我愛戴的老師作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我愛戴的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛戴的老師作文1

我最愛戴的老師是教我們科學課的紀老師，是同學心中最幽默的老師。

紀老師矮矮的，胖胖的，圓圓的'臉上泛着幾絲滑稽的微笑。兩片厚厚的嘴脣，經常吐出令你哈哈大笑的語句。兩隻大大的眼睛，似乎能看到每一個角落。有同學叫他“外星人老師”、“大怪物幽默家”，如果是別的老師早翻了臉，可他卻嘿嘿一笑，説：“下次叫時去掉前半部分啊！”

我們正在學“飲食與健康”這課。紀老師説：“你們知道什麼叫攝入脂肪過多嗎？看看我就明白了！”再看看紀老師，好胖，果然是“攝入脂肪過多”！大家都笑了，紀老師也笑了，他那彎彎的嘴更好看了。

為了告訴我們澱粉遇碘會變色的道理，紀老師拿來了含澱粉的饅頭和米飯。“這是饅頭和米飯，”説罷各吃了一大口來證明，“嗯，很香，是。”引得全班同學哈哈大笑。有一個同學起鬨道：“老師，給我一點。”紀老師看只剩下一點了，便説：“你不怕攝入澱粉過多嗎？”大家又笑了。紀老師 開始做實驗了，同學們都睜大了眼睛，聚精會神地盯着老師的手，生怕落下了什麼，平時從不認真聽講的“搗蛋大王”也頭一次全神貫注起來。老師把碘酒滴在饅頭和米飯上，奇蹟出現了，米飯和饅頭變成漂亮的藍色了！“哦！”全班同學驚呼起來。就是在這樣生動有趣的課堂上，我們掌握了豐富的科學知識。

紀老師雖然幽默，但他在幽默中告訴我們嚴肅的道理。有一個同學上課看課外書，被紀老師發現了。紀老師不動聲色地説：“五（2）班真是高手雲集呀！”大家都丈二和尚摸不着頭腦：老師是什麼意思？紀老師見同學們都面面相覷，接着説：“看書很重要，可一心不能二用。對吧？”“對！”“可有的同學一邊聽課一邊看書真是高手啊！”紀老師又説。那個同學臉紅了，悄悄收起了課外書。

紀老師有時不太像老師，幾絲滑稽的笑容蓋住了本該屬於老師的嚴肅。紀老師是我們非常愛戴的老師，他教給了我們那麼多有趣的科學知識。可是，紀老師調走了，但他有些滑稽的笑容和幽默的笑語依然浮現在我的面前。

我愛戴的老師作文2

李老師是我們班的語文老師，因為前任老師當了準媽媽，所以她是來代課的。她已是60歲的高齡，略顯矮瘦，稍稍弓着背，身上沒有任何的首飾，只是簡簡單單穿了件粉色襯衫與黑色長褲和一雙棕色皮鞋，有一頭黑色而又有些雜亂的頭髮，臉上也失去了大部分昔日的光澤。她的眼睛總是充滿深情，也略帶幾絲温暖，嘴上時常掛着一抹微笑。

每到上課，總是看到她揹着手，步履蹣跚地走入門來，隨後拿起課本開始講課。她的目光總是對着書本，眼睛幾乎要捱到紙上了。卻很少把目光轉向同學，板着臉認真讀着課本，即使是這樣，她也總是能把我們拉到課本里的世界。當她講《宿建德江》的時候，我覺得她就是那個煙霧繚繞的小島上的他鄉之人，心裏充滿了對家鄉的懷念與惆悵，只有水中的'一輪明月，能打消心中的些許孤寂。當她講杜甫的時候，我感覺她就是那個經歷過國破家亡而不得不背井離鄉的落魄文豪，心裏懷有對敵人的憎恨與鏗鏘的愛國之情。當她講岳飛的時候，我覺得她就是那個“笑談渴飲匈奴血”的熱血少年，一位屢建戰功的大忠臣卻死在無辜小人的刀下。在她的課上，沒有哪個同學敢在底下做小動作。只要她用犀利的眼神對上哪個同學，無論是哪位同學都會連忙坐端正聽她講課。

李老師也算是一位教學經驗豐富的老師，每篇課文她都講的淋漓盡致，恰到好處。字裏行間的精華都逃不過她那鋭利的眼神，這學期的期末，我們班的平均分是全年級第一名，連一向語文不怎麼樣的我分數都上了90分。

歲月悄無聲息的流逝了，一晃就過去了兩年，前任女老師也生完孩子回來了，她面目清秀，粧發整齊，走起路來仙氣飄飄，可我卻覺得差了點什麼，覺得她沒有了李老師那種獨特的韻味。

