【精品】感受的作文錦集10篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的感受的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

這個寒假我和爸媽去了上海。本是一次開開心心的旅遊，我的心情卻很凝重。事情的起因是這樣的：

由於我們是傍晚去的，所以到上海已經很晚了，再加上我們去了外灘和豫園，我們去找賓館已經是十二點了。第一家賓館，價格是一百六十八元和一百八十八元一晚，可是我們還是不滿意，最後我們找了"錦江之星"這家賓館，價格是二百六十六元一晚。第二天我們早早就出發了，路上我看到了許多住在寒風凜冽的街頭，許多沿街乞討的人。這種情形是我陷入的沉思：為什麼有的人過着漂泊不定，風餐露宿的生活，為什麼有的人過着沿街乞討，吃了上頓沒下頓的生活，為什麼有的.人過着錦玉食，無憂無慮的生活?為什麼有這麼大的差距呢?原因很簡單，就是因為沒把書讀好。[除了讀不起的]。由此可見讀書是多麼的重要。我們一定要好好讀書。

我想對貧苦的人説不要放棄，艱苦的環境考驗人，困難的事磨鍊人。還想對幸福的人説：不要得意，優越的生活磨滅人的意志，安逸的生活只能造就平庸的人生。

感受的作文 篇2

有一個村莊，那裏很簡陋。但是，那裏很和諧。人們來來往往，有説有笑。

突然有一天，人們在一個小屋子裏開會。原來，他們在議論要不要鑿井的問題。有一個人説：“我們鑿一個井吧！你們看，只有城裏有一個井，那裏還有很多人，每個人去了，都還要排隊。”又有一個人説：“就是，縣城離我們這裏有好幾里路，我們還要走着去，快累死人了。”

人們説着説着，村長聽了所有人説的話，一聲令下。所有人都回去拿鑿井的工具，回到小屋裏，都建議在靠近小溪的地方鑿。人們飛速的跑向那裏，選好地方，開始鑿井。到了晚上，終於把井鑿好了。村長拿來了兩隻桶，看到井挖的剛好能放進桶，高興的説道：“我們終於把井弄好了！”

人們也累了，都回去了。這時兩隻桶開始了對話。

一隻桶説：“我終於可以派上用場了！”而另一隻桶説：“我可不這麼認為，我覺得還不如不用我呢！你看他們把我身上弄的'一塊青一塊紫的。而你是新桶，你怎麼知道我的痛苦！”

那隻新桶覺得那隻舊桶自私又自利，不願和它做朋友，就沒有理睬它，只是説了一句話：“你早晚會壞掉的！”

那隻新桶心想：我一心一意的為人們做貢獻，為他們打水，人們應該很喜歡我。過了一陣子正如那隻新桶説的，舊桶真的壞掉了。都是因為它心中的不滿、憤恨而壞的。

村裏人換了一隻新桶，那隻新桶很樂觀，兩隻桶做了好朋友，一直為人們奉獻着自己。

人生之路就是這樣，只要你有希望，努力去實現，就一定能戰勝困難。為人們奉獻，自己會無比快樂！

感受的作文 篇3

試一試，是一種很美的感受，一種很甜的感受，是一種説不出來的感受國中，嘗試是什麼？是一種進步，是不斷地進步，帶領着我們不斷前進，使我們不斷成長。

試一試，是一種態度，從一株幼小的樹苗長成參天大樹，這，經歷了多少風雨，多少苦難，正是一處試一試的態度，讓我們變得更加堅強，更加勇敢，更加冷靜，沉着！

試一試，讓我們從中吸取教育，學到知識，從一個幼小無知的孩子長成一個知書達理的青少年，這，需要一種認真的態度，走得艱難，因為有這一種態度，讓我們從艱難的，黑暗中找到光明，從跌倒中爬起來，從失意中挽回希望，從寒冷中得到温暖……

試一試的態度對我們來説並不陌生，它對我們來説是一種挑戰，嘗試，是勇氣，讓人們去挑戰，去超越自我，嘗試工，是一種意志，只有堅持自已的'意志，才能做得更好，人生的嘗試何止千百次，每一次的教訓都給了我們希望，讓我們充滿活力。

