當前位置:學問谷 >

校園範例 >作文 >

第三隻眼睛作文

第三隻眼睛作文

在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的第三隻眼睛作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

第三隻眼睛作文

第三隻眼睛作文1

生活中往往藏着許多我們看不到的“原來”,那些看着本該如此的事情背後,似乎有着另一種新奇的、不一樣的風景和視野。我們需要用我們的第三隻眼睛去探索、去感受它們。

我有三隻眼睛,兩隻長在我平凡無奇的臉上,而第三隻生於跳動不止的心間。第三隻眼睛是一種財富,它能讓我從平凡中見證奇蹟,讓我在平淡中品嚐人性的光輝,於尋常中看見不尋常,從表層意看見深層意,這也許就是第三隻眼睛的可愛之處。

造物主是公平的,它會賜予每個人同樣的第三隻眼睛,它可能就長在你身體裏的某一個部分。細緻的觀察和探索開啟這隻眼睛的鑰匙,我相信這樣一隻眼睛,她有撥開歷史風塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔;我相信這樣一隻眼睛,她能讓我們重視他人的關心、世界的善意,甚而是生活的小美好。不要讓你的第三隻眼睛永遠的閉合着,那會讓你錯過很多人生的'風景。若你責怪這個世界太過冷漠,那也許是你沒發現藏在冷漠下的人間的温情;若你抱怨生活太過世俗,那也許是你沒發現在生活的縫隙中往往都會有驚喜發生。朋友,那些你未曾經歷過的和未曾意料到的,也許就在途中的某個拐角處等着你,你可要張開眼睛,打開心扉,認真的去發現它們呀!

第三隻眼睛作文2

作文課上,老師説:“我們都有第三隻眼睛”。聽了這話,同學們的眼都瞪得像銅鈴,異口同聲道:“我們的第三隻眼睛在哪裏?”老師頓了頓,她讓二位同學尋找第三隻眼。“誰願意先上來?”同學們你看我,我看你,就是沒人舉手。老師葫蘆裏賣的什麼藥?可越是這樣,我的心有千萬只貓爪在撓,思來想去,我勇敢地舉起了手。

我站上講台後,老師從口袋裏拿一個眼罩,要給我戴上。看不見東西,還怎麼找第三隻眼?正納悶呢,我眼前突然一黑就什麼也看不見了。這時,老師讓我伸出手來摸摸面前的物品,並説出它的名字。我忐忑不安地伸出手,“是礦泉水瓶!”我堅定地説。“很棒,你答對了”老師話音剛落,教室裏響起同學們的掌聲。我受寵若驚地回到座位。

老師又問誰願意第二個嘗試,同學們爭先恐後地舉起了手。老師請小楊上台。這次是球狀的五顏六色固體物。小楊先搖了搖水瓶,聽了聽聲音後説:“瓶子裏裝的是石子吧”她猜錯了,大家忍着沒笑出聲。小楊打開瓶蓋,倒出一粒,捏了捏,聞了聞,然後小心翼翼地放進嘴裏一咬,興奮地説出了巧克力豆。

老師並沒説出答案,而是讓我們每人嚐了一粒——果然是又香又脆的.巧克力豆。“為什麼矇住眼睛,我們仍能猜對物品呢?這是因為可以用手摸,用耳朵聽,用鼻子聞,用嘴巴嘗”老師説:“除了視覺外,觸覺,聽覺,味覺都可以幫助我們認識世界,它們難道不是我們的第三隻眼睛嗎”。

嗯,聽老師這麼一説,還真是這麼回事。親愛的同學,你也快找找自己的第三隻眼,會看到許多想也想不到的事實真相!

第三隻眼睛作文3

人有幾隻眼睛?你肯定會説兩隻唄!這還用問!不對,人有三隻眼睛,如果你想知道,我就跟你一一道來吧!

星期六,我們上了一節有趣的課,老師讓兩位同學上台,用兩個袋子,矇住了同學的眼睛。然後老師把準備的彩筆盒和顏料盒放到他倆的手中,讓他們摸摸看。

第一個同學左摸摸、右摸摸,過了很久,都沒猜出來,最後,老師向她揭曉了答案。第二個同學摸了摸,回答説:“這是一個圓柱體,還有一個小蓋子。”説着,他便打開蓋子,用手在裏面摸了摸,他肯定地説:“是水彩筆盒。”老師笑着説對。原來,第三隻眼睛是手啊!也就是觸覺呀!