我愛戴的老師作文3

她中等個頭，梳着一條漂亮的馬尾辮，長着一雙清澈的眼睛，還有一張能説會道的嘴，永遠穿着一身簡樸的套裝。每當找到寫關於老師題材的作文時，我會不由自主的想起我們的'班主任——王春燕老師。

王老師十分關愛我們，彷彿您是一座大山，我們都是山腳下的小苗苗，不論風吹雨打，我們都是在大山媽媽的呵護下茁壯成長。記得有一次，我在教室裏玩時，頭撞到了窗户角上，疼的我半天站不起來。同學看見我頭上有血，趕緊跑去告訴您，您過來急忙扶起我，用關心的語氣問我：“疼不疼，怎麼這麼不小心呀。”我沒來得及回答您有説“要是傷着眼睛怎麼辦呀！還是快去醫院吧。”我突然感覺是媽媽在問我，是媽媽在關心我。雖然您批評了我，但是我能從你的眼神中看出您對我的關心與疼愛。

老師，您像一隻蟬，奉獻了自己裝飾了別人。記得有一次，我當值周生，那時都七點多鐘了。我路過您的辦公室聽見裏面有聲音，我好奇的往裏面看了一下，原來是您在打電話安慰自己的孩子，告訴他不要着急，您馬上就回去。可您放下電話並沒有起身就走，而在那繼續批改剩下的作業。老師，您平凡而偉大。

老師，您就像辛勤的園丁，培養我們着許許多多的“小樹苗”。老師，您就像燃燒的紅蠟燭，照亮了每一位學生，讓我們成為祖國的棟樑之材，讓我們的明天跟加輝煌。

老師，您對我們做出的貢獻遠遠不止這些，我是無法用文字和語言能把它説完的。

老師，請您放心，您的學生我，一定會好好讀書，將來有機會像您一樣當一名好老師。

我愛戴的老師作文4

藍天上的鳥兒，自由地追逐嬉鬧。校園裏的我們，保留着童時的“天真”。有一個人在默默地守望着這份“天真”。

每天清晨，校園門口總會出現一個嬌弱的身姿，低着頭，弓着腰，手中握着一把與其手掌大小極不相符的大竹掃帚，默默地抹去大地的狼狽。似乎這纖弱的身姿總有使不完的勁，不知道到底藴藏着多少未知的力量，總使我好奇着。無論是烈日當頭，還是寒風瑟瑟，這個背影總會準時出現在那個老地方，重複地做着那總被同學們遺忘的義務。有時，我不禁驚歎，這究竟是一個怎樣的老師呢？

課堂上賣力地講課，毫不吝惜自己的身體，拿出最大的分貝，最佳的狀態來演繹着每一篇課文最生動形象的情感，但某些同學並不為之所動，依然我行我素，自娛自樂。而她總會一遍又一遍耐心教誨。有時，我不禁感慨，這究竟是一個怎樣的.老師呢？

燦爛的笑容，纖弱的身姿，稚氣的聲音，質樸的臉龐，隨意的馬尾，這些都令人想不到她已經是一個十歲女孩的母親。她總是在我們面前表現出輕鬆和快樂，掩飾着內心的苦和累，有時甚至會讓我們忘卻了她的感受。一次又一次搗亂，無休止的吵鬧，這些她獨自承受着，一個人默默地站立在一個小小的角落，靜視着我們的“天真”，她終於累了，終於痛了，終於再也掩飾不住了，流下了兩行清淚，道出了心中的苦。

雖然我還不能完全讀懂她，但有一點我敢肯定，她一定是一個純真善良的好老師，她用真誠的愛包容着我們的“天真”，用行動來守護着我們。“天真”的我們是否應該學會長大？是否應該學會什麼叫尊重？

我愛戴的老師作文5

“看，來了，來了！”全班同學都用新奇的目光上下打量着這位新老師。嘿！他長得真帥！五官端正，留着自然髮型，腰桿挺得筆直，鼻樑上還架着副眼鏡呢！這就是我上學以來第一位男老師——錢玲瓏老師。

我懷着一顆疑惑的心，聆聽錢老師為我們上的第一堂課，馬上被他生動的語言深深地吸引住了。他語調抑揚頓挫，情感真實感人，説話幽默風趣。他的課堂就像一塊磁鐵一樣吸引着我。我就從心底喜歡上了這位語文老師。

這天，錢老師又像往常一樣，夾着備課本給我們上語文課了。今天上的課文是《凡卡》，課文情節十分感人，再加上錢老師那富有感情的講解，我們都被主人公凡卡那悲慘的生活深深地打動了。聽着聽着，我的眼睛濕潤了，我真想把我家裏所有的'點心、暖和的衣服，都送給無依無靠的凡卡。此時，錢老師又趁熱打鐵，讓我們根據課文中那富有懸念的結尾續寫一篇作文，沒想到錢老師這樣的教學方法讓咱班誕生了一篇篇優秀作品。他這種教學方法既讓同學們學懂了課文內容，又提高了同學們的寫作水平。錢老師教學還真有一套。

