防震演練作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的防震演練作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

防震演練作文1

在歷史的長河中發生過許許多多的自然災害，地震就是其中之一。汶川大地震，震驚了中外。這次大地震，怎能不被引起重視？為了提高我們的防震意識，我們學校舉行了一場別開生面的.防震演練。

那時，我們正在上英語課，伴隨着下課鈴聲，刺耳的防震警報傳遍了整個校園，同學們一聽，立刻開始了避險:有的蹲在課桌下，有的蹲在牆角，頭上頂着幾本書。我也先是一愣，隨即以迅雷不及掩耳之勢從課桌裏抽出幾本又厚又大的書，頂在頭頂鑽到課桌底下。

緊接着，第二次警報拉響了，同學們迅速而敏捷地依次逃離，我也不例外，跟隨人流奔向操場。我們如潮水般迅速的逃離了教學樓。老師們都在樓梯口維持秩序，我們彎下腰，用書本等物品護住頭部很快便集中到了操場。在這緊張的時刻，我們互相禮讓，互相幫助，身上每根神經都繃得緊緊的。

來到操場，各班學生在指定地點蹲下，圍成一個圓，用書本護住頭部。演練結束一陣清脆的聲音響起，我們都鬆了一口氣，緊繃的神經也放鬆了下來。各班班長，立刻清點人數，向老師彙報。體育老師説:同學們！這次演練，只用了一分46秒！同學們歡呼雀躍，過了好久，我們才戀戀不捨的回到教室。通過這次防震演練，我明白了:這次演練，是為了讓我們知道生命之花只能綻放一次，凋零了就永遠沒有了，所以我們要珍惜生命，讓生命之花永遠開放！這時候我又想到了汶川大地震，可怕的自然災害奪走了無數個鮮活的生命，只要學會防震的辦法，就會減少地震帶給人的損失。因為，生命比任何東西都要寶貴！

防震演練作文2

歷史長河中發生過多次自然災害，地震就是其中之一。汶川地震震驚中外。這場大地震怎麼能不被重視呢？為了提高我們的防震意識，我們學校舉行了一次獨特的防震演習。

那時，我們正在上英語課。隨着鈴聲響起，刺耳的地震警報傳遍了整個校園。學生們聽到後，立即開始躲避危險。剛開始我愣住了，然後我以閃電般的速度從書桌裏拿出幾本又厚又大的書，在頭頂的書桌下面鑽了進去。

然後，第二聲警報聲響起，學生們快速敏捷地依次逃離，我也不例外，跟着人羣向操場走去。我們像洪水一樣逃離了教學樓。老師們在樓梯上維持秩序。我們彎下腰，用書和其他東西蓋住頭，很快我們就集中在操場上。在這個緊張的時刻，我們禮貌待人，樂於助人，身體上的每一根神經都繃得緊緊的。

當你來到操場時，每個班的.學生都在指定的地方蹲下，圍成一個圈，用書保護頭部。演習結束時響起了清脆的聲音，我們都鬆了一口氣，放鬆了緊張的神經。各班班長，馬上統計人數，向老師彙報。體育老師説：“同學們！這次演習只用了一分四十六秒！”學生們歡呼起來，過了很久，我們才戀戀不捨地回到教室。通過這次抗震演習，我明白了：演習是讓我們知道，生命之花只能開一次，如果凋謝了就永遠不在了，要珍惜生命，讓生命之花永遠開下去！當時我又想到了汶川地震。可怕的自然災害奪走了無數的生命。只要我學會了如何預防地震，我就會減少地震造成的損失。因為，生命比什麼都珍貴！

防震演練作文3

地震隨時都有可能發生，往往會讓人措手不及，要學會預防地震。今天下午第二節課，我們全校師生舉行了一次防震演習。

第二節課鈴一響，老師就衝進教室大喊：“大家準備好，馬上舉行防震演習。”老師話音剛落，學校廣播就響了：“各位同學，馬上舉行一次防震演習。第一次是熟悉路線，第二次是正式。”廣播結束後，學生們開始陸續發言。因為準備不充分，大家都很着急。這是，老師説“排隊”，學生衝出教室。你看孫心遠，笑着笑着。我覺得：如果地震真的來了，他一定會為自己的“笑”買單；回頭看着江瑞，他看上去很嚴肅，一句話也沒説。如果地震來了，他肯定會逃走。在老師的指揮下，大家都跑了，很快就到了安全區。