然後,老師讓我們把眼睛閉上,在五個杯子裏,倒入奶粉,剛倒進去,有的同學就説:“是香飄飄奶茶,香芋味的。”老師讓同學們品嚐,果然是香芋味的。

最後,老師倒進兩種不同的東西,衝好後讓同學們品嚐,有的同學説是鐵觀音茶;有的.同學説是普洱茶;有的同學説是原味奶茶。最後,老師對大家説:“是鐵觀音和原味奶茶。”原來,第三隻眼睛不僅是手,還是鼻子和嘴巴。也就是嗅覺和味覺呀!

經過這次經歷,讓我們不禁想起來xxxx的故事。她在一歲時,就失去了視覺、聽覺,還變成了啞巴,在她的一生中只有黑暗,可她卻寫了十四本著作,其中就有舉世聞名的《假如給我三天光明》。她之所以有這樣的成就,就是因為它是用了第三隻眼睛——心靈。

如同xxxx説的一句話:“世界上最美的東西看不見也摸不着,要靠心靈去感受。”我們要好好利用自己的第三隻眼睛。

第三隻眼睛作文4

你們現在應該找到藏在自己身上的“第三隻眼睛”了吧?它有一個響亮的名字————目標!

肖曉就是這樣的人,他在為自己的夢想而拼搏。肖曉的爸爸是個優秀的海軍驅逐艦艦長,所以肖曉也好似一個軍人,做什麼事都光明磊落。一年級的.時候因為肖曉個子高,所以老師讓他當了班長。早讀時有位同學連頭也不抬,肖曉走過去猛踢了過去,事後肖曉降為副班長。肖曉非常想當一回升旗手,升旗手是多麼光榮,可以站在鮮豔的五星紅旗下享受一縷縷陽光撒在臉上的温暖。但是班長才能當升旗手,一次次機會與肖曉擦肩而過,但他並沒有放棄這個紅旗夢還是走在了這一條走向成功的路上,這一路上他不會曲折而退縮。放棄是一個念頭,永不放棄是一種信念,一種精神。

一場場雷陣雨過後,肖曉又以春天的温暖幫助別人。終於他在臨近國小畢業時如願以償享受到了一縷陽光灑在臉上的温暖。肖曉的付出與努力沒有白費。古人説得好,有“志者事竟成”,只要有決心有一心事情終究會成功。

想想肖曉的“第三隻眼睛”,我也擁有。記得二年級時,要參加學校的“十佳”比賽,我苦練鋼琴。每天中午回到家,便要爭分奪秒地練習,因為老師説我的曲子很難駕馭,如果不勤加練習,多多體會,就沒法彈出歌曲所表達的那份感情。有時,手指都彈得通紅,有時起身時,雙腿已經發麻......但是,從練習鋼琴開始前,老師就告訴我:怕累怕苦,是練不好鋼琴的。就為了證明我不是個會半途而廢的人,我克服了練琴路上的種種困難。

生活中,其實我們人人都需要這“第三隻眼睛”,因為有了它,你就能看得更遠,走得更遠!

第三隻眼睛作文5

今天,老師問張懿“你有幾隻眼睛”張懿説:“我有兩隻眼睛”老師説:“不正常”。我心裏想為什麼不正常呢?老師不也只有兩隻眼睛嗎,這時老師吧李晟叫了上去,老師説李晟有三隻眼睛。可是我們無論怎麼找都找不到,只見老師拿了個小袋子上來,讓李晟用手摸一摸裏面是什麼東西。但是不能用眼睛看,李晟摸了之後説:“這是一隻鉛筆”。然後老師又問:“你從那摸出它是鉛筆?:”李晟説:“它筆頭子尖尖的。”之後老師讓李晟把眼睛睜開,拿出裏面的鉛筆,現在我知道我們的第三隻眼睛是手。