“試着去做，”似乎每個人都能做到，但是，它的意義並非如此，它意味着你是否有勇氣戰勝困難，在於你是否敢於冒險，在於你會不會把握機會，可並非每一個人都有這樣的認知。

人生總是在不斷地嘗試工，有時候嘗試了一次就會成功，更多的時候，是嘗試節很多次都沒有成功。

抱着試一試的態度，總會有新的一片光明給你，即使不成功，也會找到自信，找到那片春暖花開的桃園。

在不斷的嘗試或，我們的智慧將得到增長，在不斷的嘗試中，我們的能力將不斷提升，在不斷的嘗試中，我們的目標將越來越堅定。

感受的作文 篇4

我愛雨，尤其愛那夏日的雨。

夏日的雨，乾脆豪爽，説來就來，讓人措手不及，又令人心悦誠服。夏日的悶熱使耐不住性子的知了一直在樹枝上叫個不停，小雞也“咯咯咯”地從前院跑到了後院，如此悶熱的天氣的確讓人心煩意亂，人們便渴求一場雨水來滋潤他們的心田。忽然一陣清風吹過，不知從哪吹來一團烏雲，將太陽公公給硬擠了下去，周圍瞬間變得如同黑夜一般。接着，一道絢目的閃電從天邊劃過，霎那間，雨便掠過遠處的林梢，刷啦刷啦由遠而近橫掃過來，打在荷葉上，像亂濺的珍珠；打在地板上，像叩響的琴鍵。狂風吼叫，雷聲轟響，孩子們心驚膽戰地把媽媽摟得緊緊的，媽媽則用手輕輕拍打他們的脊背來安撫他們那顆無法安定的心靈。不一會兒，地面上便積滿了雨水，山路上也沖刷出一道道小水溝。被雨水滌盪後的大地，所有的色彩都融化在一片迷濛的綠色之中，帶着出世般的空靈，悄然在人的心靈深處展開。

我從小就喜歡夏日的.雨，喜歡看雨點打在塵土上出現的一個個小洞，喜歡看低飛的燕子傾斜着翅膀剪開那茫茫的雨霧，喜歡看花瓣裏滑動的雨珠緩緩地滴落，喜歡看河裏環環相扣的水波泛起一朵朵美麗的圖案。喜歡看雨過天晴空中那道絢麗的彩虹。

我愛夏日的雨，愛它磅礴的氣勢和豪爽的性格，它使人警醒，催人奮進，給人帶來無限的生機和希望。

感受的作文 篇5

愛可以讓人忘記了痛。恍惚還記得，疼痛最初的記憶似乎是在兒時的一個夏天。日子被火熱的陽光飛快的融化成雪亮、絕細的一根線，眼看要斷了，又給細細的蟬聲連了起來，“吱呀，吱呀，吱”。我在學校裏一不小心撞破了頭。忘記當時是怎樣的疼，只是後來聽媽媽説，滿腦子裏都是我號啕大哭的聲音。媽媽急忙把我送到醫院，一路疲憊，到了醫院她依然奔波不停，我被在頭上縫了好幾針。我想，那時候，也許是很痛吧。當我哭出聲的時候，媽媽説：堅強些，沒有什麼。

我相信你會站起來的'，對嗎？後來才漸漸懂這句話的意思了，我不要擔心，不要害怕。那時的媽媽眼神裏閃着點點光芒。是不忍，是關心，還是鼓勵？我的心中升起一陣感動的薄霧，我看見了媽媽的眼角有一處處晶瑩，像水晶的無暇。痛一定會留下傷疤嗎？痛，就會哭出聲嗎？尼采説：保持堅強，我勇敢的心。不要問為什麼！疼，也許留不了什麼痕跡，一直記着的，只是一種神情。相信愛，會讓我站起來。愛是一塊光鮮亮麗的布，撫去心中的陰暗潮濕。這對愛你的人，他們是多麼欣慰啊，疼痛也會隨着歲月的歌唱聲中，一起遠去。所以，疼痛的時候，不要出聲，因為有愛。在感動中我懂得了感恩。我們得到的太多了，可是我們又給予了他人什麼呢？

一生的困難挫折何止千萬，但只要有一顆充滿愛的心，就會感受到人生的美好。感恩命運給了生命如此斑斕的色彩，給了我們世間許多的冷暖與悲歡；感恩生命給了我們如花般的綻放，賦予了我們生老病死聚散離合；感恩社會給了我們豐富而厚重的人生況味，給了我們歲月風霜的錘打與歷練。心懷感恩，正如葉子把陽光和雨露融入生命，把鳥聲和蟬鳴寫進心悱，把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。

