張冠李戴作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的張冠李戴作文，希望能夠幫助到大家。

張冠李戴作文1

“哈哈哈，太好玩了……”你們知道發生什麼事情嗎？我告訴你們吧！我們在玩一個叫張冠李戴的遊戲。

遊戲馬上就要開始，老師介紹了遊戲規則，我迫不及地的想玩遊戲，如同一羣野狼在追我一樣。

遊戲終於開始了，只見同學們紛紛拿出筆，在紙條上寫上自己的小任務。有的胸有成竹似的飛快的寫了出來；有的左思右想，想了半天才動筆；還有的一邊寫一邊捂着紙條。我心想：一定要寫個好笑的，讓他們知道我的厲害。寫好之後，我們摺好紙條按組上交到老師那裏，接着，我們開始抽紙條了，每組派出一個代表，我們組派出了範一哲，上台的.同學有的小心翼翼地抽紙條，有的不管三七二十一就隨便抽了一張，然後按順序讀到：“五億年前班主任在太空開飛機。”同學們都哈哈大笑了起來。

笑聲不斷，遊戲繼續，同學們紛紛上台抽紙條，有的抽到了“星期天李白在海邊沙灘上划船。”有的抽到了“五萬年前，呂俊賢在肚子裏殺人。”

歡樂的時光總是很短暫的，這個遊戲太好玩了，真想再玩一次！

張冠李戴作文2

昨天，馬老師在下午兩節綜合實踐課上，抽出一節課時間，讓我們玩句子張冠李戴的遊戲。遊戲規則是：每人寫一句話，其中包括；時間、地點、人物、幹什麼，把句子剪成四份，放成四堆：。

再一組一組上來摸句子，最後大聲讀出句子。整個遊戲過程中，同學們笑聲不斷，組成了各種各樣搞笑的句子，我時不時也會被逗地哈哈大笑，突然，有人念出馬玥兩字，我不禁萬分驚訝。仔細一聽，他們念出的句子竟然是“馬玥在20xx年2月28日在教室裏做手術。”

我聽了火冒三丈，同學們卻咯咯捂着肚子狂笑，有的敲桌子，有的'拍手，遊戲被推向了高潮。最好笑的就是趙學軍一行四人上場時，名字我已忘記，他們摸出的句子是XX在鏡子前換衣服。儘管句子不是特別地好，卻讓我們捧腹大笑，笑得眼淚都快笑出來了。遊戲就快接近尾聲了，又有四位同學念出了一個語驚四座的句子。“馬玥和餘韻在土地裏殺人。”同學們全都爆笑起來，我和餘韻非常氣憤，卻又不知道是哪個同學寫的，只好苦笑便罷，下課鈴就在這時打響了，遊戲結束了。通過這次活動，使我們瞭解到了詞語搭配的重要性，搭配不當，笑話一串呀！

張冠李戴作文3

"張冠李戴"這個詞語的意思是：姓張人的帽子給姓李的人戴，比喻弄錯了對象。可我説得這裏的"張冠李戴"可不是這個意思，而是一個非常有趣的遊戲。

星期六早上，我們玩了一個叫"張冠李戴"的遊戲。每個回答1—3句話，每句話分三張紙，也就是誰、在哪裏、幹什麼。寫好後，我和兩位同學收紙條，收好後，老師讓我們三位各自洗亂，拿出一張紙，然後把三張紙拼成一句話，讀出來，我們組成的第一句是明明在天堂吃魚。同學們微微的笑了起來。我們一共拼成了6句，其中第六句最好笑：李錢錢在衞生間裏吃野菜，奇怪，吃野菜怎麼跑衞生間裏去了，這下同學都笑翻了，有的趴在桌子上再也起不來了，有的`大笑着，捶打着桌子，還有的捧着肚子哈哈大笑。

我們造了很多的句子，有讓我發笑的，也有讓我生氣的，讓我生氣的是那一句的説："劉靜潔在水中自由飛翔。"

