關於國中生活的作文集合7篇

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的國中生活的作文7篇，歡迎大家分享。

國中生活的作文 篇1

大土，大大的自留地，肥沃的土壤，這裏是靜謐的村莊，是四季花開的樂園。在這裏，你能從清晨的炊煙裏感受到家的温暖，你能從田野的禾苗中收穫到滿眼的喜悦，你能從夕陽的餘暉裏捕捉到最美的`靈感，你還能在螢火蟲飛舞的夜空下任思緒如清風般自由翱翔。

炎夏，雖沒有秋季那一片金黃的累累碩果，但田野裏一大片的玉米穗兒卻能明確地告訴你——這是一種期待，一種守望，是對成長乃至收穫的頂禮。有時，田野裏還會竄出一個個飛翔的“小精靈”，看！他們的衣裝多麼鮮豔呀，或紅、或黃、或藍、或黑，在田野上游蕩着、徘徊着、來往着、忙碌着，神出鬼沒地從這兒衝下，那兒飛出，讓人見了就興奮不已。偶爾，有幾個調皮蛋鑽進田野，他們要幹什麼？“噓——給大人看見可吃不了兜着走！”只見幾個黑影衝出來，手裏 還 分 別 擒着一根根鮮美可口的東西——黃瓜！

農家生活本就是有趣的，大人們在田裏忙得不可開交，而小孩呢？三五成羣來到村莊不遠處的小河裏，盡情的嬉戲。有時碰的巧，遇上小魚小蝦也不是難事。小河邊有一顆大榕樹，玩累了，孩子們又跑到樹下談論着“作業”、“西瓜”之類的話題。回家，大人們又開始催促着小孩做作業，然而，在無休止的嘮叨中長大，也不是件壞事，畢竟，父母不都這樣嗎？這邊是小孩們的一天，充實，快樂，知足，忙碌，遠離城市喧囂的天空，煩躁的車水馬龍，都市小孩手裏的掌上電腦，但他們依然能夠快樂的成長！

炊煙沒散，高而遠的天空格外明淨，猶如一幅朦朦朧朧的水墨畫，靜靜地，使人迷醉。平靜的天幕下，人們依舊保持着農耕的生活，田裏的禾苗，綠油油的一片，如花、如絮、如柳、如雪的小麥穗，遊蕩在田野之間，隨風而揚。白牆灰瓦的房屋錯落有致密佈地在這美麗的地圖上，叮叮咚咚的流水總能將你帶入悠遠的幻想……

國中生活的作文 篇2

我害怕被時間吞噬，因為我知道，它會把我帶到一個沒有陽光的地方去。或許我會因為飢渴而死去，可是，沒有人會比我更清楚，我所怕的，是沒有把握好它的勇氣。可越是害怕，它便越是像惡魔一樣，纏着我，從我耳邊，留下一絲滾燙的氣息。也彷彿在告訴我，我永遠，都鬥不過它……不管我的內心是多麼想留住它，我始終，無能為力。因為我，永遠在不覺中，放它走……

時間是有腳的。它奔跑於馬路上來來往往的行人中間，穿梭於學校忙忙碌碌的學生中間。或許，它也渴望有一天，有誰，會將它留下，畢竟，終有一天，它也會累。可是，日復一日，年復一年，歷經多少個春夏秋冬，遊歷於多少個陌生國家，始終沒有一人，將它留下，哪怕僅僅是一瞬間，也沒有。我便是如此。

我總是一味地埋怨時間太少，生活太累，想以此作為藉口，逃避一些事情，其實我很清楚，這只是我自己不負責任的表現罷了。我想要時間，可我，真的不知該怎樣面對它，有時候，想着，想着，時間便走了。等我再想開口和它説話的時候，卻發現，我又一次，傷了它的心。

我總是一味苛求上天可以給我多些時間，卻不知道，時間早已分給太多人，並不是我説想要擁有更多一點就可以的，因為這樣，對其他人來説，是不公平的，可我又能怎麼辦呢？時間有腳啊，或許我真的，永遠趕不上它了……傷心的時候，時間就會像陣陣黑霧，將我包裹起來，剎那間，黑色，便是我的心情。在這裏，我曾浪費了太多時間，現在想來，卻只不過是多個"如果"罷了。