過了一會兒，各班回到各自的教室，靜靜地等待第二聲警報。這時老師總結了我們第一次“熟悉路線”，講了防震的要點：貓腰，抱頭。正在這時，突然，警報又響起來了。所有人衝出教室，馬上排好隊，雙手抱頭，準備逃跑。過了一會兒，大家都跑了，到了樓梯口，出現了意想不到的情況：人太多，被堵了。這時，一些學生鬆了手，放下手，開始説話。更多的`同學還在緊張地捂着頭。最後，道路被清理乾淨，所有的學生都跑到了安全的地方。後來，我們舉行了一次消防演習。

這次地震演習讓我明白了，地震來了，只要我們有組織有紀律，就能安全逃生。

防震演練作文4

今天我們都發紅國小進行了一次防震減災應急演練！

演練開始了，這時從廣播中傳出了“哦——嗚——”，我們班的同學，如同世界末日來了似的，狗王的右手一邊捂着頭一邊用毛巾捂着鼻子和嘴部，躲在桌子下，以發出了乒乒乓乓的響聲，教室中充滿了同學們的恐慌聲！我多好了！過了一會兒“空襲警報”響起了。我們紛紛起立，已經發出了，刺耳的尖叫，我們像趕急事似的一快步走到了走廊上。一個接一個的，井然有序的，排好隊走進樓梯間，樓梯間上堵的水泄不通！我往前看，我往前看，哇！那叫一個壯觀，前面黑壓壓的一片，就像一塊大黑布，同學們都十分恐慌的，用手捂着鼻子，等待着“通車”過了三四秒，在老師的指導下，我們終於“通車”了！我們都快步下樓，一點都不敢怠慢！

到了樓下，我們發現操場已被橙色的煙給籠罩了，就像蓋上了橙色的紗罩一般，操場上滿是人，都加班都蹲着用毛巾捂着鼻子，我們穿過擁擠的`人羣，來到了我們的區域。圍成的一個大圓形，大班長，劉量榮開始，認真的點數，而我們都蹲着，等待着“解除警報”的響起。同學們，開始議論紛紛，操場上人山人海，議論聲傳遍了滿個操場！老師也不知道發出“蹲下！”我想起剛才樓梯間真險了，還好有老師的指導，不然在真正地震的時候我們早已受傷了！唉，以後還是要多多學習防震知識呀！不然在真正的災難中，我們人類是顯得那麼渺小！

我正想着，這時“解除警報”想起了。我們排着整齊的兩隊，冒着濛濛的細雨，準備回教室。這次演練真有意義啊！我覺得以後要多多學習防震知識，否則在災難中不能保護自己。

防震演練作文5

星期五下午，我們的學校舉行了一次“防震演練”。

午唱之後，剛剛拿出英語書，學校喇叭就開始通知了：“各位同學請注意，防震演習現在開始。”

“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”隨着一聲尖厲的哨聲，宋老師跑過來，大喊：“快，快躲進桌子底下，快。”老師的命令可不能違抗，所有同學立刻躲進了桌子底下。

不一會，一聲哨聲又響起了，宋老師又發出指令：“快，往操場跑，抱着頭。”我們又如同遇到危險四處逃命的蜜蜂們，抱着頭跑去操場。可是樓道人山人海，水泄不通，真是寸步難移啊。儘管老師在下面不停地指揮，不停地揮手打手勢，而雖然我們是聽進去了，但手腳還是不聽指揮，一個勁的只顧往下跑。那情景，要是從遠處看過去，一定像極了一堆一堆的'黃蜂在往下逃竄。

好不容易跑下了樓梯，馬上就要跑到操場了，我的朋友不小心摔了一跤，倒在地上。我急得大叫：“快爬起來呀，那麼多人，讓人踩到，小心你小命不保。”她立刻爬起來，跟着我繼續跑。可是畢竟人山人海，我們一起跑了沒一會兒就被人潮衝散。儘管我很小心，卻也不幸被一個男生踩了一下腳，哇呀呀，好痛啊，我齜牙咧嘴地哇哇大叫。男生還算紳士，扭過頭笑着和我説聲對不起，很快就淹沒在人潮裏了。唉，本小姐大人大量，不想計較那麼多，反正他也不是故意的，況且還跟我道歉了。後來轉念一想，要是真的地震來了，別説踩一下腳，就是挨一巴掌，能勝利大逃亡就謝天謝地，説不定還要感謝他呢。