他不但課教得特別好 ，而且非常關心同學 。一天 ，我們班馬龍同學突然失蹤了 ，接連幾天幾夜不見人影。家長急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，錢老師更是心急火燎，立即在班上成立尋人小組，利用課餘時間打聽馬龍的下落。大家東奔西跑，到處尋找。功夫不負有心人，我們終於在滁州市立交橋橋頭上找到了已餓得臉色蒼白的馬龍。回到學校，錢老師並沒有立即批評馬龍離家出走的錯誤做法，而是關切地問長問短，然後才對馬龍展開了思想教育。他真關心自己的學生啊！

和錢老師在一起，我不僅學到了許多知識，也懂得了許多做人的道理。我多麼願意永遠和錢老師一起在人生與知識的海洋裏遨遊。可惜我明年就要離開這所學校了，但我會永遠記住我的老師——錢老師，他永遠是我最愛戴的好老師。

我愛戴的老師作文6

我剛上國中，我們的同學十分優秀，但因來自不同的學校，剛開始，我們班如同一盤散沙。這時，有一領導人出現了，把我們的力量擰成一股繩，讓每個同學把自己的力量發揮的淋漓盡致。這位領導人就是我們的老師——劉老師。

劉老師她温柔典雅，給人一種平易近人的感覺。老師的長頭髮下總有一張笑臉，讓同學感到温暖，有學習的`動力。

劉老師她是教語文的。老師上課給我們的感覺十分的好，她總是挑重點中的精華來講，讓人十分容易聽明白。老師朗讀課文抑揚頓挫，讓同學上課時身臨其境，激發了我們對語文學的動力。因為有劉老師，我對語言的學習更加有興趣了。在國小的時候我特別不喜歡語文，對語文只是報着消極的態度，沒有學習動力，湊合着考試罷了。現在，我完全改變了對語文課的認識，不盡是為了考試，而更重要的是可以學到很多方面的知識。在這裏，我真的得感謝我們的劉老師。劉老師不僅是課講的好，更重要的是您讓我們認識到學習的重要性和學習的方法。

到現在，我和劉老師一起度過快三年了，犯下些許錯誤也不少。這時，老師會變得嚴肅起來。有一次，我和一些同學因作業問題被老師點名批評了，老師的笑容漸漸收起來，板着一張臉，盯着我們，她的雙眼彷彿在質問，你們的作業為什麼那麼糟，我心想，這下可慘了，老師肯定會大發雷霆，狠狠的地批評我們一頓。然而，並不是我想象的那樣，而是語重心長的對我們説：“做作業要認真，字要寫工整……”

劉老師對我們十分好，那她在家庭裏也一點是賢妻良母吧。她肯定對她的孩子很好，對家庭也很負責。

這就是我的老師，該温柔時温柔，該嚴肅是嚴肅，深受同學們的愛戴。

我愛戴的老師作文7

我上三年級了，教我數學的老師姓高，較高海鳳。高老師年齡在40歲左右，中等身材，圓圓的臉上總是閃着明亮的光芒，濃密烏亮的黑髮總是靜靜地紮在腦後，走路時頭髮隨着身子一甩一甩的，像個運動員似的，顯得十分精神。

初次見到高老師並沒有給我留下什麼特別的印象，只是臉上的笑容似乎比別的老師多點兒，聲音比別的'老師甜點兒罷了。

這天，和往常一樣，儘管打了上課鈴，同學們仍在説話，不知是誰喊了一聲“高老師來了！”同學們忙把身子坐得板直板直的，教室裏也頓時鴉雀無聲了。高老師站到講台上説“今天我不上新課，把第七單元考一下。”兩個數學課代表很有顏色的上講台，那起試卷發了起來。我拿到卷子照例寫好班級、姓名後，便開始作卷子了。前面的題我做得很順利，可一道應用題就卡殼了，我看了看同桌劉志豪正聚精會神的做着應用題，心想：用不着想了，現成的題一抄就得了。打鈴了，我交了卷子，奇怪的是我心裏一點也高興不起來，反而越來越忐忑不安。萬一老師發現了我和同桌的卷子一模一樣，老師一定會懷疑的。要是老師把這件事告訴了同學，告訴了媽媽爸爸，告訴了其他老師的話，我的臉往那擱呀！想到這，我真是後悔莫及。