我總是假裝很忙碌，也似乎真的有很多事情要做的樣子，可在我做這些事的時候，鏡子看出了我的心思，映出了我那有些無奈與茫然的身影，歎了口氣，此刻，我也不禁問自己道，真的，有這麼忙嗎？我笑笑道，或許吧。"或許吧"……因為我不知道該做什麼，真的`不知道。所以轉眼，與我作伴的便又是那已有些灰暗的天空。不知是什麼時候，我也愛看天，愛它的空白，愛它的茫然，不是和我很像嗎？

時間，真的有腳。

於是，我開始變得麻木，想放棄。因為我知道，再怎樣可怕的大風大浪，也會被時間沖淡。時間走過，它，也就不復存在。可我卻沒有發現，時間走的時候，也留下了它的淚水。我嘗的到，它是鹹的。我的心，猛的一震。於是，我發瘋似的跑到樓下，想趕上它，和它道別。朦朧中，它好像回過頭來，衝我笑了笑，道："當你真心想追上我的時候，我們會相見的。"頃刻間，便消失不見了。我很迷惘，難道我也可以留住時間？一晚上，我都輾轉反側，難以入眠。時間啊時間，我究竟何時，才能真正猜透你？這時候，彷彿有一股力量，掀開我的被子，指引我來到桌前，寫下這麼一句話--和時間賽跑。我笑了，因為這就是我想要的答案。於是，我又寫道--相信我，我會做到的。這個夜晚，我的眼裏，便多了一份珍惜。

時間有腳啊，但，卻是一雙隱形的腳。相信每一個真心想留住時間的人，只要願意與時間賽跑，它便會收起那雙腳……

我的時間，我的生活……

國中生活的作文 篇3

隨着軍訓成果展示的圓滿告終，為期五天的軍訓生活就這樣在同學們的汗水與口號聲中落下了帷幕。回想着一週忙碌充實且收穫頗豐的時光，我心中不由感慨萬千。

五天前，在軍訓動員大會上，我看着視頻照片中上一屆學長學姐們整齊劃一的正步走與自信昂揚的笑容，想到能和帥氣的教官們共度一週的時光，心中自是充滿了無限的憧憬與期待。而當軍訓真正開始後，我才發現原來它並非我想象中那樣的“美好”。也是在那時，我才真正領悟了一個道理：不經歷風雨怎能見彩虹？不經歷艱辛的訓練怎麼能輕而易舉成為一個像模像樣的士兵?

就拿軍訓中最讓同學們頭疼的軍姿養成來説，這一定算是是整個軍訓中最“不堪回首”的一段經歷。大家每天都頂着絲毫不亞於酷暑時的毒辣的陽光與近30℃的高温，忍着腰痠背痛與口渴，筆直且一動不動地站着軍姿。剛開始幾乎所有人都叫苦不迭，堅持不下來。但兩天以後情況就大有好轉。在強烈的團隊精神與身為士兵就要嚴守軍紀的堅定信念的支持下，同學們即使再苦再累、汗流浹背也不會輕言放棄。除了站軍姿，同學們在起步走與正步走時的'表現也同樣讓人看在眼裏，喜在心裏。從剛開始一走就亂成一片到後來在洪亮的口號聲中整齊劃一的步伐，大家的進步所有人都有目共睹。

而要説軍訓中最為幸福的時光，那一定是非每晚唱軍歌莫屬了。各個方隊都會圍坐成一個圈，跟着教官忘情地歌唱。唱軍歌重要的並非是大家唱的是否好聽，也不在於是否整齊，而在於每一個同學都在放開聲音盡情的唱出內心洋溢着的快樂與激情。嘹亮的歌聲、美好的笑容，與星星一起成了夜空中最美的點綴。

教官們雖然表面上對同學們很嚴厲，甚至會有些苛刻，但他們不經意的言語動作間流露出來的，卻是滿滿的關心與鼓勵。他們也會時而調皮，和同學們開着玩笑。大家一起度過了許多温馨而美好的時光。