這次的防震演練教會了我很多，一是在地震時應該保持冷靜的態度，放鬆自己，讓心平靜下來，二是在地震中不能推推擠擠，或者慢悠悠地走路，不然小命會不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部，躲到桌子底下，然後才能迅速跑到一片空地上避災。

防震演練作文6

在5.12大地震中，死了許許多多的同胞，可其中有一所最牛的學校。為什麼説它是最牛的學校呢？在平常他們都定期進行演練，所以在地震中，他們有次序地離開，沒有一個人員傷亡。你説這是不是最牛的學校？學校為了提高我們的防震應急，所以特地給我們安排了演練呢！4月14日， 4：00左右，期待已久的演練終於開始了。

忽然，一陣陣警笛聲向我們傳來。全校同學馬上蹲在桌子旁，一手抓着桌腳，一手擋在眼前，不讓眼睛受傷。

一年級的.同學馬上跑到他們做操的地方，雙手抱頭，蹲下。同時三年級的同學也在逃離，到了樓下也馬上雙手抱頭，蹲下。現在是二年級和五年級逃離了，他們一到樓下就蹲下，抱頭。現在輪到我們四年級和六年級疏散了。一班和二班從左邊的樓梯逃離，三班和四班從中間的樓梯下，我們班和六班從右邊的樓梯疏散。到我們班疏散了，我們雙手抱住頭，按一到四組的順序疏散。我們聽老師的指揮，雙手抱頭，一個緊接着一個，不慌不忙、緊然有序地疏散。我們下了樓梯，馬上聽老師的話：第一組蹲在這，第二組蹲在那，第三組蹲在這，第四組蹲在那，老師把我們安置好後，自己也蹲了下來。我們保持姿勢不動，靜靜地等待演練結束。

演練結束了，領導又把要注意的幾點講給我們聽，這一時刻是我最難忘的時刻！

防震演練作文7

今天，我們參加了防震應急演練，這次防震應急演練，實在是太好玩了，我來給你們講講吧。

今天，就因為防震應急演練，我們才少上了好幾節課，本來第三節課應該上美術的，可是，領導要檢查防震應急演練，我們也沒有辦法。我們一聽見喇叭裏説：“防震應急演練，現在開始。”我們就趕快跑，站到哪就算哪，根本不是按高挨個排的。到了國旗台的中央，我們並沒有面向國旗，而是面向大門，因為，領導都是從大門進來的，可沒有從國旗台上進來的，我們站的位置，正好是面向太陽的，好熱呀！我的衣服都濕了，我感覺很熱，我想：其他人也可能感覺到了熱。我們彩了好幾次排，站的時間都很少，可我們一回到教室裏就不熱了，濕了的衣服很快就不濕了，我又想：真涼快呀！

我們大部分時間都是看的.電影，電影的名字叫《魔法保姆麥克菲》，怎麼樣，我們的老師很好吧。我當時，一看那電影的名字，我就想：好神祕的名字啊！應該很精彩吧。老師又説：“我可是要你們寫出讀後感的呀！寫不出來別怪我對你們不客氣。”我想：我得認真看，要不就會捱罵的，電影還沒看完就到了正式演出的時候了，我們一點也沒有緊張，而是高興。老師説：“出去的時候要捂住頭，聽見了沒有？”我們都説：“聽見了。”我們就又站在了火辣辣的太陽下，好熱呀！我説道，但是，卻沒有我想得那麼糟，我們只在火辣辣的太陽底下站了一會就走了，回到教室，我們就又看開了電影。

這天好快樂呀！這也是我永遠都忘不了的一天。

防震演練作文8

上週一的下午，我們學校組織了一次防震演練，校長在廣播裏宣佈通知不久，演練就開始了。

“嘟——嘟嘟——”警報響了起來，大家也跟着慌了起來。老師緊急通知：“大家快跑，不要擁擠！注意人員踏傷！”我們按照老師的指令快速有序地從前門和後門逃離教室，在走廊我們排好了隊伍，等待老師安排，逃離教學樓。

“該我們班了，大家動作動作快一點！”老師焦急地喊道，“開始地震了。”我們急速跑向大門，“地震”越來越強烈了，局勢也越來越緊張，只見張祥垚急得面紅耳赤，額頭上佈滿了汗珠，班長則走在後面維持着秩序。