李晟下去之後老師問我們:“你們除了手還有什麼能當第三隻眼睛?”劉加豪大聲説:“耳朵耳朵。”他説完之後老師請他上去了,老師拿了兩個紙杯子上去了,老師在劉家豪的.耳朵邊搖了幾下發出沙沙的聲音,老師問這事什麼,劉家豪説:“是大米。”老師拿了出來果真是大米。我又知道了我們的第三隻眼睛是耳朵。

老師又問:“除了耳朵手還有什麼能當第三隻眼睛呢?”這次是方鎮宇説:“鼻子。”老師又請方鎮宇上去了,老師這次拿的還是紙杯子讓方鎮宇聞了下問他是什麼,方鎮宇説:“茶葉”我看了一眼真的是茶葉,原來我們的鼻子也是第三隻眼睛。

我現在知道了人的第三隻眼睛是什麼了,謝謝老師。

第三隻眼睛作文6

在我的記憶裏,烏龜從來都是把自己的腦袋縮在厚重的殼裏,小心翼翼苟且偷生,即使你有意侵犯它的身體,它也唯唯諾諾,忍辱負重決不反擊,等到風平浪靜之後,偷偷打量這紛繁世界,一有風吹草動,必將及時縮回到自己的硬殼,於是“烏龜”也便成了膽小如鼠的代名詞,可慶幸的是,這麼一個任人宰割的小動物,人類口中的美食,無論怎麼強大的敵人對它也是無計可施。

眼前的烏龜卻一反常態,毫不退縮,伸長自己的脖子使勁地往對方的軟肋處攻擊,兇猛的攻勢猶如眼鏡蛇看到獵物似的,眼露兇光,恨不得一口就能置對方於死地,矯捷而又迅速,狠毒而又擊中要害,對方只有招架之勢而無還擊之力了。病貓也會發威,這是一條人人皆知的真理。無論怎麼懦弱的動物,也會有置之死地而後快的`時候。

動物如此,人類又何嘗不是這樣?經常我們會遇到生活中的贏家,他們沾沾自喜,將欺負弱者作為自己炫耀的資本,甚至還得寸進尺,殊不知,忍讓不等於懦弱,一旦等到冤仇鬱積,難道就沒想到火山爆發的情景嗎?鋒芒畢露最易引發爭鬥,強者也不會是永遠的強者,山不轉水轉,幾十年輪迴,有可能你就會是別人的手下敗將,俗話説得好:善有善報,惡有惡報,不是不報,只是時間未到。人生苦短,何必讓自己死無葬身之地呢?

第三隻眼睛作文7

開學了,去學校報到,我們都在教室裏亂蹦亂跳。這時,看見了一個新面孔老師,只見她穿着白色裙子、身材纖細,就像是一根棒子一樣瘦、個子中等的女子帶着微笑走進了教室。我和同學們頓時安靜了。還是長頭髮,差不多頭髮都及腰了,眼睛很大,像是隨時隨刻地看着我們呢。頭髮後面好像還有一隻眼睛,鼻子非常高,嘴巴非大,小到像櫻桃一樣。

在她的外貌上,我看見了我們平常説的巴掌臉,我還以為她是那位同學的家長,再看她受傷拿着一本數學書,“慘了,越漂亮的老師越兇!”我邊想,邊趕緊回到了座位上。

她開始給我們上課了。她講課非常幽默的。當她轉過身子去寫黑板的時候,有幾個非常調皮的學生課桌下做小動作,有的甚至還吃糖。我還以為老師是不易發現的,沒想到的是,她手上拿的三顆粉筆,“嗖”地一下飛了出去,像火箭一樣,“砰”的一聲,那三位同學把糖給吐了出去。她轉過身説道:“別以為我看不見,我可是練標槍的!”全班同學大笑起來,並給她取了個外號“第三隻眼的二郎神”,她很喜歡我們給她的'外號。

中午,我們該考試了。在考到一半的時候,大家聽到了廁所裏我們班同學的呼叫聲,她立馬讓同學去給廁所裏的那位同學送紙。等那位上廁所的同學回來時,老師説:“世界這麼美好,何必要想不開呢?”

“哈哈哈……”我們的笑聲,把緊張的考試氣氛給淹沒了。我喜歡“三隻眼的二郎神”,她就是我們的數學裔老師。

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuewengu.com/flxy/zuowen/w9pkgr.html