【必備】健康成長作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的健康成長作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

健康成長作文 篇1

一個人如果擁有強健的體魄，百“病”不侵的身體，不需要打針吃藥的現狀，那是否就意味着他已經步入健康的行列？

我給的答案是：不一定！

一個人在成長的過程中，影響自身健康的因素，不僅僅在於外界的干擾，還有可能來源於自身的心理。

在當今21世紀中，競爭是如此強烈，很多人都在爭鬥中漸漸迷失了自我，又有多少人能守住心靈的那一方淨土？那麼你呢？你是否也是這樣，如果是，你是否發現，在不知不覺間，你心中的太陽已在眨眼間被烏雲趕跑，當你回首相望，想要改變時，播開厚實的雲層，太陽已不知被趕到了何方。這時的你，是否看到自己的人生被蓋上了一層掃不乾淨的灰塵！

在以前讀國小的時候，我們年級出現了兩位風雲人物，一位是連連奪得年級第一的資優生，另一位是惹是生非，打架罵人，連連奪得年級倒數第一的特別“貧困生”。而我又恰恰都認識他們。他們一位住在我家的左邊，另一位住在我家的前面。

住在我家前面的是那位特別“貧困生”，他經常一副非主流的打扮，和街上一些無所事事的小混混待在一起，而他的媽媽卻又對他疼到了骨子裏，每次都幫他收拾惹事後的爛攤子，對他也是百依百順。而他卻不知道改過，依舊我行我素。

有一天，我到網吧去找表哥回老家，剛進了網吧，我就不由得皺了皺眉，網吧的空氣中漂浮着煙絲與不知何物混合在一起的'味道，聞着令人作嘔。掃視一圈後，看到了表哥，正準備去喊，卻被另一道聲音拉住了腳步：“喲，這不是我們的清純小妹妹嗎，怎麼也來網吧這種地方，不會是來找寶藏吧！”説完便哈哈大笑起來，惹得周圍那一羣他所謂的“哥們”也笑了起來，而這一切的始作俑者就是我家前面的那位“仁兄”。我氣得滿臉通紅，卻又説不出話來，只得趕緊拉起表哥離去，誰知那可惡的聲音又再次響起：“小妹妹，有空再來玩啊！”接着又是一頓狂笑。

而住在我家左邊的那位資優生，是典型的三好學生，對誰都是一副彬彬有禮的樣子，只是不擅言談。在很久以前，我就經常聽見從他家裏傳來的小提琴聲。以前還小，經常聽到斷斷續續的小提琴聲裏夾雜着抽泣的聲音，時常還伴隨着一個女人尖鋭的叫罵聲。我知道，那個練琴的小孩就是現在的資優生，而那個女人則是他的媽媽。有一天無意經過他家樓下，又聽見那尖鋭的叫罵聲和無助的哭泣聲。“你説你，一天到晚不知道好好練琴，就知道畫這些沒用的東西，你怎麼這麼不爭氣呀！”話畢，只見一張紙從樓上飄落下來，我從地上撿起那張紙，上面畫着一隻母雞和一羣小雞在啄米，很温馨的一幅畫面。“你還我畫，你還我畫，你還！”“你這孩子，今天是怎麼了？”剩下的話，我已無力在聽下去，於是趕緊走了。

上個月在街上亂逛，走近一個偏僻的小巷子是，看見裏面一羣小混混在毆打一個少年，就朝裏面喊了一聲：“巡警來了。”那羣人聽罷趕緊跑了，為首的那個紅衣男子回頭恨恨的看了地上的少年一眼，我看見了一張即將被遺忘的臉，而那，就是以前我家前面的那名惡少。走近被打的少年身邊，才發現，他就是曾經住在我家左邊的那名資優生。我詢問他為什麼會被打，他説：“因為我不給保護費。”説完便起身離去了，望着他的背影，我感到很迷惑。

一位是多才多藝的資優生，一位是非主流的刁蠻惡少，兩個截然不同的人，可是為什麼我在他們身上看到了同一種影子？他們的生活，快樂嗎？而他們的人生，又健康嗎？我想，他們的人生，恐怕早已染上惡疾了吧！

爸爸媽媽經常教導我：“心理健康和身體健康同樣重要！”只有擁有健康向上的心理才能克服各種困難，遇到困難不屈服。我經常同父母交流，讓他們輔助我解決學習、生活上的難題。良好的學習習慣和生活習慣讓我養成了天真活潑、求知慾極強的性格，保持良好的心理狀態。健康的心理使我領會了很多生活的真諦，讓我在成長的道路上取得了一個又一個好成績。

