實用的健康成長作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的健康成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

健康成長作文 篇1

星期四下午，寬敞的階梯教室裏座無虛席，我校法律副校長周叔叔給五年級全體同學上了一堂既有趣又有意義的法律講座。聽完後，我覺得受益匪淺，不但懂得了許多從未接觸過的法律知識，而且還從周校長妙趣橫生的講座中感受到：為了我們健康的成長，必須知法依法。

周校長着重給我們講述了《未成年人保護法》和《預防未成年犯罪》。讓我印象最深刻的是，周校長舉了幾個典型的例子來説明學習法律知識是未成年人不可缺少的。他説，不少青少年犯罪，都是從痴迷網吧開始的：從接觸網吧沉溺其中，到無心學習甚至厭學逃學，再到開除學籍離家出走，流入社會參與犯罪，這是一條多麼危險的成長之路啊！不僅如此，網吧還成為滋生犯罪的場所。例如，幾個青少年犯罪份子把一個正在網吧上網的國小生騙出來，不僅搶光他身上的錢財，還把他爆打一頓，扔到了荒郊野外。周家壩兩個小孩因為在網吧玩遊戲時產生了矛盾，就模仿網絡暴力遊戲裏的人用刀互相亂砍亂殺，其中一個因此喪命，多可怕呀！這就是因為自己一時的衝動，做出違法的蠢事，毀了自己的一生。聽了這些例子，我明白了為什麼未成年人要遠離網吧，更要從中吸取教訓，千萬不能被網吧這條可惡的毒蛇纏住，一點一點地“吞噬”掉我們的前途。

周校長還告訴我們，未成年人要懂得一些法律知識，學會用法律知識保護自己，比如在回家的路上遇到壞人，不要慌張，可以用求救、報警等方法幫助自己。

聽了講座，我一剎那間彷彿長大了許多。我深深地明白了法律的'重要，一個國家如果沒有了法律，國家就會亂套，必須依法治國，國家才能安定團結，人民才能過上幸福的生活。我們是祖國的花朵，不能因為無知而凋謝，也不能讓美麗的花兒變成刺人的荊棘。為了祖國的強大，為了美好的明天，我們未成年人的主要任務就是學好本領，努力提高提高明辨是非的能力，時刻牢記用法律的武器，來保護自己。讓我們把法律知識當作益友蜜蜂，陪伴我們這些花兒健康地成長！

健康成長作文 篇2

一個人如果擁有強健的體魄，百“病”不侵的身體，不需要打針吃藥的現狀，那是否就意味着他已經步入健康的行列？

我給的答案是：不一定！

一個人在成長的過程中，影響自身健康的因素，不僅僅在於外界的干擾，還有可能來源於自身的心理。

在當今21世紀中，競爭是如此強烈，很多人都在爭鬥中漸漸迷失了自我，又有多少人能守住心靈的那一方淨土？那麼你呢？你是否也是這樣，如果是，你是否發現，在不知不覺間，你心中的太陽已在眨眼間被烏雲趕跑，當你回首相望，想要改變時，播開厚實的雲層，太陽已不知被趕到了何方。這時的你，是否看到自己的人生被蓋上了一層掃不乾淨的灰塵！

在以前讀國小的時候，我們年級出現了兩位風雲人物，一位是連連奪得年級第一的資優生，另一位是惹是生非，打架罵人，連連奪得年級倒數第一的特別“貧困生”。而我又恰恰都認識他們。他們一位住在我家的左邊，另一位住在我家的前面。

住在我家前面的是那位特別“貧困生”，他經常一副非主流的打扮，和街上一些無所事事的小混混待在一起，而他的媽媽卻又對他疼到了骨子裏，每次都幫他收拾惹事後的爛攤子，對他也是百依百順。而他卻不知道改過，依舊我行我素。