這個遊戲十分有意思，讓我們注意要用對詞語，不然會出洋相。

張冠李戴作文4

“哈哈哈哈……”一陣歡樂的笑聲從快樂作文的一教室裏傳來。這是怎麼回事呢？原來是快樂作文培訓班的小朋友在玩張冠李戴的.遊戲。

張冠李戴的遊戲規則是：先把參加這個遊戲的人分成四個組，第一組寫上時間，第二組寫上地點，第三組寫上人物，第四組寫上事件。再把四個組寫的紙條放到不同的位置，然後選出一個人來分別從一組、二組、三組、四組抽出一張紙條，連成一句話讀出來。聽老師講完規則後，我的心情既開心，又興奮。

遊戲開始了，同學們有的和同桌兩人一起討論，有的用手託着頭認真思考，還有的東張西望，企圖從別人寫的紙條中找點靈感。我坐在我的位置上，毫不猶豫地提起筆就寫。

這時，老師派了一個代表，她就是王諾欣。只見她張牙舞爪地走上了台，精挑細選地選了四張紙條。她把紙條上的內容讀了一遍，是：星期天上午十點十七分，哈姆雷特在大海里喝飲料。聽後，我們觀眾還沒有笑，王諾欣就笑得前仰後合。過了五秒鐘，我們也笑得一發不可收拾了。

通過了這個遊戲，我明白了一個道理：在生活中做什麼事都要認真去做，不能像遊戲裏那樣張冠李戴。

張冠李戴作文5

今天課，我們玩了一個遊戲，名字是“張冠李戴”。

遊戲規則是：每個人拿三張白紙，第一張上面寫“一個人的名字”，第二張上面寫“一個地點”，在第三張上面寫“在幹什麼”。

趙老師佈置完遊戲規則，我們就開始玩遊戲了。我在三張白紙上分別寫了“錢思航”“在以色列”“旅遊”。寫完了我就交給趙老師。等大家都寫完，我第一個上去隨機抽取三張白紙。我抽到的居然是：陸一帆在以色列吃飯，真是太好玩了。在這一輪中，我印象最深的`就錢思航抽到的：“老虎在牛糞裏看電視。”他一讀完，我們就鬨堂大笑。這個遊戲真的是太有趣了！還有人抽到了“趙老師在草叢裏吃飯”，“老師在火焰山上廁所”……趙老師聽完也哈哈大笑！

“張冠李戴”真的是個非常好玩的遊戲，通過這個遊戲我深深地體會到了我們説話或者寫作時候都要注意用詞的搭配，否則是會鬧出大笑話的。

張冠李戴作文6

“哈哈哈”一陣陣笑聲在教室裏迴盪，是什麼這麼好笑呀？原來同學們在玩張冠李戴的遊戲，你瞧：老師讓我們每人準備好三張紙，上面分別寫上“誰”“在什麼地方”“幹什麼”，接着讓我去收寫“誰”的紙，駱淳收“什麼地方”的，鮑贛楠收“幹什麼”的句子。

（同學們怎麼等待？你心中又想什麼？）

我從這麼多紙裏拿出一張大聲喊到：“狐狸犬”教室裏靜悄悄的，同學們都認真地傾聽，“在廁所裏”駱淳一邊笑一邊説，剛説完教室裏鬨堂大笑，有的嘴巴張得大大的，有的笑到地上去了，有的眼淚都出來了，鮑贛楠捂着嘴，過了一會兒，她才慢吞吞地從嘴裏吐出幾個字：“燒菜洗碗”“什麼，狐狸犬在廁所裏燒菜洗碗？”“哈哈哈”大家又一陣鬨堂大笑。

就這樣，我又讀了“松鼠”這個詞，駱淳笑得臉都紅到了脖子根“在家裏”“吃垃圾食品”鮑贛楠笑到地上去了，同學們又一陣大笑，我連肚子都笑疼了。

還有兩句很有趣的'句子：李鎮濤在樹上打掃衞生和媽媽在森林裏洗澡。怎麼樣，有趣吧。

下課了，同學們還笑得前俯後仰，這節課真令人回味無窮。

教師評語：一句話報完以後，除了寫寫同學們的神情以外，還可以寫你由句子所想到的。