突然，我的.鞋帶不知道被誰一腳踩開了，我害怕極了，蹲下來就係鞋帶，不好，一緊張鞋帶被系死了，怎麼解都解不開，我急得都要哭出來了。這時，我身邊出現了一個人，一看，是班長。

“你怎麼還不跑啊？”“我是班長，我得負責所有同學的安全，只有你們都跑出去了，我才能離開。”我被班長的話感動得一塌糊塗，最後還是班長蹲下來幫我把鞋帶繫好了。

只剩下10秒了，可我們還在三樓，班長拉起我衝進一間教室，一把把我按在一張課桌下面。“護好頭部，不要受傷。”班長在另一個課桌下叫道。

“轟隆隆”一聲巨響響起，我知道這是演練，聲音什麼的都是假的，可我仍然十分緊張、十分害怕、心跳急速，感覺像和死神擦肩而過。

這次防震演練給了我很大的震動，明白了做事情必須沉着冷靜，考慮好每一個細微的環節，也許一個小小的差錯就會造成不可挽救的局面。

防震演練作文9

“嗚嗚——”刺耳的警報聲打破了校園的寧靜，正在上課的我們不由地一愣。“不好，快隱蔽！”老師一聲令下，我們抓起桌面上的書本蓋在頭上，嗖的一下鑽到了桌子下面。

桌子底下空間比較小，同學們都用厚書本護住後腦，還要再蹲在這個小空間裏，氣都喘不勻，可真是活受罪。又瘦又小的XX機靈如猿猴，縮成一團，藏得嚴嚴實實的；又高又胖的XX蹶着個屁股，拼命要把腦袋擠到課桌底下，那架式似乎要把課桌給扛起來了；一向就膽小的XX把頭抱得緊緊的，身子一縮再縮，恨不得鑽進地縫裏去；平日裏幹什麼都吊兒郎當的XX，在這逃命的關鍵時刻也沒見他有半分緊張，蹲在課旁還在左顧右盼……

容不得多看，多想，“嗚嗚”的.警報聲再次響起。“快撤！”同學們一個個迅速地從桌子底下爬出來，像一個個脱韁的小馬駒往樓下猛衝。“注意護住頭部！”樓梯上的老師高聲提醒大家。同學們一個個抱頭鼠竄，關鍵時刻也顧不得個人形象了。隊伍像長龍一樣快速向下移動，緊張又忙亂。突然，前面的同學慢下了腳步，原來樓下低年級的小同學行動緩慢，阻擋了通道。怎麼辦？尊老愛幼的美德任何時候都不能丟，只好屈居其後緩緩前行了。

終於踩上了平地了，還等什麼，快往前面的寬闊地帶衝吧！我們飛一般衝向操場中間的安全地帶，找一找我們班所在的位置，抱着頭蹲下，也趁機喘息一下。

看着後面匆匆跑來的同學我真想笑，可是想想四川災區的同胞，我的心又沉重起來。我們進行的是地震逃生演習，如果地震來臨時，老天爺能給我們這逃生的1分鐘時間，我們也就保全了生命

防震演練作文10

“快跑！快跑呀！”隨着驚慌失措的叫喊聲，全校學生一窩蜂似的飛奔下樓，“逃”往後操場。猜猜看，這是在幹什麼？哈哈，你猜對了，這就是我們學校組織的一次防震演練。

今天一上課，王老師站在講台上神祕的説：“地震時我們該怎麼辦？”同學們在下面七嘴八舌的討論着，“鑽課桌下”“把書包頂在頭上”“跑下樓”“趴下”“老師在搞什麼名堂嗎”…….。就在我們七嘴八舌、嘰嘰喳喳討論激烈時，王老師三聲清脆的敲黑板聲後，教室裏頓時鴉雀無聲。

王老師一反往日的.笑臉，一臉嚴肅地説，今天的活動很重要，各位同學一定要按照老師的要求做，下面我向大家介紹防震的知識和逃生技巧，大家仔細聽好了，遇到地震大家要……，這時班裏鴉雀無聲，靜靜地聽着。過了一會兒，一陣哨聲傳入了我們安靜的教室。王老師一聲令下，我們全班學生飛奔“逃”下樓，向後操場集合。

下樓期間，我看見了三年級的小弟弟，小妹妹們你推我桑，慌不擇路。跑掉鞋子的，嘻嘻哈哈説笑的，完全沒有防震演習的感覺，這要是真來地震了，會怎麼樣…….