有一天，我到網吧去找表哥回老家，剛進了網吧，我就不由得皺了皺眉，網吧的空氣中漂浮着煙絲與不知何物混合在一起的味道，聞着令人作嘔。掃視一圈後，看到了表哥，正準備去喊，卻被另一道聲音拉住了腳步：“喲，這不是我們的清純小妹妹嗎，怎麼也來網吧這種地方，不會是來找寶藏吧！”説完便哈哈大笑起來，惹得周圍那一羣他所謂的“哥們”也笑了起來，而這一切的始作俑者就是我家前面的那位“仁兄”。我氣得滿臉通紅，卻又説不出話來，只得趕緊拉起表哥離去，誰知那可惡的聲音又再次響起：“小妹妹，有空再來玩啊！”接着又是一頓狂笑。

而住在我家左邊的那位資優生，是典型的三好學生，對誰都是一副彬彬有禮的樣子，只是不擅言談。在很久以前，我就經常聽見從他家裏傳來的小提琴聲。以前還小，經常聽到斷斷續續的小提琴聲裏夾雜着抽泣的聲音，時常還伴隨着一個女人尖鋭的叫罵聲。我知道，那個練琴的'小孩就是現在的資優生，而那個女人則是他的媽媽。有一天無意經過他家樓下，又聽見那尖鋭的叫罵聲和無助的哭泣聲。“你説你，一天到晚不知道好好練琴，就知道畫這些沒用的東西，你怎麼這麼不爭氣呀！”話畢，只見一張紙從樓上飄落下來，我從地上撿起那張紙，上面畫着一隻母雞和一羣小雞在啄米，很温馨的一幅畫面。“你還我畫，你還我畫，你還！”“你這孩子，今天是怎麼了？”剩下的話，我已無力在聽下去，於是趕緊走了。

上個月在街上亂逛，走近一個偏僻的小巷子是，看見裏面一羣小混混在毆打一個少年，就朝裏面喊了一聲：“巡警來了。”那羣人聽罷趕緊跑了，為首的那個紅衣男子回頭恨恨的看了地上的少年一眼，我看見了一張即將被遺忘的臉，而那，就是以前我家前面的那名惡少。走近被打的少年身邊，才發現，他就是曾經住在我家左邊的那名資優生。我詢問他為什麼會被打，他説：“因為我不給保護費。”説完便起身離去了，望着他的背影，我感到很迷惑。

一位是多才多藝的資優生，一位是非主流的刁蠻惡少，兩個截然不同的人，可是為什麼我在他們身上看到了同一種影子？他們的生活，快樂嗎？而他們的人生，又健康嗎？我想，他們的人生，恐怕早已染上惡疾了吧！

爸爸媽媽經常教導我：“心理健康和身體健康同樣重要！”只有擁有健康向上的心理才能克服各種困難，遇到困難不屈服。我經常同父母交流，讓他們輔助我解決學習、生活上的難題。良好的學習習慣和生活習慣讓我養成了天真活潑、求知慾極強的性格，保持良好的心理狀態。健康的心理使我領會了很多生活的真諦，讓我在成長的道路上取得了一個又一個好成績。

在成長的過程中，總會有許多不如意的事，許多人因為這些事走上極端。當今世界，對於青少年，有着太多的致命的誘惑，許多青少年因抵制不了誘惑，誤入歧途，有的更是受不了打擊，心理變得扭曲。

所以説，我們在成長的過程中，應當時刻保持良好的心理狀態，以樂觀開朗的心態面對一切，不要讓自己的人生染上惡疾，做一個健康成長的人！

健康成長作文 篇3

好家風如酒，清香甘洌；

好家風如茶，回味醇厚芬芳；

好家風如明燈，點亮人生前行的方向……

古人云：近朱者赤，近墨者黑。對於每個人而言，家訓、家教、家風是非常重要的成長環境。而我，非常有幸，生活在這樣一個有良好家風的家庭中。

國以家為基，家尚廉則安。廉潔好家風，是父親為我上的人生第一堂課。父親在機關工作，“辦事經濟”帶來的迎來送往也時常遇到。值得我驕傲的是，在父親伴我成長的15年時間裏，他時刻以實際行動守住道德底線，忠實地履行着自己的工作職責。他常常笑着説，自己要“一身正氣上班去，兩袖清風回家來”。

