要專心才行。”我説：“好的，媽媽，我知道了。”然後，我又開始洗碗了。這次，我吸取了教訓，可下一個碗是比上一個盤子重兩倍的瓷砂缽呀！我小心翼翼地把它端起來，一手環抱着它，另一隻手先順時針用抹布反覆擦內壁，然後，把碗倒過來，再擦碗外壁和碗底，最後，再用水裏裏外外衝了一遍。洗好後，我拿起碗自己先檢查起來。看着潔淨如新的碗我開心的'笑了。後來，我慢慢地學會了洗碗。媽媽看到了，她也偷偷的笑了起來。

這就是我獲得的成功的喜悦和成就，難道這不是巨大的收穫嗎？

我的收穫作文13

——像是火箭發射一般迅速,我們就度過了一段24日的自由生活。再過兩天,就又要全身心投入到緊張的學習之中。

期末考試,那場沒有硝煙的戰爭,彷彿就進行在昨天。手捧着厚厚一摞的作業,很是驚訝。

如今,手捧一摞工工整整寫滿答案的作業,又是一陣驚訝。

——這個寒假,説忙,那是真忙呀;説累,那是真累呀;説收穫,那是真的'頗豐呀。

回首這個寒假,那些點滴收穫,想起,嘴角露出一絲笑意。

假期伊始,我便和媽媽一起,列了張合理、詳細的計劃表。並嚴格地按照表格執行着、完成着每一項所謂的“重要任務”。一天中的24個小時,沒有一分鐘,甚至是一秒鐘曾敷衍走過。就這樣忙碌着,忙碌着……

——忙碌是累,但也快樂着。

時光從指尖上匆匆流過,大街上傳來“噼裏啪啦”的聲響。是鞭炮?是歡樂?都暗示着自己先放下手頭的忙碌,盡情地放鬆一下吧。

年中的我呀,收穫更是滿滿的。

——去開封翰圓逛廟會、去方特歡樂世界尋找歡樂與激情、彈起那早已浮了塵埃的吉他、在校訊通這書香世界裏盡情翱翔……

我快樂着,我幸福着,我收穫着……

春節過後,又是一陣忙碌,卻忙得輕輕鬆鬆,自自在在。

——或許你認為我這是自相矛盾,卻應了我此時的心情。看着擺在面前的點滴收穫,頓時感到頗有成就。

每天都要堅持鍛鍊身體,一方面是為了搞好身體,又是為了迎接三月底的馬拉松做好準備。

這個忙碌的寒假,更多的是為下學期做準備。打開電腦,總是會習慣性地點開“眾享教育”,與老師一起探索代數的神奇、幾何的魔力。

……

點滴收穫,是零零碎碎的,卻點點滴滴匯成了河;點滴收穫,是豐富多彩的,繪出了一幅五彩斑斕的畫卷;點滴收穫,是……

歎。

——這個寒假,所收穫的點點滴滴,竟是如此多嬌,如此精彩……

我的收穫作文14

窗外，陽光明媚，花開鳥鳴。一縷陽光透過窗子，射到我的書桌上。

我的嘴角揚起一絲微笑，稍稍將面前的一本習題冊挪動了寸許。剛剛，我運用自已的所學解開了數道之前不會的難題，頗有收穫，因此才有這樣的心情。我再次提筆，全身心地投入到解題的樂趣中去。

又解了幾題後，我被面前的一道幾何題難住了。我到處標角度，添輔助線，列方程，卻處處碰壁。便又嘗試着在腦海中尋找與此題相似的模型，誰知苦苦尋覓之後，竟一無所獲。我的內心開始焦躁起來，先前的.好心情早已消失得無影無蹤。

窗外的太陽被陰霾所籠罩，沒有了陽光的照射，屋內顯得尤為昏暗。

我點亮枱燈，繼續苦苦思索。一道閃電劃過天際，隆隆的響雷似乎聲聲都打在我的心上。還是沒有收穫。聽着屋外的狂風暴雨，我漸漸地萌生了放棄的念頭，神智模糊起來，腦袋慢慢向書桌上傾倒

“轟隆！”一聲驚雷將我從沉睡中揪醒。老師的話浮現在耳畔：“不努力，不勞動，收穫豈能自來？”我恍然大悟，抓起筆，在草稿紙上反覆演算。經過數次的嘗試與失敗，我終於把握住了此題的關鍵。手中的筆因激動而搖晃不已，汗珠不停在臉上、手上泌出。最後，我顫抖着寫完了那道幾何題的最後一步。我成功了！我解出了那道題！

窗外的風雨聲漸漸變小，最後終於停歇了。太陽從厚厚的雲層後露出頭來，剎那間，金光普照，所有的陰霾都被驅散。我關掉枱燈打開窗，一股清新的氣息撲面而至。露水從花瓣上滴落到地上，那花也顯得加鮮豔。

那一刻，我收穫了成功的喜悦。

我的收穫作文15

説起這個寒假的收穫，我想很多人都會説壓歲錢吧，但是我卻不是這麼覺得的，我覺得這個寒假最大的收穫應該是從那一次的素描比賽得到的。

這不，寒假快開始時，我就報名參加了由温州市少年宮舉辦的現場素描比賽。此時，媽媽也猶豫不決，左右為難，小心翼翼地問我：“聲回，你真的想去？”語氣中，流露出了媽媽的'選擇——反對。“聲回，你…真的想去？”

“對，媽媽，我真的想去！”我回答，我仰起頭，雙眼凝視着媽媽，流露出的是無限的渴望。

“好吧。”媽媽歎了一口氣，説。

1月30日6：30，我出發去温州市少年宮。到達賽場時，比賽已經開始幾分鐘了。

賽場很靜，鴉雀無聲，全場的幾百個選手無一例外地把頭埋在畫紙中，無數枝鉛筆與紙摩擦着，發出輕輕的“沙沙”聲。

萬籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑戰的不僅是自己，還是數名素描的佼佼者！

手，遲遲不下筆，此時筆不同於彼時筆！彼時筆輕如鴻毛，此時筆，卻重如鉛球！此時筆，沉重地，壓在我的心上！

鄰座的畫已經初現雛形，“不錯！”我暗暗在心中稱讚，不一會兒，又暗暗數落自己：“這不是‘長他人志氣，滅自己威風’嗎？”

第二天，上網查看排名時，忽地泄氣了——我名落孫山。

“沒關係，‘重在參與’嗎！”我自我安慰道。

對！“重在參與”！當初，我不就是憑着它，鼓起勇氣回答媽媽嗎？

這就是我寒假中最大的收穫，我懂得了重在參與，比賽並不僅僅是為了結果，快樂的過程也是很重要的！