【精品】生動作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的生動作文4篇，希望對大家有所幫助。

生動作文 篇1

本週星期二的一節英語課上，從五（4）班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎麼一回事？走進一看，教室黑板上畫着一片美麗的大森林，上面赫然寫着：Little Red Riding Hood’s Story Show。原來，同學們正在分組表演了英語小品“小紅帽”。每五人為一組，共分了三組，各組的表演精彩紛呈，給大家帶來了許多歡樂。

首先上場的是鄧昊紓一組，拿來了一張硬板紙當小紅帽奶奶家的門，讓我們全班都十分吃驚，不得不讚歎她太有想象力了。

接着章鴻那組也閃亮登場了。他扮演的獵人一上場，就一邊讀台詞，一邊做着開槍的手勢奔跑着，等跑到“大灰狼”跟前，一腳踹向“大灰狼”，“大灰狼”假裝被打倒了，撲倒在地上。真是逼真的表演啊！我們全班捧腹大笑，連趙老師也不禁鼓起掌來。

劉峻他們組也不甘示弱，他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在於他用鉛筆當爪子，這樣一揮舞，還真像呢！我們有的`哈哈大笑，有的鼓掌，還有的歡呼起來。

這真是一節令人難忘的英語小品課！在遊戲中學習、在表演中鍛鍊，在歡聲笑語的七彩課堂中，我們輕鬆學習，帶着快樂收穫。

生動作文 篇2

“叮零零！”下課了，“怎麼這麼快就下課了？”“是不是打錯鈴了？”同學們發出了一個個疑問。

原來，那是一節語文課。“同學們，上課了！”語文老師説。唉！又是一節無聊的課，“老師好。”同學們無精打采的回答着。突然，老師並沒有象以往一樣在黑板上面寫着課題，而是打開電腦在大屏幕上彈出了課題“10。大瀑布的葬禮”這時同學們一下子來了精神，要知道，我們的大屏幕已經壞了很久，回此近日老師上的`課都令人乏味聽瀑布那震耳欲聾的聲音，從音響裏發出，同學們聚精回神的細耳茶聽！老師説：“今天，我特地從網上下載了瀑布的聲音，請大家現在閉起眼睛，趴在桌上，細細的‘品嚐’吧！”現在，同學們都安安靜靜地聆聽着瀑布那震耳欲聾的巨響，連以前討厭上語文課的“小搗蛋”也安靜下來，一段錄音聽完了，同學們一下子來了興趣，老師説：“聽了這段錄音後，大家來讀一讀課文。”“塞特凱達斯大瀑布一直是……”同學們跟着錄音讀了起來，彷彿意憂未盡。老師通過對比圖片精彩地講述着大瀑布的今昔，同學們彷彿也深深陶醉於其中，為今日的大瀑布的景象而惋惜，大家和巴西總統菲格雷特一起祈禱。不久“叮零零”下課了。

同學們議論紛紛，這可是一節生動的課，老師採用新穎的講課方法，讓我們和故事主人公一樣陶醉。

生動作文 篇3

奶奶家門前，有條老黑狗。它已經很老了。身上曾經油亮地毛已經變得暗淡，曾經充滿活力的身體也失去了活力。整天趴在地上，飯也不想吃。每次給它送飯，它都不去動一動那些飯。他被關在一個籠子裏，籠子非常小，他想活動一下也非常困難。剛被關起來時，它拼盡了全力掙扎。現在它也不再那樣掙扎了。每天總是無精打采地趴在地上一動不動。

他是用來看門的。無論是烈日炎炎的夏日，還是寒風刺骨的冬天。他都盡職的`看門。他做的極為出色，每當有人來時，它會大聲地呼喚主人。這叫聲，你在半夜三更睡覺時也聽得見。這工作極為單調。老黑狗孤身一犬呆在小小的籠子裏，沒人可以陪伴它。偶爾，會有一隻狗經過這裏。老黑狗就叫上一兩聲，籠子外的狗也迴應一兩聲。好像談的很投機。這就是老黑狗最快樂的時刻了。

這樣的辛苦工作，卻沒有換來什麼。它依然沒從小籠子裏解放出來。他仍舊過着千篇一律的生活。他沒有一根都市狗狗必備的磨牙棒。伙食差的不能再差。因此，他老的很快。

也許以後，我再也見不到它那飽經風霜的身影了。

生動作文 篇4

我家有一隻既可愛又淘氣的小白狗，它叫小白。

小白貪睡極了。一到中午，它就會找個暖和的地方，無憂無慮地睡起了大覺，不管你怎麼叫它，喊它，它都像沒聽見似的，左耳朵進，右耳朵出，一點也不理睬你。

有一次，在它睡覺時，我偷偷地把它的食物藏了起來，它醒時，找不到了美餐，簡直是像熱鍋上的螞蟻，又像沸騰了的`餃子，心急如焚，“汪汪”地叫個不停，似乎是在喊“我的事物呢？我餓得不行了！”

忽然，它看見我得意洋洋地走了過來，像福爾摩斯一樣，似乎有了答案，便虎視眈眈地看着我，過了一會兒，迅速地跑過來，咬住了我的褲子，拼命地往後拽，我也不幹示弱，使勁地往前走，唉，由於小白的牙齒鋒利，所以我被它拉了過去。

小白再三“懇求”我，眼睛裏露出了焦急地神情，我無可奈何，把藏在櫃子裏的食物給了它。

小白頓時像找到了家的小狗一般，悲喜交集，好象在説“謝謝你，好主人！”

怎麼樣，這就是我和小白之間有趣的事！