在嚴於律己的同時，他對我也嚴格要求，從小到大對我諸多叮囑：“我不會動用私人關係讓老師給你分更好的座位，你必須自己努力學習贏得老師的認同”“吃飯時必須當‘光盤族’，不能浪費糧食”“生活上不要和同學攀比，不能亂拿別人的東西”……他還以實際行動，為我樹立了人生的榜樣：每天下班他都會在健身房揮汗如雨，時刻保持活力和積極向上的生活狀態，讓我也養成了定期健身的`好習慣；他熱愛學習，閒暇之餘不愛看電視、不玩手機，而是閲讀一部又一部經典書籍，每讀到有趣的內容，他還會大聲朗讀，與家人共享。耳濡目染的我，也深深愛上了閲讀，從國小到現在，我已經讀完了近200部中外名著，收穫頗豐。

今年暑假，在父親的再三推薦下，我認真閲讀了《曾國藩家書》，印象中最深的一段便是曾國藩教子極其嚴格。此時，我的腦海中不由浮現出父親的諄諄教導。小時候對父親的叮嚀懵懵懂懂，現在看來，父親的一言一語，正是一條條良苦用心的家訓，滲透進我的生活、學習中，伴隨着我的成長。

親愛的爸爸，我要對您説一聲謝謝，謝謝您在每次我取得小小成績時，會提醒我不能驕傲自滿；謝謝您在我人生道路上，一直耐心陪伴，讓我始終積極向上；謝謝您和媽媽的相攜相惜，讓我懂得親情無價，珍愛家人。

未來的道路上，希望您繼續是我亦父亦友、亦師亦長的好“夥伴”，讓我們一起相互督促、抵擋誘惑、積極向上！

健康成長作文 篇4

這一週對於我和兒子來説是非常的一週，因為週一我接到了兒子班主任趙老師的告狀電話，説兒子最近一段時間心情浮躁，紀律很差，一天被懲罰了兩次抄寫課文。當時我還沒有下班，可是心裏已經忐忑不安起來，兒子上學以來，趙老師這還是第一次鄭重其事的談到兒子的表現，看來問題很嚴重。雖然趙老師和我是校友，可是我始終對她都懷着一種尊敬的心情，第一是天生的對教師職業的尊敬，第二更是因為她的優秀和敬業。趙老師的語氣很平和，趙老師的每句話都砸在我的心坎上，有些話我是一定要轉達給兒子的。

下班後，我急忙趕回了家，兒子像往常一樣已經做完了作業，從他的臉上我看不出絲毫的異常。本來我想等吃完晚飯再跟他談，一看他這個樣子，話馬上脱口而出，我問：“今天在學校過得怎麼樣？”他很坦然地説：“很好啊！”我知道他從來都是報喜不報憂，我忍不住了，説：“我剛才跟趙老師通電話了，她告訴我你最近的表現，今天在學校發生什麼事了？”兒子有些滿不在乎地説：“就是罰抄了兩遍課文，xx同學還抄了兩遍，還有xxxx也罰抄了。”本來想心平氣和地跟他溝通，看到他這樣，我的火氣更是壓不住了。還好有思想準備，憑我對他的瞭解，第一，如果不是老師告訴我，他是不會説自己表現不好的事情；第二，這絕對是一個吃軟不吃硬的小子。於是，我深吸了幾口氣，娓娓道來：“昊昊，説這個電話是個告狀電話，你們趙老師態度非常和藹，她談到了你的很多優點，你知道嗎？兒子，她的語氣中滿是可惜啊！她説，沒有幾個孩子能夠連續幾年當班長，三年級我又把這個重擔交給了他，這一段時間對他們幾個班幹部進行考察，我對昊昊給予了多麼大的信任，一直以來他確實是我的好幫手，可是最近的表現不如人意，別的班的老師和班裏的同學也有一些負面評價……。”我説了一大段的話，兒子昂着的頭已經低下來看鞋了。我覺得應該跟他談談自己對這件事的看法，用輕鬆的語氣接着説：“兒子，你覺得這是件壞事嗎？我不這麼認為，這只是一個小挫折和考驗。媽媽跟你説過很多次沒有不犯錯誤的人，關鍵要看對待錯誤的態度和擁有積極改正的勇氣。我覺得我們應該感謝所有給你提意見和評價你的人，這説明大家都很關注你，我們非但不能嫉恨，而且要以此為自己前行的動力，不能看作是別人跟你過不去。大家的'眼睛都是雪亮的，媽媽也發現這一陣你有些浮躁，成績也有所下降，雖然分數不是最重要的，可説明一個問題，你的學習態度發生了變化。”