到了後操場，好些同學狼狽不堪地蹲着或坐在地上。學校大隊輔導員給我們講了地震會給我們帶來怎樣的災難與悲劇,如果同學們沒有掌握正確的防震知識就會面臨生命危險，剛才下樓就很亂，如果真的地震來了，後果難以想象，低年級的小弟弟，小妹妹們也似懂非懂的仔細聽着。

這真是一次令人驚心動魄，難以忘懷的防震演練，我從中受益匪淺。

防震演練作文11

為了紀念汶川5.12大地震，為了悼念在那次地震中死去的人們，也為了使我們能夠沉着冷靜的面對地震，學校決定，在星期五下午組織一次驚心動魄的模擬防震演練！

一眨眼，就到了下午。首先，閆老師告訴我們演練時要怎麼做，接着，讓我們先練習練習，不一會兒，我們就掌握了動作要領。突然，廣播裏傳出一個十分急促的聲音：“緊急通知！緊急通知！現在發生了5.5級強烈的.地震，請老師們組織學生有序撤離！”同學們一聽，都立刻意識到演練開始了！

我們按照閆老師説的去做，都立刻躲到課桌下面。有的同學用書蓋住頭部，有的同學用書包捂住頭，還有的直接把板凳頂到了頭上。沒過一會兒，警報聲響起來了，每個同學都拿了一本厚厚的書扣在頭上。一部分同學由我帶領從後門跑出去，其餘的從前門往外跑，在一起衝到空曠的操場上去。來到操場後，我們迅速的圍成一個圈，開始清點人數，報告老師。最後，校長給我們總結了這次演練的成功與不足，值得一提的是，我們從演練開始到集合一共用了1分47秒，還算是一個不錯的成績吧。總結完了之後，這次的防震演練就結束了。

自然災害是無情的，我們要有戰勝它的勇氣，當它突然降臨時，我們不能只顧着害怕，要開動腦筋，想想怎樣才能夠脱離危險，並採取措施，來保護自己的生命！

防震演練作文12

“嗚——”“快趴在桌子底下”“啊！桌子小了……”咦？為什麼會有這種聲音，為什麼要説這樣的話？哦！是因為我們全校要舉行防震減災的演練。

早上，我們大家都在教室裏等待，突然，我想起我沒帶演練用的毛巾，錢又不夠買，怎麼辦呢？我就想起了一個辦法，可以用紅領巾來當做毛巾，就沒再發愁了。當然，不止我一個人沒帶，還有其他人沒帶。第一節課時，老師讓我們認真聽好廣播，廣播裏説：“防震演練有三個聲音，一是預先警報鈴，二是防空警報鈴，三四解除警報鈴，”還特意給我們聽了一遍，發完這三個鈴聲後，就沒了聲音，正當老師給我們説一些關於防震的知識的時候，突然，第一個鈴聲響起，我們慌慌忙忙的鑽到桌子底下去，可我的身軀太大了，好難鑽進去，只好用書包擋着頭，連桌子都歪了。

我用書包擋着頭，紅領巾捂着鼻子，等警報解除後，我們都從桌子底下鑽出來了，過了一會兒，警報聲又來了，我們又立刻鑽到桌子底下，可笑的是這次不是鑽到桌子底下，而是第二次鈴聲了，要跑出去，我媽又麻煩的站起來，拿着紅領巾捂着鼻子，跟着前面的人跑出教室門，剛到三樓的樓梯口，前面就被堵死了，走都走不動了，有的.人説：“如果這次是真的，我們我們都已經被埋在這裏了，”過了一會兒，終於通了，我們趕快跑下去，在二樓看到了黃色的煙霧彈，好多，有一股不好聞的味道。我們跑到操場，抱着頭，蹲下來，捂着鼻子等待警報解除。

警報聲解除了，我們有序的回到教室，廣播裏説這次演練還可以。最後老師就給我們總結了一下。

防震演練作文13

今天下午，老師像往常一樣給我們講課，突然，急促的警報聲傳入了我們的耳中，大隊輔導員説：“緊急情況！現在發生了5.5級地震，請老師疏散學生！”我的心裏慌了！全班亂成一團。老師鎮定自若的説：“同學們安靜下來！前4組走前門，後4組走後門！拿上書本當着頭，彎着腰下樓！在做操的地方圍成圓圈！”同學們顧不得別的，隨手拿了一本書爭先恐後的出了教室。