人生因此而精彩!在感動與愛中，我懂得了感恩，在感恩中，我學會了成長！

感受的作文 篇6

音樂不是因為恢弘的交響而美麗，而是因為它天籟一般的清幽；瀑布不是因為無數的水滴而美麗，而是因為它驚雷一般洶湧的奔流；詩詞不是因為華麗的辭藻而美麗，而是因為它如清風般清澈悠然的恬淡……

一架簡樸的古箏，流連在古樸曲調的美麗之中，梁祝的韻味悠悠，情思綿綿，如春雨的淅瀝，看到了蝴蝶繞幽墓的悽美；梅花三弄的傲雪凌霜，潔白芬芳，如冬雨的'蒼涼，聞到了芬芳浸肺腑的清雅；高山流水的和風細雨，恬靜清逸，如秋雨的迷濛，聽到了水滴迸濺在石子上的靈動，拋開塵世，感受樂之美……

一間精緻的小閣，流連在雄壯瀑布的美麗之中。吼喊奔撲的洪流，如山傾倒；放蕩不羈的水流，排山倒海。空中有凝聚在寬闊河牀上的飄冉雲霧，如霞似煙，有一種捶胸哭天的悲壯，大漠孤煙的雄渾，無堅不摧的剛烈。水流前仆後繼，好不間歇，永不回頭地湧向前，千古黃河，感受水之美……

一爐清幽的檀香，流連在古樸詩詞之中，有“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的豪情，有“留得殘荷聽雨”的傷感。有李商隱思鄉的巴山夜雨滴梧桐，李清照思君哀國的月滿西樓，滿地黃花。有大江東去的昂揚，也有乘風奔月的幽寒，愁思湧動，隨春水東逝；新燕啄泥，滿城飛絮，綿綿古韻，感受詩之美……

白雲無盡，和風輕拂，讓美的韻律帶着我們走進亙古的夢幻。

感受的作文 篇7

上次，説到期會考試時的感受，這次，就來説一下期會考試後知道成績的感受和經驗。

上次説到，語文考試時閲讀題不太好，作文很好。果然，預感應驗了。文言文閲讀雖然很熟悉，但四道題錯了三道，幸虧我現代文閲讀只扣了兩分。再説我最得意的一道題——作文。這次作文正合我意，發揮出了我的水平，57分。雖然這個分數不是最高的，但是比上次的40分好多了。這次語文總分109一般，還是基礎知識不牢固。以前不出錯的課內文言文閲讀，這次錯了一個，以前基本不出錯的基礎知識，這次竟然錯了三個。我真佩服二班的燕金芊，前面60分一分也沒扣，如果她的作文58分，那就是多麼讓人驚訝的數字啊！

再説一下數學。上次數學檢查出瞭如此之多的錯誤，可是，我還是輸給了細心。雖然考試之前數學老師反覆對我們強調細心決定成敗，但是這一次我還是有點不以為然。這一次我考了112，大家可能會説：“不錯啊！”可是我跟你説説錯的什麼題，大家就會感到細節真重要！先是兩道題沒轉換單位，扣了5分。有一道應用題，沒找單位一，本來都算對了，又畫蛇添足，扣了1分。另一道人家讓寫出下午與上午的比，我就非得顛倒位置，寫上午與下午的比，扣了一分。還有一道自認為很簡單、不會出錯的題，連看都沒看一眼，好，既然你不檢查，扣一分。大家清楚這8分是怎麼扣的了吧？都是因為細節，這些題都會。要是加上這8分呢？可是，世上沒有後悔藥，已經晚了。

再説國小科，考得很差。雖然這些知識都背過了，可是運用的`不靈活，稍微一變題就不會了。所以，國小科還要掌握一項技能——靈活運用。大家知道我總結出的經驗是什麼了嗎？大學科要注意細節、檢查，檢查可能是打敗對手的法寶。國小科也不能死記硬背，要會靈巧的應用，只要掌握了這幾個方法，肯定能考一個好成績！

感受的作文 篇8

“七月天，娃娃臉，説變就變。”剛才還晴空萬里，豔陽高照，突然就狂風大作，烏雲從四面八方一齊湧上來，天空灰濛濛一片。分不清天地，空氣悶得喘不過氣來，眼看暴風雨就要來臨了。