話説到這兒，兒子已經開始哽咽起來，我的心也跟着收緊了。這時公公喊吃飯，兒子已經泣不成聲，説自己想一個人待會，不想吃飯。哎！這也沒法吃啊！我説：“那好吧！你自己冷靜想想吧！想明白了，和我聊聊。”過了半個多小時，還不見他從卧室出來。我在門外問：“你想好了嗎？不管怎樣，事情已經發生了，媽媽希望你勇敢的面對，逃避是解決不了任何問題的，你是不服氣呢？還是自己另有隱情，覺得自己受委屈了呢？你可以為自己辯解。”話音剛落，兒子出來去了洗手間洗了把臉，然後站到我旁邊，我讓他搬了凳子坐在我的對面，這樣我們的目光就可以平視了。他深深地吸了一口氣説：“媽媽，我知道自己錯了，這一陣我是太散漫了，老師和同學們説的都是事實，你不是説犯錯誤也是一件好事，我現在就像是遇到了一個大坑，我會選擇勇敢地邁過去。媽媽，我不想發誓，也不想向你保證什麼！就請你看我的行動吧！”能看的出來兒子是很誠懇的，我張開雙臂擁抱他説：“媽媽相信你，你知道人與人之間的信任感的建立是多麼不容易吧！你用了兩年的時間獲得了老師和同學們的信任，多麼不容易啊！希望你能正確理解趙老師的一片苦心啊！”兒子的眼圈又紅了，沒有底氣地説：“那你説，趙老師會給我改正錯誤的機會嗎？”我如實回答：“不知道，老師需要全盤考慮，你多麼幸運遇到這麼好的老師，一個好老師可以改變和影響一個人的一生啊！兒子，一定要珍惜所擁有的，時光一去不復返，要把握好每一天，挫折和失敗都不可怕，關鍵要看你的選擇，你是選擇自暴自棄，還是選擇比以前更好。媽媽覺得當不當班長不是最重要的，關鍵是從明天開始就要讓所有的人都能感覺到你的變化和飽滿的精神狀態，用四個詞來要求：嚴肅、認真、活潑、沉穩。上課時間要嚴肅、認真，課餘生活活潑可愛，處理事情要沉穩對待。這次趙老師讓聰聰擔任副班長，你多高興啊！聰聰有很多優點，其中的沉穩是你最應該學習的。”一説到聰聰，兒子的眼睛都亮了，説：“聰聰是我最要好的朋友，我倆從來沒有因為任何一件事吵架或打架，我要學習他身上所有的優點。”兒子能這麼説我很欣慰，因為讓他服氣的人還真不多，我希望他有一顆博大的胸懷，真誠地學習別人所長補自己之短。