大家都很嚴肅！我嚇得腿都軟了，還有幾個老師在樓道里疏散學生。老師喊着靠右行，同學們根據老師的指揮靠着右邊走，隊像一條長龍，迅速有序的`跑到樓下。同學們嚇得面無表情，大家在做操的地方圍成一個個大圓圈。大家都抱着頭緊緊地圍成一團。

不久，老師説很成功，同學們十分不解。老師説：“這是一場演習，希望大家在地震中能像這樣，不要慌亂，鎮定下來！”同學們漸漸的緩過來了，有同學説：“我們都矇在鼓裏，説真的這次演習真逼真啊，我們都沒感覺到震，但是我們被這種氣氛感染了，也覺得是真的地震了，當時大家都處在害怕中，也沒人會在意是否真的地震了。哎，生命只有一次，就像這樣，如果真的地震了，我們沒有聽從老師的，瘋狂地跑下樓，後果就不堪設想了。”

是啊，生命只有一次，一捏即碎，學習自救真的是很重要的，我們要好好珍惜生命！

防震演練作文14

每一次，當我們目睹災難降臨，我們不得不承認人類是如此的脆弱，生命變得那麼的短暫而寶貴，在災難來臨時，也許前一秒你還沉浸在歡聲笑語中，但後一秒你便會覺得心如刀絞，因為災難，悲泣代替笑語；因為災難，廢墟取代高樓；因為災難，有無數的人失去生命，災難，在人們還沒來得及反應的情況下就摧毀人類美好的家園，粉碎了人們心中美妙的夢。有些生命就如含苞待放的花朵，在它還沒來得及展現自己體態的多姿和人生的精彩就已經被無情的“魔鬼”所扼殺了。

我們無法阻止災難的來臨，可我們能夠用我們的努力智慧降低災難帶來的損失，3月1號為國防日，在當日下午我校舉行了一次防震減災的演練活動，當同學們沉浸在快樂的學習中，忽然哨子響起來了，同學們立即起身，一個接着一個跑出教學樓，就如一條長龍奔向操場，在短短的幾分鐘內，我感受到了全體師生都是以一種真心的態度去對待這次演練活動，一個個神情在重，我們彷彿將自己置身於真正的災難中，將自己的生命在生與死這這間作出抉擇，經過老師的積極引導和同學們的`認真態度，這次演練取得成功。

這雖然僅是一次演練，卻是我們成長中的一束陽光，因為我們在這次練習中取得經驗，每一次的演練都是為安全打“預防針”，在為我們的生命增強“免疫力”。

在地震災難面前我們難免會想到四川地震，一座座高樓大廈，一個個美好家園，無數珍貴的生命在一夜間化為虛有，當我們看着這慘敗的＇現象，傾聽着那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎？與之相比的是海島地震，它同樣給予每一位人們震驚，因為在這樣人口密集的小島國家人員的傷亡人數卻只有幾千人，同樣的原因造成不同的後果，這難道不值得引起我們的深思嗎？

防震演練作文15

在一個安靜的下午，突然一陣哨聲打破了這安靜的校園，接着，傳來一陣陣轟隆隆的聲音，難道是地震了，那你就大錯特錯了，這是我們一年一度的防火防震演練。

故事要從今天早上説起……

早上時，李老師宣佈，下午學校要進行防火防震演練，同學們聽後都開心的一蹦三尺高，每次一到演練時同學們非常的興奮。

下午，隨着廣播宣佈開始演練，我們的心也跟着廣播的聲音的開始，越來越開心，越來越興奮。廣播把這次演練的規則説了一次，我們聽着更激動了。一會兒，傳來了三聲哨聲，我們立馬會意，連忙往桌子下面鑽，由於我們都長大了，桌子顯得那麼“瘦小”，怎麼也鑽不進去，就只好在呆在桌子外面。接着又傳來了三聲哨聲，同學們“連滾帶爬”的逃出來，又“三步並兩步”的.竄向門口，門一下子被堵住了。同學們，如果這是真的地震來了，那可多麼危險。幸虧老師及時制止了我們的錯誤行為。接着我們又向操場進軍，可是路上有幾個同學有説有笑，不慌不忙的走着，如果真的是地震來了，你們還能這麼悠閒嗎？在操場上同學們都很開心，絲毫看不出在演練，像在玩兒一場遊戲。

同學們，演練就是為了當事情真正發生時我們能夠做出正確的應對，從而保護自己的安全，可是大家這種不屑一顧的態度，讓這次演練成了一場遊戲。