突然，一道閃電把大地照得雪亮，伴隨着震耳欲聾的雷聲，讓人驚恐萬分。大風捲起塵土，撲面而來，頓時行人消失得無影無蹤。

不一會兒，豆大的雨點砸落人間，越來越大，越來越密。一串串豆大的雨點又好像無數的珍珠紡織着無比寬大的珠簾，整個城市被籠罩在朦朦細雨之中。很快，路上積起一灘灘的水。街道兩邊的水匯成了小溪，奔湧向前，汽車飛馳，車輪碾過，雨水四濺，開出一朵朵水花。

漸漸地，雨停了，太陽公公透出雲層，天空中掛起一條七色的'彩虹，我不禁想起來：赤橙黃綠青藍紫，誰持彩煉當空舞”的詩句。一陣風吹過，夾雜着泥土氣息，令人心情舒暢。還有滿壇的花草，雨後顯得格外精神，水珠在片片小葉上滾來滾去，猶如珍珠閃爍。

雨是清潔萬物的精靈，我更愛夏日的雨！

感受的作文 篇9

進入中學的感受

白駒過隙，時光如同潺潺流水，轉眼間，我便踏入了準東一中的校園，開始了美好的中學生活。對於新同學，我已經有了較淺的瞭解，我們相處得十分和諧快樂，彼此都珍視着這份緣分帶來的不易友誼。

來到了新的學校，除了認識了新同學、新老師以外，最直觀的感受便是有了不少新的科目在向我們招手歡迎，這固然令我感到興奮，有隱隱有些好奇，對從來未嘗試過的.事物的好奇。記得剛發書的那天，我聽到有同學在小聲嘀咕：又多了這麼多課，作業也更多了呀，哎。當時，我不禁啞然失笑，作業多了，所學的知識也隨着多了，只要制定一個好的學習計劃，並一步一步地實施，就能夠面對羣“科”，絲毫不懼，勇往直前。只要不“懶”，按照學習計劃。週期複習，我相信我可以做好。

在學習的過程中，我發現國小和中學的學習方式有很大的出入。在國小的時候，學習的範圍不大，只要用心，就可以掌握知識點。而到了中學，思維要活躍，要學會聽、説、讀、寫、譯這五點，這是各科老師對我們的要求和計劃。曾經，我的課外興趣班劉老師對我們説過一句話：無論是在工作還是學習中，最注重的是高效。向記筆記，就要鍛鍊我們的速度及歸類能力。做作業，要既有質量又有速度，這是我對這個學年的初步計劃和感受——高效。

具有了高效這一點，便可以稱之為一個擁有“基石”的學生了，其它的不足，我們可以慢慢改，日臻完美。

入了中學時代，我們要繼續為自己的光明前途而奮鬥，所以，我們要對自己嚴一點，對自己狠一點，只要戰勝了自己，才是真正厲害的人。這便是我的感受：上緊了弦，整裝待發，為我的祖國和我的未來而奮鬥！

感受的作文 篇10

由於我上學期考得很好，所以這學期老師讓我當了數學組長。每個組長管三個組員，一個好的，一箇中等，一個很差。

那個最好的組員完全不用讓我操心，她總是第一個交作業。作業質量也很好，沒有太多的錯題。而且等我發下去後，她會立刻就訂正，根本不用我催她就會主動拿着已經改正的作業本給我看。背書的時候，她也是第一個給我背，而且背得很好，從來就沒有漏字漏句這種錯誤。可以説，如果我的成績差一點，可能她就是組長了。

中等的組員還算可以，有時候是我催他交作業，有時候她也會主動交作業。等我發下去改完的作業後，她很少主動給我看改正後的作業，也很少訂正。幾乎每次都是我催着她去訂正。背書的時候，都是我去找她的而且還背得結結巴巴的'。

那個最差的組員，真是讓我操太多的心了，每次都是我催他交作業，而且作業從來不主動訂正。這時侯我就會看着他訂正，如果我離開的話，他就會去玩。這還不算壞的，有一次，我正專心聽講，忽然聽見背後傳來説話聲，而且一直不斷，弄得我都沒法認真聽課了。我回頭去看，想找出説話的人。沒想到，説話的那個人竟是我那個組員。然後我就衝他眨眨眼睛，示意他不要再説話了，可惜他沒有看見。這時候老師叫他回答問題，他一臉茫然地站起來，愣在那好半天。我只得長歎一口氣。

以前，我學習是為了取得好成績，讓父母高興。現在我學習是為了獲取更多的知識，好幫助組員的學習。