就這樣，五天的軍訓一晃而過。站軍姿、齊步走、踢正步、疊方塊被、做太極拳、唱“一二三四”……細數五天裏學到的東西，才發現原來不知不覺中已經收穫了這麼多。而更重要的是，同學們身上的“小姐脾氣”都不見了，取而代之的是堅強的意志、堅韌不拔的信念、頑強拼搏的精神。看着閲兵儀式上一個又一個整齊的方隊，聽着那一聲聲鏗鏘有力的口號聲，我特別想大喊一聲：誰説女子不如男！女生們同樣可以穿上軍裝保家衞國英姿颯爽！

軍訓結束了，再回到那片我們揮灑過汗水的草地，想到那段有苦更有樂的時光，心中不免會有些懷念。雖然軍訓暫已告終，但我們在楓葉的漫長旅途才剛剛開始。相信每個同學都會把軍訓時養成的好習慣好作風保持到今後的學習與生活中，譜出最精彩的高中樂章。

國中生活的作文 篇4

常常提醒自己注意感受生活中的點滴幸福，就像在寒冷的日子裏，經常看看太陽，心就會暖洋洋、亮閃閃。

——題記

雖然剛上國中不足一年，但清晨舍友間的問候、傍晚夜風的低喃……這所以的一切都被我深深地銘記在心中。感受着那點點滴滴的幸福，我覺得我的國中生活是如此的充足、快樂、享受。

生活．人景情

不論春夏秋冬、不論陰晴風雨，在師達，只要你用心去看，隨時可以發現別樣的美景。是春光裏萌芽的嫰枝；是夏芒中穿過枝葉的`一縷暖陽；是秋風裏飄落的金葉；是冬雪中玲瓏剔透的如絮冰花。流連於夏蟬冬梅，痴迷於花開日落，陶冶了一份“美”的情操，撿拾了一份平凡而不凡的生活中的幸福。

師生情

在老師平靜、安詳的注視下，剛剛的那份不滿便化為了一煙愧疚罩了心頭，是平日裏激勵的眼神、愛撫的手掌、期盼的話語……讓我明白了一種愛，一種恨鐵不成鋼的愛。老師耐心地為我解析我錯誤了的原因，我偷偷的抬起頭，原以為迎上的是老師失望的目光，可是目光中包含的卻是希望與包容。我下定決心：改正錯誤，讓老師為我自豪。目光相接的那一剎那，感覺到的是一種幸福的感動。

朋友情

我的手捂着受傷的腳踝，絕望地看着宿舍多而長的樓梯。我懦懦地嚥了口唾沫，一狠心，左腳狠狠一踏，右腳輕輕一放，腳狠狠一踏，右腳輕輕一放……我感覺右胳膊被人架了起來，左腳壓力一下子被分擔了。我詫異地抬起頭，L那張微笑的臉，映入了我的眼中，我不由心中一暖，她耐心、認真地攙着我，一步一步地挪上了五層。她的汗水順着鼻尖滴在了我的手背上，滴進了我的心田中，育着那棵名為“幸福”幼苗。

靜靜地、我閉上雙眼，默默的感悟着國中生活中那點點滴滴、一絲一息、那包含着來自這個世界給予我的幸福，這無疑會是我最寶貴的記憶，它將伴我成長。

國中生活的作文 篇5

多年過後，這或許會成為我最美好的懷戀。

在同學們的歡笑聲中、合影聲中，我靜靜地走了。為了不讓這淚從眼中流下，為了在同學心中留下我永遠的笑，我選擇了離開。走過這四年間回家的路，一切都是那麼的灰暗，我傷心、我痛恨，僅僅因為一場考試就要與同學分開，僅僅因為這世俗的隔膜，我們將不再往來，僅僅因為這男女分別，我們不再交談。心中充滿這無奈，同學間的距離逐漸拉開，直到哪一天，見面也不再。

泛黃的日記記載着我的曾經的歡樂，那之後我變了，變得更加的冷淡。逢年過節，QQ消息聲接連不斷，可惜沒有我所想要的，曾經的同學陸陸續續的發來“××快樂”，這彷彿是在應付一般，應付曾經的自己、曾經的那真實的'記憶。出於無奈傷心的我便如法炮製，回覆他們。我知道，在那一刻起，我們之間已經隔開距離了。

高中的我不再主動交友，只怕再次迎來難捨的分別，無奈的客套。這也致使我到高一分班前還未認全同學。

一場考試，我們暴露了友情的漏洞，我們也都不約而同的客套起來，究竟為什麼會這樣呢?