在成長的過程中，總會有許多不如意的事，許多人因為這些事走上極端。當今世界，對於青少年，有着太多的致命的誘惑，許多青少年因抵制不了誘惑，誤入歧途，有的更是受不了打擊，心理變得扭曲。

所以説，我們在成長的過程中，應當時刻保持良好的心理狀態，以樂觀開朗的心態面對一切，不要讓自己的人生染上惡疾，做一個健康成長的人！

健康成長作文 篇2

讓感恩的花朵綻放在我們每個人的心間。——題記

最近，我一直在閲讀《生命的親吻》這本書。它裏面彙集了100篇感動國小生的微型小説，每個故事都動人心絃﹑感人肺腑，而其中最打動我的是一篇叫《親吻媽媽》的文章。故事講述的是某市電視台在六一前夕策劃了一個兒童節目，目的是在瞭解小朋友願望的基礎上儘可能滿足他們的小小心願。節目攝製組驅車到農村一個叫棗花的鄉村國小隨機挑選了10個同學。這些同學他們有的六一節想要一個漂亮的書包，有個希望能到市裏公園遊玩，最後一個滿臉炭黑瘦小的小男生卻支支吾吾了半天沒説出自己的願望，在攝製組準備換人的時候終於石破天驚地哭着説他想親吻他的媽媽。在眾人的疑惑中到了男孩破落貧窮的家才瞭解到幾年前由於家裏的線路老化夜裏發生了火災，他的爸爸不幸遇難，而媽媽也大面積燒傷，尤其是臉上被燒得畸形。為了不讓孩子和鄉人看到自己駭人的臉，媽媽終年用一塊黑紗遮住自己，以致兒子三年都沒有見到媽媽的真面目。當媽媽為了滿足兒子小小的心願時，眾人都被那張醜陋的臉驚呆了。而當媽媽準備再次用黑紗矇住自己時，兒子卻從地上高高躍起，跳到媽媽懷裏，用自己的小嘴脣緊緊地貼在那張臉上，此時媽媽手中的黑紗隨風飄落。媽媽流淚了，兒子流淚了，眾人也流淚了。從此媽媽素面朝天，再也不用黑紗遮住自己的臉了，因為她明白，在兒子的心目中，即使自己再醜，也是最漂亮的。 讀完這篇文章，我也流淚了，為那個小男孩，也為了那位可親可敬的媽媽。男孩小小的年紀卻知道感恩，卻懂得“兒不嫌母醜，狗不嫌家貧”的`道理。他對媽媽的愛給了媽媽生活的信心和麪對殘酷現實的勇氣，這份愛雖然平凡卻又偉大。聯想到自己，媽媽在自己心目中又如何呢？媽媽，不就是在我餓的時候給我做飯的那個人嗎？媽媽，不就是在上學忘記文具盒冒雨給我送到學校的那個人嗎？媽媽，不就是我生病了在我牀前噓寒問暖，深夜帶我去醫院的那個人嗎？媽媽為我所做的一切，我曾經認為都是應該的，我理所當然地享受着她的愛。媽媽為我做了什麼？而我又為媽媽做了什麼？讀了這篇文章，我深深地慚愧，我所缺少的就是感恩與回報。

有一首歌唱得好，"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己"。是啊，人人都應該學會感恩。不懂得感恩，活在世界上形如行屍走肉，還有什麼做人的尊嚴與價值呢？同學們，我們從小要學會感恩。其實不光是我們的父母，還有我們的家人﹑老師與朋友。感謝父母對我們的養育之恩；感謝老師對我們的教誨之恩；感謝朋友對我們的關心之恩。

母親節到了，給媽媽唱支歌，幫媽媽洗洗腳，輕輕地伏在媽媽的耳邊説一聲："媽媽，您辛苦了！"教師節到了，給老師做一張漂亮的賀卡，送一朵小花兒，微笑着和老師説一聲："謝謝您，老師！"朋友幫助了你，牽着朋友的手，真誠地道一聲："謝謝你，親愛的朋友！"這些無一不是感恩的表現。

"受人滴水之恩，當以湧泉相報"，接受了別人的恩惠，就要知道去回報人家。哪怕對我們來説是一件微不足道的小事，哪怕是我們的親生父母。感恩，是一串跳動的音符，可以給人們奏出美妙的音樂；感恩是一縷七彩的陽光，可以給人們送去温暖；感恩，是夏日裏一陣清風，讓人感覺到涼爽。。。。。。