聊到這兒，兒子的心理和表情已經明顯緩和放鬆了，他又自信起來：“媽媽，我會讓大家看到一個全新的我的，這次就算我不當班長，我仍然要堅持做自己該做的事情，趙老師一定能看到我的變化，總有一天我還有機會再當班長的。”我抱了抱兒子，也用堅定地語氣説：“一定會的，如果你明天不管從精神狀態還是課堂紀律等各個方面有一個大的改變和進步，我相信所有人都能看到你的變化，什麼都有可能，人的潛力是無限的，媽媽一直都相信你能做得更好。要想成為合格的班長，就要對自己要求更高，除了品學兼優，還要有一個博大的胸懷，不但要起到帶頭作用，還要讓大家團結起來。你以前不是在日記裏總是寫不讓一個孩子掉隊嗎？兒子，如果你選擇優秀，就意味着要付出更多，如果你覺得很累，媽媽完全可以接受你不擔任班幹部，什麼都是有利有弊的。”兒子滿臉的朝氣説：“媽媽，我不覺得累，這是我自己的選擇，上學的每一天我都很快樂，我喜歡為班級和同學們服務，不管老師安排我幹什麼我都高興。”

今天的話題似乎長了一些，有些囉嗦，可都是我和兒子切身的情感經歷。我在很多的分享中都談到面對孩子的教育問題，每次的溝通和解決過程，自己也沒有把握會達到一個什麼結果，有時是很困惑和焦慮的，但有一點是我一直把握的原則：“做到自己與孩子，自己與老師，鼓勵孩子主動與老師進行溝通。事實證明，這種三方溝通總是能起到好的效果，這樣也最有利於孩子的心理健康成長，那麼我們這次的溝通怎樣呢？

這次告狀風波過去之後，兒子的變化是顯而易見的。我和兒子溝通完的當晚我失眠了，很想給趙老師打個電話，必須告訴她我和兒子的談話內容，以便於她觀察和了解兒子的思想動態，才能在這個問題上達成默契，起到更好的作用。反正是睡不着，我把談話內容濃縮成四條短信先保存下來，早上七點鐘就給趙老師發了過去。整整一個上午的等待真是漫長，一直沒有信息傳來。中午下班回家看到兒子一臉燦爛的笑容，他總是每天樂呵呵的，我剛放下包，短信到了，趙老師説：“兒子今天表現很好，繼續努力。”短短的一句話，我心裏的一塊石頭落了地，趕忙把老師的信息告訴兒子。兒子聽了更是信心百倍，以後每天回來給我彙報自己堅持管好自己、積極回答問題，而且主動提出了為了保持視力不看電視。又是幾天過去了，在三門功課的單元測驗中兒子獲得300分的好成績，特別讓我欣慰的是，我發現他已經很自覺地自己對照《英才教程》和錯題本進行復習了，而我也很長時間沒有給他檢查作業，都是自己檢查，我把自己的發現告訴兒子，兒子自信地説：“媽媽，你才發現啊！你説過學習是自己的事，學了知識也是自己的，你説大家能感覺到我的變化嗎？”我堅定地説：“能，一定能，貴在堅持。”

這篇文章隨筆寫於10月16日深夜，卻一直無暇整理出來，可覺得又很有必要記錄下來我和兒子的成長。這只是發生在我們的家的點滴小事，但是卻仍然能帶給自己和孩子很深的震撼，教育無小事，教育又無處無時的發生。我們有時驚喜，有時困惑、彷徨。沒有什麼確切的標準衡量我們的教育是否成功，希望通過我們的努力，讓自己的孩子成長為心理健康、人格完善、胸懷廣博、懂得感恩的人。藉以此篇文章表達對趙老師的感謝，她總是用心地在孩子們犯錯誤的時候，及時和家長們溝通，本着讓孩子心理健康的目的，想法設法，尊重孩子的個性發展，讓每個孩子都能得到鍛鍊，家校溝通無疑是促進孩子健康成長必要手段。