國中生活的作文 篇6

第七節課，是思品課，我早早的準備好了思品書，可是呢，等得我花兒都謝了，這個慢騰騰的思品老師還沒來！同學們（特別是男生）已經耐不住了，開始翻天覆地的鬧了起來：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的呢，則安安靜靜的在寫作業，嗯，好樣的；還有的男生呀，我都厭煩得不想説了，專門找在寫作業的女生的`茬，我覺得真討厭！

唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎麼寫作業啊，特別是我後面的那個男生，李進（可以説是我最討厭的男生），鬧得最瘋，紀律委員説一句，他就回一句，弄得紀律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因為他，太霸道了，這下你知道他為啥這麼猖狂了吧！嗯，夠討厭的。 整節思品課裏，氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的，直到第八節課上課。

後來，我們班主任兼數學老師從辦公室出來了，教師立刻安靜了下來，齊刷刷的坐直了。（呵呵，夠假的吧，老師一來，立馬坐端正了）他掃視了一下週圍，尋找到了一個目標。哈哈，又是哪個傻蛋要捱罵了！我在心裏為那個傻蛋祈福。“李進，你看看後面一堆的垃圾，你當衞生委員怎麼不掃掉？”“這，這裏的垃圾我剛才沒看見呀！”我後面的李進做出剛發現一樣驚訝的表情説道。

“什麼？你竟然説你沒看見？你個衞生委員的乾脆別當了，一點都不負責任，這裏這麼多垃圾居然沒看見，那以後怎麼管理整個班的衞生呢？”“??”李進沒有吭聲。 哈哈哈，我看到這情景

更是樂死了，這討厭的李進，罵死他，罵死他！

國中生活的作文 篇7

我們即將升入國中。國中將是什麼樣子呢?我希望應該是下面這樣的。

我希望每天閒暇之餘，都能和同學聊聊天。就像在國小一樣，每到下課，大家便會三五成羣聚成一團，談論各自感興趣的事。即使有再繁重的學習負擔，即使課堂上被老師批評，我也會拼命地擠進人羣中，發表自己的“高見”。這，也許是壓力後的一種釋然吧。當我們望着一張張發自內心的舒心笑臉時，心裏也會把窗打開，讓陽光沐浴心房，沐浴窗台上的花朵。就算你成了大家調侃的對象，我想你還是會欣然接受，然後和大家一起快樂地交談。

我還希望每天放學，仍然能揹着畫板，興奮地跑進畫室。老師一定還在講台上關注着同學們，有時會提起畫筆畫上幾幅畫。我靜靜地來到座位上，拿出水桶，將沾滿昨日色彩的水倒出，換上新的水。不知道今天會染成什麼顏色?我讓畫筆在手中輕輕旋轉，一張張白紙就在一分一秒間被塗上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍。我一時以為，用畫畫來消磨時間，最恰當不過了。即使在家中，我也會在素描本上畫上一幅速寫，在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況，我還可以在畫室畫畫，在一個讓我忘了時間、忘了疲憊的地方，畫出幾幅雖不怎麼好，但卻足以讓我滿意的畫。

我希望在煩心時，能在學校的花壇邊小憩一會兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣，是大自然給予的藥方，煩心時，服上一帖，最有效。那裏有整個學校中最平和舒適的空氣，讓我不由自

主平靜下來。整個花壇的芳草連成一片，好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的.荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠的氣息。最愛雨後廣玉蘭的潔白，微微泛着粉、泛着綠。風拂過，便有若有若無的清香。在你不經意間，香氣神奇地來了，可當你使勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中，一點兒也不纏人。在這樣的花壇裏，我的心情自然極度舒暢!

我所向往的國中生活能否成真呢?期待着。

滿分解密：

小作者從三個方面來暢想國中的美好生活，表達對國中生活的美好期待。從文中可以看出作者對自由的追求、個性的發揮、自我價值實現的嚮往。語言優美是本文的又一特色。如幾抹淡青、幾筆金黃、幾道幽藍。還有寫花壇裏的山茶花、小徑、廣玉蘭，文字都非常優美，讀後讓人覺得耳目一新。