學會感恩，從你我做起，從身邊的每一件事做起！

健康成長作文 篇3

我是一名國小生，在和諧社會健康成長是我的心願，我渴望在一個文明的社會生活。

那麼，我認為，應該首先樹立人人的榮辱觀，要讓人們有對光榮、恥辱不同觀點的思想；其次，應該改掉人們平時養成的陋習，如隨地大小便、亂扔紙花、亂倒垃圾、隨地吐痰等問題，做一個文明的.人。

我通過上網發現，現在網上常有一些不健康的網站、網頁， 像美女偷拍、折磨人之類的小廣告數不勝數，甚至連一些自稱是“兒童小網站”上都有，這對我們太不好了！我極其反對，真希望不要再看到了。

我還想説的就是一件很普遍的問題了——網吧。一次，我見到一個網吧門前貼着一張“未成年人不得進入”的紙牌。可這時，一個帶着學生徽章的大哥哥在門口給了老闆10元錢，老闆就讓他進去了。我想，難道這就叫“未成年人不得進入”？哎！社會上的風氣實在是太不好了呀！

我衷心地希望我們的社會變成一個和諧、文明、完美的世界！

健康成長作文 篇4

“這是我的地盤，我的地盤最乾淨！”下課後，大家總會聽到這熟悉的聲音。

這一學期開始，老師發動了“我的地盤我做主”的活動，規則是每位同學當“小地主”（當然不是舊社會那種剝削人的地主喲！）並分得座位旁的一塊地盤，要自覺維護地盤清潔，如果被其它同學發現亂扔垃圾，哈哈，那就會被收回土地，由發現者擁有，誰的地盤最多誰就升級當“大地主”。

作為才當上班長的偶，當然也有一塊地啦。俗話説“新官上任三把火”，俺就將這熱情用行動表現了出來。活動推出的第一天，我利用課餘時間巡視其它同學地盤，當同學們習慣性地扔掉垃圾時，我就以迅雷不及掩耳的速度宣佈他的地盤被我接管了。就這樣一天下來，我擁有了三塊“風水寶地”。樂得我心裏如吃了蜜一樣甜滋滋的，時不時還偷着笑嘞。第二天我如法炮製到處尋找可以搶佔的地盤，可吃一塹長一智的同學們也學聰明瞭，手裏拎着個小袋子，將垃圾放入袋子中，根本沒有我下手搶地盤的機會。唉，一天下來我的地盤沒有擴張成功。

第三天中午，我正被一道數學題難得抓耳撓腮，草稿紙都用了兩張了，真鬱悶！哼，我把草稿紙揉成一團往地上一扔，雙手托住紛亂的腦袋繼續冥思苦想。那睜着如“貓頭鷹”雙眼的'李家琪像在沙漠中發現了綠洲一樣，以百米衝刺的速度來到我面前，拾起紙團冷笑兩聲，包公斷案似的説：“龍班長，你可知罪？”“草民知罪，

還請李大人別告訴老師呀！”我低聲下氣地説。“不可能，我李公可比包公還鐵面無私，哼！”我看他揚長而去，我知道我心愛的地盤將要失去一塊。我如灰太狼似的低吼：“我一定會奪回來的－－－－！”

再來看看班上其它同學在搶地盤活動中的種種表現吧。

眾人物之一——石其睿 。此人可謂是垃圾生產商。一天最喜歡乾的事情就是撕扯餐巾紙。更可惡的是他不但不扔進垃圾桶，反而是扔在別人地盤上。不過他也敵不過老師“孜孜不倦的緊箍咒”，終是“浪子回頭了”。不但自己的地盤清潔無比而且主動去撿別人座位下的垃圾，目前已經擁有了兩塊寶地。現在的他的環保指數 。

眾人物之二——大名鼎鼎的摺紙大王王清宇。他特別喜歡折各種各樣的飛機、輪船、千紙鶴……一天就可以將一個本子折的所剩無幾，教室的角落裏散落着“墜毀的飛機”，踩扁的千紙鶴和沒下水的輪船，但經過這次“我的地盤我做主”的活動薰陶，他也成功改掉了這個壞毛病，還誓奪“大地主”的位置呢！

眾人物之三——楊業鵬。他可是零食愛好者。什麼水果、瓜子、口香糖…··都裝了半個書包。他座位下面的果皮紙屑，五顏六色，真可謂用“壯觀”來形容。不過現在你去看看，他座位下的地板亮得都可以照出人影來。

……

我們班的搶地盤活動還在如火如荼的進行中，一些清潔習慣差的同學竟變成了

地盤清潔守護大使。現在一走進教室，便覺得神清氣爽，無論哪個角落都沒有垃圾

的蹤影。在這次活動中我們也學會了打掃清潔，維護清潔，還明白了保護環境是我們的責任！

我的地盤我做主，我的成長我做主！