時間就這麼一天一天過去了，可老師那一點動靜也沒有。嗯，總算可以鬆口氣了。這天課外活動，我正玩得開心，只見高老師衝我走了過來，“王樸睿顏餳傅撈庾鮃幌隆！邊祝獠皇巧洗慰際緣哪羌傅撈飴穡課裁蠢鮮菇形易瞿兀是不是老師已經發覺了上次考試的事？想到這兒，我低下了頭，準備挨批，可老師卻温和地問：“學習要不恥下問，不能不懂裝懂，更不應該抄別人的。你很聰明，動動腦筋，老師相信你一定能做出這幾道題。”

在老師信任的目光注視下，經過仔細的思考，我終於作出了這幾道題。

啊，老師，此時的您是那麼的與眾不同。我想對您説：“老師，我愛戴您！”

我愛戴的老師作文8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是古代詩人讚美教書先生的詩句，現在，我要把這詩句送給我最敬愛的班主任——邊老師。

她，樸素大方，氣質高雅，面容和藹，偶爾緊鎖的眉頭底下一雙炯炯有神的眼睛閃爍着嚴厲而期待的目光，彷彿像是告訴自己的每一個學生，要努力掌握廣博的知識，將來成為棟樑之材。透着一種嚴肅又讓我們感到是那樣親切。

記得最近發生的事情，進入期會考試了，我們在忙碌的複習着，老師也是把每課的重點找出來讓我們反覆練習着，但最近呢我剛好借閲了魯迅先生的一本《朝花夕拾》和《吶喊》。這本書對我的誘惑很大，所以我就在課上偷偷的看書。看着看着漸入佳境，老師在前面講的有滋有味，我在底下看的那個陶醉，竟沒有注意到老師到了我的後面，他也沒有驚動同學們只是用手輕輕捅了我一下，依舊繼續講課，當我回過神來的時候，老師又看了我一眼，眼神中透着提示與關切，我感到那不是嚴厲的目光，而是帶有一種勸告的意味，這讓我覺得像是在夏天守着一個大火爐一樣，一個字熱，這種熱是一種不好意思，一種羞愧，於是我便從書中回到了課堂上，開始認真的'聽老師講課，等我再看向老師，他的臉上露出了淡淡的微笑，我十分羞愧。下課了老師微笑着看着我，沒有説什麼，可我體會到了老師對我的關愛。

老師對班裏的所有同學都是如此期待。正是因為她的這種真情所以博得了同學們對她的愛戴!

老師嘔心瀝血地工作着，年復一年，日復一日教育我們應該怎樣做人，教我們許多知識，她就像一支蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人;她就是一個辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。此時此刻，千言萬語又怎樣表達我對她的愛戴之情?又怎麼能表達我對她的感謝之意!我只在心裏默默地説一聲：“老師辛苦了 我們大家十分感謝您!”

我愛戴的老師作文9

從一年級至今我最愛戴的老師可要數班主任——裴老師了，她高高的個子，窈窕的身材，齊耳短髮下是一張漂亮而温柔的瓜子臉，而她最突出的是那一雙炯炯有神的黑葡萄似的眼睛（那是一雙會説話的眼睛），高挺的.鼻樑下是一張能説會道的櫻桃小嘴，在白皙的皮膚的襯托下顯得格外紅潤，在我的眼裏，她簡直就是一個天使，因為她不僅僅美麗，更重要的是她在培育我們時的那份細膩的心思，那份無微不至地關懷。

記得四年級上學期經過裴老師一個學期的強化訓練，我的寫作水平終於有了一點兒起色，可是，好景不長，一直有點自以為是的我開始驕傲起來，不僅寫作文的字數越來越少了，內容也越來越不豐富了，久而久之，有些懶惰的我能不寫時就儘量不寫了。當裴老師知道了我的學習狀態後，並沒有馬上嚴厲地指責我，而是在一節講習作的課程上，她提到了這段時間以來的同學們寫的日記，記得當時一聽到裴老師要評講日記，我就開始不由自主的忐忑不安起來，也許是“做賊心虛”吧，心想：不好了，這下老師一定會在同學們面前狠狠地批評我，多丟臉啊！那一刻真想有個地縫鑽……可是，我的一切擔心都是多餘的，因為裴老師並沒有提到我的名字，而是好好的表揚了那些寫得好的，寫得認真的同學，可是在她不停表揚那些同學的同時，一直用她那雙會説話的眼睛注視着我，雖然裴老師並沒有批評我，但是從她的眼睛裏，我讀到了她要告訴我的話：孩子，一定要好好寫作文哦！學習不是為別人學的哦！是為你自己而奮鬥的！在學習的道路上只有堅持不懈才能不斷進步！學習如同水上行舟，不進則退啊！

正是裴老師無聲的教誨，才讓我不斷進步；正是裴老師一次次地及時提醒，才讓我在錯誤面前懸崖勒馬；正是裴老師默默地關愛，才讓我健康的成長；所以，她是我最愛戴的老師！